永遠(yuǎn)的小女兒

母親節(jié)快到了，小敏“照例”要送媽媽一張賀卡。

小敏特意到店里，挑了一張國(guó)外進(jìn)口的卡片。表面是錦緞的花朵，四周燙著金邊，角上還系了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。惟一可惜的，是里面只印了英文，所幸小敏的英文好，雖有兩個(gè)字看不懂，查查字典也就了解。

“親愛的媽媽！

你是我的懷抱、我的親吻。

你是我的花園、我的港灣。

你是我幻想的實(shí)現(xiàn)者、夢(mèng)想的催生者。

你更是

我心靈的家！”

小敏買回來，讀了一遍又一遍，覺得這設(shè)計(jì)卡片的人，真是自己的知音：“他寫出了我要說的話！”

小敏在上面用中文寫上了“媽媽”，又在下面簽上了自己的名字，早晨出門前，把卡片留在餐桌上。

“媽媽看到這么漂亮的卡片，一定會(huì)好高興！” 小敏心想，“這是我長(zhǎng)到18歲以來，送的最貴的一張了！”

果然，進(jìn)門時(shí)，看到媽媽一張笑臉，從廚房探出來。

“你喜歡我送的卡片嗎？好貴喲！” 小敏得意地說。

“當(dāng)然喜歡啦！”媽媽拿著一個(gè)盒子走出來，“我把這張卡片跟你以前送的擺在一塊�！�

媽媽打開盒子，把卡片一張張放在桌上。居然從小到大，小敏送的十幾張卡片，媽媽全像寶貝一樣藏著。

“看！這是你在幼稚園畫的。還不會(huì)寫字，由老師幫你寫，‘親愛的媽媽’！”

“這一張會(huì)寫媽媽了，歪歪扭扭地，大概是小學(xué)一年級(jí)吧！”

“這張寫得就更好了，還會(huì)寫‘媽媽我好愛你，你是我的大太陽(yáng)’，多可愛��！” 媽媽笑得好開心。

又拿出一張。

“這張是小學(xué)六年級(jí)，畫得精致，字也漂亮，里面的信更感人�！� 媽媽抬起頭，“你知道嗎？看這張卡片，我流了好多眼淚，看了一遍又一遍，直到今天，還是好感動(dòng)！”

再拿出一張，已經(jīng)是存錢買的，只是印刷不夠好，卡片上的顏色都套不準(zhǔn)。里面“母親節(jié)快樂”幾個(gè)字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外寫了一首短詩(shī)。

接下來的兩張，印得已經(jīng)比較好了，文字也設(shè)計(jì)得不錯(cuò)。配上小敏寫的幾句感謝的話，還蠻耐看的！

“至于去年這一張，是印得更美了�！眿寢寚@口氣，“只是大概因?yàn)槟愎φn忙，沒寫什么字。也可能是人家設(shè)計(jì)的文字已經(jīng)很好，所以只需要填個(gè)名字�！�

終于打開今年的信封，抽出那張華麗的錦緞卡片，媽媽笑著翻過來、翻過去：“怪媽不懂英文，不知道上面的意思，你說給媽聽聽吧！”。

“不！” 小敏居然搶過卡片，“這張卡片不好！我要換一張�！� 說完就跑進(jìn)自己房間。

小敏畫了一張大大的母親節(jié)卡。上面寫著：

“親愛的媽媽，看到以前我送您的卡片，才發(fā)覺自己長(zhǎng)得愈大、讀的書愈多、卻也愈跟您疏遠(yuǎn)。我以為可以用物質(zhì)、金錢表示我的愛。但是今天，我發(fā)覺自己錯(cuò)了。您真正在乎的，是我，您的女兒。讓我做您永遠(yuǎn)的小女兒。像小學(xué)、像幼稚園時(shí)一樣，那么真實(shí)、那么貼心、那么可愛……”

當(dāng)我們年齡漸長(zhǎng)，愈來愈覺得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至衡量愛情。豈知在這世界上，沒有錢之前，早有了愛。當(dāng)我們沒有賺到錢之前，早賺到了愛。

我們因愛而來到人世，有一天離開，帶不走錢，只帶得去滿懷的愛。（7分）

1．題目《永遠(yuǎn)的小女兒》中的“小” 的含義是指（ ）（1分）

A．年齡小 B．個(gè)子小

C．單純、幼稚 D．真實(shí)、貼心、可愛

2．“‘你喜歡我送的卡片嗎？好貴喲！’小敏得意地說�！� 小敏為什么“得意”？（1分）

3．文中對(duì)小敏送給媽媽的賀卡共寫了幾張？是按什么順序?qū)懙�？這部分內(nèi)容有什么作用？（2分）

4．“‘不！’小敏居然搶過卡片，‘這張卡片不好！我要換一張�！�”這“不好” 的具體含義是什么？（2分）

5．結(jié)尾部分的議論有何作用？（1分）

《永遠(yuǎn)的小女兒》答案

1．D

2．這張賀卡不僅漂亮，而且是小敏長(zhǎng)到18歲以來，送的最貴的一張。

3．九張 是按時(shí)間順序（小敏成長(zhǎng)的過程）寫的。

這部分內(nèi)容表明小敏隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越看重的是賀卡的外表和價(jià)錢，忽略了賀卡中所蘊(yùn)含的情感因素。這引起了小敏的反思，認(rèn)識(shí)到母親真正在乎的是自己的真情。

4．買賀卡時(shí)，只看重好看的外表和較貴的價(jià)格，而忽略了母親所在乎的是女兒真摯的情感。這表明小敏改變了以前的看法。

5．揭示和擴(kuò)展了本文的中心意思。

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