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[教育心得]公式生疏，可能源于不記不看，過一段時候再用就有“陌生”的感覺了。此時，家長也要先知道孩子“陌生”在哪里，讓孩子把記得的講出來，不記得的提醒后，再解釋給孩子聽。家長也可以讓孩子自己到書本中尋找解題的公式，看書上是怎樣解釋的，可能不用您解釋，孩子自己就會消除陌生感。孩子自己解決幾次后，就會不找家長了。

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　　一、考點聚焦1、題型特點閱讀是理解和吸收書面信息的能力�！吨袑W英語教學大綱》規(guī)定，中學生應側(cè)重培養(yǎng)閱讀理解能力。閱讀材料的選取原則為：(1)閱讀量不少于1000個單詞。近三年超過2000字篇數(shù)為5篇，讀速要求為44.2，44.6和46.3wpm。(2)題材多樣化，包括科普、社會、文化、政治、史地、經(jīng)濟、新聞報道乃至廣告說明。(3)體裁避免單一化，包括記敘文、說明文、應用文等。2、試題要求(1)掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節(jié)。(2)既理解具體的事實，也理解抽象的概念。(3)既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態(tài)度、意圖等。(4)既理解某句、某段的意義也理解全篇的邏輯關(guān)系，并據(jù)此進行推理和判斷。(5)能根據(jù)材料所提供的信息，結(jié)合中學生應有的常識正確判斷生詞的含義。3、基本能力(1)能迅速看準每句的結(jié)構(gòu)，抓住主句的主語、謂語、賓語。(2)有一定的詞匯量和辨詞能力。(3)能靈活運用所學語法知識，根據(jù)句中的某個詞迅速斷定真假、語態(tài)和時態(tài)等。(4)對英美文化背景知識有一定了解。(5)有良好的思維能力，能邊看邊加工所得到的信息，從而作出正確分析、判斷和綜合。(6)有平時大量閱讀作基礎(chǔ)，有一定的語感和相當?shù)拈喿x速度。

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