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適合小學(xué)散文朗誦

發(fā)布時(shí)間:2017-02-03 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

適合小學(xué)散文朗誦篇一:適合小學(xué)生朗誦的3篇文章

中華少年

甲: 從巍峨峻拔的高原走來,

我是冰山的一朵雪蓮;

乙: 從碧波環(huán)抱的寶島走來,

我是海風(fēng)中的一只乳燕;

丙: 從蒼蒼茫茫的草原走來,

我是藍(lán)天下翱(ao)翔的雛鷹;

丁: 從七溝八梁的黃土坡走來,

我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

齊: 啊!神州大地生長的希望,

我們是中華的少年!

。 九曲黃河讓我懂得百折不回,

甲: 莽(mang)莽昆侖(lun)使我學(xué)會立地頂天, 丙: 教我純潔的是北國的雪花,

乙: 教我熱烈的是南疆的紅棉。

甲乙:龍的故土,民族的搖籃,

錦繡山川,我們的家園

甲: 到剛勁(jing)端莊的方塊字里,

感受“水滸(hu)”“三國”的英雄豪氣;

乙: 到如歌如畫的唐詩宋詞中,

領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;

丙: 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語,

女媧(wa)、大禹(yu)的故事縈(ying)繞耳畔; 丁: 在爺爺?shù)谋蹚澫论槪╬an)跚(shan)學(xué)步, 冬子、雷鋒的腳印引我向前。

丙丁:炎黃子孫,中華兒女,

黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。

。 五月端陽,心隨龍舟把詩魂追趕,

乙: 八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。

丙: 敖包會上,射箭摔跤,盡顯小牧民的強(qiáng)悍;

甲: 手捧哈(ha)達(dá),歡歌勁舞,獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。 乙丙:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,

五千年文化植根在我們心田。

。 我們銘(ming)記著中華母親的功德,

更不忘她承受的千災(zāi)百難。

黃河纖(qian)夫拉不直問號般的身軀,

長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

丙: 。∈瞧咴碌男腔,南湖的航船,

讓東方雄獅從噩夢中奮起。

甲: 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土,

神州才露出青春的笑臉,

乙: “春天的故事”響徹大江南北,

中華!展開了嶄新的畫卷。

甲:今天,歷史和未來將由我們焊(han)接, 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,

站在新的起跑線上響亮回答:

齊:少年要譜寫中華更璀(cui)璨(can)的詩篇!

甲:不期望腳下處處陽關(guān)道,

乙:不幻想頭頂一片艷陽天,

丙:不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,

。翰煌洝白钗kU(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋! 甲:要做旗艦去長風(fēng)破浪,

乙:要做火箭去推動飛船,

丙:要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>

。阂脨坌陌咽澜缦噙B。

甲。 蘆笙(sheng)和嗩(suo)吶一齊吹響, 乙丙: 看,乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

齊:五十六朵鮮花競(jing)相開放, 裝點(diǎn)祖國萬里大花園。

甲:讓先輩的英靈自豪地驚嘆:

齊:!這就是我的中華!

這就是中華的少年!

致老鼠

我喜歡你們——

一雙機(jī)靈的眼睛,

粉紅的耳朵。

雖然愛做壞事,

可我還是喜歡你們。

如果我到了你們的王國, 一定要你們

洗臉、洗手、洗澡、刷牙。 還要教會你們

自己勞動,

做事不要偷偷摸摸。

我還要給你們

介紹個(gè)朋友——

它的名字叫貓。

我們?nèi)タ春?/p>

走啊,一起走,我們?nèi)タ春?海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中

耳邊已響起潮聲澎(peng)湃(pai) 走啊,去看海,海是我們的夢

海的胸懷如此的寬大

海的家園如此的富足

海是我們的另一個(gè)家

看見海,就像走進(jìn)了寶庫

我們在海的懷抱里跳躍 歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵 海在我們的懷抱里歡笑 潮起潮落都有動聽的歌

去看海,一路唱著熱情的歌曲 去看海,有讀不完的生命啟迪

適合小學(xué)散文朗誦篇二:適合學(xué)生朗誦的美文

心存感激

我心存感激,因?yàn)樯钭屛抑郎绞蔷G的,海是藍(lán)的,雪是白的,太陽是紅的。

我心存感激,因?yàn)樯钭屛抑廊兆泳拖裱笫[,只要自己一片片地剝開,就會有一片讓我感到流淚不止。

印度的甘地有一次乘火車,他的一只鞋子掉到了鐵軌旁,此時(shí)火車已經(jīng)開動,鞋子無法再撿回來。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只鞋子也脫下來扔到第一只的旁邊。一位乘客不解地問他為什么這樣做,甘地笑著說:“這樣一來,看到的窮人就能得到一雙鞋子。”

很慶幸,在生活中,我曾不止一次感受到那些與甘地一樣善良的心跡。我心存感激,因?yàn)槲业男某33两谏埔獾奈⑿,而不是躲避在敵視的瞳孔中?/p>

我心存感激,因?yàn)槲业靡嬗谏颇畹牟粌H僅是一雙鞋子。

我心存感激;因?yàn)樯钭屛腋惺艿綈凼菆A的,美是甜的。

我喜歡出發(fā)

凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那 風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未 來。

怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨,沒見過大海的浩瀚仍然遺憾;見了大海的浩瀚,沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾;見了大漠的廣袤,沒見過森林的神秘,還是遺憾。 世界上有不絕的風(fēng)景,我有不老的心情。

我自然知道,大山有坎坷,大海有浪濤,大漠有風(fēng)沙,森林有猛獸。即便這樣,我依然喜歡。

于是,我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻,我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢,我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著,我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事 不是要問雙手而是要問意志。于是,我想用青春的熱血給自己樹起一 個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

是的,我喜歡出發(fā),愿你也喜歡。

適合小學(xué)散文朗誦篇三:精美文章誦讀十篇 適合小學(xué)二年級

精美文章誦讀十篇 適合小學(xué)二年級

1.旅行者之歌

柯藍(lán)

我愿意當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走,我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。

大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。

大海它使我心胸開闊,熱情洶涌。

所有的河流,使我靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)??

我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個(gè)人的心里??所以我愿意當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。

2.拖大魚的網(wǎng)

海邊,漁船旁掛著兩張網(wǎng),一張密,一張疏。

密的那張網(wǎng)眼小,漁民告訴我:它是用來在淺海邊拖小魚小蝦的。

依我的看法,只要網(wǎng)繩結(jié)實(shí),細(xì)密的網(wǎng)應(yīng)該是最佳的捕魚工具,因?yàn)樾◆~小蝦都不能漏網(wǎng),何況那些膘肥體壯的大魚。

然而,漁民指著細(xì)網(wǎng)對我說:它是撈不上大魚的。由于捕捉大魚前,網(wǎng)內(nèi)早被小魚小蝦占滿,大魚在此已無“容身之地”。

拖大魚的網(wǎng),網(wǎng)眼很寬,不僅會漏掉蝦蟹,那些不夠分量的魚也將被逐一放棄。 細(xì)想想,在生活的海洋里,我們總捕不到自己夢寐以求的那條大魚,也許就是因?yàn)樽约菏褂玫木W(wǎng)眼太小,放棄不了那些本該放棄的小蝦小蟹啊!

3.半壺水

有一個(gè)人誤入了茫茫無邊的沙漠,驕陽似火,酷暑難熬。沒有水,他饑渴難忍。

憑著一股強(qiáng)烈的求生本能,他在沙漠中艱難地跋涉著。找啊找啊,他終于發(fā)現(xiàn)了一塊小石板。在小石板旁邊,他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水機(jī)。他迫不及待,使勁兒地抽水,卻滴水全無。正在他心灰意冷的時(shí)候,卻意外地發(fā)現(xiàn)旁邊還有一個(gè)水壺,壺上蓋著蓋子。正當(dāng)他拿起水壺準(zhǔn)備一飲而盡的時(shí)候,看到了上面寫著這樣幾行字:“由于天長日久,水壺里也許只剩下半壺水了。你必須先要舍得把這半壺水灌進(jìn)吸水機(jī)中才能打出滿壺水來。記住,走之前一定要把水壺灌滿。” 他小心地拔開塞子,果然看到半壺清水。望著水,他猶豫起來,是馬上倒進(jìn)干渴的喉嚨還是照字條所寫的倒進(jìn)吸水機(jī)?如果倒進(jìn)吸水機(jī)而打不出水來,又該怎么辦?

最終,他還是選擇照字條上所講,把半壺水倒進(jìn)了吸水機(jī),過了一會兒,吸水機(jī)果然流出了清洌的泉水,他痛快地喝了個(gè)夠。

休息了一會兒,他把水壺裝滿水,蓋上蓋子。然后在紙條上加了幾句話:請相信我,紙條上的話是真的,你只有先舍得半壺水,才能打出滿壺的水來。

4.扔掉土豆

一位小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)之間不夠和睦,決定讓她班上的孩子們玩一個(gè)游

戲。她讓孩子們每人從家里帶來一個(gè)塑料口袋,里面要裝上土豆,每一個(gè)土豆上都寫著自己最討厭的人的名字。

第二天,每一個(gè)孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個(gè),有的是三個(gè),痛恨的人越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多,有的甚至帶來了五六個(gè)。然后老師告訴孩子們,無論到什么地方都要帶著土豆袋子,即使是上廁所的時(shí)候。

日子一天天過去,土豆開始發(fā)芽,然后腐爛,散發(fā)出難聞的氣味。另外,那些帶著很多個(gè)土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。半個(gè)月后,游戲結(jié)束,孩子們終于解放了。

老師問他們:“在這些天里,你們對隨身帶著土豆有什么感覺?”孩子們紛紛沮喪地表示,帶著土豆袋子行動不便,還有土豆腐爛后散發(fā)的氣味很難聞。這時(shí),老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說:“這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈,而你無論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受兩個(gè)星期,你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生?”

所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱,原諒別人的過錯(cuò),自己也

適合小學(xué)散文朗誦

得到了解脫。

5.心靈有耳

一個(gè)小女孩因?yàn)殚L得又矮又瘦而被老師排除在合唱團(tuán)之外,而且,誰叫她永遠(yuǎn)穿著一件又灰又舊又不合身的衣服哩!

小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想:我為什么不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽嗎?

想著想著,小女孩就低聲唱了起來,她唱了一支又一支,直到唱累了為止。“唱得真好!”這時(shí),一個(gè)聲音響起來,“謝謝你,小姑娘,你讓我度過了一個(gè)愉快的下午!

說話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。他說完后站起來顧自走了。

小女孩第二天再去時(shí),那老人還坐在原來的位置上,滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來,老人聚精會神地聽著,一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩,說: “謝謝你,小姑娘,你唱得太棒 了!”說完,他仍顧自走了。這樣過去了許多年后,小女孩成了大女孩,成了大女孩的她長得美麗窈窕,而且是小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個(gè)慈祥的老人,一個(gè)冬日的下午,她特意去公園找老人,但她失望了,那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅。后來才知道,老人早就死了。

“他是個(gè)聾子,都聾了20年哩!”一個(gè)知情人告訴她。

姑娘驚呆了。那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會神聽一個(gè)小女孩唱歌并熱情贊美她的老人竟是個(gè)聾人!

6.揣著夢想上路

白馬黑浪

也許我們每天夜晚最應(yīng)該做的反省就是:明天要到哪里去?

也許我們每天早晨最應(yīng)該做的決定就是:上路,邁步前行.

只是上路時(shí)別忘了揣好夢想.

夢想,是飄浮在心頭上的一縷美麗的誘惑,它使平凡的你再也不能容忍往日的庸俗和無聊,驀然間悟得了日子應(yīng)有的詩意與揮灑詩意的抉擇.

揣好夢想上路,路的坎坷便是平仄,堅(jiān)實(shí)的足音便是對這種平仄的吟唱. 夢想,是豁亮在眼前的一幀燦爛的驚奇,它使渺小的你再也不肯在卑微中空耗和壓抑本來的生機(jī),油然涌起的是天高地闊的境界和魂?duì)窟@種境界的渴望. 揣好夢想上路,路的盡頭便不會縹緲,跌撞的身影也不會無奈.

夢想,不會累累松松變成收獲被捏在你的手中,但執(zhí)著的趕路人分明能真真切切聆聽到它遙遠(yuǎn)的呼喚,這種呼喚銘刻于內(nèi)便是神圣的使命.

夢想,也不會紅紅火火變成榮譽(yù)從天而降于斧小屋,但忠實(shí)的趕路人分明友愛實(shí)實(shí)在在感受到它真摯的回報(bào),這種回報(bào)融入熱血便是更為剛毅的責(zé)任. 夢想,是最初牽引你上路的激情,也是鼓勵(lì)你趕路不止不變的鞭策,更是支撐你倒下也不屈失敗不失起的寄托.

走過的路,是回憶中的夢想;夢想,是還未走過的路.

揣著夢想上路,踏出一路風(fēng)光.

揣著夢想上路,無路也有希望.

7.愿你寫好這個(gè)字

陳國華

經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少坎坎坷坷,經(jīng)歷了多少滄海桑田,經(jīng)歷了多少斗轉(zhuǎn)星移,終于誕生了——人。

人,這是宇宙的杰作,歷史的花朵。有了人,世界開始了巨變,生命發(fā)生了質(zhì)變,整個(gè)宇宙都在沸騰,都在謳歌。

人,能勞動,能思維,能夠創(chuàng)造生活。這是人的標(biāo)準(zhǔn),人的概括。它告訴我們?nèi)怂馕兜木烤故鞘裁础?/p>

每個(gè)人都應(yīng)該明白,第一,要做人,第二,要成為人的花朵,因此,我們別無選擇。然而,在這個(gè)世界上,最難寫的字也是我們每個(gè)人都必須寫的字,就是人字。寫好寫不好,關(guān)鍵在于我們怎樣去寫,有的人用自己的畢生精力去寫了,才寫好這個(gè)字;有的人拿自己的生命開玩笑,胡涂亂抹,悔恨終生。

你就是你,我就是我,但我們又不僅僅屬于自己,你我既是母親十月的孕育,又是世界千百萬年的結(jié)果,沒有母親,沒有世界,怎會有你我?我們應(yīng)該為母親負(fù)責(zé),為世界負(fù)責(zé)。

世界是美麗的,人是美麗的,世界誕生了人,人美麗了世界。

為了人字的名副其實(shí),為了花朵更加鮮艷,為了世界更加美麗,朋友,親愛的朋友,把你的筆舉起,把那些不屬于人的雜質(zhì)濾去,用百倍的汗水和勇氣,飽蘸生命的液汁和熱情,揮寫出一個(gè)嶄新的,頂天立地的人字!

愿你寫好這個(gè)字——人!

8.只看擁有的

佚名

有一個(gè)女子,自小就患了大腦麻痹癥,這種病會使肢體失去平衡感,手足也會時(shí)常亂動,連話也說不清楚,嘴里總是念叨著模糊不清的詞語。

這樣的人,在常人看來,已經(jīng)失去了語言表達(dá)能力和正常生活的可能,更別談什么前途與幸福了。

但這個(gè)女子硬是靠她頑強(qiáng)的意志,考上了美國著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆,還有良好的聽力,抒發(fā)著自己的情感。

在一次演講會上,一個(gè)中學(xué)生冒昧地問她:“你從小就長成這個(gè)樣子,請問你怎么看你自己?”

她笑了笑,十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字:

一、我好可愛;

二、我的腿好美;

三、爸爸媽媽那么愛我;

四、我會畫畫;

五、??

最后,她以一句話作結(jié)論:“我只看我擁有的,不看我沒有的!”

如果我們的眼睛始終盯著缺陷,生活將毫無希望,只看自己擁有的,這是一種多么昂揚(yáng)的人生態(tài)度。

9.每天做好一件事

有一位畫家,舉辦過十幾次個(gè)人畫展。開始無論參觀者多少,臉上總是掛著微笑。有一次,我問他:"你為什么每天都這么開心呢?"他給我講一件事情:小時(shí)后,我興趣非常廣泛,也很要強(qiáng)。畫畫,拉手風(fēng)琴,游泳,打籃球,必須都得第一才行。這當(dāng)然是不可能的。于是,我心灰意冷,學(xué)習(xí)成績一落千丈。父親知道后,找來一個(gè)漏斗和一捧玉米種子。讓我雙手放在漏斗下面接著,然后撿起一粒種子投到漏斗里面,種子便順著漏斗滑到了我的手里。父親投了十幾次,我的手中也就有了十幾粒種子。然后,父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互擠著,竟一粒也沒有掉下來。父親對我說:"這個(gè)漏斗代表你,假如你每天都能做好一件事,每天你就會有一粒種子的收獲和快樂?墒牵(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來做,反而連一粒種子也收獲不到了。

10.小時(shí)鐘

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。

其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了?墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了!

“天哪!三千二百萬次!毙$姵泽@不已!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到!

另一只舊鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了!

“天下哪有這樣簡單的事情!毙$妼⑿艑⒁!叭绻@樣,我就試試吧!毙$姾茌p松地每秒鐘“滴答”擺一下,不知不覺中,一年過去了,它擺了三千二百萬次。

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