舞臺散文
發(fā)布時間:2017-02-02 來源: 散文精選 點擊： 
舞臺散文篇一：話題作文.舞臺DOC
話題作文“舞臺”
心有多大，舞臺就有多大
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
中央電視臺有一則廣告，畫面是一個穿著紅夾襖的女孩子，在冰天雪地的鄉(xiāng)村獨自翩翩起舞，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一直轉(zhuǎn)到大都市，最后站在現(xiàn)代化摩天大廈的樓頂，非常自信地面向高樓林立的大都市。廣告詞非常好：“每個人心中都有一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大�！�
其實，生活就是一個大舞臺，每一個同學心中也有一個自己的大舞臺，我們每個人都在扮演著自己的角色。對于“舞臺”，不同的人會有不同的體驗和看法。
【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②自定立意。③自擬標題。④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。
一、關于審題立意
本義：供演員表演的臺。（從實立意）
引申義：凡是有人表演的具體的地方均可做“舞臺”理解。比如：街頭、廣場、球場、屋頂、媒體等。（從虛立意）
比喻義：展示自己的場所(平臺)。比如：歷史舞臺、政治舞臺、社會舞臺、時代舞臺、世界舞臺、人生舞臺等（從虛立意）
特別注意：
1、舞臺必須是一個人表演的地方或是展示自己才華和美麗，實現(xiàn)自己的理想，發(fā)掘自己人生價值的有意義的地方。這個地方不同于一般的生活環(huán)境。比如：一個小孩從農(nóng)村來到城里上學，不能叫做走上了另一個舞臺；玩耍的庭院、打球的操場、寫作業(yè)的書桌等等都不能稱為舞臺。
2、舞臺必須是一個實實在在的地方，即便是虛寫的人生舞臺，也應該有一個實在的活動場所，不可以是抽象的、虛無飄渺的東西。
心中的舞臺
心有多大，舞臺就有多大，生活就會多精彩。
屈原放逐，賦《離騷》；左丘失明，苦《國語》；孫子臏腳，修《兵法》；不韋遷蜀，著《呂覽》；司馬遷臥薪嘗膽30年，終成《史記》；貝多芬失聰，終譜《命運交響曲》??他們不畏困苦，不畏艱難，忘卻自己的痛苦，縮小自己的病苦，他們是生活舞臺上的強者，他們創(chuàng)造了自己的精彩舞臺。
百尺城樓，輕煙縷縷，一聲弦響，嚇退百萬雄兵，這就是諸葛亮的人生。忠于對劉備的誓言，全心輔佐劉彈，光復漢室，統(tǒng)一天下，是他畢生的心愿。在他的舞臺上，他是個智者，一個守信的忠臣，_個流芳千古的指揮家。
靜臥孤村，心懷金戈，烈馬嘶叫，激起心中浩然正氣，這是何等的雄壯、何等的威風�！巴鯉煴倍ㄖ性�，家祭無忘告乃翁”，你的人生舞臺上閃耀著你的愛國熱情。面對祖國山河的破碎，你心懷大志，你希望看到祖國統(tǒng)一、人民安居的景象。陸放翁，在你的舞臺上，你是一位熱血的愛國者，至死不渝地愛著自己的國家。
邊關客舍，柳色青青，抑揚曼越，抒不盡長長的別緒離愁，這是王維的一生，何等委婉，何等清寂，山水田園的清寂是他心中的那塊舞臺。
光陰荏苒，我已走過十八個春夏秋冬，不經(jīng)意間，自己即將走上戰(zhàn)場，去實現(xiàn)自己的夢想，裝飾自己心中的舞臺。也許明年，我不能實現(xiàn)自己上南京師范大學的目標，但是這不會停止我的舞動，因為心有多大，舞臺就有多大。我要做生活的強者，我要做生活這個舞臺上的不甘示弱者，努力創(chuàng)造好自己的舞臺，努力裝
飾好自己的生活與生命。
生活的舞臺是多彩的，生活的舞臺是豐富的，生活的舞臺是多姿的，屈原、左丘、孫子等人的堅強，諸葛亮的智慧，陸游的愛國是他們舞臺的亮點，裝飾了他們的一生。
做生活舞臺上的強者，把握心中的舞臺。
在青春的舞臺上
從我們來到世上的那天開始，從家人那滿含期待的目光中，我們的肩上就掛上了希望，載上了夢想。嬰兒時，我們呼喚著童年；少年時我們呼喚青春。
青春，是一個跳動的音符，能讓我們舞出奇跡；
青春，是一筆筆美妙的色彩，能讓我們炫出光芒；
青春，是一句句精奧的文字，能讓我們寫出人生。
所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺上，我們自由翱翔，一個人靜靜得，走在無人的小路上，聽著鳥兒歡快地歌唱，聞著花兒暗吐的芬芳，享受著勃勃生機的春天。用手
這一切的一切都是青春的饋贈。所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺上，我們盡情奔放。青春的我們，心中總是夾雜著一絲叛逆。下雨時，我們從不打傘，在雨中奔跑，在雨中歡呼�？达w落眼前的精靈，唱著歌兒，跳著舞，任由它們鉆進我的衣服，撫摸我的面頰，拍打我的手心，落在我的腳尖。雨停了，我們甩一甩頭發(fā)，仍舊大步向前。“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”成了我們耍帥的借口。
這所有的所有，都是青春的腳印，所以，我們呼喚青春。
在青春的舞臺上，我們書寫著惆悵。一片片落葉從眼前飄過，一絲絲傷感從心頭浮現(xiàn)。青春的我們，總是多愁善感的，為書中的主人公的悲慘命運而落淚，為自己所追捧的明星的出現(xiàn)而尖叫，為一部偶像劇的圓滿結局而歡笑??有時，我們是憂郁的，有時我們是困惑的，有時我們又是充實的，但是，這些心頭的觸動，又常常是莫名的、無端的。
這全部的全部，都是青春的遺漏。所以我們呼喚青春。
青春，是我們從幼稚走向成熟，從無知走向淵博，從天真走向理性，又從單純走向復雜。
我們在花香中高歌，我們在清風中飛揚，成長的路上我們呼喚青春。 以“舞臺與角色”為話題作文。開除自己高三（1）班 謝龍人生猶如一個燈光閃爍的舞臺，每個人都是這舞臺上的一員，或是主角，或是配角，都在演繹著自己的人生。有人愿意故守自己的角色，有人愿意不斷尋找適合自己的舞臺??為何不能給自己一個理由，尋找一片能讓自己自由飛翔的天空，盡情演繹自己的角色呢？嘗試開除自己，是你成功的開端！ 開除自己首先是對自己認識的提高，是對自我的一種否定。當你有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己扮演的角色正漸漸遠離自己的理想,日子一天天消逝，而自己心中的激情無法釋放時，你是否嘗試著改變，是否為自己心中的綠洲尋找陽光雨露？有“文化散文家”之稱的余秋雨先生在談及當初放棄院長職位，走向漫漫文化苦旅時，說過這樣一句話：“書齋不是我的最終目的地，古人到過或留下足跡的地方，才是我的目光所在??”余秋雨正是明白只有把自己置身于文化的根源所在，才能讓自己一步步靠近文化本身。他在如日
中升的仕途上，把自己從令人羨慕不已的官場開除了，選擇了文化這條漫漫苦旅。他成為世人敬仰的文化巨人。 開除自己也是對自己的一種挑戰(zhàn)。93年聯(lián)合國招聘員工的一個條件是受聘者須有5次以上工作調(diào)動的經(jīng)歷�？梢姇r代需要一個敢于挑戰(zhàn)自己，勇于創(chuàng)新的人才。只有在對自己不斷挑戰(zhàn)中，才能不斷提高自己，使自己適應時代發(fā)展的要求。 2003年福布斯中國富豪榜榜首丁磊曾說過，“我這一生曾開除過自己三次??”在親人不解的目光中從電信局辭職；從周圍一片喧嘩中從總經(jīng)理高職中跳槽；直至挾網(wǎng)易威名登上富豪榜首。我相信丁磊一直在尋找自己的角色，或許他會第四次開除自己。很難想象呆在電信局的丁磊會是啥樣，局長？廳長？總之不會出現(xiàn)在富豪榜。改革的時代給勇于開除自己的人創(chuàng)造了無數(shù)的機會，然而真正有成就的人都有一本辛酸的創(chuàng)業(yè)史。他們始終挑戰(zhàn)自己，而不安逸于暴發(fā)戶，萬元戶。 開除自己同樣也是對理想、對人格的一種追求。建國之初，百
舞臺散文篇二：《舞臺》作文優(yōu)作
舞 臺
高一（6）班 成金金
人人都有一個屬于自己的舞臺。舞臺上，每個人都付出著艱辛和汗水，希望這個舞臺變得絢麗和輝煌，我也不例外??
9歲，一個年少幼稚的年齡，不想學習，心中只知道玩耍，父母天天嘮叨著：“努力學習”。而我卻毫無改變，依然很自我??
直到有一天，在體育頻道上看到籃球，我深深地被它所吸引。從那開始，我沒日沒夜地練習著，學著科比的投籃姿勢，一天要重復上千遍。雖然有時候會感到十分辛苦和乏味，但是我從來沒有停止過。因為我相信，總有一天我會站在這個舞臺上，發(fā)出耀眼的光芒?? 13歲，我被選進了校籃球隊，我知道這個舞臺已經(jīng)在向我招手。為了比賽，我加強了訓練，心中更是充滿了對這舞臺無限的渴望！
比賽那天，教練說：“新隊員留下”。什么？我一下子傻了，難道就這樣把我的夢想扼殺在搖籃里？我聽見了我的心裂開的聲音，那種錐心的痛，使人絕望??我走進了我人生的低谷，放棄了這個舞臺，做回了一個普通人??
就這樣我度過了一個灰色的13歲。
16歲，人生的一個新的開始，我進了高中。高中體育課就是打籃球，很快我被體育老師選進了校籃球隊。我們第一天打了一場友誼賽，我發(fā)揮得不錯。老師在旁邊點著頭，我知道，我的審核通過了。
五天之后，我們來到了另一所高中和其他學校打比賽。我心中極其興奮，我終于站在這個舞臺上了。
比賽開始，由于緊張，我連連失誤，得分效率也不高。但是，我一想到這是我夢寐以求的舞臺，我也承諾過一定要讓它輝煌。漸漸地，我放開了手腳，用精準的中投，澆滅了對方勝利的氣焰。只聽見哨音吹響，滿天的禮花自由地飛舞。我知道我在這個舞臺上已經(jīng)留下了最絢爛的一筆??
比賽之后，我流下了幸福的淚水。我終于站上這個舞臺，并讓它擁有了鮮花和掌聲?? 舞臺，讓我快樂。它讓我體會到了人生的滋味，讓我知道了什么是痛苦，什么是快樂。 評語：本文緊扣文題“舞臺”， 首尾呼應，結構清晰明朗，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。本文以不同年齡段對舞臺的渴望與感悟為行文線索，層層深入，情感漸濃。結尾點明“舞臺”真諦，升華了文章主旨。（指導教師：金鑫）
舞 臺
高一（4）張姝
那是一群熱血沸騰的人，在聲嘶力竭為我吶喊，即使喊破了喉，排紅了掌，也在所不惜。因為我所在的地方閃耀奪目，夢幻的霧氣在空中升騰，最符潮流的音樂在碩大的空間回蕩，而我只是展現(xiàn)自我，在這舞臺——那屬于我的地方。
燈光熄滅，音樂畢絕，人群消散，醒來，只是一場夢，一場有預兆的夢。
從窗簾的縫隙中看見了今日的曙光，可惜，隨之跳入我腦海的是朝暮的晚霞，又是即將過去的一天，我，是誰？屬于哪里？記不清多少個這樣的早晨，背著書包走向校園的路途，反復地思索著類似的問題。來來往往的人群，氣勢宏大，卻沒有一個與我同行，不禁仰天長嘯，三年，我應如何度過？校園緊張的步伐中，偶爾會停留自己的腳步，那不是逗留，亦不是放棄我在觀察，在思索??
那天櫥窗里德一張張奪目的照片，映得我們這些落寞的人眼紅紅的，心里被許多東西塞
滿了，壓抑著。她們都是一群一群的，紛紛議論著。那些或大聲議論的，或小聲呢喃的，都是對成功者的羨慕，對成功者舞臺的向往，或許還摻雜著幾許不甘；都是對自己的不滿，或許還滲透著幾分惋惜。
從人群中分離，微小的一切盡收眼底。十月的風不冷，但它涼涼地鉆進我的衣領，凌亂的頭發(fā)，手中拎著的熱水壺還滲透著熱氣。在櫥窗的倒影中，我望見了如此狼狽的自己，我何嘗不是那一群人中的一員？試問，一個月她們所嘗的艱辛，他們所歷的擔憂，他們所經(jīng)的壓力，我承受了多少？
那一刻，感到他們所在的舞臺瑰麗雄偉，我是那墻角的一員，想為他們吶喊，卻嘶吼不出一句，因為多想站在那塊地方的是自己。猛然間，曾經(jīng)初中三年的歷程清晰再現(xiàn)，未來三年的光陰已向我發(fā)出警告，三年的生活即使是黑白照，站上那片成功的舞臺便有燈光聚照；三年的經(jīng)歷即使三點一線，站上那片收獲的舞臺便有掌聲喝彩。
離開身后那櫥窗里德一張張笑臉，整理被風吹亂的發(fā)絲，熱水壺也有了安靜的溫度，告訴自己，三年的形勢會將我們這群學子分隔成不同的兩類世界，一邊舞臺之上，一邊舞臺之下。
夢幻中的舞臺日漸模糊�，F(xiàn)實中，分數(shù)是命運的指向，終年不變，如此，學習才是我們的舞臺。
評語：本文的亮點在開篇。開篇內(nèi)容上直接點題——“舞臺”，開門見山。結構上又設置懸念，“絢麗的舞臺只是一個夢，但不知自己的現(xiàn)實舞臺在何處”，引人入勝。總體語言也不錯，感情真摯。（指導老師：楊春衛(wèi)）
舞 臺
高一（5）班 王緒蓉
燈光，音樂，隨著脈搏瘋狂地跳動著，閃爍著。舞臺上那舞動的人兒盡情地跳舞，那一幕幕熟悉的場景，那一個個熟悉的動作，我的心在絞痛。
為什么？為什么？我拼命地捶打著自己那殘軀，癱坐在輪椅上�？嘈脑O計與練習的舞蹈卻被別人奪了去，自己已經(jīng)再無可能站在這個引人注目的舞臺上了。
臉頰上早已干了的淚痕，活生生將我的臉撕成了碎片，我不知道此時我應該是什么表情，是悲？是喜？
于是，我決定離開劇場，離開這個不再屬于我的舞臺。
外面下著暴雨，我搖著輪椅想要躲閃，卻怎么也躲閃不開。我笨拙地搖著想去避雨的地方，可是輪椅不聽我的使喚，我拼命敲打，拼命嘶叫，但沒有人能聽見我的喊叫聲。我放棄了，任由那狂風暴雨摔打在我的臉上，身上，冰冷的雨水順著我的衣領往下流。
好冷！我的心更冷，是放棄？還是堅持？曾經(jīng)以為自己是上帝的寵兒，可以擁有世上最美妙的掌聲與贊美�，F(xiàn)在卻成為了眾人可憐的對象。呵！真是可笑得很。
我憑借仍有力的雙手支撐起了我整個身體，搖著輪椅逃避這個舞臺，失去了它，我一無是處。雨漸漸變小，天也有些放晴了，天上幾處烏云悄悄散去。我全身濕淋淋地坐在河邊，想著，憶著，追溯過去那痛苦并快樂著的練舞，想到父母對自己的期望，自己的努力，現(xiàn)在都已成為水中的泡影。我感到絕望的侵襲，死神在向我招手，那無比黑暗的地域伸出了滿是血的手。這時，我膽怯了。我明白我還是有些不舍得離開這個世界，我似乎無法面對死亡。
我知道，不是我失去舞臺，而是舞臺失去了我。我意識到坐在輪椅上可以跳舞。生活再次給了我希望，想通了，終于想通了，就像是堵塞已久的瓶子忽然開了一樣。
那一天，我搖著輪椅再開到了舞臺中心，與我的舞伴再次瘋狂地演繹了我未出演的作品，
那燈光依然在閃爍，音樂依然在跳躍，在舞臺上的又是我。
人生如戲，戲如人生。舞者為舞臺而瘋狂，當命運在捉弄我的時候，曾經(jīng)的悲痛，膽怯，希望，將會是踏上成功之路的墊腳石。再次回到舞臺，我更加珍惜在舞臺上的每一分每一秒。
終于我扼殺了命運，掐住了命運的喉嚨。舞臺永遠屬于我——堅強的舞者。
評語：本文緊扣文題“舞臺”，將一位舞者因腿傷無法登上她心愛的舞臺時的頹廢與暴躁，表現(xiàn)得淋漓盡致，令人揪心不已。最后這位舞者用她堅強的意志重新登上了舞臺，讓人為之振奮。情節(jié)跌宕起伏，感情真摯濃烈，令人回味無窮。（指導教師：黃芳）
舞 臺
高一（1）馬青穎
2009年9月1日 星期五晴
經(jīng)過8年的跋涉，我終于站在了初三的門檻上，再也沒人為我擋住中考輻射的陽光，初三，在我既緊張又期待中走進了我的生活。老師說：“同學們，你們走進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場�！倍腋矚g把初三當做一個舞臺，屬于我們的舞臺，一個綻放青春的舞臺。
2009年11月2日 星期二 晴
數(shù)學課上，老師正在密密麻麻地講解板書一道題。這題昨晚我認真地演算國，我覺得自己的方法更簡單一些。于是我舉起手來，站起來說道：“老師，我有更簡單的方法，我們一起來探討一下行嗎？”話音剛落，教室里開始竊竊私語：“她敢說自己的方法比老師好？”“初三了，還這么愛出風頭！”“就是，太狂了，還不老實點”??我在眾人的議論紛紛中平靜地說出了自己的思路。老師微笑點頭，向我投來贊許的目光。我笑了，初三，你是我的舞臺啊，我要盡情地展現(xiàn)自我，我想飛得更高??
2010年4月9日星期三 多云
今天是一模成績公布的日子，窗外藍天白云，微風吹拂，楊柳依依，發(fā)出“娑娑”的聲音，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲似乎也在為我喝彩，我在舞臺上的第一次“匯報演出”是令人滿意的，這讓我想起了很多：在學校里，一下課就追著老師與他討論交流，直到得到滿意的答案為止；在家里，暈黃的燈光下，媽媽靜靜地陪我溫習功課，直到夜深人靜??在初三這座舞臺上，有時覺得很累，覺得像風箏一樣被束縛著，少了很多自由支配的時間，可是我知道，想要在舞臺在炫出最美的自己而不留遺憾，必須要努力付出，在艱苦中把自己的本領磨礪得更扎實。
2010年6月16日 星期五晴
一年的積蓄都在這三天中釋放，勝負此時倒已顯得不那么重要了！在這一年里，我困惑過，流淚過，拼搏過，歡笑過，這些都將成為我生命中美好的回憶。在這一年里，在初三這座舞臺上，我盡情地展示了自己，我學會了堅持與堅強。這座舞臺使我十六歲的青春多了一份沉著與睿智，多了一份夢想與期待！我感謝這座舞臺，讓我的十六歲變得那么充實而又意義！
簡評：本文采用“日記體”形式，把“初三學習生活”比作舞臺，截取“初三”這年中，學習、生活的幾個場景，展現(xiàn)了這一年的充實及意義所在。結構上首尾呼應，語言質(zhì)樸，感情真摯。（指導老師：陳玉）
舞臺
高一（8）班 黃水晶
那只是一個寬寬長長的矩形平臺，平臺上空打著一盞白亮的燈，燈光照射的那個區(qū)域與旁邊那黑茫茫的一片相比，顯得格外透亮---------這就是舞臺。
手，顫微微地拿著演講稿；心，砰砰地加快了節(jié)奏；腿，踏上第一個臺階時就沒有了力氣。
“就這樣了嗎？”我自問著。腦中的萬般思緒噴薄而出。我緩緩地抬起頭，看著舞臺上那一束唯一的亮光，陷入了沉思。
“寶貝--------”
我猛得醒過來，那聲音--------“媽媽！”我轉(zhuǎn)過頭，依舊是黑茫茫的一片，但我知道，肯定是媽媽。
“加油！”
我靜靜地看著那團環(huán)繞有母親身影的黑色，嘴唇無聲地張開，“媽媽！”
為了這場演講，我做過了多少努力，而媽媽呢，付出的辛勞不知比我多了多少！當我為演講稿而發(fā)愁皺眉甚至食不下咽時，她端著熱菜在廚房與我的房間外徘徊，她額頭上的細紋一次又一次地加深---------
還有什么值得我如此猶豫的呢？還有什么使我邁不開步伐的呢？還有什么能阻止我正面自己的舞臺呢？
“請某某某同學上臺演講�！敝鞒秩舜叽僦�。我的手緊緊的握著，下定了決心-------- 踏上第二層臺階---------我緊張的心態(tài)有了一絲緩和。
踏上第三層臺階---------身后一雙炯炯的目光，激勵著我。那眼神里，是愛，是鼓勵，是信念，是驕傲！我的心里涌過了一陣陣的暖流。
踏上第四層臺階---------加油！那是希望，那是夢想，那是屬于我的激情燃燒的舞臺！ 踏上第五層臺階--------親愛的舞臺，請張開雙臂擁抱我吧！我只要縱身一躍，就能融入你。
“啪啪啪-------”一陣熱烈的掌聲響徹耳鳴，我深深地吸了一口氣，目光不禁搜索起那個鼓掌最熱烈的身影，是的，她--------在那里，她永遠都會在那里，永遠都在我的身邊。 ---------是的，舞臺，我的舞臺，我來了！
點評：本文緊扣主題，通過“登上演講的舞臺”這件事烘托出母女之間深厚的情感，舞臺上是“我”，舞臺下有你——媽媽，文筆流暢，感情層層深入，結構清晰，不失為一篇優(yōu)秀的考場作文。（指導老師：陳麗娟）
舞臺散文篇三：生活就是舞臺作文
生活就是舞臺作文 作者/劉展鵬 音樂響起，燈光閃耀，寬敞的大禮堂里，許多名人在上面盡情展現(xiàn)自己。但在平民百姓看來，這就是個遙不可及的太雅之堂。其實，在生活中，就有很多舞臺等待著你，等待著你勇敢地為夢想添色彩。 我喜歡到家附近的空地、廣場上散步，每次都能聽到幾位老先生美妙的歌聲。每當夜幕降臨的時候，幾位老先生便拉著音響，帶著麥克風一起來這兒唱歌。幾個人輪番登場，他們樸實而精彩的表演，不時博得觀眾們的熱烈掌聲。尤其是有一位老先生，給人留下了深刻的印象。音樂聲一響起，他略顯蒼老的面龐立刻容光煥發(fā)，雙眼閃爍著年輕的光芒，整個人都充滿了活力。只見他拿起麥克風，動情地開口演唱，渾厚響亮的聲音飽含著青春與活力，在廣場上空回蕩，牽動了每個人的心。他只是認真投入地唱歌，幾乎不說一句話。誰也不知道，老先生為什么有如此強大的動力，用毫不拘束的歌聲感染著每一個人。歌曲漸人高潮，老人富有激情的聲音在燃燒，在飛揚，多么攝人心魄的力量！隨著歌聲的跌宕起伏，老人的手勢也隨之變化，有時抖動，有時揮舞，最后，老人竟然激動地跳起舞來，閉上眼睛，沉浸在音樂之中。此時此刻，老人忘記了身邊的觀眾，忘記了自己是一個花甲老人，忘記了現(xiàn)實中所有的歡樂與悲傷，他只知道，這里是他的舞臺，是他心中最絢爛的舞臺。他的演唱感染了在場的每個人，周圍的觀眾由衷地為他鼓掌。 是呀，生活就是舞臺，老先生之所以能如此投入地歌唱，因為他熱愛生活這方舞臺，享受生活的舞臺。在這片舞臺上，他感覺到燦爛的陽光，感覺到心靈的自由，更感覺到青春與活力。 很多人總覺得生活艱難，不得不努力打拼，不敢奢望有一方自己的舞臺，悲觀消沉�？墒�，還有很多人樂觀地對待生活現(xiàn)狀，善于發(fā)現(xiàn)自己的舞臺，一旦有機會就讓生命盡情綻放，勇敢地為夢想添上絢麗的色彩。正視自己，相信自己，永遠不要放棄對夢想的追求，不要忘記身邊的舞臺，因為我們隨時可以在生活的舞臺上走進屬于自己的“星光大道”，擁有自己的“藝術人生”。 生活就是舞臺，你我的夢想都可以在每一處盛開，無人可替代。 點評： 文章一開始，從璀璨的大舞臺，自然轉(zhuǎn)入百姓的生活舞臺，然后生動細致地描繪出一個在廣場唱歌的老先生形象，非常有感染力。在此基礎之上，水到渠成地得出“生活就是舞臺”的哲理，既呼應了題目中詩歌的主旨，也給讀者深深的啟迪。小作者邏輯清晰，頗讓人贊賞。本文確實是當之無愧的一等獎佳作。
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