記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。以下是我為大家整理的記敘文作文，歡迎大家閱讀。

難忘的記憶 我已經(jīng)是一個即將要畢業(yè)的小學(xué)生了!我要離開同學(xué)、老師、教室、母校!離開這有著酸甜苦辣的小學(xué)生活了，我真的很依依不舍啊!

小學(xué)生活永遠(yuǎn)是我難忘的記憶。剛開學(xué)時，我還是一個幼稚懵懂的小孩子，背上書包，踏入這鳥語花香的校園。在這里，我遇到了敬愛的老師，她含辛茹苦地教導(dǎo)我們知識，讓我們懂得人生的意義。在我進(jìn)步時，她會嚴(yán)肅地告誡得意洋洋的我：“驕傲使人落后，要繼續(xù)加油!”在我退步時，她會溫柔地鼓勵失望的我：“沒關(guān)系，找出錯誤原因，下次再接再厲!”正是這樣無微不至地關(guān)心我的老師，才會讓我的成績穩(wěn)步提升。我還遇到了親愛的同學(xué)，打開記憶的閘門，我仿佛聽見了運(yùn)動會上的哨響，一陣陣有力的吶喊聲;仿佛看見了春游時一，張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和軍訓(xùn)時團(tuán)結(jié)一心的情景。

在母校，我們攜手走過多少個春夏秋冬，想起那些幸�？鞓返娜兆�，想起一陣陣清脆悅耳的笑聲，我的嘴也不知不覺微微上揚(yáng)�？墒�，天下沒有不散的筵席，六年的時光匆匆流逝，可能，真的該說再見了吧!

我會將這些難忘的記憶永遠(yuǎn)保存。也許，有一天我們會再見。也許，我們將天各一方�？墒�，我們的心只要在一起，我們便永遠(yuǎn)都是一家人!

小習(xí)慣大責(zé)任 每個人都需要有責(zé)任心，需要對自己做的事負(fù)責(zé)任。一個人如果沒有責(zé)任心，那太可怕了。小的可能只是作業(yè)忘記帶，而大的則關(guān)系到人的生命。我們班個別同學(xué)有時也會有不負(fù)責(zé)任。

有一次，輪到我們組做值日。雖然大學(xué)都想早點回家，但是我們都是愛班級的，所以也認(rèn)認(rèn)真真地做起來。掃地的同學(xué)一絲不茍地掃，盡管汗水已流了下來，但依然不肯休息;我呢，把瓷磚擦得亮閃閃的，不留一點兒灰塵。但是有一個同學(xué)不但不做值日，居然還寫起了家庭作業(yè)。組長看見了，便對他說：“你去把那兩組的地掃一下�！彼�朝那兒隨意地瞟了幾眼，說：“這不是干干凈凈的嗎?不用再掃了�！薄翱赡莾哼�有很多紙屑。”組長指著一些垃圾說。他聽得不耐煩了，便背起書包，朝門外跑，組長叫他回來，他卻和我們玩起了捉迷藏。過了一會兒，他朝我們做了個鬼臉，便一溜兒煙似地跑了。沒辦法，剩下的值日只得我們幫他做，因為我們要對班級負(fù)責(zé)。

多做些值日倒沒什么，最主要的是他那不負(fù)責(zé)任的態(tài)度及表現(xiàn)。雖然這只是小事，但一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，便會影響人的一生。

學(xué)會寬容 寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西――人心。讓我們學(xué)會寬容吧！

以上是我為大家整理的記敘文優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。

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