2016閱兵日記
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來源: 日記大全 點(diǎn)擊： 
2016閱兵日記篇一：小學(xué)三年級(jí)慶祝國(guó)慶節(jié)日記
XX年10月10日 星期日 天氣：晴今年的10月1日是新中國(guó)成立六十周年的日子。這天，全國(guó)億萬人民共同為新中國(guó)慶祝60華誕，在北京天安門廣場(chǎng)上舉行了一次盛大的慶典，我也激動(dòng)地守在電視機(jī)前觀看慶典直播，令我最難忘的是升國(guó)旗、閱兵等儀式。 隨著主持人宣布大會(huì)開始，禮炮聲響澈天空，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)守護(hù)著國(guó)旗踏著豪邁的步伐從人民英雄紀(jì)念碑向五星紅旗升起的地方走來，當(dāng)國(guó)歌唱響、五星紅旗冉冉升起，我的心里感到無比的自豪。升旗儀式結(jié)束后，胡主席乘著國(guó)產(chǎn)的紅旗轎車從天安門前駛向十里長(zhǎng)安街檢閱部隊(duì)，一邊揮手，一邊向部隊(duì)的官兵們問好，接著在天安門城樓上發(fā)表了重要講話。受閱部隊(duì)由14個(gè)徒步方隊(duì)、30個(gè)裝備方隊(duì)和12個(gè)空中梯隊(duì)組成，他們依次通過天安門人民廣場(chǎng)接受檢閱。徒步方隊(duì)的官兵們個(gè)個(gè)英姿颯爽，裝備方隊(duì)武器先進(jìn)精良，空中梯隊(duì)攜雷霆之勢(shì)展空中雄姿。受閱部隊(duì)以強(qiáng)大的陣容和恢弘的氣勢(shì)向祖國(guó)展示我軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的輝煌成就；展示我軍威武之師、文明之師、和平之師的嶄新風(fēng)貌；展示我軍維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的強(qiáng)大力量。到了群眾游行的時(shí)候，代表各個(gè)省市的一輛輛花車緩緩走過天安門，各方陣代表也表演了精彩的節(jié)目，最后是幾千人的少先隊(duì)方隊(duì)，捅著“明天更美好”的彩車緩緩游過天安門，然后把氣球放飛，使碧藍(lán)的天空變得更加美麗、壯觀！同時(shí)，少先隊(duì)員們揮著花環(huán)跑到天安門前，向天安門城樓上的胡主席及中央領(lǐng)導(dǎo)歡呼表示敬意。 看完整個(gè)直播，使我的心情久久不能平靜，讓我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪！今年的國(guó)慶節(jié)對(duì)我甚至是全國(guó)人民來說都是很有意義的，我們從心底里祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮富強(qiáng)、明天更美好！
2016閱兵日記篇二：2015-2016上工作計(jì)劃
工 作 計(jì) 劃
2015---2016學(xué)年度上學(xué)期
木奇鎮(zhèn)中心校
2015年9月1日
2015----2016學(xué)年度上學(xué)期
工 作 計(jì) 劃
一、指導(dǎo)思想：
以黨的“十八”大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。繼續(xù)堅(jiān)持“遵循規(guī)律、抓好基礎(chǔ)、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量、全面育人”的基本思想，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為加強(qiáng)學(xué)校管理、深化教學(xué)改革、構(gòu)建安全和諧校園為重點(diǎn)。著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注于均衡、公平、和諧教育的構(gòu)建；著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高，與時(shí)俱進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力提高我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量，保證本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期工作目標(biāo)：育人 教書 平安 守紀(jì)為總目標(biāo)
1、模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守師德，繼續(xù)抓好干部教師兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，很抓師德建設(shè)，牢記服務(wù)學(xué)生，教書育人的宗旨，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，遵守規(guī)定、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表，努力使自己成為合格的人民教師。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，借國(guó)家法制建設(shè)東風(fēng)，使我鎮(zhèn)教育工作法制化、制度化，管理科學(xué)、規(guī)范。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范辦學(xué)行為。實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，確保我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、抓好德育工作，培養(yǎng)合格學(xué)生，做到教書育人。
育人即德育工作，是我們的辦學(xué)之本，抓好德育工作，培養(yǎng)合格學(xué)生，做到教書育人是我們的宗旨。繼續(xù)堅(jiān)持開展好學(xué)生道德培養(yǎng)，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)等系列教育活動(dòng)，以評(píng)星進(jìn)級(jí)為抓手，使學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到90%以上，中小學(xué)無學(xué)生犯罪記錄。
4、進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作。安全工作是學(xué)校完成各項(xiàng)工作的保證，安全重于泰山，不能有半點(diǎn)的含糊。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》和遼寧省學(xué)校安全工作條例，確保學(xué)校安全。
5、充分利用好現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)校信息共享平臺(tái)的作用，為教育教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量提供現(xiàn)代教育手段，繼續(xù)搞好“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
6、認(rèn)真搞好教學(xué)研究。中學(xué)以高效課堂改革為重點(diǎn)，搞好課改評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步完成改革實(shí)驗(yàn)總結(jié)。小學(xué)以中心小學(xué)為龍頭，切實(shí)做好教研工作。本學(xué)期繼續(xù)做好鄉(xiāng)校交流活動(dòng)，使教學(xué)研究有實(shí)效性、可用性，研究出辦法成果來。
7、加強(qiáng)素質(zhì)教育開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
8、搞好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，有干凈美麗的校園，各校要有自己的辦學(xué)特色。
9、搞好校本培訓(xùn)，校本研究。努力使校本培訓(xùn)制度化，增強(qiáng)校本培訓(xùn)的實(shí)效性。
10、進(jìn)一步做好校園環(huán)境建設(shè)，為教育強(qiáng)縣做好準(zhǔn)備。
11、搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作，按照縣教育局體育衛(wèi)生工作計(jì)劃，做好本校的體育衛(wèi)生工作，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)。
12、繼續(xù)抓好學(xué)前班幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，保證完成學(xué)前三年入學(xué)率達(dá)到60%以上，治理無證辦園。
13、繼續(xù)抓好師訓(xùn)、干訓(xùn)工作，不斷提高干部教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，搞好大練基本功活動(dòng)，提高青年教師基本教學(xué)素質(zhì)。
14、做好學(xué)校日常管理，抓好學(xué)校值周工作，使學(xué)校常規(guī)管理制度化、科學(xué)化。
15、加強(qiáng)學(xué)�？倓�(wù)后勤的管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)公開及管理工作，按財(cái)政支付比例支付各項(xiàng)費(fèi)用。
三、主要工作及措施：
（一）育人 繼續(xù)抓好德育工作
繼續(xù)堅(jiān)持德育為首育人優(yōu)先的原則，抓好學(xué)校德育工作。要依據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中小學(xué)德育大綱》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》以及《遼寧省中小學(xué)思想建設(shè)工作方案》和縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的有關(guān)要求做好德育工作。要改進(jìn)德育工作方式，創(chuàng)新德育工作模式，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。要在學(xué)生中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，繼續(xù)開展好“三有”教育，即有信念、有道德、有本領(lǐng)活動(dòng)。繼續(xù)開展好“評(píng)星進(jìn)級(jí)”活動(dòng)，各校要派專人負(fù)責(zé)，定計(jì)劃、定活動(dòng)時(shí)間，定活動(dòng)教室，切實(shí)開展好評(píng)比工作，抓出實(shí)效。搞好“三愛、三節(jié)”活動(dòng)，搞好愛國(guó)主義、社會(huì)公德和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。開展學(xué)英雄人物，做社會(huì)有用之人，革命傳統(tǒng)、道德理想、行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，提高學(xué)生的行為能力。要堅(jiān)持以人為本，建立和諧校園，完善德育機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
1、開展讀書寫字教育工程。11月份中心校開展學(xué)生讀書、讀后感征文活動(dòng)，學(xué)校以使書香墨香充滿校園，讓國(guó)學(xué)教育進(jìn)入校園，使讀書寫字成為全體師生的終生習(xí)慣和愛好，提高師生文化品味，為精神打底，為人生奠基。
2、開展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，豐富校園文化，將每周一曲、每周一文欣賞，每天新聞、歷史上的今天、發(fā)現(xiàn)美日記、學(xué)�；匾舻茸鳛閯�(chuàng)建學(xué)校文化內(nèi)容，10月中旬中心校開展學(xué)生書畫大賽，通過活動(dòng)提升文化品位。
3、開展賞課育人活動(dòng)，評(píng)比班級(jí)之星、年級(jí)之星、校園之星，育人利用好傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展好紀(jì)念活動(dòng)，9月3日抗戰(zhàn)勝利日各校要組織好收聽收看閱兵活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)熱情。讓他們做到誠(chéng)信、有愛、禮儀、善良、忠孝、仁慈、聰明、健康，有理想、有道德、有文化，做到教書育人。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。以此為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，從大處著眼小
處入手，規(guī)范學(xué)生行為。重點(diǎn)做好十大習(xí)慣，即：文明禮儀習(xí)慣；誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣；自主學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)）；閱讀習(xí)慣；寫作習(xí)慣；健體習(xí)慣；衛(wèi)生習(xí)慣；熱愛勞動(dòng)勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣，期末開展評(píng)選好習(xí)慣標(biāo)兵活動(dòng)。要充分利用好校園文化建設(shè)空間，精心布置富有教育性、藝術(shù)性及個(gè)性的班級(jí)文化。各專用教室要做好標(biāo)語及師生作品的布置展示，盡可能讓學(xué)生看得懂，記得牢，做得到。要明確建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為之間的關(guān)系。以琴、棋、書、畫等傳統(tǒng)藝術(shù)教育學(xué)生，提升學(xué)生素質(zhì)。要以禮為美以信養(yǎng)德，用仁愛之心、誠(chéng)信之意教育學(xué)生，用中華傳統(tǒng)美德感召學(xué)生，教育學(xué)生，不斷豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵、豐富德育工作的內(nèi)容。各校要根據(jù)自己的實(shí)際，創(chuàng)造性的開展德育工作，爭(zhēng)取在全縣德育工作中爭(zhēng)先。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新時(shí)期德育工作的途徑，切實(shí)把我校德育工作扎扎實(shí)實(shí)的抓好，要用英雄人物教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
5、繼續(xù)尋找德育工作的切入點(diǎn)，注重課堂教學(xué)和整體教育活動(dòng)中的德育滲透。充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育教育活動(dòng)中的主體作用，發(fā)揮黨支部的主管作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育、中華民族傳統(tǒng)教育、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)教育、理想前途教育、環(huán)保教育、健康心理教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全常識(shí)教育。各校要結(jié)合本校特點(diǎn)開展好諸如講禮儀、知感恩、能勤儉、懂孝道、肯刻苦、會(huì)做事、能勞動(dòng)和尊重他人、珍愛生命等主題班隊(duì)會(huì)。開展好以培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣為中心的教育活動(dòng)，通過開展活動(dòng)使學(xué)生的道德行為提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
6、進(jìn)一步建立健全教育網(wǎng)絡(luò)，明確家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校的責(zé)任，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、法制校長(zhǎng)及村委會(huì)、人大代表、政協(xié)委員等社會(huì)團(tuán)體對(duì)孩子的教育作用。要做好學(xué)生心理健康咨詢，把握學(xué)生心理，特別注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，注意留守兒童和單親家庭學(xué)生的教育工作，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，讓他們以健康向上的心態(tài)學(xué)習(xí)工作。
2016閱兵日記篇三：2015-2016學(xué)年上學(xué)期第一次統(tǒng)一考試
龍海一中2015－2016學(xué)年上學(xué)期第一次統(tǒng)一考試
高二年級(jí)政治試卷
（考試時(shí)間：90分鐘 試卷分值：100分）
命題人：羅彩蓉 審題人：楊柳菲
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題都只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)將答案正確填涂在答題卡上，每小題2分，共25小題50分）
1.2015年9月3日在北京天安門舉行大規(guī)模閱兵式,紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年, 習(xí)近平總書記出席并作重要講話，呼吁世人以史為鑒、面向未來，振奮民族精神，勿忘國(guó)恥，防止侵略重演。辦好紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年相關(guān)活動(dòng),從文化生活角度看，這表明( )
A．愛國(guó)主義不是具體的，而是抽象的
B．愛國(guó)主義是中國(guó)人民千百年來形成的對(duì)祖國(guó)的最深厚感情
C．愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟
D．愛國(guó)主義是中華民族精神的基本內(nèi)涵
2．“吞米嶺·藏藝文博園”文化產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目被確定為拉薩市“十二五”規(guī)劃和《拉薩市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》的重點(diǎn)項(xiàng)目。在全部建設(shè)完成后，年接待游客量將達(dá)100萬至300萬人次，年均凈利潤(rùn)達(dá)1.48億元。興建文化產(chǎn)業(yè)園體現(xiàn)了( )
A．經(jīng)濟(jì)對(duì)文化的決定作用B．文化與經(jīng)濟(jì)相互交融
C．文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同步性 D．文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器
3．央視公益廣告《筷子篇》通過一雙雙筷子訴說著不同人生和情感：小孩
①集中體現(xiàn)了大眾傳媒的娛樂功能 ②已成為先進(jìn)文化傳播的主要途徑
③能夠引領(lǐng)文明風(fēng)尚，激發(fā)正能量 ④能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化的教育作用
A．①②B．①③ C．②④D．③④
4．像春節(jié)貼窗花、換春聯(lián)、放鞭炮等，都是民間的零散的生活化的慶節(jié)活動(dòng)。有專家提出設(shè)計(jì)古有的又有現(xiàn)代氣息的傳統(tǒng)節(jié)日儀式體系，在國(guó)家層面上舉行公眾慶典，以展現(xiàn)中華文化的尊嚴(yán)和氣派，對(duì)文化傳承能起更大的作用。傳承文化節(jié)日儀式的作用是( ) ①展現(xiàn)特定的文化氛圍和文化活動(dòng)
②文化可以直接轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)
③對(duì)民族歷史文化成就的標(biāo)志進(jìn)行保護(hù)和弘揚(yáng)
④集中展現(xiàn)民族文化和表達(dá)民族感情
A．①② B．②③C．①④D．③④
5．亞太經(jīng)合組織第22次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議2014年秋天在北京雁棲湖舉行。亞太經(jīng)合組織會(huì)議的傳統(tǒng)特色之一，就是與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人穿上主辦國(guó)提供的服裝來個(gè)家庭式大合影。這一舉措除了宣傳東道主文化，還體現(xiàn)各成員共同創(chuàng)建“亞太大家庭” 的理念。這說明( )
A．作為精神力量的文化能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
B．文化借助特定的活動(dòng)與載體得以傳播
C．文化活動(dòng)影響和推動(dòng)世界的和平與發(fā)展
D．文化決定人們的交往行為與交往方式
6．2014年，在日內(nèi)瓦萬國(guó)宮舉辦了以“畫說漢字”為主題的中國(guó)象形文字展，此次展覽以
生動(dòng)有趣的方式圖解漢字，講述漢字起源和歷史演變，傳遞漢字中蘊(yùn)含的文化理念、哲學(xué)思想和處世之道，激發(fā)了各國(guó)參觀者對(duì)中文和中國(guó)文化的強(qiáng)烈興趣。這表明( )
A．文字是中華文明的重要標(biāo)志 B．文化交流增強(qiáng)了中華文化的影響力
C．中華文化具有特有的包容性D．文化的多樣性是人類社會(huì)的基本特征
7．近期，我國(guó)一些電影和電視劇中的低俗化現(xiàn)象不斷受到質(zhì)疑。例如，有的刻意渲染對(duì)財(cái)富、地位、奢華生活的向往，不加節(jié)制地刺激觀眾的欲望；有的利用“粉絲情結(jié)”，夸大“高富帥”“白富美”的偶像魔力，不加掩飾地激發(fā)觀眾“婚姻改變?nèi)松钡陌兹諌?mèng)。材料意指( )
A．應(yīng)該用優(yōu)秀文化引領(lǐng)人們前進(jìn)的方向
B．電影是改變?nèi)藗兙袷澜绲奈镔|(zhì)力量
C．應(yīng)該用多樣的文化形式豐富人們的生活
D．電影應(yīng)該是沒有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的精神產(chǎn)品
8．針對(duì)時(shí)下的古詩文教學(xué)，有專家提出，古詩文入課堂，留給學(xué)生的核心，顯然不應(yīng)是那些分崩離析、可以量化和默寫的“知識(shí)點(diǎn)”，而該是對(duì)傳統(tǒng)文化的更多了解與熱愛，對(duì)民族精神和主流價(jià)值觀的自然認(rèn)同。該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)( )
A．古詩文不應(yīng)成為知識(shí)傳授的載體
B．古詩文應(yīng)該影響人們文化素養(yǎng)的核心
C．傳統(tǒng)文化對(duì)人的影響應(yīng)該具有強(qiáng)制性
D．古詩文教學(xué)不應(yīng)抹殺傳統(tǒng)文化的影響力
9．可口可樂總被人們當(dāng)作美國(guó)文化符號(hào)，但著名作家王蒙卻說，中國(guó)的可口可樂絕非美國(guó)的可口可樂�！翱煽诳蓸吩诿绹�(guó)就是飲料，但在中國(guó)，我們根據(jù)自己的生活習(xí)慣給它擴(kuò)張了很多中國(guó)化的用法。比如感冒了，用可樂煮個(gè)姜絲，我們可以把它當(dāng)作中藥用，這個(gè)在美國(guó)沒有吧！”這說明學(xué)習(xí)借鑒外來文化( )
A．應(yīng)堅(jiān)持以我為主、洋為中用B．是文化發(fā)展的動(dòng)力
C．會(huì)給民族文化帶來沖擊 D．改造了中國(guó)落后文化
10．2014年4月25日至10月25日，青島世園會(huì)在青島百果山森林公園舉行。會(huì)徽“七彩花藝”的設(shè)計(jì)運(yùn)用了許多具有特定含義的元素。其中核心圖形符號(hào)采用了中國(guó)古老的甲骨文字“ 藝” 字的字體，體現(xiàn)了“讓生活走進(jìn)自然”的主題，同時(shí)運(yùn)用漢字的設(shè)計(jì)還突出中國(guó)文化精髓，向世界展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這一設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)了( )
A．世界文化是由民族文化構(gòu)成的
B．中華文化是最優(yōu)秀的民族文化
C．各民族文化一律平等
D．文化的世界性與民族性是統(tǒng)一的
11．“HOLD住、傷不起”，從虛擬世界到現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)熱詞成為一種醒目的文化存在，真實(shí)地折射出時(shí)代的社會(huì)訴求，也在一定程度上影響甚至改變了人們的思維和表達(dá)方式。這表明( )
①人們面臨著文化消費(fèi)的多重選擇 ②大眾傳媒的傳遞、溝通、共享功能
③人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 ④傳統(tǒng)文化的影響越來越大
A．①② B．①③ C．②③D．③④
12．安徽深入挖掘豐富的文化資源和人文積淀，著力實(shí)施徽派原創(chuàng)振興活動(dòng)。推出了一批在全國(guó)叫得響的精品力作和知名品牌：“江淮情”大型慰問演出、中國(guó)農(nóng)民歌會(huì)、黃山徽文化藝術(shù)節(jié)、馬鞍山國(guó)際吟詩節(jié)、安慶黃梅戲藝術(shù)節(jié)、銅陵青銅文化藝術(shù)節(jié)。這表明促進(jìn)文化的發(fā)展和繁榮需要( )
①發(fā)揮人民群眾在文化創(chuàng)造中的主體作用 ②發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源不斷推陳出新
③大力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ④支持和發(fā)展公益性文化事業(yè)
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
13．2015年是中國(guó)農(nóng)歷羊年。與羊相關(guān)的民俗活動(dòng)早已成為烙在華夏兒女身上的中國(guó)印、系在炎黃子孫心中的中國(guó)結(jié)。這表明( )
A．傳統(tǒng)習(xí)俗具有時(shí)代性、在創(chuàng)新中發(fā)展
B．傳統(tǒng)文化具有民族性、相對(duì)的穩(wěn)定性
C．中華文化既博大精深，且源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
D．中華文化既兼收并蓄，又求同存異
14．中國(guó)文學(xué)史上的多次文體、文風(fēng)的革新，悉舉“復(fù)古”旗幟。如陳子昂、李白“復(fù)古”以推動(dòng)唐詩發(fā)展，中唐迄北宋韓、柳、歐諸家發(fā)起和推動(dòng)“古文運(yùn)動(dòng)”以促進(jìn)散文變革。 以下分析正確的是( )
①文學(xué)創(chuàng)作中的“復(fù)古”并不是對(duì)古代文學(xué)傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單回歸
②對(duì)古代文學(xué)傳統(tǒng)的批判繼承是實(shí)現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)新的重要途徑
③在古代文學(xué)創(chuàng)作中“復(fù)古”與“革新”是直接同一的
④通過“復(fù)古”以正本淸源是實(shí)現(xiàn)文體、文風(fēng)革新的根本途徑
A. ①② B. ②③C. ①④ D. ③④
15．“二人臺(tái)”是內(nèi)蒙古西部地區(qū)老百姓喜歡、獨(dú)具特色、有獨(dú)特魅力的傳統(tǒng)劇種。取材于棚戶區(qū)改造這一現(xiàn)實(shí)題材的二人臺(tái)現(xiàn)代戲《北梁》，再現(xiàn)了包頭市北梁人民生存環(huán)境的變遷和生活愈加美好的新面貌，該劇的演出受到當(dāng)?shù)貞蛎缘臍g迎。這說明成功的文化創(chuàng)作要
( )
①立足實(shí)踐、反映群眾生活 ②堅(jiān)持面向世界、博采眾長(zhǎng)
③堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)、推陳出新 ④借助現(xiàn)代化的傳播媒介
A．①②B．③④ C．②④D．①③
16．微信營(yíng)銷是伴隨著微信的火熱而興起的一種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式，越來越多的商家以及個(gè)人選擇在微信端進(jìn)行營(yíng)銷。材料表明( )
①新興媒體已成為文化傳播的主要途徑 ②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融
③文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ④ 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起促進(jìn)作用
A．①②B．①④ C．②③D．③④
17．我國(guó)首部動(dòng)漫音樂情景劇《雁歸巢》是旅美藝術(shù)家尤雁子回國(guó)創(chuàng)作的首個(gè)音樂劇目，該劇以中國(guó)水墨為基調(diào)，用擬人化的手筆，講述了寓意人類和大自然之間和諧共存的感恩故事�！堆銡w巢》既不是普通形式的演唱會(huì)，也不是傳統(tǒng)意義上的音樂劇，而是融匯了演唱、動(dòng)漫、童話等元素，最終以“動(dòng)漫音樂情景劇”來表達(dá)內(nèi)容，給觀眾帶來夢(mèng)幻而又浪漫的時(shí)尚感。這表明( )
①文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)②中華文化具有包容性
③外來文化是中華文化創(chuàng)新的基礎(chǔ) ④傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉
A．①② B．①③ C．②④D．③④
18．《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》首播引發(fā)了“全民自檢”，其微博話題迅速登頂熱門榜，點(diǎn)擊量有18萬余次。此類比賽對(duì)漢字文化發(fā)展的積極作用表現(xiàn)在( )
①讓人們體會(huì)中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，重視中華民族文化的血脈之根
②為漢字的規(guī)范使用制定標(biāo)準(zhǔn)，提高漢字運(yùn)用水平
③展現(xiàn)中華文化的親和力和凝聚力，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神
④擺脫文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的危機(jī)，發(fā)展形式多樣的文化產(chǎn)業(yè)
A．①③ B．②④C．①②D．③④
19．一百年前，美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基在游歷中國(guó)、印度和日本之后，認(rèn)定這三國(guó)中，中國(guó)必將勝出。他的理由是：西方人不能掠奪走中國(guó)的內(nèi)在本質(zhì)。卡內(nèi)基說的“內(nèi)在本質(zhì)”指的
是( )
①以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神 ②以儒家思想為核心的中國(guó)傳統(tǒng)文化 ③中華文化富有生命力、創(chuàng)造力和凝聚力 ④中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
20．回首中華民族5 000年歷史，諸子百家、唐詩、宋詞、漢賦、元曲、明清文學(xué)，還有燦若群星的歷史人物，風(fēng)云變幻的歷史事件，足以傲視天下。但這也會(huì)使我們產(chǎn)生文化惰性，變成文化“啃老”，只靠重拍、戲說、改寫前人的經(jīng)典過日子。這告訴我們( )
A．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深
B．文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于文化創(chuàng)新
C．文化繼承是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)
D．傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
21．2014年8月公布的《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》，將舊版中“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨”改為“愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立，升降國(guó)旗行禮，了解國(guó)情歷史”。這樣修改的依據(jù)是( )
①愛國(guó)主義是民族精神的核心②愛國(guó)主義不是抽象的，而是具體的
③教育是傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng) ④愛國(guó)與愛社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
22．民族精神不是虛幻的、虛無縹緲的。在我國(guó)的古代經(jīng)典著作《論語》《孟子》《韓非子》以及四大名著中，在魯迅的《狂人日記》、茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《致小讀者》中……都凝聚著民族精神，只要認(rèn)真讀它們，都能受到它們的熏陶。這段材料說明( ) ①民族精神深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中
②只有大力創(chuàng)作優(yōu)秀的文化作品，才能弘揚(yáng)民族精神
③我國(guó)的優(yōu)秀文化作品中凝聚著中華民族精神
④民族精神的力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
23．2015年6月14日，第七屆海峽論壇大會(huì)在廈門海峽會(huì)議中心舉行。本屆海峽論壇秉持“兩岸一家親”的理念，以“關(guān)注青年·服務(wù)基層”為主題。秉持“兩岸一家親”的理念表明( ) ①兩岸對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感 ②加強(qiáng)文化交流實(shí)現(xiàn)了兩岸文化趨同
③兩岸應(yīng)共同傳承和弘揚(yáng)中華文化④兩岸關(guān)系和平發(fā)展取決于文化認(rèn)同
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
24．在第27屆國(guó)際太空探索者協(xié)會(huì)年會(huì)上，女航天員劉洋與中糧集團(tuán)的青年員工進(jìn)行了互動(dòng)交流，并講述了自己難忘的航天經(jīng)歷，以此激勵(lì)中糧青年員工，讓零失誤零誤差的航天精神得到進(jìn)一步傳承與發(fā)揚(yáng)。弘揚(yáng)航天精神有利于( )
①增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力 ②提高民族素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
③為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興提供精神支撐 ④發(fā)揮文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
25．由浙江衛(wèi)視節(jié)目中心和韓國(guó)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合拍攝制作的《奔跑吧兄弟》，節(jié)目吸收韓國(guó)原版的精華，又始終強(qiáng)調(diào)融合“中國(guó)特色”，引得觀眾特別是年輕人一路追捧，取得了極高的收視率。這啟示我們( )
A．文化創(chuàng)新是文化繁榮的重要保證
B．大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段
C．應(yīng)該滿足人們對(duì)文化的各種需求
D．要堅(jiān)持“收視率”優(yōu)先，發(fā)展人民喜聞樂見的文化
二、非選擇題（共50分）
26．在“2014·中國(guó)西藏發(fā)展論壇”上，多位來自世界各地的專家學(xué)者共同探討了西藏傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)問題。
材料一 有人認(rèn)為，西藏應(yīng)該像封存在博物館的展品那樣，原封不動(dòng)地保持原始狀態(tài)，否則就是“毀滅文化”。對(duì)此，愛爾蘭議會(huì)外交貿(mào)易聯(lián)合委員會(huì)主席帕特·布林說，人不能總生活在過去，生態(tài)環(huán)境、語言文化的保護(hù)固然重要，但西藏人民也需要更好的教育、醫(yī)療和住房，不能剝奪西藏人民追求更好生活的權(quán)利。來自維也納大學(xué)孔子學(xué)院的漢學(xué)家李夏德則指出，西藏的機(jī)遇在于保護(hù)和發(fā)展的完美互補(bǔ)，這樣的發(fā)展才具有可持續(xù)性。
材料二 來自希臘的喬治·左霍普洛斯先生說：“我在西方國(guó)家尋找一些關(guān)于西藏的資料時(shí)，大多是一些負(fù)面信息，很難為我的論文提供幫助。這次來到拉薩，看到西藏人民生活得很幸福，隨處可見寺廟僧侶，可見中國(guó)政府對(duì)西藏的宗教和傳統(tǒng)文化保護(hù)得很好。”法國(guó)紀(jì)錄片導(dǎo)演卡雷則表示，他計(jì)劃拍一部關(guān)于西藏的紀(jì)錄片，告訴法國(guó)的民眾西藏到底是什么樣子的，因?yàn)樗麄兡抢锏拿襟w關(guān)于西藏的報(bào)道往往是“文化滅絕”和“壓迫”。
(1)運(yùn)用文化的繼承與發(fā)展的知識(shí)，結(jié)合材料一批駁西藏不保持原始狀態(tài)，就是“毀滅文化”的觀點(diǎn)。（7分）
(2)材料二反映了什么文化現(xiàn)象？（3分）請(qǐng)運(yùn)用文化生活的知識(shí)為解決這一問題提出自己的建議。（3分）
27．2014年 4月7日，中國(guó)—東盟文化交流年在北京開幕， 2014年是中國(guó)和東盟領(lǐng)導(dǎo)人共同確定的“中國(guó)—東盟文化交流年”。 “中國(guó)—東盟文化交流年”活動(dòng)貫穿2014年，中國(guó)和東盟各成員國(guó)舉辦了豐富多彩的文化交流活動(dòng)。其中包括演出、展覽、人員培訓(xùn)與交流、新聞、影視、出版、體育、旅游、宗教、青年交流等層面，以及“海上絲綢之路”、海外中國(guó)文化中心活動(dòng)與建設(shè)、海外“歡樂春節(jié)”等專題活動(dòng)。
結(jié)合上述材料，請(qǐng)從文化多樣性的角度分析舉辦“中國(guó)—東盟文化交流年”的理論依據(jù)。(8分)
28．文化自信，是兼容并蓄、海納百川之后的自信，也是尊重文明多樣性基礎(chǔ)上的自信。 中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流借鑒而形成的文明。漢代張騫兩次出使西域，向西域傳播了中華文化，也引進(jìn)了葡萄、芝麻等西域文化成果。唐代中國(guó)通使交好的國(guó)家多達(dá)70多個(gè)，促進(jìn)了中華文化遠(yuǎn)播世界，也促進(jìn)了各國(guó)文化和物產(chǎn)傳入中國(guó)。明代鄭和七次遠(yuǎn)洋航海，留下了中國(guó)同沿途各國(guó)人民友好交往的佳話。明末清初，歐洲的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識(shí)紛紛傳入中國(guó)，開闊了中國(guó)人的知識(shí)視野。之后，中外文明交流互鑒更是頻繁展開，這其中有沖突、矛盾、疑惑、拒絕，但更多的是學(xué)習(xí)、消化、融合、創(chuàng)新。
根據(jù)材料所給的信息，請(qǐng)你運(yùn)用中華文化包容性的知識(shí)，分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信？（9分）
相關(guān)熱詞搜索：閱兵 日記 2016國(guó)慶節(jié)閱兵日記 中國(guó)閱兵2016
熱點(diǎn)文章閱讀