【生于憂患,死于安樂(lè)閱讀答案】生于憂患死于安樂(lè)朗讀
發(fā)布時(shí)間:2019-01-29 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
生于憂患,死于安樂(lè)
舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也。
【小題1】解釋句中劃線詞的意思。(4分)
A.舜發(fā)于畎畝之中( )
B.死于安樂(lè)( )
C.人恒過(guò),( )
D.衡于慮,而后作( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分 )
①故天將降大任于是人也。
②所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
【小題3】短文先從正面論述“______________”,在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后,從理論上歸納了逆境對(duì)個(gè)人成才的重要性,接著又從反面論述“___________”,并由個(gè)人的成才規(guī)律推及到國(guó)家的興亡,在這基礎(chǔ)上順理成章地得出全文的中心論點(diǎn)。
作者認(rèn)為國(guó)家長(zhǎng)盛不衰,就需要有“___________”和“___________”。(用課文詞語(yǔ)回答) (4分)
【小題4】“人恒過(guò),然后能改”,有人對(duì)這句話持不同見(jiàn)解,談一點(diǎn)你的看法。 (5分)
答案
【小題1】起,指被任用 ;安逸 ;犯過(guò)失 ;同“橫”,梗塞,指不順
【小題1】①所以上天將要下達(dá)重大責(zé)任給這樣的人。②用這種方法來(lái)使他的心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)忍起來(lái),增加他過(guò)去所沒(méi)有的才能。
【小題1】生于憂患 而死于安樂(lè) 法家拂士 敵國(guó)外患
【小題1】略。
解析【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力,結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可。
【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力,不能遺漏,同時(shí)要與上下文連貫,有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ),同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
【小題1】本題考查理解文章的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)回答此題即可。
【小題1】本題是一道開(kāi)放題。不論學(xué)生就一點(diǎn)來(lái)談或兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)談,不論學(xué)生持什么觀點(diǎn),只要所言有積極意義,符合情理即可。
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