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鄉(xiāng)土中國讀后感—高一二鄧佳樂

發(fā)布時間:2020-10-04 來源: 入黨申請 點擊:

 《鄉(xiāng)土中國》讀后感

 小廟中學 高一(2)班

 鄧佳樂 對于這本書,我本來是抱著完成學校作業(yè)的心情去讀這本書的,但當我去讀它時,我對它的興趣越來越大,我發(fā)現(xiàn)我深陷其中,無法自拔。

 這是一整部論述性的作品,從前對于“書”的印象是里面有許多故事,是有情節(jié)的。如今是頭一次接觸論文式的書,本就陌生說理,讀起來確實吃力。它的每句話都是要理解的,因此,只有在平心靜氣時用最冷靜的思維才讀的進去。我個人認為對于這樣的書只讀一遍是收獲不夠的,有讀了一遍前幾章,發(fā)現(xiàn)了其中的框架,也能結合整本書分析作者的寫作意圖,句中要表達的意思,因此,對于現(xiàn)在初級水平的我,對于書中一切只能算作淺談。

 佩服書中的說理,文字在鄉(xiāng)下是否有作用本就很難論說,但作者通過將城里教授的孩子和鄉(xiāng)下孩子對比清晰地讓人理解:城里人只熟悉城里的事物,正像鄉(xiāng)下人只熟悉鄉(xiāng)間一樣,鄉(xiāng)下人會在城里因為無知受到嘲笑,城里人同樣也會在鄉(xiāng)下遇到不認識的事物,雖然沒人嘲笑他們,但說彼此“愈”確實沒有根據(jù)。城里孩子學得好成績高,但捕蚱蜢不如鄉(xiāng)下孩子,這都是平等的,文字在鄉(xiāng)下不如在城里普及就像城里人不懂農(nóng)家知識一樣是很自然的。于是要想文字下鄉(xiāng),文字在鄉(xiāng)下也起到了作用,就要加快轉型,充分而有力。

 無論是根據(jù)書中論述,還是從實際出發(fā),中國都是一個“土生土長”的國家,一個淳樸敦厚,有著黃土一般品德的國家。中國人自身帶著幾分“土氣”,沉穩(wěn),老實,沒有心計,中國人是含蓄的,他們面對困難,首先想到的是“克己”,這種傳統(tǒng)在鄉(xiāng)土社會中繼承,傳承至今。

 在當今中國,許多新型思想沖擊著就有的傳統(tǒng),這是鄉(xiāng)土社會面臨的機遇,保持就有的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時吸收新的文化,加快轉型。

 按照作者對禮治的定義,中國社會仍是禮治的社會,和諧社會,一直被奉為主流,道德與法律相協(xié)調(diào)。平常的生活中很少涉及觸犯法律的事,正是由于禮治思想的準繩約束著,法律只是現(xiàn)代社會的標志,肅然也有無可替代的作用,卻不如道德觀念深入人心。作者認為人治有時能取得不治而治的效果,這正是人治有著“懸疑叢與”“罰疑從去”的靈活功能。

 總體看來,中國人是安土重遷的,是由道德維系的,是有秩序的,中國人的觀念深入日常生活,隨處總想播種,僅用一句“我”辨別身份,諸多細節(jié),充斥著生活。作者說這本書算不得是定稿,也并不能說是完稿,很有道理額。它記錄了一個時代的中國社會,指引著中國社會的發(fā)展方向,更提醒著我們明確自己的身份像土一般。

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