瓜棚女杰 [傍晚,小珍在后院瓜棚下做功課。涼風(fēng)送爽,]
發(fā)布時間:2018-12-19 來源: 散文精選 點擊:
小珍忽然想起教語文的張老師:他身體不好,但經(jīng)常廢寢忘食地備課,批改作業(yè)。一 次,他牙疼,連續(xù)三個晚上徹夜未眠,但每天還照常給學(xué)生上課,同學(xué)們真是又心疼又感激。 想到這些,小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒,就摘了許多,她用心愛的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,決定送給張老師。
到了學(xué)校,辦公室亮著燈。張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪老師,就輕手輕腳地走近窗臺,踮起腳把茉莉花放在窗臺上,讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。 張老師似乎聞到花香,發(fā)現(xiàn)窗臺上放著的茉莉花,便捧在手里,臉上露出了笑容。小珍看到 這情景,心里十分高興。
回到家,小珍浮想聯(lián)翩:老師不正是辛勤的園丁嗎?他們用汗水培育了祖國的花朵,一 旦鮮花開放,造福人民,老師將感到多么欣慰啊!她決心不辜負老師的期望,要做一個對建設(shè)祖國有用的人才。
1.給文章加一個恰當?shù)臉祟}。(須用上“茉莉花”一詞)
2.用自己的話寫出短文主要內(nèi)容。
3.最后一個自然段是描寫“小珍”的 。“辛勤的園丁”“祖國的花朵”用的是 的修辭手法。
4.說說文章中畫線的句子所表達的含義。
參考答案:1.潔白的茉莉花
2.小珍給辛苦的語文老師送去茉莉花,以表達自己對老師的敬愛。(答案不唯一)
3.心理活動 比喻
4.學(xué)生們學(xué)好本領(lǐng)成為有用之才,老師的心血沒有白費,因此老師將感到非常高興和安慰。(意思對即可)
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