小編寄語：為了讓同學(xué)們對做客一文有更加深入的理解，小編為大家整理了，供大家參考。

（1）今天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。

（2）青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地?fù)崦�著她的頭發(fā)她的臉。

（3）10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭，爸爸總會搶過電話，說青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你。說完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。

（4）說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊�？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟�？

（5此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快青青就聽見對面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。

（6）爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來，她哭了。

（7）爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時候村里的幾個伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長。

（8）孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時候，應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識這個戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。

（9）我是電視臺的記者。眼鏡叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。

（10）真的嗎?怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。

（11）太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭先恐后地往鏡頭前拱。

（12）叔叔說，你們別急，一個一個來。你們每個人對著鏡頭說一句話，說的時候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對他們說的話。

（13）……

（14）在場的幾個伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對準(zhǔn)青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來。

（15）說吧，不怕�；锇閭円矠樗�加油。

（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？

（17）青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。

（選自《小小說選刊》2012年第9期，有刪改）

1、“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊(yùn)豐富，令人回味。請結(jié)合全文回答問題。（6分）

（1）“做客”有什么含義？

（2）小說以“做客”為標(biāo)題有什么作用？

2、小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）

3、第（13）段省略了小伙伴們說的話，請結(jié)合上下文，發(fā)揮想像，把其中兩個小伙伴說的話填補(bǔ)在下面橫線上。（4分）

第一個小伙伴說：

第二個小伙伴說：

4、品讀下面句子中劃線的詞語，分析青青說話時的心理。（4分）

青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？

5、戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺播放，請你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。（20字以內(nèi)）（3分）

參考答案：

1、（1）“做客”是指爸爸媽媽外出打工的時間太長了，青青都快忘記他們“一家人”的身份了，覺得他們是客人一樣，放假到“他們家”做客。

（2）誰做客？到誰家做客？設(shè)置懸念，引人入勝；家人做客，反映社會現(xiàn)象，引起讀者思考。

2、起襯托作用，通過小伙伴們也想念爸爸媽媽來襯托青青，她也只是她們中的一員；更加廣泛、深刻地反映主題，提醒人們關(guān)注“留守兒童”現(xiàn)象。

3、示例：第一個伙伴說，爸爸媽媽，你們回家過年吧。

第二個伙伴說，爸爸媽媽，我數(shù)學(xué)考了100分。

第三個伙伴說，你們放心掙錢吧，我已經(jīng)很聽話了。

4、運(yùn)用神態(tài)和動作描寫，“狠狠”地“咬”說明青青是下了很大的決心，因為她不想讓爸爸媽媽為她操心；“小心翼翼”是因為今天是青青的10歲生日，她特別希望爸爸媽媽能夠回來陪她過生日，所以“探”出頭來；“輕輕”地“問”說明青青特別懂事，只是婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的愿望，希望能到爸爸媽媽身邊去一起過生日。

5、示例：1爸，媽，我多么希望你們能回來陪我過生日。2為了孩子，為了明天，為了末來。

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