描寫人物日記
發(fā)布時(shí)間:2017-01-24 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:
描寫人物日記篇一:描寫人物
分析人物
《植樹的牧羊人》《皇帝的新裝》《再塑生命的人》
一、示例:
1、下列選項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)()
A、“光禿禿的山上,稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草”,是自然環(huán)境描寫。
B、“他在坑里輕輕地放進(jìn)一顆橡子,再仔細(xì)地埋上泥土”,通過動(dòng)作描寫,寫出牧羊人對(duì)種樹工作的重視。
C、“他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)”是動(dòng)作描寫,寫出了牧羊人認(rèn)真細(xì)心的特點(diǎn)。
D、文章結(jié)尾描寫人們幸福舒適生活的部分屬于側(cè)面描寫,表現(xiàn)出牧羊人種樹的巨大效果,進(jìn)而贊頌了牧羊人的高貴品質(zhì)。
2、《皇帝的新裝》第21——23段
(1)文段對(duì)皇帝作了逼真的心理描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫,請(qǐng)分別列舉一例。
(2)從皇帝的語言、動(dòng)作和心理描寫來看,皇帝是一個(gè)什么樣的人?
3、皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖,因?yàn)樗X得百姓們所講得話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把游行大典舉行完畢!币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。
畫線句子反映了皇帝的什么特點(diǎn)?
二、把握人物形象的方法
1、刻畫人物形象的方法
三、真題演練
逍遙游
賀先生是江南大學(xué)中文系一位久負(fù)盛名的老教授,他的專長是《莊子》研究。
賀先生的樣子,尤其是五十歲以后,極似一棵瘦矮枯黃的雜樹,一點(diǎn)兒也不起眼。他的個(gè)子也就一米六高,背有些彎,平頭,臉色蠟黃,唇上蓄兩撇八字胡,說話時(shí)露出兩顆大門牙。他喜歡著青色的衣褲,加上布鞋布襪,乍一看,儼然一鄉(xiāng)下農(nóng)民。
上個(gè)世紀(jì)六十年代初,中文系的辦公樓,立在校園東南角的一個(gè)小庭院里,是彼此相連的雙層木結(jié)構(gòu)小樓,飛檐翹角,古色古香。有
一天黃昏,不知何故,起火了,電鈴驟響,讓所有的教職員迅速撤離。賀先生當(dāng)時(shí)正在辦公室撰寫講義,同室的年輕教師陶淘慌忙丟下手中的書,往門外奔去。陶淘是教現(xiàn)代文學(xué)的,自己也寫小說,在文壇已有相當(dāng)?shù)闹取?/p>
賀先生一聲大喝:“你跑什么?如果我跑,是因?yàn)槲宜懒耍筒辉儆腥四苓@么好地講《莊子》了。”
陶淘連忙恭敬地側(cè)立門邊,說:“賀先生,您請(qǐng)!”
事后,賀先生對(duì)陶淘說:“我讓你等一下,是想提醒你,什么事都不必慌亂,泰山崩于前而色不變!
陶淘說:“是,是。”
賀先生喜歡獨(dú)來獨(dú)往,以書為伴。上課之外,不串門,不交際,不嗜煙酒。唯一的愛好是在休息日,帶一兩本古書和一些干糧到郊外的僻靜處,賞玩山水后,坐在樹下讀書。他的眼睛真好,讀了這么多書,卻無須戴眼鏡。他曾以詩嘲弄那些戴著深度近視眼鏡的同輩:“終日耳邊拉短纖,何時(shí)鼻上卸長枷!
“文化大革命”說來就來了。
賀先生很快被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”,紅衛(wèi)兵小將隔三差五拉著他去游街批斗。他被戴上一頂很高很尖的紙做的帽子,胸前掛著一塊黑牌,上寫“打倒反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威賀圣臣”,手里提著一面銅鑼。他沒有一點(diǎn)沮喪之色,從容地走著,鑼聲響得有板有眼。
他的幾個(gè)同輩人,有的受不了這種侮辱,自殺了;有的嚇得舊病復(fù)發(fā),住了院。他對(duì)他的老伴兒和兒女說:“我不會(huì)自殺,也不會(huì)因
病而逝,我還有幾本書要寫,我不能讓天下人有憾事!
后來,賀先生又被遣送去了“五七干!,以體力勞動(dòng)來改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。這一老一少的任務(wù)是喂豬,不是關(guān)著喂,而是趕著豬野牧。他們兩個(gè)人共一口鍋吃飯,儼然父子。
很奇怪的是賀先生對(duì)做飯炒菜十分內(nèi)行,尤其是炒菜。雖說少葷腥,蔬菜由場(chǎng)部統(tǒng)一發(fā)放,也不多,但賀先生卻能變通烹調(diào)之術(shù),或涼拌,或爆炒,或清煮,做出陶淘從沒有品嘗過的美味。特別是春夏之間,賀先生識(shí)得許多野菜,比如馬蘭頭、蕨菜、地菜、馬齒莧??他親自去采,以補(bǔ)蔬菜之不足。
賀先生還采了許多艾葉,曬干,做成艾條。他說他稍懂醫(yī)道,有些病可以燒艾作灸,十分見效。
陶淘的情緒越來越壞。
有一天出門牧豬時(shí),陶淘說身體不舒服,想休息半天。
賀先生說:“好吧!
賀先生把豬趕到不遠(yuǎn)處的山坡上,讓豬自去嚼草。他坐在樹下,想他的《莊子》大義。坐了一陣,覺得陶淘的舉動(dòng)有些異常,慌忙往回趕。
推開門,陶淘上吊在矮屋的梁上。
賀先生忙把被子墊在地上,搬來凳子,站上去,用鐮刀砍斷繩子。陶淘跌落在被子上。賀先生尋出一截兒艾條,在煤灶上引燃,然后灸陶淘的“人中”穴。
過了一會(huì)兒,陶淘醒來了。
“賀先生,您不該救我!”
賀先生說:“我已至花甲,尚不想死,何況你!我的《莊子》研究,想收個(gè)關(guān)門弟子,你愿不愿意?”
陶淘哭了。他因出身不好,又?jǐn)R在這似無窮期的“五七干!保笥押鋈粊硇乓退质??
“女朋友分手,好事!不能共患難,何謂夫妻?若你們真走到一塊兒,有了孩子,再遇點(diǎn)厄難,那才真叫慘。”
陶淘說:“我愿受教于先生!
此后,賀先生開始系統(tǒng)地向陶淘講述《莊子》。沒有書,沒有講義,那書和講義全裝在賀先生的肚子里!稘h書》記載《莊子》一書為五十三篇,實(shí)存三十三篇,分內(nèi)篇、外篇、雜篇。賀先生先背出原文,再逐字逐句細(xì)細(xì)講評(píng),滔滔不絕,神完氣足!跺羞b游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》??伴隨著日歷,一篇一篇
講過去。賀先生講課時(shí),喜歡閉著眼睛,講到他自認(rèn)為得意的地方,便睜開眼問:“陶淘兄,你認(rèn)為如何?”陶淘慌忙站起來,畢恭畢敬地說:“學(xué)生心悅誠服,確為高見!”
陶淘覺得日子短了,生活有意思了,眼前常出現(xiàn)幻覺:賀先生就像那自由自在的鯤鵬,扶搖直上,“其翼若垂天之云”,自由自在,不以環(huán)境險(xiǎn)惡為念,堪為自己人生的楷模。
世道終于清明了。
陶淘一邊工作,一邊當(dāng)了賀先生的研究生和助手。在他的協(xié)助下,賀先生完成了幾部關(guān)于《莊子》研究的重要著作。
描寫人物日記篇二:100字寫人作文
我的同學(xué)
張要是我的同學(xué)。他很活潑,很機(jī)靈,
一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉上帶著頑皮的神色,一雙黑黑的大眼睛,天真地朝你看。他得意的時(shí)候,輕輕地?fù)u晃著腦袋:被你批評(píng)得不好意思的時(shí)候,也輕輕地?fù)u晃著腦袋。
冰冰今年7歲,個(gè)人不算高,比較瘦,
但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā),俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像個(gè)小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正,是個(gè)好看的男孩子。
我的老師
杜老師也就30來歲,那張嚴(yán)肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光;在我的記憶里,好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服,袖子也總愛往上挽一截。兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著,平時(shí)很不愛說話?墒牵谡n堂上,他像變成了另一個(gè)人。他講起課來滔滔不絕。
媽媽
媽媽長年的辛勞,給她眼角留下淺淺的
魚尾印跡。不過,她那濃密油亮的短發(fā),仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮,但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇,顯示著青零星的活力
爸爸
父親的臉很瘦,這樣看起來給人一種很
精神的感覺。他的臉是古銅色的,這也是歲月留給他的印記。父親的眼睛總是很有神,而且目光很和藹,我們都喜歡和他在一起談天說地。父親下巴上有些許胡須,有的已經(jīng)變白了。父親額頭上的頭發(fā)很稀疏,他總說,這樣是為了給大腦多曬曬太陽。
描寫人物日記篇三:描寫人的作文100字
描寫人的作文100字
描>寫人的作文100字(一)
我有一個(gè)慈祥,可愛的爺爺。他有濃濃的眉毛,但他的頭發(fā)卻很少,每天無論是在家里還是在外面都戴著一頂深藍(lán)色的帽子,喜歡穿深色的褲子和上裝。
他每天都要買一份《揚(yáng)子晚報(bào)》來讀,每到晚上就要看新聞,一看就要看到7點(diǎn)多鐘。他每天還很早的起來去買菜。白天他只要有空閑的時(shí)候就會(huì)拿起報(bào)紙或是書津津有味的讀起來,所以爺爺知識(shí)很淵博,說話也很幽默。他每一天要做的事情都是要計(jì)劃好的,什么時(shí)候該做什么,很有規(guī)律。
描寫人的作文100字(二)
首先我先介紹>我的媽媽吧。我的媽媽個(gè)子不高,圓圓的臉上有一對(duì)大大的眼睛,小巧的鼻子,小小的嘴巴,卷曲的頭發(fā)。一笑起來,臉上還有兩個(gè)淺淺的小酒窩。
媽媽很關(guān)心我,無論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上。平時(shí)在家里,我有時(shí)在做作業(yè)的時(shí)間里玩,媽媽會(huì)說我,甚至罵我,但我知道她是為我好,可我忠犯這個(gè)毛病,我也想改,可有時(shí)候控制不住自己。我今后要努力改正缺點(diǎn),好好學(xué)習(xí),做個(gè)好孩子。
描寫人的作文100字(三)
我有一個(gè)有趣的>同桌,他不高不矮,胖嘟嘟的,虎頭虎腦的,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎的,眼睛水汪汪的,大大的可真神氣,小鼻子可真好玩,又翹又尖,嘴小小的紅紅的,他看起來可真帥氣呀!
描寫人的作文100字(四)
我的弟弟還剛七個(gè)月,他是個(gè)淘氣包,他很愛傻笑,我非常愛他。
昨天,媽媽帶我和弟弟去姥姥家,那是他第一次做寶寶椅,一路上他特別乖,自己在玩,我一直看著他,恐怕他做不穩(wěn)。到了姥姥家,他見到姥姥就嘿嘿的笑,非?蓯,還時(shí)不時(shí)的‘‘啊啊’’唱歌。生人來了轉(zhuǎn)過頭去不理會(huì)。到了晚上,姥姥一抱,就‘‘哇哇’’大哭,誰都不要,只要媽媽。他一會(huì)逗人高興一會(huì)兒惹人生氣,總是那么淘氣。
>這就是我那淘氣的弟弟。
描寫人的作文100字(五)
吳爺爺是我們小區(qū)的保潔員,負(fù)責(zé)整個(gè)小區(qū)的保潔工作。
吳爺爺快七十歲了,身子高高的,瘦瘦的,胡子白白的,臉上寫滿了歲月的滄桑。吳爺爺背有點(diǎn)駝,也許是要經(jīng)常彎腰掃地的緣故吧。吳爺爺是一個(gè)極其普通的人,但我覺得他又是偉大的。吳爺爺?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藚菭敔斶@樣的人,我們的城市才會(huì)變得更加整潔、干凈。
吳爺爺,您是一位英雄,城市因你而美麗。
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