學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人述職述廉報告

　 一年來，我始終堅持以工作為重，始終牢記八項規(guī)定，始終以一個示范帶頭作用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

　 作為一名教師，我認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，不敷衍每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，對于個別后進(jìn)生給予他們更多的關(guān)注，抽時間進(jìn)行輔導(dǎo)。上學(xué)期四年級四個班的科學(xué)成績有三個班超過參考學(xué)校的個別班級，下學(xué)期六年級兩個班成績綜合全縣第一名。任教時間，我沒有接受學(xué)生家長的宴請，沒有收受家長的家長、學(xué)生的禮物，沒有亂訂教輔資料，不打罵學(xué)生，公平公正對待每一位學(xué)生。

　 作為一名教學(xué)副校長，半年多來我殫精竭慮，使出渾身解數(shù)、想盡一切辦法、犧牲大量休息時間與個人利益，為確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、提高教學(xué)成績奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。

　 一是多種補(bǔ)充教育力量。2018 年秋為聘請到代課教師打電話 300 余個，2019年春又在房縣微幫多次發(fā)布招聘信息，同時發(fā)動廣大教職工多方打聽與推薦代課教師任選，與兄弟學(xué)�；ネㄐ畔⑾嗷ネ扑]，最遠(yuǎn)的有**的人員進(jìn)行聯(lián)系，在六年級無法聘任到合適科學(xué)老師的時候，我主動擔(dān)任起六年級兩個班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)。在今年春開學(xué)學(xué)校做出六七年級語數(shù)帶單班決定的時候，及時確保了崗位所需人員。三位代課教師雖然因為各種原因中途臨時退出，但是也及時補(bǔ)上了崗位空缺。保證了各班正常的教育教學(xué)秩序。

　 二是多措并舉開展教研活動。18 年秋教研室教學(xué)視導(dǎo)后，指出我校要因地制宜開展教研活動，提高廣大教師專業(yè)水平。在很大一部分教師帶雙班開展教研活動時間緊張的情況下，跨年級成立教研組，私人購買排課軟件，不斷優(yōu)化課表，

　終于調(diào)整出大家的共同時間。雖然課程安排也有不盡人意的地方，甚至反映到了校長，但是我頂住壓力，確保 2018 年秋“人人聽我一節(jié)課，我聽人人一節(jié)課”以及全縣教學(xué)大賽初賽活動和 2019 年“一師一優(yōu)課”、“湖北好課堂”評選活動的順利開展。在聽評課活動中，以課代培，不斷滲透新的教學(xué)理念，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提升。

　 三是因地制宜啟動教學(xué)改革。不少教師在過去的教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計基本都是為了應(yīng)付檢查照抄的，而且抄的不用，用的又沒寫，造成教案與教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象。為了促進(jìn)廣大教師編寫出實用有效的教學(xué)設(shè)計，組織廣大教師學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的“1235”課堂教學(xué)模式理念，結(jié)合校情提出“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)法指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、反饋總結(jié)、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)六個基本要求，在常規(guī)檢查與課堂教學(xué)打分中嚴(yán)格落實評價。通過一年時間，一部分教師的教學(xué)設(shè)計更加實用，課堂教學(xué)中學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理念與自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式逐步得到比較明顯的落實與體現(xiàn)。

　 作為一名黨員，我工作、生活上我嚴(yán)以律己、以身作則，盡量發(fā)揮示范帶頭作用。不曠工、不遲到、不早退，不把今天的工作拖到明天。一年來我身兼多職，為了不影響學(xué)校的教學(xué)管理工作，我白天做不完的工作我晚上做，工作日做不完的工作我雙休做；教師緊缺我與老師們一起一線帶課，畢業(yè)班師資不足我充實到畢業(yè)班，早晚自習(xí)、中午下午輔導(dǎo)我與大家一樣一節(jié)不少。雖然我錯過了孩子的家長會、錯過了百日誓師、錯過了親朋聚餐、錯過了同學(xué)聚會，但是保證了工作的展開與落實，我不后悔。

　 作為一名黨員干部，我不占用公家的一分一毫，不接受教職工的一針一線，雖然有人覺得我不近人情，但我自己活得輕輕松松。

　 通過多次主題黨日活動、中心組學(xué)習(xí)活動，我也認(rèn)識到了自己很多不足。

　一是政治思想理論水平比較低，學(xué)習(xí)不夠全面、理解不夠深刻。要說我對不起的，是思源的老師們，半年多來無論是在思想精神上，還是業(yè)務(wù)能力上，我對他們的引領(lǐng)與指導(dǎo)確實太微不足道。

　 二是全局觀念有待加強(qiáng)。我分管教學(xué)工作，自認(rèn)為教學(xué)工作是學(xué)校最重要的工作，但是教學(xué)工作并不是學(xué)校工作的全部，所以無論何時何地都應(yīng)該以學(xué)校的全局工作為重，為學(xué)校全局工作的發(fā)展做好鋪墊與協(xié)助。

　 三是耐心不足，克難勇進(jìn)的思想不夠堅定，遇到困難容易懈怠。

　 四是開拓創(chuàng)新的精神與能力比較欠缺，對于教學(xué)工作謀劃不夠、深入不夠、指導(dǎo)不夠。

　 五是培養(yǎng)人、使用人的能力比較欠缺，要么大包大攬，要么要求過于嚴(yán)格，對手下的同志指導(dǎo)的少，要求的多。

　 六是謹(jǐn)言慎行的意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有時候，特別是自認(rèn)為大家都比較熟悉的時候，說話不能夠做到想好了再說，所以有時候造成一些誤解與不必要的困擾。

　 在今后的工作與生活中，我會更加嚴(yán)格的要求自己，要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升政治理論水平與業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，從繁瑣的事務(wù)性工作中解脫出來，對學(xué)校的教學(xué)工作多思考、多謀劃，對老師們的工作多研究、多指導(dǎo)。在其位謀其職，為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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