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人教7期末政治答案

發(fā)布時(shí)間:2020-09-24 來(lái)源: 入黨申請(qǐng) 點(diǎn)擊:

 2019- -2020 年度第二學(xué)期七年級(jí)期末考試 政治試卷 ( 人教版 )

 參考答案 1-5 CDDAC

 6-10 CAADA

  11-15 BDBCB 16.(1)①缺乏羞恥之心;②缺乏底線意識(shí);③道德水平低下,法律意識(shí)淡薄。(答任意 2

  點(diǎn)得 2 分)

。2)①“行己有恥”需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力;②“行己有恥”要

  求我們樹(shù)立底線意識(shí),觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做;③

  “行己有恥”更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。(每點(diǎn) 2 分,

  共 6 分)

 17.(1)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈;情緒波動(dòng)與固執(zhí);表現(xiàn)性;等等。(2 點(diǎn)得 2 分)

。2)①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面

  的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)

  憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒,同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。③適度的

  負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能危

  害我們的身心健康。(3 點(diǎn)得 6 分)

。3)要了解自己的情緒,接受它們,并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái);可以采用改變認(rèn)

  知評(píng)價(jià)、注意轉(zhuǎn)移、合理發(fā)泄和放松訓(xùn)練等。這些方法,有助于我們更好地調(diào)節(jié)

  情緒,成為情緒的主人。(6 分)

 18.(1)①美好的集體是民主的、公正的;②美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的;③美好的

  集體是善于合作的;④美好的集體是充滿活力的。(2 點(diǎn)得 2 分)

。2)①盡力做好自己,遵守規(guī)則,維護(hù)集體利益;②對(duì)集體要求中存在的不合理因素,

  可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn),提出積極的改進(jìn)建議;③在集體中,個(gè)人

  利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集

  體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義;④保護(hù)個(gè)人正當(dāng)?shù)睦妫磳?duì)極端個(gè)

  人主義。(3 點(diǎn)得 6 分)

。3)①共同確定集體的愿景和目標(biāo),商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容;②主動(dòng)參與集體建

  設(shè),積極參加集體活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù);③為集體各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng);④

  創(chuàng)造良好的集體氛圍;⑤學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;⑥學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互

  相幫助;等等。(3 點(diǎn)得 6 分)

 19.(1)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能

  力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害;②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人

  類的未來(lái),保護(hù)未成年人是人類的共識(shí);③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文

  明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。(6 分)

。2)此觀點(diǎn)是片面的,只看到了修改未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)起到的積極

  作用,忽略了其他方面的保護(hù)及未成年人自身的自我保護(hù)。(1 分)①修改未成年

  人保護(hù)法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù),有效防止未成年人受到不良因素的影響

  和不法的侵害,有力維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,有利于營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的

  社會(huì)環(huán)境。②但是,保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)不僅是社會(huì)的責(zé)任,還需要家庭、司

  法機(jī)關(guān)、學(xué)校等共同承擔(dān)責(zé)任,家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)“四

  位一體”構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線,才能形成全社會(huì)關(guān)心保護(hù)未

  成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。③修改未成年人保護(hù)法為保護(hù)我們未成年人健康

  成長(zhǎng)提供了必要的外部條件,我們未成年人自身應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,

  增強(qiáng)法律意識(shí),依法辦事,才能夠健康成長(zhǎng)。(6 分)

。4)①國(guó)家:健全和完善法律法規(guī),貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人

  犯罪法》。②社會(huì):實(shí)施社會(huì)保護(hù),營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境等。③學(xué)校:

  實(shí)施學(xué)校保護(hù),全面貫徹國(guó)家教育方針,保證未成年人全面發(fā)展尊重未成年人的

  人格尊嚴(yán)和受教育權(quán),保護(hù)未成年人的人身安全,促進(jìn)身心健康發(fā)展。④家庭:

  實(shí)施家庭保護(hù),自覺(jué)履行撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和保護(hù)義務(wù);尊重未成年人的受教育權(quán);進(jìn)

  行積極健康的教育引導(dǎo)等。⑤未成年人(個(gè)人):樹(shù)立法律信仰,提高道德水平,

 增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性,增強(qiáng)法治意識(shí),依法辦事。(3 點(diǎn)得 6 分)

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