音樂(lè)活動(dòng)《三個(gè)和尚》

　 活動(dòng)目標(biāo)：

　1、 讓幼兒欣賞歌曲的幽默、詼諧并感受音樂(lè)中的藝術(shù)美。

　2、 使用不同的歌唱形式，讓幼兒學(xué)唱歌曲。

　3、 能根據(jù)音樂(lè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性的用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　《三個(gè)和尚》動(dòng)畫(huà)課件、音樂(lè)、圖譜、禮物盒、禮物、桶、竹篙、 活動(dòng)過(guò)程：

　一、《快樂(lè)歌》進(jìn)場(chǎng)。

　——幼兒在歡快的音樂(lè)聲中，隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室。

　二、發(fā)音練習(xí) ——1

　3

　5

　1

　5

　3

　1（啦），復(fù)習(xí)歌曲《秋媽媽和果娃娃》 三、看情景表演導(dǎo)入，熟悉歌詞。

　四、師出示禮品盒，利用闖關(guān)的形式激起幼兒活動(dòng)興趣。

　——用不同形式學(xué)說(shuō)歌詞，進(jìn)入闖關(guān)第一環(huán)節(jié)。

�、偈痉冻�歌曲（要求幼兒說(shuō)出其中部分歌詞）。

�、诜治鰣D譜，有節(jié)奏讀念歌詞，強(qiáng)調(diào)弱拍起的“嘿嘿、咦咦” ③幼兒和老師進(jìn)一步熟悉歌詞。

�、芾蠋熜�布：創(chuàng)關(guān)成功進(jìn)入第二關(guān)。

　——（打開(kāi)禮盒第一層），想不想把第二層也打開(kāi)呀？那就進(jìn)入咱們今天的下一個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)唱環(huán)節(jié)。” ——用不同一形式學(xué)唱歌曲。

�、僮層變哼M(jìn)一步熟悉《三個(gè)和尚》的旋律和節(jié)奏。

�、谟變鹤杂蓢L試自己哼唱歌曲。

　③跟老師唱歌曲（糾正不足之處）。

　④幼兒集體唱歌曲。

�、菡�(qǐng)幼兒想一想還能夠怎樣唱能把歌曲唱得更加好聽(tīng)？（幼兒回答）。

　⑥老師與幼兒試著對(duì)唱。

�、哂變悍纸M對(duì)唱、領(lǐng)唱。

　⑧幼兒分角色表現(xiàn)歌曲。

�、釀�(chuàng)過(guò)二關(guān)，進(jìn)入第三關(guān)。

　——第三關(guān)——問(wèn)題關(guān)。

　1、提出問(wèn)題，幼兒商量：

�、僖粋�(gè)和尚有水喝，而三個(gè)和尚為什么又沒(méi)有水喝了？ ②怎樣才能有水喝呢？ ③順利創(chuàng)過(guò)三關(guān)，老師總結(jié)“，我們不能學(xué)習(xí)三個(gè)和尚的懶惰，只有團(tuán)結(jié)、合作才會(huì)有水喝，今天因?yàn)槲覀冃∨笥训膱F(tuán)結(jié)合作，才會(huì)很好地完成交給你們的任務(wù)。” 五、結(jié)束部分 ——欣賞歌曲后半部分，請(qǐng)幼兒思考為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

　在《眾人劃漿開(kāi)大船》的音樂(lè)聲中，為幼兒發(fā)禮物，活動(dòng)結(jié)束。

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