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魯迅小說故鄉(xiāng) [魯迅《故鄉(xiāng)(節(jié)選)(二則)》初中小說閱讀]

發(fā)布時間:2018-12-08 來源: 散文精選 點擊:

(一)①這進來的便是閏土。_我一見便知道是閏土,_又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他的父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他的頭上是一頂氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。

②我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:

“阿!閏土哥,――你來了?……”

③我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋住似的,單在腦子里回旋,吐不出口外去。

④他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他態(tài)度終于恭敬起來了。分明地叫道:

“老爺!……”

⑤我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

1.在語段第①段的橫線上應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語是(  )(2分)

A.雖然……但是……

B.既然……那么……

C.即使……也……

D.既然……但是……

2.選段中第①段從______、______、_____、服飾(衣著)、手五個方面對閏土的肖像作了細致的描寫。(3分)

3.第①段的“這我知道”中的“這”指代的是什么?(2分)

4.“老爺!……”閏土這樣稱呼“我”的原因是什么?(2分)

5.第⑤段中的“厚障壁”一詞用了_______的修辭手法,它的含義是_________________________。(1+2分)

6.“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”一句中,閏土見了“我”之后,為什么會現(xiàn)出“歡喜”和“凄涼”的神情?(3分)

(二)“你休息一兩天,去拜望親戚本家一回,我們便可以走了!蹦赣H說。

“是的。”

“還有閏土,他每到我家來時,總問起你,很想見你一回面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他,他也許要來了!

這時候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來:深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月……

這少年便是閏土……

……

第二日,我便要他捕鳥。他說:

“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃時,我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍背……”

我于是又很盼望下雪。

閏土又對我說:

“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶_厵z貝殼去,紅的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去!

“管賊么?”

“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……”

現(xiàn)在我的母親提起了他,我這兒時的記憶,忽而全都閃電似的蘇生過來,似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了。我應(yīng)聲說“

“這好極!他,――怎樣?……”

“他?……他景況也很不如意……”母親說著……

……

……

我躺著,聽著船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正想著水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣,都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。

1.選文中畫線的句子運用了哪種描寫人物的方法?從中你能感受到當(dāng)時怎樣的民風(fēng)、少年閏土怎樣的精神風(fēng)貌?(3分)

答:____________________________________________ _____________

2.中年閏土與“我”不像兒時那樣平等、自由交流的根本原因是什么?(2分)

答:____________________________________________ _____________

3.有人說,中年閏土對“我”的感情已經(jīng)消失;也有人說,中年閏土對我的感情并沒有消失。你同意哪一種說法?請從選文中找出依據(jù)(不少于3處)(3分)

答:____________________________________________ _____________

參考答案:

(一)1.(2分)A

2.(3分)身材、 臉 、 眼睛(每空1分)

3.(2分)“在海邊種地的人,眼睛周圍都腫得通紅!

4.(2分)閏土深受封建等級觀念和尊卑有序的封建禮教束縛。(意對即可)

5.(3分)比喻(借喻)(1分)指的是“我”和閏土之間所產(chǎn)生的心靈上的隔膜。(2分)

6.(3分)閏土之所以臉上顯現(xiàn)出歡喜的神情,是因與久違的兒時的伙伴重逢;而后的“凄涼”,與“歡喜”形成強烈反差,看是矛盾,實則作者刻意安排,閏土受封建等級思想的束縛,處境艱難的現(xiàn)狀,昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距,都在沖擊他的內(nèi)心,臉上自然而然出現(xiàn)凄涼的神情。(意對即可)

(二)1.語言(對話)描寫;當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng);少年閏土活潑、機靈、善良、熱愛生活的精神風(fēng)貌。

2.封建等級觀念的束縛(毒害)。

3.沒有消失。依據(jù):①我的母親曾對“我”說:“他每到我家來時,總問起你,很想見你一面!雹陂c土得知“我”要回來的消息時,對“我”母親說:“我實在歡喜的了不得!雹墼谪毨У那闆r下,還送給我“干青豆”。④閏土看見“我”時,“臉上現(xiàn)出歡喜(和凄涼)的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。答出其中三點即可。

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