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【精銳簡介】 精銳教育是中國領(lǐng)先的高端教育連鎖機構(gòu)，由哈佛、北大精英創(chuàng)立。自創(chuàng)立伊始，精銳即秉持教育創(chuàng)新的理念和國際連鎖化運營模式，立志成為中國教育行業(yè)最受尊敬的品牌。

精銳1對1始終將學(xué)員滿意度及成績進步率作為衡量工作質(zhì)量的首要標準。成功學(xué)員中包括多名省級高中狀元或中高中單科滿分學(xué)員。同時，96%的學(xué)員對精銳的教學(xué)質(zhì)量表示滿意并愿意將精銳推薦給朋友。過硬的教學(xué)質(zhì)量讓精銳1對1得到了眾多權(quán)威機構(gòu)和媒體的肯定，包括“2011最具品牌影響力教育集團之一”、“我最信賴的課外輔導(dǎo)品牌”、“2009中國最具影響力教育集團之一”等榮譽。
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1.對于拔高型的學(xué)生：
找出學(xué)生易錯知識點，加強訓(xùn)練，重點提高弱勢項目。
2．對于成績落后型的學(xué)生：
多鼓勵，由淺入深的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　動詞的-ing形式既包括動名詞又包括現(xiàn)在分詞，在英語中使用極其廣泛，同時也是高考中的重要考點，因此要求每位高中學(xué)生對其都應(yīng)清楚了解并正確運用。下面就動詞的-ing形式在句中做

　　定語總結(jié)如下：　　動詞的-ing形式做定語在句中通常有兩個位置，如果是單個的動詞的-ing形式做定語，常放在被修飾詞前做前置定語;如果是動詞的-ing形式的短語做定語，常放在被修

　　飾詞后做后置定語。如：　　1.He is an attacking player.他是一個攻擊型的運動員。　　2.He asked an embarrassing question.他提了一個令人難堪的問題。　　3.A little child

　　learning to walk often falls.學(xué)走路的小孩常常跌跤�！　�4.Do you know the number of people coming to the party?你知道來參加晚會的人數(shù)嗎?　　注意：當-ing形式做后置定語

　　時，可以相當于相應(yīng)的定語從句。如：　　1.A young man writing novels came to speak to us yesterday.　　→A young man who writes novels came to speak to us yesterday.

　　一位寫小說的青年昨天來向我們作報告�！　�2.The girl sitting next to me was my cousin.　　→The girl who was sitting next to me was my cousin.坐在我旁邊的姑娘是我表妹。

　　-ing形式做定語通常從以下三方面考查，即：　　1)說明被修飾詞的性質(zhì)，特征或用途。如：　　1.They set up an operating table in a small temple.他們將手術(shù)臺架設(shè)在一座小廟

　　里�！　�2.He may be in the reading room，for all I know.他說不定在閱覽室里�！　�3.Ladies and gentlemen，please go and wait in the meeting room.女士們先生們，請去會議室

　　等待�！　�2)與被修飾詞為主動關(guān)系且表示正在進行的動作。如：　　1.There were about 200 children studying in the art school.有大約二百個孩子在這所藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)�！　�2.Who

　　is the woman talking to our English teacher?　　正在和我們英語老師談話的那位婦女是誰?　　3)有些-ing形式已經(jīng)轉(zhuǎn)化成形容詞，常做定語用來修飾物，表示“令人……”。常用的

　　此類詞有：exciting，amusing，amazing，astonishing，shocking，puzzling，confusing，disappointing，discouraging，pleasing，striking，boring，tiring，touching，moving，

　　interesting，satisfying，terrifying，frightening等。如：　　1.That must have been a terrifying experience.那準時一段可怕的經(jīng)歷�！　�2.The experiment was an amazing

　　success.那項試驗是一個驚人的成功。　　3.There is a page missing from this book.這本書缺了一頁。　　除了-ing形式能做定語外，如果-ing形式與被修飾詞是被動關(guān)系，就用它的被

　　動式，即being done.being doing通常表示正在被做，常做后置定語。如：　　1.The tall building being built now is our new school.正在被建的高樓是我們的新學(xué)校�！　�2.The

　　question being discussed was presented by the headmaster.正在被討論的問題是被校長提出的。　　■-ing形式做定語專練　　1.The lady said she would buy a gift for her

　　daughter with the _____.　　A.20 dollars remained　　B.20 dollars to remain　　C.remained 20 dollars　　D.remaining 20 dollars.　　2.The wild flowers looked like a

　　soft orange blanket ______ the desert.　　A.covering 　 B.covered　 C.cover　 D.to cover　　3.I was told that there were about 50 foreign students ____ Chinese in the

　　school，most _____ were from Germany.　　A.studyof whom 　　 B.studyof them　　C.studyingof them　 D.studyingof whom　　4.The question ______ at present has something

　　important to do with our daily life.　　A.to be discussing 　　B.to discuss　　C.been discussed 　　　 D.being discussed　　5.China is a_____country______to the third

　　world.　　A.developedbelongs 　 B.developingbelonging　　C.developingbelongs　 D.developedbelonged　　6.---Who is the man______to the teacher?　　　---A model

　　worker_____our school.　　A.talks，visits 　　B.is talkingis visiting　　C.talkingvisiting 　D.talkingvisited　　7.How many of us________，say，a meeting that has

　　nothing to do with us will be interested in the discussion?　　A.attend 　B.attending　　C.to attend　 D.have attended　　8.The flowers_____sweet in the botanic

　　garden attract the visitors to the beauty of nature.　　A.to smell 　 B.smelling　　C.smelt 　D.to be smelt答案：D A D D B C B B

　　

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