孩子的成長散文篇一：教育美文推薦：和孩子們一起慢慢成長

和孩子們一起慢慢成長

黃麗娟

校園里，花朵次第開放，玉蘭、海棠、茶花、桃花、杏花、櫻花，還有許多叫不上名來的，空氣里洋洋灑灑都是細(xì)碎的香氣。一只白鴿悠閑地停落在不遠(yuǎn)處的草坪上。孩子們在歡蹦亂跳著，清脆的笑聲在耳邊縈繞�；秀遍g，我又看到了那一雙雙烏黑明亮的眼睛，那是我的第一屆學(xué)生。

偌大的校園見證了我和孩子們在一起耳鬢廝磨的美妙時光：

春曉時分，我們讀舒婷的詩，讀著讀著，孩子們的眼睛亮了，笑渦深了，他們眼前仿佛展現(xiàn)了一片姹紫嫣紅的花海，一個千姿百態(tài)的春天??

夏日黃昏，我們一起背誦泰戈爾的《新月集》《飛鳥集》，時而變作金色花，和媽媽捉迷藏；時而化作紙船，紙船里載滿夢的籃子??

金秋時節(jié)，我們手牽手走進(jìn)五彩斑斕的大自然，搖桂花、賞菊花、撿落葉、放風(fēng)箏??我慈愛地看著孩子們在草坪上，或躺著，或趴著，或(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:孩子的成長散文)打滾，或小狗爬??我開始旁若無人地大聲讀童話，漸漸地，一個、兩個、三個五個的，向我靠近、湊攏，靜靜地聽得入了神。從此，孩子們都愛上了閱讀，他們靜心閱讀時的專注神情，是我看過的最美的姿態(tài)，那晨風(fēng)中飄來的清脆甜美的經(jīng)典誦讀，是我聽過的最美的聲音。

寒冬臘月，我們在陽光下奔跑，小臉漲得通紅通紅，歡樂的笑聲在操場久久回蕩。回到課堂，我領(lǐng)著孩子們在詩意盎然的語文世界里穿行，孩子們小手如林，明眸若星，笑似銀鈴，聲如黃鶯。我們一起盡情地遨游于文字的浩海，聆聽生命拔節(jié)的成長，享受著屬于我們的幸福時光。

光陰似箭，日月如梭。我在教育這方沃土上辛勤耕耘了十幾載，放飛了一批又一批可愛的天使。每次讀到天使們情真意切的來信，我都感動得熱淚盈眶，原來，他們從來都沒有忘記過我。有一次，一個孩子在信中寫道：“老師，還記得嗎？那一次我的新襯衣上濺到了藍(lán)墨水，你不僅替我?guī)Щ丶仪逑矗�還給了我一件新襯衣，說你兒子正好有一件嫌小，沒穿過。老師，其實，那墨水是我自己故意灑上去的，因為我不喜歡穿這件衣服，媽媽偏讓我穿??”哦，想起來了，這個調(diào)皮的孩子啊，當(dāng)時我還安慰了他好半天呢。其實，孩子不知道，那件新襯衣是我特意給他買的，因為新襯衣因了淡淡的墨水痕跡變成了舊襯衣，我怕孩子看著傷心。

“老師，你看，那只蝴蝶多美呀！”一聲清脆甜美的童音把我從記憶的夢中驚醒了。一大群孩子正圍著桃樹有說有笑，從很遠(yuǎn)的地方便能聽到他們開懷的笑聲，這笑聲仿佛也染上了桃花的香氣，而我的眉間也便有了笑意。我不由得放慢腳步，松開緊繃的心弦，如孩童般貪婪地呼吸著噴香的空氣。雖然不可能再像當(dāng)年那樣梳著劉海兒，穿著藍(lán)色背帶裙、潔白的

跑鞋出現(xiàn)在講臺，但是，我照樣可以帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂。望著臺下幾十雙湖水般澄澈的眼睛，我不會惶恐，不會忐忑，我的聲音能夠觸及到每個幼小的心靈深處，柔軟地著落，靜靜地生根、發(fā)芽。

曾好幾次做過同一個夢，夢見自己是臺灣作家方素珍筆下的花婆婆，輕輕牽著孩子們的手，一路走啊，一路撒下花香點點??夢醒，花香四溢，芬芳滿懷。

那么，就讓我做這樣的一個花婆婆吧——陪孩子們一起慢慢成長。提一盞溫暖的小橘燈，輕輕走進(jìn)孩子的心。然后，大手牽小手，開始一段美麗的生命之旅。我要在那些稚嫩的心田里播下一顆顆良善、詩意的種子，讓太陽花開滿孩子們的心房。我會彎下腰來傾聽每一朵花開的聲音，會拿出筆來記下每一個孩子精彩的瞬間。我要在孩子文化生命的起點上，盡我所有的專注和專業(yè)，呵護(hù)每一個孩子的夢想，豐富他們的想象，啟迪他們的心智，溫暖他們的感受，讓優(yōu)美的漢語文化之光照亮孩子們成長的天空。

孩子的成長散文篇二：父母對子女的成長與教育【精選文章】

成長與教育

女兒的出世，帶給我的家庭快樂和歡笑，也帶來了為她日后成長和教育的難題。作為父母，也希望子女健康成長，德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的言談舉止直接影響到自己的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對女兒的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭�她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

從小學(xué)開始，在學(xué)習(xí)上，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)。做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓她依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長，應(yīng)該給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須以身作則，當(dāng)孩子在讀書寫字時，家長就避免打牌、看電視、高聲談話，或者不管孩子出去游玩。因為孩子畢竟小，留意力輕易分散。還有，對每一個孩子要根據(jù)實際情況制定分階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)孩子經(jīng)過努力取得進(jìn)步時應(yīng)多鼓勵,這時的孩子是最聽得進(jìn)話,最輕易激發(fā)起學(xué)習(xí)愛好的,千萬別錯過這個機(jī)會。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)碰到困難或挫折時，要幫助孩子分析原因，是不懂還是粗心？有針對性地采取缺什么補(bǔ)什么。不要過分批評，應(yīng)該給孩子機(jī)會，相信孩子下次會取得成功。

最后，希望孩子們在家長們的教育下取得更好的成績，使他們能夠德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀。

孩子的成長散文篇三：在四季里成長-散文

在四季里成長

楊曉君 高一（10）班 39號

朝氣蓬勃的春天，熱情奔放的夏天，成熟穩(wěn)重的秋天，沉默靜謐的冬天，在這充滿特色的四季里，存在這我五彩繽紛的成長故事，隨著四季的輪回，我慢慢地成長……

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符�！彼渍Z有云：一日之際在于晨，一年之際在于春。春天，是我出生的季節(jié)。

那是1989年的春天，“哇！哇！哇……”響亮的哭聲向全世界宣告，一名擁有強(qiáng)大生命力的女嬰出生了，那可愛的女嬰就是我。幸福的我在這個季節(jié)誕生，自然而然，我成了大家新年里最好的禮物，同時我也收到最真誠最美麗的祝福。在春天里，我出生了。

暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈?zāi)垦�。太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想呼一口氣。然后，有一天，“嘭”的一聲，天空裂開了，太陽迸穿了烏云。夏天，來了。

那是小學(xué)暑假時一個炎熱的下午，我與朋友約好到江邊玩耍。在太陽的照射下，我們似一團(tuán)發(fā)酵的面粉，外烘內(nèi)烤成圓鼓鼓的面包，噴涌而出的汗珠，就是這面團(tuán)蒸發(fā)的水汽。我穿著花裙子，不作準(zhǔn)備的拉著朋友撲通一聲，跳入清涼的江水。因此被朋友追著，在江邊追逐打鬧，水花四濺，四周充滿了我們的歡笑聲。偶有一絲輕風(fēng)擦過，讓我感受到被撫摸著，讓我的笑聲傳遍世界的每一個角落，讓大家一起開心地成長。

一片片金黃色的落葉，從樹上飄落，像蝴蝶，翩翩起舞；似黃鶯，振翅欲飛；如小舟，乘風(fēng)破浪……秋天，是我學(xué)習(xí)的季節(jié)。

那是初中開學(xué)后的一天，學(xué)習(xí)讓我在慢慢成熟，但仍有著揮灑不去的幼稚，，在穩(wěn)重中時常又帶些孩子氣。上課時，原本認(rèn)真聽課的我，由于童心未泯又走神了，被老師發(fā)現(xiàn)了，叫我起來回答問題，頓時無言以對，接著又是批評，我始終是“虛心接受，堅決不改”的態(tài)度，一笑置之。老師無可奈何，只好算了！還好我仍是一位好學(xué)生。在秋天里，我學(xué)習(xí)著。 寒冷的風(fēng)吹過，讓戶外的人感到刺骨。皚皚的雪，讓人想起老舍先生筆下的“那些小山忽然害了羞，微微露出點粉色”。冬天，來了。

那是高一時一個寒冷的早晨，宿舍的喇叭堅定不移地正在執(zhí)行任務(wù)，不厭煩地響著。我只能依依不舍地從溫暖的被窩里起來，梳妝整理走出宿舍。一走到校園，只見兩旁光禿禿的樹木，讓人冷意倍增，促使人加快腳步。我一進(jìn)教室，便忘我的說了一聲：“好暖哦！”同學(xué)們親切地互相問好，眨眼便有一壺?zé)崴�我在自己手中，我唇邊泛起一抹淺笑，大家一起討論學(xué)習(xí)上的問題，大家一起互助互愛地成長。

在溫暖的春天，在灼熱的夏天，在清爽的秋天，在寒冷的冬天，我漸漸地成長……

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