足球的散文篇一：因扎吉天下足球美文

春天的風(fēng)吹亂你飄逸的長發(fā)，卻吹不散你執(zhí)著的夢想；夏天的雨拍打你俊秀的臉龐，卻拍不垮你勝利的渴望；秋天的霜冰封你清澈的雙眸，卻封不住你燃燒的激情；冬天的雪困住你前行的腳步，卻困不住你勇士的信念。當(dāng)足球遇到因扎吉，當(dāng)天長遇到地久。

有人曾這樣評價他，90分鐘里，你看不見他，一秒鐘你忽視了，他就進(jìn)球了。這就是菲利普因扎吉，優(yōu)雅的氣質(zhì)下彌漫著漫天殺機，靜如處子、動如脫兔、無聲無影、見血封喉。中國球迷送給因扎吉一個充滿了暖暖愛意的名字——九爺。

年少時代的九爺留給我們更多的印象是英氣凌人，白皙的臉龐透著棱角分明的冷峻，眼神中淡淡的憂郁擋不住陽光的氣息，嘴角微微的上揚給人以如沐春風(fēng)的感覺。

九爺?shù)某砷L可謂是一步一個腳印，丙級、乙級再到甲級聯(lián)賽的磨練讓他奠定了扎實的功底。1997年因扎吉頂著聯(lián)賽最佳射手的光環(huán)加盟了當(dāng)時的意甲豪門尤文圖斯，因扎吉的巨星之路也就此開啟。在銀狐里皮的調(diào)教下，因扎吉與齊達(dá)內(nèi)、皮耶羅組成了當(dāng)時意甲最具攻擊力的前場組合，他們在中總共攻入38球，因扎吉一人就包辦了18個，一時間超級皮波紅遍亞平寧。

憑借著因扎吉等人的出色表現(xiàn)，尤文圖斯衛(wèi)冕了聯(lián)賽冠軍，這一年，因扎吉24歲。24歲的因扎吉也推開了人生的另一扇門，1997年9月27日他代表尤文圖斯首次登上了歐洲冠軍聯(lián)賽的舞臺。與費耶諾德的歐冠小組賽中，皮波實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，歐冠首秀、處子進(jìn)球。

98到99賽季尤文圖斯隊陷入了低潮，在聯(lián)賽中僅僅名列第五，而因扎吉卻保持著相當(dāng)高的進(jìn)球率。他用那略顯瘦弱的身體支撐著也維護(hù)著斑馬軍團(tuán)的鋒線，幾乎是憑著一個人的力量把尤文圖斯送進(jìn)了冠軍杯的四強。

此后的兩個賽季，命運之神無情的捉弄了因扎吉和他的球隊。99到00賽季，尤文圖斯與冠軍失之交臂。2000年的歐洲杯上，盡管在同土耳其的比賽中皮波攻入了在世界杯歐洲杯等重大賽事的首粒進(jìn)球，但卻在同法國隊的決賽中遭遇了足球生涯最黑暗的30秒鐘。

突然有一天因扎吉發(fā)現(xiàn)，自己莫名的陷入了進(jìn)球荒。一時間，媒體和球迷的譴責(zé)聲如海嘯山崩。當(dāng)尊嚴(yán)和光榮即將隕落，風(fēng)流也看似雨打風(fēng)吹去的時候。因扎吉選擇了離開。

2001年的夏天，因扎吉來到了圣西羅，開啟了鐘愛一生的紅黑情緣。02到03賽季是他職業(yè)生涯最為輝煌的一年。因扎吉成為了米蘭隊中毫無爭議的歐戰(zhàn)王。大勝拉科魯尼亞，雙殺拜仁，淘汰阿賈克斯，危難之際力挽狂瀾的都是因扎吉。他一個賽季斬獲30球，無愧為米蘭重回歐洲之巔的首席功臣。

而人生卻總是顛沛流離，很快傷病不期而至，在之后近兩年的時間內(nèi)紅黑色的九號幾乎從賽場上消失了。直到2005年的10月22日，對陣巴勒莫的比賽中，傷愈復(fù)出的皮波才終于打破了長達(dá)19個月的聯(lián)賽進(jìn)球荒。進(jìn)球后因扎吉飛身撲向主教練安切洛蒂，感謝他對自己長期以來的信任。于此同時一個更加成熟更加恐怖的超級皮波宣告回歸。

身旁的隊友一直在變換，而不變的卻是皮波對夢想的執(zhí)著和對勝利的渴望。伊斯坦布爾的夜晚注定屬于紅軍，命運宣判的那一刻有人下了地獄有人上了天堂，那一夜上帝穿上了紅色的衣裳。

時光如梭，誰在歲月里偷偷的嘆息著。從伊斯坦布爾到雅典，在歐洲大陸版圖上相去并不遙遠(yuǎn)。在因扎吉的心中卻猶如永恒。雅典，這里曾是整個世界思考的中心，還有沉睡了前年的眾神。2007年5月23日，古老的雅典安然的享受著大戰(zhàn)前的一份恬淡的情緒。于是愛琴海藍(lán)色的深沉和白色的清新催生著的愿望逐漸變的清晰。愿神帶我們?nèi)ヒ娮C一場曠世之戰(zhàn)。

雅典的奧林匹克球場上演了一出關(guān)于復(fù)仇和命運主題的英雄戲劇，主角就是因扎吉。永遠(yuǎn)游離于越位與不越位之間，終于他如影幻形的身位再次征服了世界。在打入了兩粒金子般的進(jìn)球之后，因扎吉虔誠的長跪祈禱，感謝天神對自己的眷顧。他匍匐著親吻著雅典的土地。

從伊斯坦布爾到雅典，米蘭用兩年的時間走完了這段路程，兩年前，因扎吉還只能在看臺上目睹伊斯坦布爾之夜的恥辱，兩年后的今天，他就終于可以獨擎紅黑色的大旗。AC米蘭第七次登上了歐洲之巔，這一夜屬于紅黑色，更屬于34歲的菲利普因扎吉。

青春是一本太倉促的書，轉(zhuǎn)眼之間，因扎吉已經(jīng)步入職業(yè)足壇的第16個年頭。在09年意甲與錫耶納對的比賽中，因扎吉梅開二度，完成了職業(yè)生涯中的第300球。2010到11賽季，因扎吉繼續(xù)著他的傳奇故事，歐冠小組賽，AC米蘭坐陣圣西羅迎戰(zhàn)皇馬，因扎吉在下半場替補出場，他用兩粒進(jìn)球?qū)⒈确职馄�。他也打進(jìn)了個人歐戰(zhàn)的第69球和第70球。一時間超越蓋德穆勒，成為歐戰(zhàn)第一射手，就連狂人穆里尼奧也為之折服與感慨。本賽季因扎吉落選了米蘭的歐冠名單，紅黑生涯也正式進(jìn)入了倒計時。殘酷的命運是他幾乎沒有可能再和勞爾競逐歐戰(zhàn)進(jìn)球記錄了。

有時一瞬間的欽慕就是一輩子的堅守，每個人都有離開的那一天，對于這個從青蔥俊俏走向成熟優(yōu)雅，卻從未失去激情的男人，離別已慢慢走到了面前。麥克阿瑟將軍曾經(jīng)說過：“一個老兵永遠(yuǎn)不死，他只是慢慢的凋零。”時光在變，他卻刻在了我們的心間。多想把時光敲碎，把眷戀整理，拼成一個永遠(yuǎn)送給他。那樣即便是離開了也猶如就在眼前。

足球的散文篇二：描寫足球賽片段

1、熱身運動完畢，在裁判員的哨令下，雙方開始爭奪足球，你踢我掃，竟?fàn)幖ち�。突然，隊長德諾班來了一個倒掛金鉤，球傳到了隊員阿羅納克斯腳下， “德諾班”隊要射門了！這時，空氣仿佛凝結(jié)了一樣，大家雙目圓睜，呼吸沉重，因為，這幾天的勝負(fù)有可能就在這一次射門中決定！阿羅納克斯看著這突然傳來的足球，猶豫了一下，于是球又被“戈爾登”隊的布呂諾迅速地從他的腳下?lián)屪吡�。但是�?“德諾班”隊的孔塞伊以“凌波微步”在眾腳爭奪之下將球掃到自己的腳下，他沒有像阿羅納克斯那樣猶豫不決，只見他將球旋到了腳背，以迅雷不及掩耳之勢如猛虎下山一樣踢向“戈爾登”隊的球門。這時，小觀眾們都情不自禁大叫“哇！”。再看看對方“戈爾登”隊，守門的是沉著冷靜的伯里安。只見伯里安雙眼警惕地注視著前方，分腿弓背，手戴皮手套，連膝蓋破了也不顧。伯里安看到這像炸彈一樣飛來的足球，眼睛一亮，如松開的彈簧一樣了躍了起來，只見他不顧危險改變了重心，手里拿著球重重地摔到了草地�！疤�棒了！”伯里安身后的，是他那腆著肚子的弟弟——狄克，看到哥哥把球接住了，作為侯補的他不禁高興的歡呼起來。緊接著，觀眾們響起了如雷的掌聲。這時候，只聽裁判員的一聲哨響，時間已經(jīng)到了。

2、比賽開始了！由中場發(fā)球，B隊的隊員宋一腳把球踢給了站在我方門前的何。但 是還沒等何腳碰球，還沒等我方守門員碰球，我隊的劉就把球鏟給了彭。彭馬上作出反應(yīng)，把球一轉(zhuǎn)，往B隊球門跑去，我見此狀，趕緊沖到B隊球離門十多步左右的地方等待傳球。此時B隊的何與宋千方百計地阻撓彭傳球，但還是讓靈敏的彭殺出一條大馬路，把球傳給了我。正當(dāng)B隊隊員把注意力集中于我一身時，我早已把球傳給了占據(jù)絕佳射門位置的彭，并使了個眼色，彭看看我，立馬明白了我的意思。還沒等B隊反應(yīng)過來，彭一腳把球飛向了對方球門！球進(jìn)啦�。�！我們先鋒人員一齊擊掌歡呼。宋又不高興了：“我們這一群新手怎么踢哇！”不巧，這句話又被耳朵靈敏的何聽見了，于是，何就一直坐在我方門前休息，聊天。

3、比賽開始了，不到10分鐘，我方9號隊員踢出去的球像一把離弦的箭直飛球門，守門員雙手高舉頭頂，縱身一躍撲向足球，可惜，沒有擋住球，我們班進(jìn)了一球。全班同學(xué)興奮的高聲吶喊，吶喊聲吸引來了許多小弟弟小妹妹來觀看。藍(lán)隊也不甘示弱，加強了防守。這時，雙方踢球更加激烈，離終場還有5分鐘，看來，我們要采取拖延戰(zhàn)術(shù)，不好，藍(lán)隊要進(jìn)球了，我趕緊去堵截，一腳把球搶了過來，傳到我方10號隊員腳下，我向10號使了個眼色，他點了點頭，只見他巧妙的做了個假動作，守門員沒看清楚真假，撲了空，��！球進(jìn)了。這時，啦啦隊員們高聲大喊，紅隊贏了，紅隊贏了?場外響起歡呼的喝彩聲。

守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養(yǎng)神呢。

4、看足球賽人的描寫

那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。 對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。

足球的散文篇三：精彩的足球賽(600字)作文

精選作文:精彩的足球賽(600字)作文 嘩隨著一聲哨聲，球賽開始了，以前只能在電

視機上觀看的球賽今天居然能現(xiàn)場觀看了！我的心情好極了，心情好的原因不光是這個，而

且絕對會勝出，因為對方是四年級的同學(xué)，他們可整整比我們小一歲��！ 球賽一開始，

我們班與四（3）班開始了一場追逐賽，在這場追逐賽中，我班隊員居然兩次摔倒，這突如其

來的意外讓我們燒的正旺的希望之火撲的一聲熄滅了。 正當(dāng)我心灰意冷的時候，球賽發(fā)

生了一個小插曲：我們班的彭礪?妝鞠胩咭桓?ldquo;飛球，球倒是飛成了，可沒飛遠(yuǎn)，就砸

中了譚奧的腦袋瓜子，突然的劇痛讓他皺緊了眉頭，但他隨即想到了球賽還沒完，不能半路

出狀況。他咬了咬牙，又投入到球賽中。 看到這兒，我驚呆了&&對��！我們班什么都不

差，就差一種團(tuán)體意識，我終于明白失敗的原因了！ 想到這兒，我便馬上組織同學(xué)，讓

他們不再喊加油，而是喊齊心協(xié)力，永不言敗！球員們也注意到了口號的改變，他們略加思

考，頓時恍然大悟。段永軍接到球后沒有像以前一樣自顧自地奔向球門，而是把球迅速的傳

給了鄒凱。鄒凱一路遙遙領(lǐng)先，可快進(jìn)球時好像想到了什么，把球踢給了彭大泰，果然！彭

大泰一個漂亮的飛旋踢，把那球送進(jìn)了球門。我歡呼，我尖叫，可這都表達(dá)不了我此時的心

情！ 我們本來想趁勝追擊，可是上課鈴如魔咒般在耳邊蔓延開來，我們只有回去上課了。

通過這次球賽，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，正所謂眾人拾柴火焰高！五年級:鐘程采薇

篇一：一場精彩的足球比賽

一場精彩的足球比賽

那天中午，天氣晴朗，

藍(lán)天上飄著朵朵白云。北京師范大學(xué)實驗小學(xué)操場上熱鬧非凡，三年級的同學(xué)即將舉行一場

激烈的足球賽。

隨著裁判員的一聲

哨響，比賽正式開始。一班和六班的隊員們迅速地奔跑起來。只見他們一個個生龍活虎，在

球場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒的過去了，雙方比分依然是零比零。只聽，哨聲

再一次響起，原來是中場休息。雙方的家長七嘴八舌的和小隊員們談起來，雖然隊員們都被

談亂了，但是經(jīng)過啦啦隊同學(xué)們的鼓勵，足球小隊員們就像充滿了電的機器人一樣沖回了球

場，他們下半場發(fā)揮非常出色，一班的隊員一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員，把球射

進(jìn)球門，球進(jìn)了！正當(dāng)一班的同學(xué)歡呼時，球不知從哪又飛了回來，但見一班同學(xué)一轉(zhuǎn)身，

又把球大力踢了回去，球再一次進(jìn)了！

這時，比賽結(jié)束的哨

聲也響起了，2:0！勝利啦！一班贏啦！頓時，操場上沸騰起來，掌聲、笑聲、歡呼聲匯集在

一起，猶如一首動聽的歌曲，在空中久久回蕩。勝利不止是場上小運動員們?yōu)⑾碌囊坏蔚涡?/p>

勞的汗水，也包含場下啦啦隊和其他同學(xué)那一聲聲響亮的喝彩，是集體的力量使我們?nèi)〉昧?/p>

最終的勝利！

評語：

這篇作文生動活潑，

小作者通過親身體驗的班級足球賽，描述出賽場上激烈緊張的畫面，體現(xiàn)了對足球運動的熱

愛和非常澎湃的集體榮譽感。同時，通過比賽，使小作者更加領(lǐng)悟到了勝利來自于集體的力

量，通過體育運動、團(tuán)隊活動能夠激發(fā)出強烈的熱愛班級體的意識，這是本文的一大亮點。

篇二：精彩的足球賽

(看圖作文)

精彩的足球賽（看圖作文）

安徽省樅陽縣城關(guān)

小學(xué)504班王貴雨

“丁零零”??放學(xué)了，

同學(xué)們一窩蜂似的從學(xué)校飛了出來。

也有一些同學(xué)拿著

一個足球，說說笑笑地走出校門，來到一處空地上�？盏厣想s草叢生，邊緣還開著五彩繽紛

的小花，真是一處足球比賽的天然“戰(zhàn)場”。這些同學(xué)把衣服和書包往兩側(cè)一壘，就搭起了一

個球門。

一個剃著平頭、頭發(fā)

金黃、身著黑上衣、手戴黑手套的小男孩，肯定是守門員啰，正貓著腰，把手放在膝蓋上，

聚精會神地盯著前方，好像在說：“別看我膝蓋受了點傷，但我一定要守好門，不讓一個球進(jìn)

我的球門。做個出色的守門員。”

這個守門員的身后，

站著一個小男孩，他身著紅色運動服，正全神貫注地注視著守門員和前方的場地。他腆著肚

子，把手放在背后，擺出一副悠然自得的架式。大概是因為這個守門員膝蓋受傷了，大家怕

出意外事故，就讓他來當(dāng)候補(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:足球的散文)守

門員。他不斷地

在心里說：“這位大哥哥呀，可要留幾個球讓我守一守，可別把我當(dāng)作一個木頭人放在一邊呀！”

在賽場旁邊盛開花

朵的空地上，有一堆木料，觀眾坐在這堆木料上，看這場精彩又激烈的足球賽。觀眾席上，

一位大哥哥懷里摟著他的小弟弟，望著前面，似乎那兒出現(xiàn)了非常緊張的“戰(zhàn)斗”。在他身邊，

有一位頭戴蝴蝶結(jié)的大姐姐站在后面，聚精會神地看著這場足球賽，若有所思，好像在分析

這些足球隊員踢球的絕招。在大姐姐前面的一位小同學(xué)，揚起臉，伸長脖子，看著那激烈、

扣人心弦的足球賽，好像在說：“你們可得好好踢球，別讓我失望�！贝骷t帽的那位小男孩，

側(cè)身往前探，生怕有一些石頭之類的東西，把足球隊員給絆倒。一位手捧洋娃娃的小女孩，

連洋娃娃都不關(guān)心了，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，看熱鬧呢！一條漂亮干凈的白色小狗和觀

眾們可不同，它津津有味地看著那位小守門員，好像要說：“你們也真是的，為什么不看人只

看球呢？”

最特殊的觀眾是一

位叔叔，他也被這場精彩激烈的球賽吸引過來，只見他坐在木料上，手里拿著一本書，饒有

興趣地欣賞著孩子們緊張激烈的比賽，也許他想把這次的比賽記錄下來，也許他因此回憶起

自己的童年。

2013年3月19日

篇三：精彩的足球賽

五年級冊習(xí)作二

本次習(xí)作的目的是：

一、看圖作文：主要

是通過看圖作文練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會觀察的方法，發(fā)揮學(xué)

生的想象能力，運用曾經(jīng)積累的看圖作文的方法，寫一篇內(nèi)容具體，語句通順的記敘文。

二、童年趣事：這項

要求作為前一項主要要求的可選對象，目的是充分考慮到尊重學(xué)生習(xí)作的自主權(quán)和選擇權(quán)，

讓所有的學(xué)生有內(nèi)容可寫。在寫作上主要是讓學(xué)生回憶曾經(jīng)經(jīng)歷過的有趣的事，激發(fā)學(xué)生回

憶自己美好的童年生活，從而激發(fā)學(xué)生對未來生活的憧憬。培養(yǎng)學(xué)生說真話，寫的是真實事，訴真情的良好品質(zhì)。

[習(xí)作寫法指導(dǎo)] 根據(jù)本次習(xí)作的要求，我們把看圖作文作為指導(dǎo)的重點，童年趣事因為在前面的習(xí)作指導(dǎo)中有所涉及，這里就不在多談。同學(xué)們，在這之前我們曾經(jīng)寫過大量的看圖作文，大家還記得看圖作文的一般程序嗎？現(xiàn)在我們就來回顧一下�？磮D作文的一般操作程序：

一、全面細(xì)致地觀察畫面：

1、同學(xué)們，我們在寫看圖作文之前，一定要對畫面全貌進(jìn)行全面細(xì)致觀察，掌握畫面結(jié)構(gòu)。對于此次作文的一幅圖，要充分搞清畫面是由哪幾部分組成，從整體上把握畫面給我們提供的信息。如從畫面中可以看出有三部分組成： 小守門員、替補守門員、觀眾。

2、觀察時要看清畫面的背景，重點觀察其中的人或物。本次看圖作文的圖畫上所畫的背景顯然是在一處廢棄的空地上，從地上的書包及邊上的觀眾可以推測是在放學(xué)以后發(fā)生的事。畫面中的重點人物也很明顯：守門員是整個畫面的核心，其次是小守門員身后的替補守門員及邊上的觀眾。

3、仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，明確圖意。同學(xué)們要看清楚圖上有些什么？他們各在什么位置？他們之間有何聯(lián)系？根據(jù)圖上已有的“人”或“物”分析其圖意，看究竟反映一件什么事，從而更為準(zhǔn)確地理解畫面的意思，也就是說從外部形象進(jìn)一步看出內(nèi)部隱藏的思想內(nèi)容。從本次看圖作文的圖畫上可以分析：小守門員與整個球隊比賽的關(guān)系，邊上的觀眾與賽場上的運動員、小守門員、替補守門員之間的關(guān)系。

二、大膽合理地展開想象

1、抓住畫面的重點，圍繞畫面的中心人物、景物展開大膽、合理的想象。本次看圖作文的圖畫上，我們透過小守門員的眼神、表情，可以推測在他的前方賽場上，正在進(jìn)行著十分緊張激烈的比賽。所以，我們可以進(jìn)行大膽的想象，想象到此時的比賽進(jìn)展，想象到此時可能對方的隊員正向小守門員這方進(jìn)攻著??

2、緊扣畫面的主題，結(jié)合畫面中的人與人、人與物之間的聯(lián)系展開豐富的聯(lián)想。本次看圖作文的圖畫上，有一個非常特殊的觀眾——大個子叔叔，我們可以從他專注的神情，聯(lián)想到他可能正在回憶自己兒時參加足球賽的經(jīng)歷呢。另外，從各個觀眾目光關(guān)注的角度可以聯(lián)想到他們可能是比賽雙方不同的拉拉隊員??

[習(xí)作思路展示] 看圖作文由于受到圖畫上人物、景物的限制，在寫作思路上沒有太多的變化，尤其是像本次習(xí)作的畫面描繪的是一個場面。當(dāng)然，我們也應(yīng)該可以從不同的角度來進(jìn)行習(xí)作的構(gòu)思。下面提供集中寫作思路，供同學(xué)們參考：

一、順序式描寫 本次看圖作文是屬于場面描寫的性質(zhì)，所以我們可以按照場面描寫的一般順序，即按順序介紹事情發(fā)生的時間、地點，起因及事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果等。在介紹中，人物活動的描寫作為

重點，可以先介紹主要人物，再介紹次要人物。如本次作文可以這樣進(jìn)行描寫：首先用一段話介紹事情發(fā)生的時間、地點，起因：一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。然后具體介紹事情中主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果。從那位頭發(fā)金黃的守門員寫起，接著寫站在他身后的小男孩，再寫過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，其中有那個帶著弟弟的小男孩，有和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，有站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，有戴紅色帽子的小女孩，還有一位抱著洋娃娃的女孩，一個穿著綠衣服的小男孩，最后是那個看得最認(rèn)真的大個子叔叔了。

二、變序式描寫

有時為了達(dá)到意想不到的表達(dá)效果，我們可以打破敘述的常規(guī)，采取變敘式描寫的方法。即不按照常規(guī)的思路，而是首先將畫面中最突出的人物拿出來，在文章的一開頭就進(jìn)行生動形象的描述，給讀者制造一定的懸念，讓其帶著濃厚的閱讀興趣讀文章，這樣的效果一定很好。比如有同學(xué)在文章的開頭這樣寫道：在麥田盡頭的牛瓜角樹下，有一個小男孩，他膚色微棕，上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，似乎在嚴(yán)陣以待什么??接下來再介紹畫面中的其他人物及周圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。

精彩的足球賽

一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢�，F(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。

你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。 戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。

那個穿著綠衣服的小男孩，也許是

手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：

“你的比我的大！”

“哪里？我的這里缺一點！”

“哼，我的溶掉了！” “你的顏色濃，牛奶多！”

“??”

我們爭來爭去沒有結(jié)果，都覺得自己吃虧�？梢徽f要調(diào)換，就連忙轉(zhuǎn)過身，誰也不愿意。我們開始吃糖了，“1、2、3！”我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：“拿出來看看，你大還是我大！”“好！”菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。這時，正好一只小狗鉆到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎么辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經(jīng)踩在“寶貝”上了。我真是又急又氣：“你這只臭狗、爛狗、死狗！”我對準(zhǔn)狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉�！叭拥粞剑�難道你還想吃嗎？”菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩只眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：“媽媽，我要吃??糖??我要吃??糖??”

現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

篇四：精彩的足球賽一場精彩的足球賽

橋南小學(xué) 五年級五班雷怡璇

一個春意盎然的下午，我們學(xué)校迎來了一場精彩絕倫的足球賽。參賽的是我校足球隊和區(qū)府路小學(xué)的足球隊。 不一會，操場上已經(jīng)是人山人海，同學(xué)們個個興高采烈，都在七嘴八舌的討論著，到底是哪個隊贏。正在這時，只聽見“嘟??”一陣清脆的哨聲響后，比賽正式開始。場上的小隊員們個個精神振奮，斗志昂揚。頓時，呼喊聲、口哨聲、加油聲此起彼伏，氣氛十分活躍。

比賽大約過了十分鐘左右，區(qū)府路小學(xué)的小隊員以一個精彩的射球奪了個開門紅，比分為1:0。我校的啦啦隊員們急了，以震耳欲聾的聲音齊聲喊道“加油加油，橋南小學(xué)，永遠(yuǎn)

振奮人心的吶喊聲，他們像小老虎一樣，在場上你追我趕，個個汗流浹背，正在這時，只見一個小個子隊員帶著球迅速地向?qū)Ψ降那蜷T踢去，球進(jìn)了！場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。接著在隊長的帶領(lǐng)下，一個胖乎乎的小隊員把球帶到腳下，左突右晃，一連繞過了三名對方球員，看準(zhǔn)球門，一個漂亮的遠(yuǎn)射，球進(jìn)了！比分為1:2，場上一片歡騰，上半場比賽結(jié)束了。

休息了十分鐘后，下半場比賽馬上開始了。雙方都調(diào)換了幾個隊員，他們個個精神飽滿，守門員更是盡職盡責(zé)。

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