冰心的散文讀后感篇一：讀后感冰心

冰心作品讀后感

冰心是少年兒童文學(xué)作家, 她的作品中有甜、酸、苦、辣,在溫柔的情絲和淡淡的憂愁中

令讀者進(jìn)入一個(gè)澄凈的閱讀世界! 冰心以圣潔的心靈,創(chuàng)作出大量詩歌、散文和小說。她的文

字典雅、意境雋永、思想純潔,令人感到可愛、可親和可敬。最近,我閱讀了一本她的作品集。這本書每一篇的篇幅都不是很長，所以我很愛讀。也因

此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，

愛花草樹木??更愛我們這些祖國的花朵。因?yàn)樵谒�的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的�?/p>

《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�知，冰心的

童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想�！靶〉艿芎牵�靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐

妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩句還透入著

對母愛的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩句中，我悟道：一個(gè)人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；

一個(gè)人被萬物愛著，她（他）過得會(huì)安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她（他）就是快樂的。 “冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì)，

每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會(huì)有一種心靈上的高興。也正如她所寫的詩句，在淡淡

的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了

世界�！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，

時(shí)間正翻著書頁， 請你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書上寫下你的成績與輝煌。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。讀了

她的文章總會(huì)如癡如醉，從總中品味到人生，感受人生，學(xué)會(huì)樂觀的面對生活。冰心的作品，

像一泓涓涓細(xì)流流入讀者的心里,她心細(xì)如塵。因?yàn)楸�心將大自然中最純最本色又十分普通�?/p>

東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一

絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況

是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

總之，在冰心的文章、詩句中，我們總能學(xué)到很多。 冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現(xiàn)實(shí)的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅

潤，她都收集起來，融到作品中去，感染了無數(shù)的人。微笑，這個(gè)神奇的表情啊!冰心總是給

人精神上的安慰和鼓勵(lì)，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會(huì)有一種心靈上的高興。 她把她的一生都獻(xiàn)給了孩子、祖國和人民,獻(xiàn)給全社會(huì)和全人類，相信在冰心奶奶的陪伴

下，我的人生會(huì)更加豐富多彩。篇二：冰心讀后感冰心讀后感

冰心奶奶是少年兒童作家，她愛藍(lán)天白云，他愛生機(jī)勃勃的植物，他愛可愛的孩子們。其中有一首詩歌讓我記憶猶新，名字是：紙船——寄母親詩中的內(nèi)容是這樣寫的：母親，

倘若你夢中看見一只很小的船兒，不要驚訝他無端如夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬

水千山，求它載著它的愛和悲哀而去。讀了這首詩歌我感受到孩子對母親的想念之情。 “繁

星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見它們對語？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。

童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。”嫩綠的芽兒和青年說：“發(fā)展你

自己！”淡白的花兒和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒和青年說：“犧牲你自己！”這三首

詩歌都是冰心奶奶寫的。冰心奶奶用生動(dòng)的語言賦予了植物說話的力量。 冰心奶奶在這個(gè)世界上生活了99年，創(chuàng)作了上百篇文章。她的每一篇文章都生動(dòng)、有趣、

富有想象力。好像有一條神秘的通道，能通向那個(gè)地方去。從您的書里我獲得了許多的知識，

她使我天天向上，希望在我讀了您更多的書以后，有長足的進(jìn)步。 德縣路小學(xué)

五年級一班

蘧恒欣篇三：冰心讀后感讀冰心散文集有感

冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年在學(xué)校鼓勵(lì)老師閱讀的活動(dòng)中，我借閱了一本她寫的書

——《冰心散文集》，讀后感慨頗深。這本書是由散文、詩歌、小說等堆積在一塊兒構(gòu)成的，

分四個(gè)部門：一是舊事、二是寄小讀者、三是有關(guān)女人、四是冰心自轉(zhuǎn)。因?yàn)槊恳黄�的篇�?/p>

都不是很長，所以我很愛讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同的獨(dú)特之處——

愛。她愛藍(lán)天滄海，愛河流山水，愛花草樹木??但他最愛的還是我們祖國的花朵。因?yàn)樵谒?/p>

的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她

的世界中到處都有愛的身影。冰心一生的言行，她的全部幾百萬的文字，都在說明她對祖國、對人民無比的愛心和對

人類未來的充沛信心。她喜愛中華民族和全人類經(jīng)過歷史積淀下來的一切優(yōu)秀文化成果。她

熱愛生活，熱愛美好的事物，喜愛玫瑰花的神采和風(fēng)骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正

直，使她在海內(nèi)外讀者中享有崇高的威望。中國人民為有冰心這樣的文學(xué)大師而自豪。 冰

心散文的語言“清麗”、“典雅”。她善于提煉口語，使之成為文學(xué)語言，她能把古典文學(xué)中的

辭章、語匯吸收融化，注入到現(xiàn)代語言中去。遠(yuǎn)在“五四”初期，冰心就以語體白話文從事

創(chuàng)作。然而，并非文白相加，而是經(jīng)過精心提煉、加工，使之相互融合，渾然一體。形成獨(dú)

特的語言藝術(shù)：既凝練明快清新婉麗，或色彩鮮明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給

人以如詩似畫的美感。其錯(cuò)落有致的長短相間的句式、排比、對句等的適當(dāng)穿插，更增強(qiáng)了

語言的音樂性。

冰心的愛更多地傾注于一代又一代的孩子身上。從“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期步入文壇，在近一

個(gè)世紀(jì)的漫長歲月里，伴隨世紀(jì)的風(fēng)云變幻，她一直堅(jiān)持寫作近八十載，為世人留下了大量

珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)。她為孩子們寫作，長達(dá)七十多年，她的作品，影響了一代又一代的少年兒

童。萬千的天使，要起來歌頌小孩子。小孩子！細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。 冰心一生視孩子為民族的希望，祖國的未來。她辛勤澆灌，培植祖國的花朵。她把自己

的稿費(fèi)，捐給了孩子，捐給了希望工程，可以說，冰心把自己的一生都獻(xiàn)給了孩子，許多人

一提起冰心，便想起孩提時(shí)代受到她的教育、熏陶和藝術(shù)感染，便有一種純潔一種溫情。在

我提筆打算寫冰心時(shí)，問一個(gè)朋友，聽到“冰心”，你想起什么？他毫不猶豫地說：“《再寄小

讀者》《小桔燈》，一個(gè)慈祥富有愛心的人。”我第一次見到冰心這個(gè)名字時(shí)，我就覺得她很美，

看到照片，我更相信她是美的。后來讀《笑》《繁星》《小桔燈》等文章，我絲毫不懷疑了。

一篇篇純潔的文字，清新無華，通俗易懂，寫給小讀者，一切為孩子。當(dāng)讀冰心的文章時(shí)，

就仿佛聽家中老人談古說今，甚為親切。冰心像是孩提時(shí)代的一個(gè)“伙伴”，就像那盞“小桔

燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。 冰心去世之后，表示哀悼的，既有文學(xué)界的老前輩，也有充滿童心的小讀者，有中國的

也有外國的朋友，此時(shí)，靈堂外排著長長的隊(duì)伍前來向冰心作最后送別的，他們中有的是專

程從外地趕來送別冰心的，前來送別的多達(dá)數(shù)千人。向冰心送別的每一個(gè)人手里拿著一枝紅

玫瑰，向冰心老人三鞠躬，然后輕輕地將紅玫瑰擱在冰心老人的身邊，漸漸地冰心在一片紅

玫瑰的海洋中升騰、升華。宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的

一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快

樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，

我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓�、興奮，痛苦又何嘗不是美麗的呢？篇四：冰心讀后感新時(shí)代的明燈

——讀《想念冰心》有感

“她寫作了將近一個(gè)世紀(jì)，把自己全部的愛奉獻(xiàn)給一代一代的青年�！薄八�散文的清麗，

文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨(dú)一無二的作家了�！彼�就是冰心，如新時(shí)代的一盞

明燈，照耀著我們前進(jìn)。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛國，以愛國化作知恩圖報(bào)的胸懷，化作寬厚坦蕩的胸

襟；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“愛”與“憎”，對待社會(huì)上的一些現(xiàn)象，敢于發(fā)出自己獨(dú)特的見解，并主

動(dòng)拒絕一些不好的因素，學(xué)習(xí)一些好的精神與品格；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)大度待人，在學(xué)習(xí)生活中

不與別人斤斤計(jì)較；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)助人為樂，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)

慎，在學(xué)習(xí)中不驕不躁，勇攀高峰??冰心就如新時(shí)代的 一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應(yīng)王

蒙先生的號召，努力成為新時(shí)代的“冰心”！篇五：冰心有感讀冰心作品有感

記得第一次接觸冰心的作品，就有一種清新?lián)涿娑鴣��！皦�角的�?你孤芳自賞 天地便小

了”這是我第一次讀到她的小詩。然而我便被吸引住了�；蛟S有點(diǎn)讓我想到了自己，讓我有

所感觸。所以才會(huì)那么喜歡她。她的詩總能用最簡樸的文字卻包含著深?yuàn)W的含義，總是那么引人思考�；蛟S冰心的詩訴

說的是少女的情懷吧。內(nèi)容總是那么的柔和那么的溫暖，但又帶著一絲的憂愁，如同女子對

愛情的向往又包含著擔(dān)憂，又如對母親關(guān)懷的喜悅和感動(dòng)，又好像是對童真的欣喜。文字透

露著淡淡的寧靜，沒有什么高潮起伏但總是在不經(jīng)意間觸碰你的心那最柔軟的一部分。讓你

不經(jīng)意聯(lián)想到自己所處的狀況，從中收獲一絲靈感一份啟迪。 我喜歡她的詩，每次讀到時(shí)總會(huì)有種平靜，似乎與她的詩融為一體了。“母親 倘若你在

夢中看見一直很小的船 不要驚訝他無端入夢 這是你摯愛的女兒含著淚疊的 萬水千山 求他

載著她的悲哀歸來”還記得這首詩是在語文課上學(xué)習(xí)的，那是覺得文字很美，細(xì)膩中帶有一

絲凄涼，又有點(diǎn)典雅，從中體會(huì)到了冰心對媽媽的深深的愛。而現(xiàn)在讀的時(shí)候才明白其中的

啟迪，母親總是默默的付出著，不求回報(bào)，而我們總是理所當(dāng)然地接受，卻從未想到用同樣

的方式去回報(bào)，再一次讀到后，我明白了自己從未對媽媽付出什么，也沒有過多的關(guān)心，讀

過之后，我開始改變，一點(diǎn)點(diǎn)開始關(guān)心媽媽，去感受他的想法，去理解她，不知道媽媽是否

感受到，但這便是改變。我讀冰心詩在慢慢的改 變成長，或許這便是冰心的偉大之處吧，默默地改變著讀者。 冰心的散文、以《繁星》《春水》為代表的小詩、以《寄小讀者》《再寄小讀者》等為代

表的兒童文學(xué)不管哪一種文體她都幾乎有著開山性質(zhì)的創(chuàng)造性。她以 “如是種種均由不愛而

來”因此她反復(fù)陳述了“愛的哲學(xué)”以帶有宗教底蘊(yùn)的“自然”和“母親”證明宇宙人生之

愛等等。

我同樣也喜歡她的筆名“冰心”�！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”那么的剔透，純

凈�；蛟S也象征她的內(nèi)心吧。她沒有經(jīng)歷什么多大挫折，總是那么的順利，有個(gè)好的父母，

有的愛他的丈夫，有個(gè)溫馨的家，這些都是一個(gè)女子所向往的，冰心都擁有了。但那又有什

么呢？這便是她的人生，沒有什么好強(qiáng)求的。正是因?yàn)槿绱�，她的詩總是那么充滿著希望。

沒有那么嘶聲力竭，總是平靜的，祥和的，讓人的心靈收到洗滌。 我喜歡冰心的詩，也喜歡她這個(gè)人。

冰心的散文讀后感篇二：冰心散文集讀后感

冰心散文集讀后感

冰心《夢》讀后感

翻開《夢》一文，細(xì)細(xì)品讀，身臨其境。文章主要講述的是女主人公回憶著那如夢般的童年。還尚小的她，不穿女裝，不會(huì)針線，不帶嬌貴的樣子。她會(huì)的呢?是吹召集的喇叭，是打走隊(duì)的鼓，是將很大的炮彈旋進(jìn)炮腔中。她把自己當(dāng)成軍人，她會(huì)為別人夸她像小軍人而自豪—直至，十歲那年，她換上了女裝，精心裝束，開始為女孩子的瑣事而煩心，她對“未來”感到迷茫了，覺得無聊了。。。。。

文章讀完了，同主人公一起回憶了她的童年，我也深有感觸。

現(xiàn)在的我們，漸漸長大，早已遠(yuǎn)離了童年。回想起來，還真是如夢一般呵，那樣的遙遠(yuǎn)，卻仍是心底最真實(shí)的我們，天真無邪，無憂無慮。在這場童年的夢中，我都懷揣著夢想，最天真的夢想。嘴角微提，昂首挺胸，心中滿滿的是自信與樂觀。我們從不知何為困難，何為現(xiàn)實(shí)。只是單純地只要努力了，夢想終成現(xiàn)實(shí)，卻不懂歲月變遷，人心易變，物是人非。

這世間，真真正正的實(shí)現(xiàn)了童年時(shí)幻想過的什么職業(yè)，什么生活的人，又有幾個(gè)?都是事與愿違了吧。

但，這畢竟是童年的夢，是幼時(shí)的心愿。留這樣一份期待在心底，不是更好嗎?至少，我們能有努力的方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。不管實(shí)現(xiàn)與否，我們都可以說我們曾經(jīng)努力過!

文章最后一段小字：童年!只是一個(gè)深刻的夢嗎?可能是吧，可是別忘了，那“夢”里有著最真實(shí)的自我，最真真切切的夢想!

讀完冰心散文的感想

冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過許多部作品，最著名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。

小桔燈這篇文章很感人，那位小女孩，媽媽生病了，爸爸失蹤了，完全是靠自己養(yǎng)活自己，當(dāng)然，還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨(dú)立，能夠那么熟練的編好桔子燈。其實(shí)，每個(gè)孩子完全可以像小女孩那樣獨(dú)立的完成一些事情，但是因?yàn)橛懈改冈冢�就�?huì)完全的依賴他們，心里會(huì)有一種既然父母可以完成，那就不用自己完成的一種想法，你仔細(xì)想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一樣，那你怎么養(yǎng)活自己。父母也要多給孩子一些自由的空間，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

冰心最喜歡的教師是T老師，在她心目中，T老師是女老師中最美麗、最和平、最

善誘的一位，可以用“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字來形容。冰心小時(shí)候是T老師認(rèn)為神速聰明，長大以后更是出眾。但冰心說，其實(shí)有一大半是T老師的功勞，要不是她給自己補(bǔ)算學(xué)這一課，自己又怎么能繼續(xù)在這個(gè)由比她大的同學(xué)組成的班級中學(xué)習(xí)(來自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:冰心的散文讀后感)呢?雖然有一句話說父母是孩子最好的老師，可是成長的路上并不能缺少老師，就算父母是什么研究生、博士，也不能取代老師給予孩子的幫助和教育。

冰心認(rèn)為在她見過的女孩子中，最出挑，最漂亮的是C女士，她很有氣質(zhì)，而且在學(xué)校中也擔(dān)任大官，每次都能聽見她在臺上演講，她的聲音清晰、響亮，給人眼前一亮的感覺，冰心曾說過，她去過東京、紐約、倫敦、巴黎、羅馬、柏林、莫斯科??但從來沒有見過比C女士更漂亮，更有氣質(zhì)的人了。

冰心散文里的吸引人的內(nèi)容還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅(jiān)持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。

冰心的散文讀后感篇三：冰心散文集讀后感

讀冰心散文集有感

《冰心散文集》這本書我非常喜歡。其中，我最喜歡《一只小鳥》文章。《一只小鳥》講述的是一只小鳥對大自然充滿了新意，它飛到枝上唱起了歌，它的聲音里滿含著清–輕–和–美，唱的時(shí)候，好像自然也含笑傾聽一般。樹下的許多孩子聽見那歌聲后，覺得非常優(yōu)美動(dòng)聽，從此，孩子們每天都來聽它唱歌。可不久后，一件不幸的事發(fā)生了。一天，小鳥正唱著動(dòng)聽的歌兒，突然，一顆子彈從下面射了過來，小鳥翻了個(gè)身從樹上跌了下去。這時(shí)，兩只老鳥從叢林中飛了出來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴滴的落到地上來。從此，孩子們再也沒聽到那歌聲。

讀了這篇文章，我為那只小鳥而感到傷心。我們不能去傷害它們，而是去保護(hù)它們，因?yàn)橹挥泻椭C才能創(chuàng)造和諧。

文章題目《一只小鳥》講得是有一只小鳥，它的巢搭在最高的樹枝上，它的羽毛還不豐滿，不能飛;每日在巢中唱歌。這一天早晨，它的爸媽都去覓食了。只有它一個(gè)人在巢中，它很無聊，便又唱起了歌，它唱的歌滿懷著清——輕——和——美。許多人聽到了歌聲都來聽它唱歌。小鳥也很樂意唱歌。就這樣，小鳥天天出來唱歌，人們也天天來聽它唱歌�？捎腥司褪菆D謀不軌，想乘小鳥唱歌時(shí)用彈弓將小鳥打下來。這一天小鳥唱歌時(shí)，一個(gè)彈子從下面射上來，它一翻身從樹上掉下來。斜刺里它的爸媽子彈似得飛了過來，接住了小鳥，將小鳥銜到了巢里輕輕地用嘴把小鳥流出來的血舔干，可小鳥流出來血好象無窮無盡，血越來越多，都沿著樹干流到了下面人的腳上，人們還想聽見小鳥那清——輕——和——美的聲音，可是，再也聽不見了，人們很后悔，就把這一天定作后悔日

這一篇文章，表明了我們?nèi)祟愂�分自私自利，為了自己的利益而破壞別人的歡樂——幸福——安詳。人類們啊!不要再這樣破壞下去了，好嗎?

浮躁的心終于靜下來了，也許與天氣有關(guān)。也許并不，心靜自然涼。

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