實用類文本和論述類文本也是高考現(xiàn)代文閱讀考查的重要內(nèi)容。下面查字典語文網(wǎng)帶來了2016年高考語文重點講解：實用類文本和論述，供參考復習!

實用類文本閱讀，考綱要求了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。從高考實際情況來看，傳記是熱點和首選，尤其是全國新課標卷選用的一直都是傳記。其次，科普文章選用的概率也很高。新聞和報告雖然考查較少，但也應熟悉。

實用類文本雖然類型多樣，但共同特點是語言比較平實明白，與文學類文本的含蓄風格截然不同，因而，比較容易把握。實用類文本閱讀的題型也相對集中，賞析類題目很少，而篩選信息題、評價類題目、探究類題目及關于文體特征的題目是�？键c。

在備考時，要熟悉各種文體的語言特色，如傳記語言通俗，新聞語言簡明，訪談語言靈動得體，科普文章語言準確平實，而科學小品又追求趣味性。必須掌握相關的文體知識，加強訓練文體角度的命題，以便回答問題更準確、更規(guī)范。

探究題不易把握，回答這種題目不僅要讀懂文本，尊重原文，而且要有獨立思考的能力，立論要依據(jù)文本，把握好尺度，還要注意看清要求，看是否需要延伸，聯(lián)系現(xiàn)實。

論述類文本考查的能力層級有兩個：理解和分析綜合。題目基本上是針對議論文的基本結構和三要素設計的。因此，閱讀論述類文本需要弄清其文體特征，從其結構切入，將文章分成三段(引論本論結論)。還要根據(jù)總論點，分析文章包含了幾個分論點。

論述類文本中的理解題包括對概念的理解、對句子的理解和對段落的理解等，分析概括題也分為對全文的分析概括和對部分內(nèi)容的分析概括。因此，要看清題干的要求，找準答題區(qū)間。

做客觀題(選擇題)時，必須找到選項在文本中的相關內(nèi)容，認真比對，要特別注意那些表示時間、程度、范圍等的副詞。熟悉常見的幾種錯誤類型(如無中生有、張冠李戴、答非所問、以偏概全、因果倒置、強加因果、混淆已然與未然等)，有助于我們快速而準確地解題。

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