慶中秋迎國慶主題班會 4 篇

　篇一

　為慶祝建國 71 周年，迎接中秋佳節(jié)，活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)生的校園文化生活。經(jīng)研究，我校校委會決定開展“2020 迎中秋，慶國慶”系列活動。

　一、舉辦“迎中秋，慶國慶”繪畫、手抄報比賽活動。

　1、作品內(nèi)容：應(yīng)圍繞慶國慶迎中秋的主題，繪畫、手抄報作品應(yīng)反映民族時代精神。

　2、比賽方式：各班級安排學(xué)生利用假期獨立完成，2 年級每班上交繪畫及手抄報作品均不少于 5 件，3~~~~6 年級兩項作品均不少于 10 件。

　3、獎勵辦法：學(xué)校將組織有關(guān)老師對作品進(jìn)行評審，低年級組、中年級組和高年級組每項各評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3名，優(yōu)秀獎若干名。

　二、開展以“愛國愛校愛家、弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的詩文朗誦比賽活動。

　1、比賽時間：2020 年 10 月 9 日下午 14 點——15 點 30。

　2、比賽方法：

　1、以班級為單位，每班選出一名選手參與。

　2、比賽按抽簽進(jìn)行。

　3、評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，計算平均得分。

　三、比賽要求：

　1、各班要認(rèn)真組織，班主任、語文老師做好比賽前的排練工作。

　2、歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛生活、中秋抒懷的詩歌、散文詩及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，也可以配樂表演，盡量多樣化，爭取脫稿朗誦。各班詩歌朗誦時間控制在 5 分鐘以內(nèi)。

　3、各班詩歌朗誦的題目及內(nèi)容(電子稿)及自備音樂請于 8 日交于陳華; 四、獎項設(shè)置：

　設(shè)一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名; 五、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：(僅作參考，敬請評委按年級統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打分) 1、主題內(nèi)容：弘揚民族文化，歌頌祖國，表達(dá)愛國主義情感。

　(30 分) 2、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實感，體現(xiàn)特區(qū)小學(xué)生精神風(fēng)貌。(15 分) 3、語言表達(dá)：語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。(25 分) 4、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。(10分) 5、綜合表現(xiàn)：由評委根據(jù)各班臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價。(10 分) 6、時間要求：朗誦時間約 3-5 分鐘，太短或者太長都要適當(dāng)扣分。(10 分) 7、配樂朗誦的視情況可適當(dāng)加 2-5 分。

　六、評委成員：

　請各班級、各位老師認(rèn)真按方案執(zhí)行，各盡其職。

　其他未盡事宜，以實際通知為準(zhǔn)。

　篇二

　活動宗旨：

　在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，力求全員參與又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。以年級為單位進(jìn)行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。

　一年級：

　主題活動：“唱經(jīng)典，頌祖國”歌詠比賽 一、初步方案：

　1、以班為單位進(jìn)行集體歌詠比賽; 2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲; 3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色; 4、抽簽決定出場順序，有現(xiàn)場的評委進(jìn)行當(dāng)場打分，最后評出一、 二、三等獎并給予一定的獎勵。

　二、時間及場地：

　1、地點設(shè)在學(xué)校文化小廣場; 2、時間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。

　二年級、三年級：

　活動主題：“我的青春我做主”風(fēng)采展示 一、活動方案：

　1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學(xué)生的個性風(fēng)采展示活動; 2、各班積極動員，認(rèn)真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學(xué)校的節(jié)目選拔; 3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學(xué)生，強化訓(xùn)練后參加最后的匯演; 二、活動時、地及要求：

　1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關(guān)需要由節(jié)目所在班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備; 2、在最后的匯演中要對學(xué)生的匯演進(jìn)行打分評比，最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵，也為元旦的匯演準(zhǔn)備素材; 3、地點在學(xué)校操場，時間定于一年級主題活動之后。

　四年級：

　主題活動：中秋賽詩會 一、活動方案：

　1、以學(xué)生為主體進(jìn)行詩詞創(chuàng)作，也可以有少量教師作品; 2、格式不限，但內(nèi)容要積極向上適合于學(xué)校這個大環(huán)境; 3、對上報的詩作進(jìn)行初評，初評通過的才可以參與我們的中秋賽詩會的比賽; 4、初評通過的詩作，在詩作的基礎(chǔ)上找演員進(jìn)行誦讀，加入后期的包括背景音樂、參與人員、服裝等包裝與創(chuàng)新; 5、優(yōu)勝作品將做成版面進(jìn)行公示和保存。

　二、活動要求及時、地安排：

　1、作品必須要原創(chuàng)，要有作詩的背景與說明; 2、賽詩會上要有詩作者及背景的介紹，最后打分時也應(yīng)該有對詩詞的打分和對表演的打分，最后根據(jù)整體打分結(jié)果評選出各類獎項。

　3、時間定在中秋節(jié)前夕，地點定在學(xué)校報告廳。

　xx 市第四中學(xué)團(tuán)委

　篇三

　活動目的:讓 xx 班另一個中秋節(jié) 主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴 原因:中秋節(jié)提出主題來了, 三個任務(wù):活動。

　1�；顒拥牡谰�。項目 2。準(zhǔn)備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演 3。調(diào)動每個學(xué)生的參與 4。做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中 5。主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿 6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論 背景:四個。學(xué)校中秋節(jié)活動方案 黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計,教室分成三組在而成。

　五。過程:

　1)。開幕詞 男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)。”在節(jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的 女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。

　女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。

　男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎_x 老師,老師,老師在_x 的_x 百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭… (二)文章的活動 游戲 第二場比賽學(xué)校中秋節(jié)活動方案 “這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。> 第三場比賽 3)。認(rèn)為文章:

　男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團(tuán)圓的月餅。

　女:讓我們吃月餅,認(rèn)為,讀到在家里,以 19 來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

　男:讓我們聽一些就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時此刻內(nèi)心的感受。

　(男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…) 下臺,尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等… 帕特-西蒙茲:學(xué)生后,可以簡單,邀請評論的客人們談?wù)撋�活在接下來的幾十年�?他們的經(jīng)驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。

　請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結(jié)道。

　男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

　女:“海的月亮,生在這個時間。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

　男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。

　女:“迎中秋”,一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人!!!!!謝謝

　 篇四

　一、活動目的：

　為實施素質(zhì)教育，貫徹教育方針，弘揚愛國主義旋律，銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚名族精神，報效祖國。特舉行“慶國慶文藝匯演”比賽。

　通過此次活動讓同學(xué)們得校園生活更豐富，從而激勵同學(xué)們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，培育民族精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和開展文藝活動的興趣，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富學(xué)生的課余文化生活，在國慶節(jié)來臨之際，特舉辦“xx 之聲----迎國慶”文藝匯演活動。

　二、活動主題：慶國慶、頌祖國 三、活動人員：全體師生 四、活動類容與安排 1.各班圍繞慶祝國慶的主題表演一個節(jié)目，形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨唱、相聲、小品等皆可，人數(shù)不限。內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。

　2.演出所用光盤、磁帶、道具、服裝等一律自備，著裝力求統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

　3.各班于 x 月 xx 日前務(wù)必將節(jié)目名單、參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交團(tuán)支部。x 月 xx 日在學(xué)校禮堂進(jìn)行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。

　4、演出時間：x 月 xx 日(視天氣情況)晚七點三十分。

　5、演出地點：露天舞臺 6、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

　五、評分標(biāo)準(zhǔn) 1、每節(jié)目按照 100 分制來評比 2、節(jié)目內(nèi)容健康向上，表達(dá)得體，體現(xiàn)南中學(xué)生良好的精神面貌(30 分) 3、節(jié)目有創(chuàng)新，層次鮮明，感情豐富。(20 分) 4、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場安靜有序、速度快。

　(20 分) 5、整體效果良好，富有感情感染力。(10 分) 6、節(jié)奏準(zhǔn)確，演出與伴奏配合默契。(20 分) 策劃：xx 撰稿：教師主持 主持：學(xué)生甲 學(xué)生乙 音響及現(xiàn)場準(zhǔn)備：

　調(diào)度：

　記錄：

　六、活動程序：

　1.校長獻(xiàn)詞 2.節(jié)目表演 3.校長總結(jié) 4.頒獎儀式 5.活動結(jié)束 七、評比辦法：

　1.評委：(統(tǒng)計)。臨時通知 2.評分采取去掉一個最高分和一個最低分后，合計成總分。

　3.節(jié)目評獎按總分進(jìn)行確定等次。

　八、有關(guān)方面負(fù)責(zé)人 安全：各班主任、門衛(wèi)、值周教師;

　紀(jì)律：各班主任; 后勤(總務(wù)處);xx 節(jié)目單制作、節(jié)目搜集、彩排、音響、匯演標(biāo)志及背景：藝術(shù)組; 場地服務(wù)：xx 統(tǒng)領(lǐng)，由當(dāng)周值周教師、物理組、總務(wù)處、教務(wù)處、團(tuán)支部組成。

　九、獎勵：設(shè)：一等獎三個，獎金各 100 元;二等獎三個，獎金各 50 元;優(yōu)秀獎四個。

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