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部分課程簡介：
高一數(shù)學(xué)
適合輔導(dǎo)人群：高中階段各年級段
課程簡介：高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過渡時期，注重知識的銜接及拓展。重點掌握集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分；加強(qiáng)更為抽象的數(shù)學(xué)語言符號的理解記憶；強(qiáng)化邏輯運(yùn)算，把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律；
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精銳教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日 工作日 寒暑假
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--教學(xué)心得
1.找出學(xué)生弱點，加強(qiáng)基礎(chǔ)，重點提高弱勢項目。
2.以本質(zhì)為原點，迅速拓展。
3.以興趣為突破，輕松提高。
4.總結(jié)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。

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　　一、名詞所有格用法　　【速記口訣】　　名詞所有格，表物是“誰的”，　　若為生命詞，加“’s”即可行，　　詞尾有s，僅把逗號擇;　　并列名詞后，各自和共有，　　前者分別

　　加，后者最后加;　　若為無生命詞，of所有格，　　前后須倒置，此是硬規(guī)則�！　　久钫Z詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加“’”;②并列名詞所有格

　　表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。　　二

　　、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則　　【速記口訣】　　單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，　　一般加s，特殊有幾處：　　/s/結(jié)尾，es不離后，　　末尾字母o，大多加s，　　兩人有兩菜，es不離口，

　　詞尾f、fe，s前有v和e;　　沒有規(guī)則詞，必須單獨(dú)記�！　　久钫Z詮釋】 ①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以ch，sh，s，x等結(jié)尾，則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩

　　人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s;④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child—children，mouse

　　—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。三、冠詞基本用法　　【速記口訣】　　名詞是禿子，常要戴

　　帽子，　　可數(shù)名詞單，須用a或an，　　輔音前用a， an在元音前，　　若為特指時，則須用定冠，　　復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，　　碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)�！　　久钫Z詮釋】冠詞

　　是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指

　　時要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞�！　∷摹⒔硬欢ㄊ阶髻e語的動詞　　【速記口訣】　　三個希望兩答應(yīng)，兩個要求莫拒絕;

　　設(shè)法學(xué)會做決定，不要假裝在選擇�！　　久钫Z詮釋】 三個希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise　　兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse　　設(shè)法學(xué)會做決定：manage，

　　learn，decide　　不要假裝在選擇：petend，choose　　五、接動名詞作賓語的動詞　　【速記口訣】　　Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)

　　

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