X 20XX 年黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)思想?yún)R報(bào)精選

　20XX 年黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)思想?yún)R報(bào)（精選）

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　敬愛的黨組織：

　近來，我利用業(yè)余時(shí)間再 1 次學(xué)習(xí)了《黨章》，對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有了更深入的理解，在此，我談?wù)剬?duì)”共產(chǎn)黨員必須具有的基本條件”這方面的認(rèn)識(shí)。

　黨章第 1 條至第 4 條，明確了共產(chǎn)黨員的基本條件，提出了 3項(xiàng)最根本的要求，是黨員必須具有的根本條件。

　第 1，共產(chǎn)黨員必須是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

　我覺得，這 1 規(guī)定，反應(yīng)了黨員條件的本質(zhì)，明確規(guī)定了黨員應(yīng)當(dāng)是甚么樣的人。我們要求入黨的同志都要加強(qiáng)改造自己，努力爭取具有工人階級(jí)的先進(jìn)思想和優(yōu)秀品質(zhì)，如果不按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不管甚么人只要想入黨就能夠隨意入黨，那末黨就會(huì)喪失它的先進(jìn)性，就不成其為無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)了。具有共產(chǎn)主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現(xiàn)，也是與 1 般大眾區(qū)分的重要標(biāo)志。共產(chǎn)主義覺悟，主要體現(xiàn)在對(duì)工人階級(jí)的地位、根本 19 萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等你拿!

　利益和歷史使命有正確的認(rèn)識(shí)，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。要具有共產(chǎn)主義覺悟，我們要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧

　小平理論，掌握科學(xué)社會(huì)主義理論，建立社會(huì)主義必定成功，共產(chǎn)主義 1 定要實(shí)現(xiàn)的信心。

　第 2，范文內(nèi)容地圖共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的 1 切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗畢生。

　全心全意為人民服務(wù)是黨的根本主旨：黨除階級(jí)的利益、中華民族和中國人民的利益之外，沒有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的 1 切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗畢生是全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此每一個(gè)黨員在畢生為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的進(jìn)程中，是要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆的。以老爺式的態(tài)度去對(duì)待人民是絕不允許的。

　全心全意為人民服務(wù)，就要為振興中華無私工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，首創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面;就要正確處理國家、集體、個(gè)人的關(guān)系，在對(duì)敵斗爭中，在克服自然災(zāi)害的斗爭中，在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要把人民的利益擺在第 1 位，奮不顧身，挺身而出，乃至犧牲個(gè)人的生命。在物資利益眼前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給大眾，把困難留給自己，絕不允許以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，為個(gè)人撈取好處，侵害國家、集體和大眾的利益。

　TOP100 范文排行全心全意為人民服務(wù)，就要在 1 切工作中真心實(shí)意地想念大眾，虛心向大眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取大眾意見，接受大眾批評(píng)和監(jiān)督，處處關(guān)心大眾疾苦，切實(shí)為大眾謀利益，甘心甘心地做人民大眾的”牛”，供人民驅(qū)使。

　第 3，共產(chǎn)黨員永久是勞動(dòng)人民的普通 1 員。

　這是由黨的性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，終究目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無窮虔誠，樂于吃苦在前，

　沖鋒在前，樂于承當(dāng)艱巨任務(wù)，樂于在改革開放中開辟奮進(jìn)，用自己的模范行動(dòng)，在大眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。這使我認(rèn)識(shí)到，如果把入黨誤解為某種地位的提高，因此高居于大眾之上，就會(huì)脫離了大眾，根本談不上發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用了。所以，共產(chǎn)黨員要始終保持普通勞動(dòng)者的本質(zhì)，同周圍大眾保持密切的聯(lián)系。

　共產(chǎn)黨員在任何情況下都不能謀取私利和特權(quán)，要永久保持勞動(dòng)人民普通 1 員的本質(zhì)。這里關(guān)鍵是”永久”2 字，就是說，在任什么時(shí)候候，任何情況下，不管地位、條件、環(huán)境怎樣變化，都是勞動(dòng)人民的普通 1 員。學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，要做到”永久”2 字，關(guān)鍵有3 條：1 是主觀努力，要不斷加強(qiáng)本身世界觀的改造;2 是監(jiān)督制約機(jī)制要健全;3 是在法律眼前人人同等。

　此致

　敬禮

　匯報(bào)人：×××

　××××年××月××日

　敬愛的黨組織：

　最近通過黨組織領(lǐng)導(dǎo)的談話和對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，和在網(wǎng)上看到的 1 些關(guān)于黨的文章，個(gè)人簡歷使我進(jìn) 1 步理解了工人階級(jí)的先鋒隊(duì)的含義。黨章的第 1 句話中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。它論述了黨是由工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)份子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，依照民主集中制原則組織起來的統(tǒng) 1 體。而在中國真實(shí)的工人階級(jí)很少，決大多數(shù)中國人都是農(nóng)民。一樣在舊社會(huì)隨著中國共產(chǎn)黨，扛著槍出生入死，為建立新中國流過血，乃至獻(xiàn)出寶貴生命的人大部份也都是農(nóng)民，那末中國共

　產(chǎn)黨為何還是工人階級(jí)的政黨呢?

　通過學(xué)習(xí)使我了解到工人階級(jí)政黨產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)政黨以后，它是資本主義進(jìn)入大生產(chǎn)，工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭發(fā)展到自覺階段，馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，而中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。在舊中國，我國工人階級(jí)和世界上其他國家的工人階級(jí) 1 樣，沒有任何生產(chǎn)資料。它在同資產(chǎn)階級(jí)作斗爭中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，是歷史上最早進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前程的階級(jí)。建國前，由于中國工人階級(jí)產(chǎn)生的歷史條件和所處的社會(huì)環(huán)境，它還具有 1 些特殊性。首先中國工人階級(jí)深受帝國主義、封建主義和官僚主義 3 座大山的壓迫，心得體會(huì)它處于社會(huì)的最地層，所受的壓迫和剝削比中國其他任何階層都要沉重，這在世界上也是罕見的。其次中國工人階級(jí)的散布比較集中。這 1 優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)了中國工人人數(shù)少的不足，便于組織起來，構(gòu)成1支重要的社會(huì)氣力。第3中國工人階級(jí)與農(nóng)民有著天然的聯(lián)系，便于同廣大農(nóng)民結(jié)成緊密的同盟，使中國工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中國革命具有極為廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。中國工人階級(jí)的這些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，決定了它是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力 量，是現(xiàn)代中國最進(jìn)步的階級(jí)。． ?

　正是工人階級(jí)在毛澤東思想的指引下帶領(lǐng)占中國決大多數(shù)人口的農(nóng)民大眾經(jīng)太長期的反對(duì)帝國主義、封建主義、官僚主義的革命斗爭，獲得了新民主主義革命的成功，建立了人民民主專政的 x。因此中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨。

　既然中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，而在本人周圍的許多黨員其實(shí)不是工人階級(jí)。通過學(xué)習(xí)和談話是我認(rèn)識(shí)到，中國共產(chǎn)黨由工人階級(jí)中的先進(jìn)份子所組成，其實(shí)不是說其他階級(jí)出身的人不能入黨，也不是說那些人入黨就改變了黨的工人

　階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。黨員的出身，其實(shí)不是黨的性質(zhì)的決定因素。列寧指出肯定 1 個(gè)黨是否是真正工人的政黨，不但要看它是否是由工人組成的，而且要看它是由甚么人領(lǐng)導(dǎo)和它的行動(dòng)和政治策略的內(nèi)容如何。只有根據(jù)后者，才能肯定這個(gè)黨是否是真正無產(chǎn)階級(jí)的政黨。也就是說只要以馬克思主義為指點(diǎn)思想，工作總結(jié)堅(jiān)持工人階級(jí)的立場，1 切從工人階級(jí)和最廣大人民大眾的根本利益動(dòng)身，堅(jiān)持符合工人階級(jí)和最廣大人民大眾的根本利益的綱領(lǐng)和線路，即便黨內(nèi)的工人成份不占多數(shù)，也能夠建設(shè)成為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。中國共產(chǎn)黨正是這樣，在黨員中農(nóng)民出身的黨員較多，但黨的指點(diǎn)思想、綱領(lǐng)和線路，都是忠實(shí)地代表了工人階級(jí)和全國各族人民利益的，所以黨始終保持了工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。同時(shí)黨在民主革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)中，發(fā)展了很多非工人階級(jí)出身的同志入黨，由于他們接受了馬克思主義的世界觀，拋棄了原來的階級(jí)立場，擁戴黨的綱領(lǐng)和線路，具有了工人階級(jí)先進(jìn)份子的條件，并且經(jīng)過了嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)，所以黨并沒有改變它的先進(jìn)性。

　由此得出不論工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)份子，還是其他想要入黨的人，包括本人在內(nèi)都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，注意思想改造，堅(jiān)持不懈地同非無產(chǎn)階級(jí)思想作斗爭，建立起無產(chǎn)階級(jí)地世界觀和人生觀，才能具有工人階級(jí)先進(jìn)份子的條件，同時(shí)還要經(jīng)的起黨組織嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站只有這樣，才能逐漸鍛煉成為名不虛傳的共產(chǎn)黨員。

　此致

　敬禮

　匯報(bào)人：×××

　××××年××月××日

　敬愛的黨組織：

　最近，我學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的章程，加深了對(duì)黨的基本認(rèn)識(shí)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們要自覺用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“3 個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦，來指點(diǎn)自己的行動(dòng)。

　中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國和以德治國相結(jié)合，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。堅(jiān)持馬克思主義指點(diǎn)思想，建立中國特點(diǎn)社會(huì)主義共同理想，宏揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)期精神，提倡社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)民族自尊、自信和自強(qiáng)精神，抵抗資本主義和封建主義腐朽思想的腐蝕，掃除各種社會(huì)丑陋現(xiàn)象，努力使我國人民成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人民。

　精神文明是 1 個(gè)國家的道德賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有文明，就沒有了基本的道德底線，如果那樣，縱然具有了精深的文化知識(shí)，發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)社會(huì)又有甚么用呢?因此，我們必須掌握必備的文明知識(shí)，進(jìn)而構(gòu)成良好的文明行動(dòng)，學(xué)做 1 個(gè)文明人。但是，我們大學(xué)生對(duì)文明禮儀方面的認(rèn)識(shí)還不夠重視，我們的思想道德素質(zhì)建設(shè)還需進(jìn) 1 步加強(qiáng)，范文寫作而對(duì)我們每個(gè)人，加強(qiáng)本身修養(yǎng)都應(yīng)當(dāng)從本身做起，規(guī)范自己在平常生活中的行動(dòng)，努力做 1 個(gè)有道德、有理想、有紀(jì)律的“4 有新人”。我國素以“禮儀之邦”著稱于世，舉止文明是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，淵源流傳的禮儀文化是現(xiàn)任留給我們的 1 筆豐富遺產(chǎn)，在這個(gè)國際化的社會(huì)，利益不但體現(xiàn)出

　豐富的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)期內(nèi)涵，國與國間交往也顯得日趨頻繁，作為 1 個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)記�。号e止文明，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)公民的基本素養(yǎng)，也關(guān)乎國家的形象。改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)獲得了使人注視的成績，但我們也要蘇醒地認(rèn)識(shí)到越是在這樣的背景下，越要保護(hù)好我們的形象，提高國民素質(zhì)，保護(hù)中國形象，不是空洞的口號(hào)，要從你我做起，從小事做起，改變自己的行動(dòng)習(xí)慣。不斷提高自我政治理論和個(gè)在建設(shè)中國特點(diǎn)社會(huì)主義提高我國在國人心中的地位，做有文明的人，人修養(yǎng)， ?

　進(jìn)程中建功立業(yè)，提高政治理論素質(zhì)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的重要學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要時(shí)刻注意自己的行動(dòng)是不是文明，熱門思想?yún)R報(bào)從本身做起，讓文明之花開滿大學(xué)校園，開滿全部社會(huì)，開滿全球。

　作為 1 名積極要求入黨的青年，我必須不斷學(xué)習(xí)，社會(huì)越是發(fā)展，知識(shí)的作用就越是顯著，離開了對(duì)知識(shí)的具有，1 個(gè)人就不可能為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)今世界越是國際化，文明的作用也越是顯著，離開了文明，1 個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，是我國社會(huì)不斷發(fā)展的必定要求，社會(huì)我們平常生活和學(xué)習(xí)中所必須時(shí)刻銘記的教誨!

　此致

　敬禮

　匯報(bào)人：×××

　××××年××月××日

　敬愛的黨組織：

　作為 1 名豫備黨員，我深知有些方面做的還不夠，因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第 1 章。

　在新黨章黨員的 8 項(xiàng)義務(wù)規(guī)定中，將學(xué)習(xí)“3 個(gè)代表”重要思想與學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列 1 起，作為黨員必須實(shí)行的重要義務(wù)，是黨章對(duì)黨員義務(wù)的重要規(guī)定，是我們黨員在新的歷史條件下必須遵守的基本行動(dòng)規(guī)范，這對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)具有重要意義。領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)新規(guī)定的時(shí)期精神，對(duì)我們?cè)谛聲r(shí)期、新情勢下進(jìn) 1 步實(shí)行黨員義務(wù)，承當(dāng)黨員職責(zé)，具有重要的作用。要想成為 1 名合格的黨員就要堅(jiān)持“8 個(gè)堅(jiān)持、8 個(gè)反對(duì)”，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，從政治覺悟、組織紀(jì)律、思想風(fēng)格、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面全面實(shí)行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。

　通太重溫黨章，使我充分認(rèn)識(shí)到，要實(shí)行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，保持黨員的 先進(jìn)性，必須始終做好以下 4 個(gè)方面：

　(1)自覺遵照黨的章程和紀(jì)律

　自覺遵照黨的章程和紀(jì)律是作為 1 個(gè)黨員最基本的要求，要保持黨員的先進(jìn)性就必須自覺遵照黨的章程和紀(jì)律，遵照國家法律。在貫徹黨的線路方針政策上堅(jiān)定不移，徹徹底底，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持 1 致。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律，培養(yǎng)法律意識(shí)和法制觀念。共產(chǎn)黨員必須以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)國家法律尊嚴(yán)，保證國家法律實(shí)行。黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)決反對(duì) 1 切派別組織和小團(tuán)體活動(dòng)，反對(duì)兩面三刀的兩面派行動(dòng)和 1 切詭計(jì)詭計(jì);勇于揭穿和糾正工作中的缺點(diǎn)和毛病，堅(jiān)決同消極腐敗做斗爭。共產(chǎn)黨員要帶頭遵法用法，堅(jiān)持事實(shí)求是，理論聯(lián)系實(shí)際，積極展開批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)我黨的良好傳統(tǒng)。積極踐行“3 個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻以黨章中關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來作為自己的奮斗目標(biāo)，實(shí)行好黨員的8 項(xiàng)義務(wù)，用紀(jì)律和黨章來保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　(2)加強(qiáng)思想道德建設(shè)

　1 個(gè)共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就必須在思想道德建設(shè)方面時(shí)刻用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為模范。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范履行黨的現(xiàn)行政策，又要在實(shí)際工作中處處起模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，忘我奉獻(xiàn)。其次，共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的 1 員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在平常生活中既要講黨性，又要講良知，不能把自己的道德同等 1 般大眾的道德。以是非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現(xiàn)的道德良知，對(duì)道德選擇的肯定、道德目標(biāo)的尋求和理想人格的構(gòu)成都有重要影響作用，失去了道德良知，我們就不能保持先進(jìn)性，不能代表廣大人民的利益。黨員在遵照黨性紀(jì)律的同時(shí)，不能忽視良知的作用，要以最純潔的良知安排自己。這樣，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在大眾中才能建立起既高大，又親近的道德榜樣，同時(shí)確保拒腐防變的能力。作為學(xué)生黨員，要時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)本身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中去感染身旁的人，在本身修養(yǎng)提高的同時(shí)，增進(jìn)他人的共同提高。由于我們的目標(biāo)不單單是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)�部人民的素質(zhì)。(3)提高科學(xué)文化素養(yǎng)

　現(xiàn)今世界，科學(xué)技術(shù)已滲透到社會(huì)生產(chǎn)和生活每個(gè)領(lǐng)域，改變著人們廣大黨員又是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)是第 1 生產(chǎn)力，生活方式以致于思惟方式。的生產(chǎn)、． ?

　生產(chǎn)力的代表，所以每個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)具有 1 定的科學(xué)文化素養(yǎng)，否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，難以完成建設(shè)有中國特點(diǎn)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的艱巨歷史任務(wù)。衡量和判斷 1 個(gè)黨員是不是具有先進(jìn)性，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看其在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用�？茖W(xué)文化素養(yǎng)是要在學(xué)習(xí)工作中長時(shí)間積累的，因此，要保持共

　產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐“3 個(gè)代表”，永久做合格的共產(chǎn)黨員，就必須努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)，建立畢生學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)畢生學(xué)習(xí)的決心和毅力。

　(4)牢固建立全心全意為人民服務(wù)的思想

　這是最重要的 1 點(diǎn)，1 個(gè)沒有為人民服務(wù)意識(shí)的黨員是不合格的黨員，不是真實(shí)的黨員，沒有資歷成為共產(chǎn)黨員。我們要保持先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下工夫。江澤民同志指出：“我們黨來自于人民，根于人民，服務(wù)于人民，建設(shè)有中國特點(diǎn)社會(huì)主義的全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。”忘記遠(yuǎn)大目標(biāo)，不是合格的黨員，不為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義低級(jí)階段的綱領(lǐng)努力奮斗，一樣不是合格的黨員。為此，黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，牢固建立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，保全大局，忘我奉獻(xiàn)。過去無數(shù)的事實(shí)已證明了，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，再有益的事情，再好辦的工作，都會(huì)變得糾纏不清。有了私心，就不能頭腦蘇醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民大眾的信賴。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信心，發(fā)揚(yáng)我黨的良好傳統(tǒng)和風(fēng)格，建立黨的先進(jìn)形象，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永久的主旨!

　此致

　敬禮

　匯報(bào)人：×××

　××××年××月××日

　20XX—019學(xué)年度第1學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　指點(diǎn)思想以新1 輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推動(dòng)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)

　教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，增進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指點(diǎn)，在全面實(shí)行新課程進(jìn)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正

　確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自若化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主

　要工作 1、教研

　組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改

　理論，積極實(shí)行課改實(shí)踐。、

　以 7 年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)

　揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教

　學(xué)進(jìn)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“5關(guān)”。（）備課關(guān)。要請(qǐng)教齡 5 年以下的教師備詳案，提

　倡其他教師備詳案。要請(qǐng)教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課

　關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

　的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試關(guān)。以確保給

　學(xué)生 1 個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。

　、加強(qiáng)教研組凝

　聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。2

　、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍

　。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑問問

　題由備課組長牽頭每周集體備課 1 次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下 1 階段教學(xué)做到有的放矢，掌控重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃

　、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公然課教學(xué)。、積極展開聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課很多于 20 節(jié)，青

　年教師很多于節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)1 步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄

　弟學(xué)校的交換。我們將繼續(xù)

　本著團(tuán)結(jié) 1 致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上1 學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的條件下，出色地完成

　各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公然課活動(dòng)

　計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課

　人員擬開課內(nèi)容 10 月

　1274 王志忠生物圈 10

　月 1375 趙夕珍動(dòng)物的行動(dòng) 12 月 114

　5 趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)理 12 月 28184 朱光祥動(dòng)

　物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)

　大港中學(xué)生物教研組 xx-

　 ?

　20X

　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20X 年秋季生物教研組工作計(jì)

　劃化學(xué)生物教研組的工作

　計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃

　 ?

　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　 ?

　年下學(xué)期生物教

　研組工作計(jì)劃 20X 年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

　 ?

　20X 年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

　 ?

　中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

　 ?

　第 1 學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　 ?

　20XX—019 學(xué)年度第 2 學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 XX—XX 學(xué)年度第 2 學(xué)期高中英語教研組工作

　計(jì)劃 1

�。�指點(diǎn)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn) 1 步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)行和推動(dòng)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指點(diǎn)教研工作，加強(qiáng)課程改革，牢牢地圍繞新課程實(shí)行進(jìn)程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和展開校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)1 步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“3 星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的氣力。

　2．主要工作及活動(dòng)：

�。�加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)新課程

　改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐

　高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn) 1 步學(xué)習(xí)、熟習(xí)新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為

　全組教師提供交換、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，

　提高課堂教學(xué)效力。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué) 10 項(xiàng)要求”。做好集體備課和 2 備和反思工作。在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)

　效力。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。．加強(qiáng)課題研究

　，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效展開本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、

　有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制定好本組本學(xué)期的校公然課、示范課、匯報(bào)課計(jì)

　劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。3

�。�具體安排：2 月份：制定好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公然課名單。

　3 月份：、組織理論學(xué)習(xí)。

　、高 1 英語教學(xué)研討活動(dòng)。

　、組織好高 3 第 1 次�？�、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。

　4 月份：、組織好高 3 英語口

　語測試。、高 3 英語溫習(xí)

　研討會(huì)。5 月份：、組織好高 3 第 2 次�？�、閱卷、評(píng)卷和

　總結(jié)等工作。、協(xié)助開

　展好我校的區(qū)級(jí)公然課。6

　月份：、組織好高考的溫習(xí)迎考工作。、搜集課題活動(dòng)材料。

　研計(jì)劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué) 1920 思想 1

　、指點(diǎn)育。面實(shí)行素質(zhì)教標(biāo)，全根本，點(diǎn)，以課堂教核心，徹實(shí)行習(xí)貫徹改革綱堅(jiān)

　持以《基礎(chǔ)教育課程要》為指點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)課程改革精神，以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重增進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為

　目。點(diǎn)加強(qiáng)

　本學(xué)期教研組重對(duì)教師評(píng)課的指點(diǎn)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)養(yǎng)，調(diào)動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動(dòng)啟發(fā)，展開里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動(dòng)研究和“會(huì)化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍?jiān)\式行”，促師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊(duì)伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動(dòng)安排各項(xiàng)成心義的使教師的評(píng)課目標(biāo)、工作

　2 素養(yǎng)。養(yǎng)學(xué)生激起學(xué)觀念，習(xí)語文以課改

　、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，生主動(dòng)探究意識(shí)，培創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生語文，努力提高學(xué)素質(zhì)。，以老量。開合作智用，重示范作視團(tuán)隊(duì)慧、力展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn) 1 步

　、加強(qiáng)語隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文組”，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動(dòng)。討，展開教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實(shí)有組織教

　、師展開效的說、評(píng)課沙龍，提高教能力，和評(píng)課能力，合主題教研活動(dòng)，對(duì)例進(jìn)行互動(dòng)研務(wù)。，每周、

　加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織 1 次素質(zhì)服，提高課堂效真實(shí)實(shí)是走場交換教細(xì)讀，學(xué)心得。讓備課不再，情勢主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點(diǎn)課析教材集體備課，分，賞析文，進(jìn)行文本發(fā)展。增進(jìn)個(gè)合實(shí)踐能力，性和諧提高學(xué)語文的、過關(guān)學(xué)習(xí)競展情勢定的語

　、根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開多樣的賽活動(dòng)活動(dòng)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在自主活動(dòng)中生的綜指標(biāo)。、檢測、

　加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時(shí)分析，尋項(xiàng)教學(xué)，確保完成各找得失施工作及3

　、主要具體措”。把關(guān)，示范、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊（

　1）骨干教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個(gè)索實(shí)效組將圍、氣力范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期

　、，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧。教研繞“探性語文課堂教學(xué)模式主題，深入展開精讀學(xué)有效性研討活動(dòng)。1⑵級(jí)）則行識(shí)字教學(xué)的有效性實(shí)提高熟、有動(dòng)更成效，切我校

　語的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地展開動(dòng)，使教研活。師的業(yè)動(dòng)，以師徒結(jié)、

　展開“對(duì)”活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。爭取出學(xué)習(xí)，（

　2）年輕教師取經(jīng)、。成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)錄等途徑，根教學(xué)需要，有選擇性局部模仿，從而使新頻或師的關(guān)以通過研討課期上—速成長促進(jìn)新、

　為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師迅，年教齡新教師每學(xué)堂模仿課和 1 堂校內(nèi)。上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視 1

　高 2 歷 2019 年史第 2 作計(jì)劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指點(diǎn) 1

　 ?

　基礎(chǔ)。觀各方、態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高

　2 的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識(shí)、歷史力和思想品德、情感、價(jià)值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前程學(xué)習(xí)潛良好的 3 年級(jí)，為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)，為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。求靠攏高 3 教高 2 的，研究形念，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的發(fā)展考試的變化，力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要體現(xiàn)知識(shí)的遷移知為解決綜合分知識(shí)的科各學(xué)能力測

　高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科整體掌控、析問題的思惟能力、問題而識(shí)應(yīng)用能力。教師在教學(xué)中多學(xué)科次、多析解決問題的通識(shí)教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué) 3 個(gè)學(xué)當(dāng)統(tǒng)籌識(shí)要到學(xué)科教階段的明》的》和《照《教

　按學(xué)大綱考試說要求，認(rèn)真完成高 2 單科溫習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知位，適史地政科的綜合要求，培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思惟基礎(chǔ)，。從學(xué)的能力生的實(shí)際動(dòng)身，落實(shí)提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜適用教材使 2

　、教學(xué)根據(jù)和不會(huì)。找到方了兩次，不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動(dòng)，學(xué)習(xí)比較積，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強(qiáng)遇到甚么題，只要讀，就可以法，有也怎樣教別學(xué)生處理不法，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有 1 點(diǎn)變動(dòng)的問題就了。

　個(gè)是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌，加上有人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40 全

　班共人，其中男生 15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較 1 般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部份學(xué)反應(yīng)要慢 1 些，學(xué)習(xí)板，沒行輔導(dǎo)缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析 2

　、教材和梯形（）量運(yùn)算；數(shù)和整數(shù) 4 則（的計(jì)量；）小數(shù)的意義和 4 邊形法和減數(shù)的加法；（）平行）小性質(zhì)；（（算和應(yīng)）本

　冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（混合應(yīng)用題；）整。學(xué)生進(jìn)比較容 1 步學(xué)題的學(xué)號(hào)，繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊(cè)進(jìn) 1 個(gè)重點(diǎn)題是本冊(cè)的重

　本點(diǎn)：混合運(yùn)算和利用冊(cè)的 1，這 1 步學(xué)習(xí) 3 步式題的混順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步利用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的 3 步利用題，使 1 步理 1 方面識(shí)更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基 4 單元好的基，分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對(duì)整數(shù) 4 則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計(jì)量是在前面已礎(chǔ)上把計(jì)量單系統(tǒng)整理，1方面使學(xué)的知鞏固，使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法，總結(jié) 10 展到千高。先括，整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的 4 則習(xí)慣。解答的檢驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系，提高學(xué)生應(yīng)用識(shí)解決實(shí)際力，并養(yǎng)學(xué)生用題的技能和第 2 單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算，3 年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，習(xí)、概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計(jì)目標(biāo) 3、教學(xué)

　 ?

　能：

�。�1）知識(shí)與技數(shù)。的多位確地讀會(huì)根據(jù)進(jìn)制計(jì)認(rèn)識(shí)自、

　使學(xué)生然數(shù)和整數(shù)，掌握 10 數(shù)法，數(shù)級(jí)正、寫含有 3 級(jí)。

　 法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、使學(xué)生數(shù) 4 則運(yùn)算的意義，法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實(shí)討論與性的學(xué)價(jià)；加人并能解 1 些本身項(xiàng)良好的要相，健康預(yù)會(huì)尊重學(xué)習(xí)過意識(shí)，的合作代社會(huì)品質(zhì)；觀開服困難積極向上，樂朗的良好認(rèn)識(shí)現(xiàn)所必須和競爭

　在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人，將本身社會(huì)需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)，結(jié)合目去了武術(shù)名對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)強(qiáng)研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交換勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗(yàn)進(jìn)困難。時(shí)可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐氣力，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù)③

　提出教：在全部能的基礎(chǔ)上，進(jìn) 1 靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會(huì)合練習(xí)與時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中，適合的，構(gòu)成目標(biāo)：

　（）教學(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工作計(jì)，設(shè)計(jì)校的實(shí)理念，選擇性個(gè)學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識(shí)學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“1 步激學(xué)的基意識(shí)和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健整體目

　①標(biāo)：建康第 1 念，培的健康體格，在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生低級(jí)長“劍”，培養(yǎng)畢生體，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時(shí)關(guān)注個(gè)體差同需求每受益，和多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃，以生選項(xiàng)特別是本身的趣，提基本套劍”的路，提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)，武德的和“學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高 2 習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高 1 年，保證動(dòng)體驗(yàn)加深學(xué)學(xué)生的需求，生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的積極性，再結(jié)年的選項(xiàng)課習(xí)中修滿。加強(qiáng)長拳”標(biāo)：具體目②

　 ?

　方法。根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn)

　動(dòng)參與：養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計(jì)劃并實(shí)行的原則，制定個(gè)人鍛。會(huì)評(píng)價(jià)煉效果。理方法簡易處緊急情運(yùn)動(dòng)創(chuàng)方法，活動(dòng)的握社會(huì)學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)1 術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)動(dòng)技能

　運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價(jià)值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時(shí)和況下的。

　 康行動(dòng)生活方構(gòu)成和重要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識(shí) 1 些疾耐力。展肌肉能通過量種途徑發(fā)氣力和了解病等有，并理健康在生活中意義。良好的式與�。荷眢w健康悅。有實(shí)用行動(dòng)。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力

　取得理狀態(tài)育活動(dòng)自覺理健康

　心：通過體改變心，并努成功感在習(xí)活動(dòng)出調(diào)理意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)。體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動(dòng)：會(huì)適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲得健康方和方法的能力面知識(shí)社

　 ?

　措施：

　（）教學(xué)力。習(xí)，最落后行行個(gè)別師評(píng)價(jià)論，練講授，用教師

　采示范與學(xué)生討習(xí)，教，再進(jìn)指點(diǎn)，學(xué)生練落后行別是加科的整多邊學(xué)；加強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相、相相互互研能，提的效力合，特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)，以生的運(yùn)保護(hù)意識(shí)與能動(dòng)自我、運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)運(yùn)健康的教育，動(dòng)力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評(píng)展現(xiàn)與學(xué)生的價(jià)相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教，到達(dá)標(biāo)；實(shí)扶中輔，采計(jì)劃 2、教學(xué)研究的

　 ?

　動(dòng)。期健康。做為題的開進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長拳”山低級(jí)、“平本課程研究：（

�。┱n題加強(qiáng)校“劍”的開發(fā)；做好奧運(yùn)會(huì)園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)展開活研究，助課題組的成入校園”課題員，協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、“花“低級(jí)劍”、放在“校本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強(qiáng)本課程教研：（

�。┬１炯訌�(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點(diǎn)長拳”樣籃球，有所”3 個(gè)項(xiàng)目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容

　 ?

　。水平，校際組，加強(qiáng)展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研（

�。┬ｋH組、備研活動(dòng)晉江市學(xué)體育及校際際組開項(xiàng)活動(dòng)提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時(shí)，集中與水平老師的間與討課進(jìn)程的 1 系證進(jìn)程評(píng)價(jià)標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項(xiàng)程的評(píng)，加強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項(xiàng)會(huì)列問題，針對(duì)行溝通學(xué)習(xí)過價(jià)，協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度

　提高高師 1 起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項(xiàng)活參加教研活動(dòng)展開教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動(dòng)，提課組長我，我計(jì)極組織中的課劃工作計(jì)備課組期語文 2 下學(xué)

　高劃

　期化學(xué)高 2 下學(xué)教學(xué)計(jì)作計(jì)劃期語文高

　2 下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)

　于高 2 班主任工作計(jì)范文學(xué)期班學(xué)年 20X

　高 2 下主任工作計(jì)劃劃班主任高 220X

　下學(xué)期工作計(jì)文計(jì)劃范期工作 2 下學(xué)高

　 ?

　劃

　教學(xué)計(jì)期地理 2 下學(xué) 20X 年高劃 2 下學(xué)高期物理教學(xué)計(jì)

　 ?

　劃

　高教學(xué)計(jì) 2 下學(xué)期語文

　 ?

　反饋。，要求完成，作業(yè)在課堂上并及時(shí)生積極性互學(xué)。4.

　 做好后”的方內(nèi)補(bǔ)課作，實(shí)進(jìn)生的輔導(dǎo)工施“課織互幫法，組。生的分5.

　培養(yǎng)學(xué)較和綜析、比合能力。6.

　 培養(yǎng)學(xué)象、概生的抽括能力能力。培養(yǎng)學(xué)

　7. 生的遷移類推性。培養(yǎng)學(xué)

　8. 生思惟的靈活安排

　5、課時(shí)致安排容教學(xué)課時(shí)大教學(xué)內(nèi)內(nèi)容。課時(shí)安排了學(xué)教學(xué)年級(jí)下4

　學(xué)期數(shù)的教學(xué)各部份時(shí)）11 利用題、混合 1 運(yùn)算和（課

　 ?

　時(shí)算、

　混合運(yùn)課時(shí)步計(jì)算、

　兩、3 題的利用課課時(shí)、

　整理和溫習(xí)課時(shí)）和整數(shù)、整數(shù) 2184 則運(yùn)算（

　 ?

　課時(shí)

　、計(jì)數(shù)法 10 進(jìn)制時(shí)加法的律意義和運(yùn)算定課、

　 ?

　時(shí)、

　課律意義和減法的運(yùn)算定時(shí)律意義和、

　乘法的運(yùn)算定課課時(shí)除法的、

　意義課時(shí)整理和、

　溫習(xí)課時(shí)）、量的計(jì)量（3

　 ?

　時(shí)位計(jì)量單經(jīng)常使用的

　、課課時(shí)改寫、

　名數(shù)的時(shí)）的意義、小數(shù)

　417（課和性質(zhì)課時(shí)讀寫法意義和小數(shù)的、

　 ?

　時(shí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的課大小比較、

　 ?

　時(shí)

　、小的變動(dòng)引發(fā)位置移小數(shù)點(diǎn)小數(shù)大課化課時(shí)、

　復(fù)名數(shù)小數(shù)和課時(shí)求 1 個(gè)近似數(shù)小數(shù)的 2、

　 ?

　課時(shí)

　溫習(xí)整理和、）和減法的加法 5

　、小數(shù)（課時(shí)課時(shí)

　管

　家小課時(shí)）6

　、3 角形和梯行 4 邊形、平形（10 時(shí)角的度

　、課量課時(shí)、

　平行垂直和課時(shí)、

　3 角形課時(shí)邊形和平行 4 梯形、

　 ?

　課時(shí)

　溫習(xí)整理和、時(shí)）課、總復(fù) 7

　習(xí)（日年

　XX26 月

　 ?

　展。向縱深發(fā)。做好論、

　寫、參文的撰評(píng)工作：活動(dòng)安排

　 ?

　流。員進(jìn)行課題成究課；建上研俊、羅、李汪示交換課例展月份：2

　。王鈞子課題研究交交換。研究課小娟上文、孫、戴輝程中華學(xué)習(xí)，織課題（姚愛示交換。課例展 3

　月份：祥）組；課題題研究行子課成員進(jìn)。劉華波學(xué)習(xí)，織課題祥）組（姚愛示交換。月份：4

　課例展究交換課題研進(jìn)行子題成員課；課上研究、曹輝、錢蕓究小結(jié)月份：5

　課題研長。、

　提高我，切實(shí)，有效教活動(dòng)活動(dòng)、課異構(gòu)動(dòng)、同診斷活堂教學(xué)診式課展開會(huì)輕教師組織年同構(gòu)異業(yè)水平，取得快速成師的專語文老校年輕。新教師年—齡提拔教、

　—教學(xué)比代課堂區(qū)新生組織的教研室參加區(qū)導(dǎo)、培做好指賽，并訓(xùn)工作動(dòng)。

　 （穩(wěn)中有研情勢 3）教變，踏實(shí)而生討。流、研群來交 qq 過評(píng)課通，其他課活動(dòng)集體評(píng)次排學(xué)期安學(xué)，本正常教，不影響時(shí)展開同課活動(dòng)互動(dòng)評(píng)在保證的是，年不同。與往、探討行交換龍中進(jìn)研討沙式教學(xué)的互動(dòng)周 1 次，在兩評(píng)課稿，寫成的評(píng)點(diǎn)、系統(tǒng)行精心內(nèi)容進(jìn)對(duì)聽課的教師展現(xiàn)課流。聽習(xí)、交教師學(xué)組織好的主題研活動(dòng)結(jié)合教沙龍，式評(píng)課和互動(dòng)習(xí)沙龍專題學(xué) 1 次的織兩周繼續(xù)組、

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