閱讀下面的文字，完成10一12 題。

“大眾文化”是近年來的焦點議題，也是一個有爭議的議題。一方面，一些論者對大眾文化持基本否定的立場，認為大眾文化沖擊了高雅文化，造成了不良的文化環(huán)境；另一方面，也有不少人認為，受到更多歡迎、受到市場追捧的作品就是有價值的，大眾文化應該就是文化的主流．這兩種意見其實是一個問題的兩面，是從兩種不同角度得出的不同結論。

現(xiàn)實狀況是，高雅文化和大眾文化之間的確有矛盾的一面，但也有互相轉化和滲透的一面。兩者并不存在截然的對立和沖突，一些通俗文化的產(chǎn)品確實如過眼云煙，甚至對社會有不良作用；但也有許多通俗性作品具有積極的社會和文化價值，還有一些也可能經(jīng)過歷史的考驗和淘洗而“經(jīng)典化”，成為經(jīng)典。

市場化對高難文化構成沖擊的同時，也為文化的發(fā)展提供了諸多積極的可能性，如果市場健全并發(fā)獲得更多的社會支持，高稚文化也會有自己更廣闊的動作空間，大眾文化中一些不如人意和刻意迎合低級趣味的狀況，引起了讀者強烈的反感和爭議，同時也涌現(xiàn)出許多具有想象力和創(chuàng)造力、為群眾喜聞樂見的好作品。

“大眾文化”其實在相當程度上是“中性”的。一方面，大眾文化的發(fā)展有其必然性，是文化繁榮和發(fā)展的一個不可或缺的部分，另一方面，對其發(fā)展路徑和價值取向的引導也確實不可缺少�？陀^、理性地認識其復雜性，對于我們在文化領域里的公共政策的實施，對于文化的評價和傳播的機制的健全都有積極的意義。

另外“大眾文化”所反映的人性的復雜性其實值得我們高度關切和重視。事實上，公眾追求真善美，追求更高的價值的精神是人性的主流，同時人性中一些負面的因素也會長期地、持續(xù)地存在，可能不同的社會或不同的文化對于低級趣味的看法有一定差異，但對于低級趣味的批評和制止也是人類社會共同的，因為只要社會需要健康、有序發(fā)展。對文化領域中的治理就不可缺少。政府、社會、媒體和公眾共同努力來參與治理消極的大眾文化現(xiàn)象，增強社會的主流意識，使消極因素在大眾文化中處于可控狀態(tài)。

今天，“大眾文化”正在發(fā)生著諸多新的變化。我們必須深入思考知何應時這些新的挑戰(zhàn)和問題：首先，80 后、90 后的文化影響力越來越大，如何認識在市場經(jīng)濟環(huán)境下成長的一代人的心理和文化狀態(tài)，是當下文化建設需要認真思考的重要問題；其次，中等收入者的文化作用和在文化消費中的指標作用也需要得到更多的關切因為他們的價值取向和要求往往在社會中形成輻射效應。再次，互聯(lián)網(wǎng)在文化中的作用越來越大，如何面對不斷出現(xiàn)的網(wǎng)絡文化新問題也是新的挑戰(zhàn)。 （選自2010 年第17 期《 環(huán)球》 ，有刪改）

10 ．下列關于“大眾文化”的評述不符合原文意思的一項是（3 分）( )

A ．一些論者對大眾文化持基本肯定的態(tài)度，他們認為大眾文化中的許多作品受到讀者的歡迎、市場的追捧，這樣的作品能代表文化的主流。

B ．一些論者對大眾文化持基本否定的態(tài)度，他們認為大眾文化對高雅文化有沖擊作用，造成了社會的不良文化環(huán)境。

C ．對大眾文化或否定或肯定的兩種觀點態(tài)度看似對立，其實是一個問題的兩個方面，是從兩種不同角度得出的不同結論，實質上是統(tǒng)一的。

D ．大眾文化是當今文化發(fā)展不可或缺的組成部分，客觀、理性地認識其復雜性，對于文化評價和傳播機制的健全有著積極的意義。

11 ．下列理解和分析不符合原文內容的一項是（3 分）( )

A ．文化的市場化屬性對高雅文化的影響是雙重的，目前大眾文化中迎合低級趣味的作品與具有藝術性、思想性的作品并存，需要社會、文化市場積極引導，突出主流價值觀。

B ．大眾文化中有些作品盡管還有不盡如人意的地方，但如果能在流傳的過程中經(jīng)受歷史的考驗和淘洗，就有可能“經(jīng)典化”，最終成為高雅文化的代表。

C ．大眾文化反映出的人性的復雜性，體現(xiàn)在公眾追求真善美、追求更高精神價值的同時，一些人性中的負面因素仍長期、持續(xù)地存在。

D ．雖然不同的社會對文化中呈現(xiàn)的低級趣味可能有不同的看法，但對低級趣味都持批評制止的態(tài)度，這樣才能保證社會健康、有序地發(fā)展。

12 ．如何引導80 后、90 后正確認識人眾文化？結合文本談談你的看法。

參考答案：

1O . C （兩種觀點并非統(tǒng)一，而是互補共存的）

11 . B （大眾文化中“具有積極的社會和文化價值”的作品才可能成為經(jīng)典，并非指“有些作品不盡如人意也可能成為經(jīng)典）

12 . ( 1 ）關注并思考年輕人的心理、文化狀態(tài)，引導正確認識“大眾文化”的利弊；( 2 ）引導追求真善美的主流價值取向，摒棄低級趣味的庸俗文化；( 3 ）加強網(wǎng)絡文化市場的監(jiān)督與建設，健全文化的評價和傳播的機制。（每點1 分）

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