我,散文篇一：我的散文情結(jié)

深深摯愛著散文已經(jīng)有二十余年了。最早讀的散文是劉白羽老師寫的一本散文集，記不起是什么書名了，讀后很受感動。當(dāng)時的我正在讀高中，從那時起便種下了喜歡散文的種子。大一的時候在學(xué)校圖書館里讀到了三毛的散文作品，喜不自禁，愛不釋手，近十本散文集反反復(fù)復(fù)地讀了幾年，許多篇章早已爛熟于心。后來又讀到了張愛玲的散文，她的散文并不很多，總共就二三十篇，但每一篇都寫得很棒，其中《論音樂》、《論畫》、《私語》等篇章十分喜歡，她的作品精辟雋永，令人拍案叫絕，令人難忘。二零零七年的夏天又有幸讀到了余秋雨老師的散文集《文化苦旅》，讀后我的內(nèi)心受到了強烈的震撼，有相見恨晚之感。后來買了他的另一本散文集《行者無疆》，兩本書一直放在枕邊，稍有閑暇便立刻捧讀。秋雨老師的作品將山水與歷史人文融合在了一起，文章深厚、大氣、磅礴，卻又不乏深情。讀作品的時候始終有一股激流在翻涌，使你不由地為歷史感嘆，為他的絕妙文字而感慨，而流淚。甚至有一種力量在激勵著你去探索歷史，去踏訪那些名勝古跡，去重新閱讀歷史。只記得那年夏天總會向朋友們推薦秋雨老師的散文。我常常會因為是秋雨老師的讀者而深感榮幸！二零零九的冬天，在網(wǎng)上又不經(jīng)意間讀到了張曉風(fēng)老師的散文作品，剛開始讀就深深地被吸引了，大喜過望，之前我的心目中只有秋雨老師的散文，沒想到還有一個曉風(fēng)老師的散文也寫得那樣美。為此又不知狂喜了多少個日子。日里夜里捧讀著她的作品，簡直有點瘋狂。許多的作品仍是一讀再讀，常常為之喝彩，為之流淚�，F(xiàn)在我已經(jīng)把好多曉風(fēng)老師的散文都放在了空間里，希望更多喜歡散文的過客都讀到她的作品。品讀散文的日子，是美麗的日子，我為擁有這份摯愛而感動。如果你是一位散文愛好者，如果沒有品讀過秋雨

和曉風(fēng)老師的作品，將會是人生的一大憾事。有幸，我遇到了他們。

我,散文篇二：散文詩《我》

《我》

大千世界屹存著一個獨一無二的我，猶如星河璀璨的夜空中,一顆閃耀的星礫。

我，天生膽小，但這并不代表我懦弱。 我，一向話少，但這并不代表我沉默。 我，向來自卑，但這并不代表我無能。 我，衣相平

凡，但這并不代表我中庸。 我，不忘過去，但這并不代表我戀舊。 我，對人謙遜，但這并不代表我弱勢。 我，看似木訥，但這并不代表我陳腐。 這就是我，一個與別人不一樣的我， 我愿意做這樣的我，更加欣賞我的小宇宙爆發(fā)的時候!

我,散文篇三：我心中的散文

散文很老邁，因為它生自先秦；散文很年輕，因為它長在當(dāng)代。

散文是一位推動整個民族走向真善美的神圣使者。

忙碌的人們大多鐘情于散文，也許就是因為它的輕快、精悍、散淡、自由。

寫心中的散文可以宣泄狂熱的激情，可以凈化蕪雜的心靈，可以穩(wěn)定躁亂的情緒，可以抒寫多味的人生。

讀精彩的散文，它絢麗的光彩可以照亮黯淡的自我，它鮮活的生機可以激活荒蕪的心靈，它純凈的美質(zhì)可以銳化疲鈍的生活。

散文的真表現(xiàn)在客觀的真實和主觀的真情。散文的主觀性很強，哪怕是天馬行空，根須也離不開現(xiàn)實的土壤，血液里也少不了作者主觀感受的流淌。散文里面皆有我這個我應(yīng)該是真誠樸質(zhì)的善良的美。唯其如此，散文才可以撥動讀者的心弦。若是失了真心，也就無處尋其美質(zhì)。

散文又被稱為美文。散文是心靈的觸角自由自在、無拘無束的伸展，是自然、灑脫、亮麗、豁朗的人生境界的重現(xiàn)。超越了語言的蕪雜和貧瘠，脫離了精致的低劣和庸俗的散文，才會是為人所愛的散文。

我喜歡的散文是情之所至、信筆而著的真心散文。如高山流水，其韻潺潺；若天邊浮云，其情依依。耳提面命的訓(xùn)育、正襟危坐的高談、枯燥呆板的拼湊為我所厭棄。只有與作者的心靈一起在情感的天空里飛升、翱翔，才會覺得如沐春風(fēng)。正像姚鼐所言：其文如升初日，如清風(fēng)，如云，如霞，如煙，如幽林曲澗，如淪，如漾，如珠玉之輝，如鴻鵠之鳴而入寥廓。這才叫享受美文。

我喜歡各種風(fēng)格的散文。魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、朱自清的秀美清麗，我喜歡；茅盾的醇厚質(zhì)樸、楊朔的清新綺麗、林語堂的幽默雋永，我喜歡；冰心的婉約清秀、尤金的明朗含蓄、畢淑敏的博識睿智，我喜歡&&

優(yōu)美的散文，讀來讓人心曠神怡，津津有味，愛不釋手。在潛移默化中，真善美已經(jīng)走進為之開啟的心之門扉。

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