一年級語文：升國旗(教案)
發(fā)布時間:2020-07-07 來源: 入黨申請 點擊： 
小學語文新課程標準教材
語
文
教
案
( 2019 —
0 2020 學年度第二學期
) )
學
校：
年
級：
任
課
教
師：
語文教案 / 小學語文 / 小學一年級語文教案 編訂：X XX 文訊教育機構
小學語文教案
文訊教育教學設計
第 2 頁 共 7 頁 升國旗( ( 教案) )
教學內容：《2、》
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學會本課 7 個生字，兩條綠線內的 7 個字只識不寫，認識 2 種筆畫。理解由生字組成的詞語。
3、讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
教學重難點：
理解課文內容，識字寫字。
教學準備：課文投影，一些升國旗場面的錄像，課文全篇，生字卡片。
課時安排：2 課時
教學過程：
第一課時 教材簡介:本教材主要用途為通過學習語文的內容，培養(yǎng)學生的閱讀能力、交流能力，學習語文是為了更好的學習和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學設計資料適用于小學一年級語文科目, 學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。
小學語文教案
文訊教育教學設計
第 3 頁 共 7 頁
課時目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、理解課文內容，讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
3、學會生字：升。
教學過程：
一、導入新課
1、[看圖]想一想：這是什么時間？什么地方？小朋友們在干什么？
2、小朋友們，我們學校升國旗的時候，你還聽到什么歌聲？你是怎么做的？高年級的大哥哥、大姐姐又是怎么做的？
3、[出示課題]指導字音：升 shēng
4、指導寫字：升
師范寫，生看清筆順，指導學生自己比較第三筆“豎撇”與第四筆“豎”的區(qū)別。
生在《習字》上練寫。
二、初讀課文【我的十分鐘】
1、自己認真地把課文讀一讀，遇到讀不準的字音多讀兩遍，直到讀準讀通為止。
2、四人小組互相讀一讀，提醒大家容易讀錯的字音。
小學語文教案
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第 4 頁 共 7 頁
[出示] 我們 水中 立正 向您
國歌 升起 敬禮（加拼音）
認讀，正音：前鼻音：您；
后鼻音：中、正、敬；
輕聲：們。
3、在讀準生字字音的基礎上，四人小組讀課文，并數(shù)數(shù)課文中共有幾句話。
指名分句讀課文，正音。
三、讀講課文
1、學習第一句
我們的國旗是什么樣子的？
[出示] 五星紅旗，我們的國旗。
指名讀句子。
[看實物，揭示“五星紅旗”]這是一面什么顏色的旗幟？
指導理解句子：五星紅旗代表我們的國家，是我們中華人民共和國的旗幟。
指導讀第一句。
2、學習第二句
小學語文教案
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第 5 頁 共 7 頁
升國旗的時候，我們還聽到什么呢？[播放學校國旗班升國旗的情景，伴以國歌]
在國歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的呢？ [相機出示] 國歌聲中，高高升起。
指導讀好第二句：五星紅旗升得多高��！飄揚在祖國的藍天上。
指導讀好第一、二句。
3、學習第三句
升國旗的時候，我們小朋友應該怎么做呢？
[出示] 我們立正，向您敬禮。
指名讀句子。
“您”指什么？（這兒用“您”，不用“你”，表示對國旗的尊敬。）
指導讀好第三句：向國旗立正、敬禮，表示小朋友們尊重國旗，熱愛祖國。
4、指導有感情地朗讀課文。
指導背誦課文。
第二課時
課時目標：
1、認識 1 種筆畫。
2、在田字格中正確書寫其余 6 個漢字。
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第 6 頁 共 7 頁
教學過程：
一、復習導入
指導朗讀課文、背誦課文。
二、學習生字【我的十分鐘】
1、學習筆畫：斜鉤。
2、出示：剩余 6 個字，認讀。
3、自己看 p72 的筆順，練寫。
4、四人小組互相檢查，看有沒有記住筆順。
5、學生討論，師指導學生說清楚重點筆畫及重要筆畫在田字格中的位置。
6、描紅，完成《習字》。
三、自主練習
1、選擇正確的讀音
中（zhōng zōng）
升（shēng shēn）
正（zhèng zhèn）
2、寫筆順
我：
們：
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文訊教育教學設計
第 7 頁 共 7 頁
向：
3、用“我們”練習說一句話。
板書設計：
2、升國旗
唱國歌
敬隊禮
智慧瞬間：
XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution
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