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散文的境界

發(fā)布時間:2017-01-26 來源: 散文精選 點擊:

散文的境界篇一:生命是一種境界

生命是一種境界

—讀《畢淑敏散文》有感

從畢淑敏散文中我感受到她不僅是一名作家,還是一名哲學家,心理學家,

更是當代最具有智慧的女性之一。她的散文凝練卻不含蓄,直戳要點,啟發(fā)了 我很多關于生命的遐想。

嬰兒的誕生就是一枚艷麗的圣女果鏗鏘落下,皮膚水嫩吹彈可破。胎毛絨 軟雙眸晶亮。暑期我回鄉(xiāng)下姨家做客,家里有一個兩歲多的小表妹。小表妹生 的一副令人憐愛的模樣,卻是十分令人可氣,常常弄得我們哭笑不得。小孩子 在對家人的偎依使長輩人在辛苦同時,感到被信任和施予哺育的責任。幼兒長 大,開始叛逆和桀驁不馴,但眼光依然如秋水明澈,恣肆汪洋下仍是可愛的探 索和希冀。這是生命純凈的境界。

生命是一種境界,一種至純至真,至善至美的境界。這種境界似水晶透徹 ,如碧湖清涼。生命也是電閃雷鳴,風雨交加的境界,生命中充滿了痛苦和磨 難,反過來痛苦和磨難又使生命像珍珠一樣在陽光下熠熠生輝。

能夠遮蔽青春光芒的黑夜只有一種,那就是你自以為衰老。畢淑敏老師這 樣告訴我們。是!生命的長河是永無止境的,我們每個人從剛一出生就站立 在生命的傳送帶上,前面是經(jīng)歷豐富的長輩,后面有稚氣未脫的孩子們。許多 人用珠寶化妝品等延長自己的青春;許多人用知識修養(yǎng)來保持自己的青春;許 多人忍受不了痛苦就選擇結束自己的生命;許多人面對不治之癥人樂觀向前。 我認為青春不會失去,只會褪色。生命不美于長度,只美于寬度。

沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。生老病死,自然的規(guī)律。一個人,可以 為金錢名利打拼一生,可以漫無目的地庸碌一生,可以無憂無慮地歡樂一生。生 活的方式可以選擇,方式不同,境界也不同。

迎著朝陽的第,一抹微笑,呼吸林間的清新氣息,枝頭的綠意和依舊清純的臉 龐。不希求世外桃源,只把握生活與現(xiàn)在,生命的境界是那么美麗。

散文的境界篇二:60首優(yōu)美散文

我所知道的康橋——伴隨人一生的60篇優(yōu)美散文第一輯

曲目

秋夜

從百草園到三昧書屋

故鄉(xiāng)的野菜

銀杏 978789476693

我所知道的康橋(節(jié)選) 秋雨

內容提要經(jīng)典散文是人類文學的殿堂。傾聽一些文辭優(yōu)美、思想內涵豐富的散文名篇,不僅可以開闊自己的視野,更能凈化自己的心靈,使自己擺脫世俗觀念的侵染,進入一個高尚博大的境界,伴隨人一生的的六十篇優(yōu)美散文。

編輯推薦

朗誦者:張家聲、姚錫娟。

中外散文浩如煙海。此套產(chǎn)品只是在卷帙浩繁的中外?文寶庫中遴選了其中的一部分流傳最廣、影響最大的經(jīng)典美文,配以朗誦藝術家們深情的演繹和合拍的背景音樂,使原聲音樂和作品更加契合。您可以把光盤放進客廳的音響里傾聽,可以放到電腦里傾聽,更可以放進您座駕里傾聽。不同的環(huán)境會有不同的傾聽感受。每一次的傾聽,都有不同的感受!

匆匆——伴隨人一生的60篇優(yōu)美散文第二輯

曲目

五月卅一日急雨中

風景談(節(jié)選)

我的母親

匆匆

背影

荷塘月色

故都的秋

內容提要經(jīng)典散文是人類文學的殿堂。傾聽一些文辭優(yōu)美、思想內涵豐富的散文名篇,不僅可以開闊自己的視野,更能凈化自己的心靈,使自己擺脫世俗觀念的侵染,進入一個高尚博大的境界,伴隨人一生的的六十篇優(yōu)美散文。

編輯推薦

朗誦者:任志宏、林如。

中外散文浩如煙海。此套產(chǎn)品只是在卷帙浩繁的中外散文寶庫?遴選了其中的一部分流傳最廣、影響最大的經(jīng)典美文,配以朗誦藝術家們深情的演繹和合拍的背景音樂,使原聲音樂和作品更加契合。您可以把光盤放進客廳的音響里傾聽,可以放到電腦里傾聽,更可以放進您座駕里傾聽。不同的環(huán)境會有不同的傾聽感受。每一次的傾聽,都有不同的感受!

槳聲燈影里的秦淮河——伴隨人一生的

60篇優(yōu)美散文第三輯

曲目

海燕

濟南的冬天

寄小讀者(通訊七)

小橘燈 槳聲燈影里的秦淮河

內容提要經(jīng)典散文是人類文學的殿堂。傾聽一些文辭優(yōu)美、思想內涵豐富的散文名篇,不僅可以開闊自己的視野,更能凈化自己的心靈,使自己擺脫世俗觀念的侵染,進入一個高尚博大的境界,伴隨人一生的的六十篇優(yōu)美散文。

編輯推薦

朗誦者:張家聲、虹云。中外散文浩如煙海。此套產(chǎn)品只是在卷帙浩繁的中外散文寶庫中遴選了其中的一部分流傳最廣、影響最大的經(jīng)典美文,配以朗誦藝術家們深情的演繹和合拍的背景音樂,使原聲音樂和作品更加契合。您可以把光盤放進客廳的音響里傾聽,可以放到電腦里傾聽,更可以放進您座駕里傾聽。不同的環(huán)境會有不同的傾聽感受。每一次的傾聽,都有不同的感受!

西湖的雪景——伴隨人一生的60篇優(yōu)美散文第四輯

曲目

雅舍

魯迅先生記

囚綠記

生命

秋天的況昧

西湖的雪景 海上的日出

內容提要經(jīng)典散文是人類文學的殿堂。傾聽一些文辭優(yōu)美、思想內涵豐富的散文名篇,不僅可以開闊自己的視野,更能凈化自己的心靈,使自己擺脫世俗觀念的侵染,進入一個高尚博大的境界,伴隨人一生的的六十篇優(yōu)美散文。

編輯推薦

朗誦者:李易、呂中。

中外散文浩如煙海。此套產(chǎn)品只是在卷帙浩繁的中外散文寶庫中遴選了其?的一部分流傳最廣、影響最

散文的境界篇三:散文分類

一、散文

1、散文基本特征:

一,情感濃烈,選材廣泛(富有抒情性,行散神不散);

二,真實自然,富于美感(寫真人真事,可以藝術加工,表達方式多樣);三,以小見大,紙短韻長(哲理性)。

2、分類(據(jù)內容和性質分)

⑴敘事散文(以寫人記事為主的散文)

對人和事物進行具體描繪和敘述(突出特色)

表現(xiàn)作者的認識和感受,帶有濃厚的抒情成分

側重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質,具有時間、地點、人物、事件等因素,從一個角度選取題材,表現(xiàn)作者的思想感情。如魯迅的《藤野先生》和吳伯蕭的《記一輛紡車》、魯迅的《五猖會》 ⑵寫景散文(以描繪景物為主的文章)

描寫景物的同時抒發(fā)感情,采用的方式,或是借景抒情,或是寓情于景。 寫景散文一般都能抓住景物的特征,按照空間的轉換為順序,運用移步換景的方法,把觀察點的變化交代得清清楚楚。

對景物加以生動得描繪,可以起到下列的作用:①交代背景②渲染氣氛③烘托人物思想感情④鋪墊情節(jié)⑤更好地表現(xiàn)主題

如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》

⑶抒情散文(注重表現(xiàn)作者的思想感受,抒發(fā)作者的思想感情的散文) 有對具體事物的記敘和描繪,沒有貫穿全篇的情節(jié),強烈的抒情性為其突出特點。它或者直抒胸臆,或者觸景生情,洋溢著濃烈的詩情畫意,。 抒情散文感情真摯,語言生動,常常運用象征和比擬的手法,把思想寓于形象之中,因而具有強烈的藝術感染力。

如陸蠡的《囚綠記》、周國平的《面對苦難》

首先、散文閱讀指導

(一)體會意境,領悟情感。

散文閱讀重在品味意境。所謂意境,就是內情和外景水乳交融所達到的一種藝術境界。深刻的思想和動人的情感要通過生動形象的畫面和景物來表現(xiàn)。常見的形式有三種。

1.托物抒情。閱讀這類散文要思考此物在全文中起了什么作用、作者為什么要寫它、寄寓了什么樣的思想感情。2.融情于景。即把主觀感情完全融

合在寫景的文字當中。在閱讀中看到集中典型的景物描寫,就要想一想這些景物有什么象征意義、寄托或渲染了作者什么樣的情感。

3.移物就情。作者鋪寫景物,一般是為議論抒情服務的。那么閱讀時就要揣摩、體味其內情外景結合的妙處。

(二)反復咀嚼,品味語言。

散文的語言富于詩意,是閱讀散文的一個重要突破口。不同類型的散文其語言表達風格也各不相同。有的蘊藉含蓄,往往情感婉約多致;有的熱烈奔放,情感帶有激情性;有的如白話家常,其中常常是閃動著某種對生活的感悟,對親情的歌詠。

散文閱讀是從閱讀開始的,不是從做題開始的。而閱讀的核心內容之一就是通讀全文,把握主旨(題)。把握主旨的內容包括兩點,一是文章內容的高度概括,二是作者的思想觀點和寫作意圖的概括。概括、把握主旨的方法主要有以下五種:

1.解讀題目法

很多題目直接點明了主旨,是文章中心思想最精煉的概括。即使有的題目沒有點明題旨,也往往(來自:www.huhawan.com 蒲公英文 摘:散文的境界)是與中心意思有著千絲萬縷的聯(lián)系,是最佳的思考切入點。

2.分析首尾法

很多文章的首尾往往提示或暗含中心意思,所以一定要對首尾的語句進行重點品悟,這樣往往有助于理解文章的主旨。

3.分析議論抒情語句法

散文中的議論抒情語句 (還有主旨句,過渡句) ,往往直接反映了作者的觀點態(tài)度,抓住了這些語句,就抓住了作品主旨。

4.聯(lián)系背景法

有不少文章,只有了解它產(chǎn)生的背景,才有可能深切地理解內容的由來和作者的意圖,準確地概括出它的中心思想。除了對作者和作品的寫作年代予以關注外,還要特別注意在文后出現(xiàn)的注釋等說明性文字。

概括作品主題有一套語言模式可供參考:本文通過對??的敘述(描寫),表現(xiàn)了??思想感情(贊美了??/批判了??)。

5.因文而異法

寫人敘事類散文要對人物作出評價和贊美,或揭示評價事件的意義,或從人物事件中生發(fā)出對人生等問題的感悟和認識;寫景狀物類散文則是借景、物抒發(fā)了作者對社會、人生的某種感悟,思想認識程度也深廣些,

更富于理趣;哲理性散文的主旨,往往是作者對人生或生活尖銳的揭示或率直的評價,這類散文頗有論文的味道。

對局部的段(層)意的概括,最主要的是認真、仔細地閱讀,弄清各個句子間的關系、段落之間的關系、層次之間的關系,并仔細分析,抓住各部分最主要、最本質的信息,然后用自己的語言歸納、概括出來。

附:考標題:

有的散文的文題具有深刻的思想內涵。同時,它對行文也起 著非常重要的作用,是貫串文章始終的線索。解答這類試題時, 考生最感困惑的是,如何才能知道這個文題富有深刻的內涵,又怎樣去從文本中發(fā)掘出文題的思想內涵,怎樣分析文題對文章的結構或者主題的深化起到的作用。

解答此類題目的方法可用“細讀深悟,側重‘點化’”來概括。“細讀深悟”是指閱讀文本不可走馬觀花,漫不經(jīng)心,要知道,沒有細心的閱讀和探究性的思考,是不可能感悟到文題的深刻內涵的!皞戎亍c化’”是指體悟文題的深層內涵時,考生要留意文中“濃墨重彩”的議論或抒情語段,特別是文章結尾處意味深長富有抒情色彩的主旨“點化”語。

整合2 分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法(創(chuàng)新設計P212)

描寫的技巧:(按高考考查頻率排序)

l 景物、環(huán)境描寫:突出環(huán)境特點,烘托人物,渲染氛圍,烘托主題。

l 側面描寫(烘托):以特征相似或相反的另一事物作正襯或反襯,能突出主體事物。

l 正面描寫:渲染:濃墨重彩的描繪能感染讀者;白描:簡練勾勒,生動傳神。

l 細節(jié)描寫:使人物形象豐滿,增強感染力。

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