鄉(xiāng)村故事 莫泊桑

離一個(gè)海濱小城不遠(yuǎn)處，在一座小山腳下有兩座并肩而立的小茅屋。兩個(gè)農(nóng)夫在貧瘠的土地上辛勤勞作，為了養(yǎng)家糊口。每家都有四個(gè)孩子。小家伙們一天到晚都在門前的空地上嬉戲打鬧。兩個(gè)家庭幾乎是同時(shí)成家、同時(shí)生兒育女的。

從羅爾波特療養(yǎng)站過來，第一座茅屋里住著蒂瓦施一家，他們有一個(gè)女孩三個(gè)男孩；另一間破屋住的是瓦蘭一家，他們有三個(gè)女孩一個(gè)男孩。

所有人都靠菜湯、土豆和充足的空氣艱難度日。早上七點(diǎn)、中午十二點(diǎn)和晚上六點(diǎn)兩家的主婦都要把她們的娃娃們集合在一起喂菜湯，就像看鵝人把鵝群趕攏一樣。孩子們按年齡大小依次坐在一張用了五十年、磨得油光锃亮的木桌前，最小的孩子的嘴剛能夠到桌面。每人面前都擺著一個(gè)凹凹的湯盆，盛滿了用土豆、半棵白菜和三個(gè)洋蔥煮的湯以及在湯里泡得軟軟的面包。一排人吃得飽飽的。母親親手給最小的喂食。星期天的一點(diǎn)肉湯對所有人來說都像過節(jié)一樣，父親這天在飯桌旁戀戀不舍，翻來覆去地說：“要是每天都這樣該多好啊！”

八月的一天下午，一輛小汽車猛地停在了兩個(gè)茅屋前，駕車的年輕女人對坐在身旁的先生說：“噢！看哪，亨利，這群孩子！他們在土里滾來滾去有多可愛��！”她跳下車，向孩子們跑去，抓住兩個(gè)最小的男孩中的一個(gè)，蒂瓦施家的那個(gè)，把他抱在懷里，狂熱地親吻他骯臟的臉蛋。她是亨利·德·于貝爾太太。

一天早上她來的時(shí)候，她的丈夫同她一起下了車，她沒有在孩子們面前停下，而是徑直走進(jìn)農(nóng)夫的屋子。

正在屋里忙著劈柴做飯的夫婦倆詫異地抬起頭來。年輕太太先開了口，她的聲音發(fā)顫：“我們沒有孩子，家里只有我丈夫和我……我們想把他帶走……你們同意嗎？”

“你們想把夏洛從這家里帶走嗎？哦，不，不行，絕對不行�！鞭r(nóng)婦生氣地說道。

這時(shí)德·于貝爾先生說話了：“我的妻子沒說清楚。我們是想收養(yǎng)他，不過他以后可以回來看你們。如果他能長大成人，這點(diǎn)當(dāng)然不成問題，那么他將是我們的繼承人。萬一我們有了孩子，他將享有同等的繼承權(quán)。而且，考慮到你們的情況，在你們有生之年，我們將每月定期給你們一百法郎，你們聽明白了嗎？”

農(nóng)婦氣沖沖地站起身來：“你們想讓我把夏洛賣給你們嗎？啊，不！怎么能對一個(gè)母親提出這種要求！噢，不！這太無恥了�！�

男人沉默不語，一臉嚴(yán)肅，仿佛在沉思，不過他頻頻點(diǎn)頭表示贊同妻子的話。

于是他們做了最后一次努力�！暗�是，朋友們，想想你們孩子的未來，想想……”

農(nóng)婦（A. 怒不可遏 B.忿忿不平）地打斷了他的話：“夠了！夠了！夠了！走開，還有，別讓我再在這兒看見你們。居然想這么著就把我們的孩子帶走！”

德·于貝爾太太走出大門時(shí)，忽然想起有兩個(gè)小小的孩子，于是問道：“但是另外一個(gè)小男孩，他不是你們的吧？”

蒂瓦施老爹答道：“不，是鄰居家的，如果你們愿意，可以去那家看看�！闭f完他就進(jìn)了屋，他妻子在屋里大發(fā)雷霆。

瓦蘭夫婦正坐在桌旁小口小口地吃著面包片，他們用刀在放在兩人中間的盤子里挑起一點(diǎn)點(diǎn)黃油，然后小心翼翼地抹在面包上。

德·于貝爾先生再一次陳述了他的建議。兩個(gè)鄉(xiāng)下人搖了搖頭，表示拒絕。但是當(dāng)他們得知每月可以得到一百法郎時(shí)，他們的決心大大地動(dòng)搖了。夫婦倆你看我，我看你，互相用眼光征詢對方的意見。

他們沉默了很久很久，左右為難，猶豫不決。女人終于開口問道：“你說呢，他爹？”

他用一種說教式的口氣答道：“我認(rèn)為這倒不壞�！�

于是德·于貝爾太太開始跟他們談孩子的未來，他的幸福，他將給他們帶來的財(cái)富。

農(nóng)夫問道：“這一千二百法郎的年金要在公證人面前立約嗎？”德·于貝爾先生答道：“當(dāng)然，這事明天就可以辦妥。”

農(nóng)婦仔細(xì)地想了想，又說：“每月一百法郎，想從我們身邊把小家伙帶走，這點(diǎn)錢可不夠。這孩子過幾年就能干活了。得給我們一百二十法郎�！�

急得跌足的德·于貝爾太太立刻就答應(yīng)了。她拿出一百法郎作為禮物，以便立刻將孩子帶走。她的丈夫則在一旁立字據(jù)。鎮(zhèn)長和一個(gè)鄰居很快被請了來，他們欣然同意為雙方作證。

從此再?zèng)]有人聽到小讓·瓦蘭的消息。他的父母每個(gè)月都去公證人那兒領(lǐng)他們的一百二十法郎。他們跟鄰居家翻了臉，因?yàn)榈偻呤┐髬寷]完沒了地羞辱他們，挨家挨戶地說若非喪盡天良怎么會(huì)賣孩子呢，還說這事太可怕、太骯臟、太下賤了。

有時(shí)候她把她的夏洛夸耀似地抱在懷里，沖著他大聲說，仿佛他聽得懂似的：“我可沒把你賣掉，我的小寶貝。我沒把你賣掉，我沒錢，可是不賣孩子�！�

年復(fù)一年，天天如此。每天她都在門前含沙射影地大聲說些不堪入耳的話，好讓鄰居家的人聽見。蒂瓦施大媽最終相信在這個(gè)地區(qū)無人能與她相提并論，因?yàn)樗龥]有賣掉夏洛。人們談起她時(shí)都說：“我知道那是很誘人的，可是她不管，她那樣做的確像一個(gè)好母親�！�

人們都贊揚(yáng)她。已經(jīng)十八歲的夏洛從小就聽著這些話長大，他認(rèn)為自己比同伴們都優(yōu)越，因?yàn)樗麤]有被賣掉。

靠著那筆年金，瓦蘭一家不愁吃喝了。依然窮困的蒂瓦施一家因而怒氣難平。他們的大兒子去服兵役了，二兒子死了，只剩下夏洛和他的老父親一起拼命干活來養(yǎng)活母親和小妹妹。

他二十一歲了，有一天早上，一輛亮锃锃的小汽車在兩個(gè)茅屋前停了下來。一位掛著金表鏈的年輕先生從車上下來，像回到自己家一樣走進(jìn)瓦蘭家的茅屋。

老媽媽正在洗她的圍裙，身患?xì)埣驳母赣H在火爐邊打盹。兩人一起抬起頭來，年輕人說道：“您好，爸爸，您好，媽媽。”

他們驚呆了，一下子站起來，激動(dòng)之下，老婦人手里的肥皂掉進(jìn)了水里，她結(jié)結(jié)巴巴地說：“是你嗎？我的孩子？是你嗎，我的孩子？”

他張開雙臂擁抱她，親吻她，不停地說：“您好，媽媽。”而顫巍巍的老頭子用他一貫的平靜語調(diào)說道：“你回來了，讓？”就好像自己一個(gè)月前還見過他似的。

相認(rèn)之后，父母親迫不及待地想讓鄉(xiāng)親們見見他們的兒子，于是帶他去鎮(zhèn)長家、鎮(zhèn)長助理家、神父家、小學(xué)老師家。

夏洛站在自家的破屋門口看著他走過。

晚飯時(shí)，他對兩位老人說：“你們那會(huì)兒可真蠢，居然讓他們抱走了瓦蘭家的孩子！”

他母親固執(zhí)地說：“我可不想賣掉自己的孩子。”父親沉默不語。

兒子又說：“送給這樣的人家并不壞呀�！�

蒂瓦施老爹含著怒氣一字一頓地說：“你是不是責(zé)怪我們把你留了下來？”

年輕人粗暴地回答道：“不錯(cuò)，我怪你們，你們可真是呆子，像你們這樣的父母只會(huì)給孩子帶來不幸，你們使我不得不離開你們。”

女人對著面前的盤子失聲痛哭，她邊抱怨邊喝菜湯，勺里的湯灑了一半�！袄鬯览刍畹乩�扯這些孩子！”

年輕人怒吼道：“我寧可不生下來也不愿像現(xiàn)在這樣活著。剛才我看見那人時(shí)，真氣極了，我對自己說：‘本應(yīng)該是我。’”

他站起身：“聽著，我覺得我最好走，因?yàn)槲視?huì)一天到晚地埋怨你們，給你們的生活帶來痛苦。你們知道，為這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒你們�！�

兩個(gè)老人驚呆了，一句話都說不出，老淚縱橫。

他又說：“不，這樣想太殘忍了，我還是到別處去謀生吧�！�

他打開門，一陣歡聲笑語闖了進(jìn)來，這是瓦蘭家在為他們歸來的兒子大擺宴席。

夏洛跺了跺腳，轉(zhuǎn)身對他的父母吼道：“鄉(xiāng)巴佬！”說完他就消失在黑夜中。

短篇小說之王

⑴在十九世紀(jì)法國文學(xué)史上，以短篇小說而著稱的非止一人，但名列前茅的卻是莫泊桑。他以三百余篇短篇小說而獲得了“短篇小說之王”的稱號。在歐美文學(xué)史上，莫泊桑把短篇小說這種體裁推向了一個(gè)新的高度，取得了多方面的藝術(shù)成就。

⑵他的小說完全脫離了浪漫主義表現(xiàn)非凡和神奇的傳統(tǒng)，有意識地選擇描寫他最熟悉的生活。他曾說：“如果昨日的小說家是選擇和描述生活的巨變、靈魂和感情的激烈狀態(tài)，今日的小說家則是描寫處于常態(tài)的感情、靈魂和理智的發(fā)展�！彼�以他從日常生活中選取題材，關(guān)注各階層人物的平常小事，從小事中現(xiàn)出特定時(shí)代的社會(huì)風(fēng)俗，反映某一階級的特殊心理，從而為讀者認(rèn)識十九世紀(jì)后期的法國社會(huì)提供了形象的材料。以短篇小說這一特定體裁而論，它并不怕題材小，關(guān)鍵在于作者如何從小題材中揭示出社會(huì)生活的實(shí)質(zhì)。莫泊桑的小說往往從一串項(xiàng)鏈、一把雨傘、一盒珠寶、一枚勛章等小事入手，但卻反映了金錢統(tǒng)治下人們普遍的心理狀態(tài)和道德水準(zhǔn)。

⑶莫泊桑的小說繼承了他的老師福樓拜冷靜、客觀的藝術(shù)風(fēng)格，作者很少在作品中露面，而是在表面上客觀的描寫中，在對人物心理的深入挖掘中，自然而然地顯現(xiàn)出作品的意義，給讀者留下了充分的回味的余地。他的作品“小心翼翼地避免復(fù)雜的解釋，也不去議論人物的行為動(dòng)機(jī)，只讓人物和事件在讀者眼前經(jīng)過”。這是他的小說深受讀者喜愛的一個(gè)主要原因。他善于從日常生活中選取有代表性的事例，作冷靜的剖析、觀察，卻將結(jié)論留給讀者去作多方面的探討。

⑷他的小說構(gòu)思奇特，布局巧妙，不拘一格。莫泊桑說：“布局的巧妙決不在于有激動(dòng)力或者使人覺得可愛，決不在于引人入勝的開端或者驚心動(dòng)魄的收煞，而在于那些表現(xiàn)作品明確意義的可信的小事的巧妙組合�！辈⒉皇侨魏我粋�(gè)作家都能夠把小事寫好，因?yàn)槠戒佒睌⒌膶懛ê茈y取得好的藝術(shù)效果，所以莫泊桑在選好材料的基礎(chǔ)上，非常注意對題材的藝術(shù)化處理，這就是要把生活真實(shí)變?yōu)樗囆g(shù)真實(shí)，對它進(jìn)行一番重新組合，即要在構(gòu)思上下功夫，在詳略上做文章，在對比中見深意，把平常的小事寫得有起伏、有波瀾，從而調(diào)動(dòng)起讀者的閱讀興趣，使讀者在獲得藝術(shù)享受的同時(shí)自覺地去探究作品的意義。如《珠寶》：開始是夫妻“恩愛”，接著是丈夫“愛名譽(yù)”，使用了真假難辨、跌宕起伏的故事情節(jié)描寫，描繪了愛金錢勝過愛一切的生活狀態(tài)，當(dāng)諸多真相揭開時(shí)更給讀者造成深刻難忘的印象。

⑸莫泊桑的小說在細(xì)節(jié)上都表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)功力，細(xì)節(jié)描寫準(zhǔn)確傳神。如《項(xiàng)鏈》中，描寫瑪?shù)贍柕码x開晚會(huì)現(xiàn)場時(shí)的細(xì)節(jié)：她出門時(shí)，丈夫怕她受寒“把事先帶來的衣服披在她的肩上，那是平日穿的普通便服，那種寒傖和舞裝的雅致很不調(diào)和。她感覺到了，便想溜走，不讓其他裹在錦裘里的太太們注意到�！币虼耍�她不聽丈夫的招呼，“便迅速下了樓梯”，這一系列細(xì)節(jié)，沒有一處是多余的，烘托出一個(gè)愛慕虛榮的小資產(chǎn)階級女子的形象。

（選自百度，原題為《像流星一樣步入文壇的短篇小說家——莫泊�！�，有刪改）

【初讀感知】

6.下列對《鄉(xiāng)村故事》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.小說以浪漫主義的筆法，講述了一個(gè)催人淚下的故事：兩個(gè)家庭因不同的選擇，帶來了不同的結(jié)果。這種結(jié)局令人深思。

B.蒂瓦施一家的選擇的確是愚蠢的，面對飛來的機(jī)會(huì)，完全可以改變自己及孩子的命運(yùn)，卻不肯把孩子賣給別人，兒子夏洛的指責(zé)很有道理。而瓦蘭家的選擇就是明智的，可取的。

C.“文似看山不喜平”，說的是文章要講究波瀾起伏，曲折有致。這篇小說的情節(jié)曲折地再現(xiàn)了兩家人的情感和命運(yùn)的變化發(fā)展。

D.瓦蘭家的孩子讓·瓦蘭被送到城里富裕人家，回來探望父母，他彬彬有禮，顯示了良好的教養(yǎng)。而蒂瓦施家的夏洛就略顯粗魯�？梢姼辉Ｒ欢�能給孩子帶來良好的教育。

7.閱讀《短篇小說之王》，簡要概括莫泊桑在短篇小說創(chuàng)作上的藝術(shù)成就。（4分）

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【細(xì)讀品析】

8.結(jié)合語境，品味下列語句，回答括號中的問題。（7分）

(1)夏洛跺了跺腳，轉(zhuǎn)身對他的父母吼道：“鄉(xiāng)巴佬！”（品味加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。）（3分）

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(2)農(nóng)婦（A. 怒不可遏 B.忿忿不平）地打斷了他的話：“夠了！夠了！夠了！走開，還有，別讓我再在這兒看見你們。居然想這么著就把我們的孩子帶走！”(根據(jù)語境為空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。)（4分）

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9.閱讀《鄉(xiāng)村故事》，說說劃線段落這一場景描寫在全文中的作用。（3分）

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【聯(lián)讀發(fā)現(xiàn)】

10.莫泊桑短篇小說�！霸趯Ρ戎幸娚钜狻�。請結(jié)合《鄉(xiāng)村故事》和《我的叔叔于勒》，探究莫泊桑短篇小說中隱藏在“對比”中的“深意”。（5分）

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11.結(jié)合《鄉(xiāng)村故事》一文，談?wù)勀銓Α抖唐�小說之王》第⑶段劃線句的理解。（8分）

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參考答案：

6．（3分） C

7.（4分）①從平凡瑣屑的事物中截取典型事件，以小見大，深入挖掘。②藝術(shù)風(fēng)格冷靜客觀、含蓄不露。③構(gòu)思奇特，布局巧妙，不拘一格。④細(xì)節(jié)描寫準(zhǔn)確傳神。

8.（1）（3分）運(yùn)用語言描寫，形象細(xì)膩地寫出了夏洛因看到讓·瓦蘭衣錦還鄉(xiāng)時(shí)對父母的不滿、埋怨和指責(zé)（1分），“！”起加強(qiáng)語氣的作用（1分），加點(diǎn)部分淋漓盡致地刻畫了夏洛貪圖富貴、冷酷自私、心靈扭曲的形象（1分）。

（2）（4分）選A。理由示例：農(nóng)婦面對德·于貝爾夫婦的無理請求，內(nèi)心極度生氣，無法容忍與阻止，體現(xiàn)了農(nóng)婦對孩子的愛，對親情的捍衛(wèi)。同時(shí)，與前文“生氣地”“氣沖沖地”等詞相呼應(yīng)，生氣的程度遞增。而“忿忿不平”指因心中不服而感到氣憤，與此處語境不符�！具x擇正確得1分，原因分析3分（農(nóng)婦的心理分析合理得2分，指出與前文的呼應(yīng)得1分）。若提到“忿忿不平”不符語境或程度不夠的理由可得1分；若選B，能自圓其說，最多得2分�！�

9.(3分) ①交代了兩家人貧困的家境。②渲染了一種溫馨和睦，充滿親情味的氛圍。③為下文兩家人的選擇作了鋪墊。④暗示了人物的性格及命運(yùn)。(作用寫一點(diǎn)得1分)

10. （5分）《鄉(xiāng)村故事》中的對比：①一家重親情不賣孩子與另一家為金錢舍棄孩子對比。②孩子一個(gè)衣錦還家，家人團(tuán)聚，與另一個(gè)黯淡離鄉(xiāng)，骨肉分離對比。③賣孩子后，兩家人境況變化的對比：一家人不賣孩子由受人尊敬到因貧困受孩子指責(zé)黯然傷心，另一家人賣孩子后由受人嘲諷到孩子榮歸故里受人羨慕�！段业氖迨逵诶铡分械膶Ρ龋孩俜评�普夫婦對于勒前后態(tài)度的對比。②“我”的善良與菲利普夫婦的勢利的對比。（若有其他對比內(nèi)容的表述，合理亦可。能點(diǎn)出兩篇文章對比內(nèi)容并簡要評析各得2分，對比作用分析能形成整體理解給1分。）

參考示例：《鄉(xiāng)村故事》將夏洛為自己父母沒有賣掉自己而感到優(yōu)越與自豪，和后文他粗暴埋怨父母、責(zé)怪他們不將自己送給富人家形成鮮明對比，強(qiáng)調(diào)突出了夏洛的愛慕虛榮、貪圖名利，將地位與家境看得比父母還要重要�！段业氖迨逵诶铡穼⒎评�普夫婦對于勒的前后態(tài)度形成鮮明的對比，對遠(yuǎn)在天涯的富翁于勒贊詞滿口，朝思暮盼，對近在咫尺的窮水手于勒卻驚恐咒罵，如避瘟神，形象地塑造了菲利普夫婦自私、虛榮、勢利的形象。對比手法的運(yùn)用，揭露了在金錢主宰一切的資本主義社會(huì)人與人之間的冷酷關(guān)系，深化了小說的批判意義。

11.（8分）

【說明】《短篇小說之王——莫泊�！返冖榷萎嬀�句有三個(gè)要素：有代表性的事例，冷靜的剖析、觀察，多方面的探討。能夠從兩篇文章中發(fā)現(xiàn)與這三個(gè)要素相符的內(nèi)容，按照它們內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)形成整體理解，合理即可。事例的概述占2分，對“冷靜”的理解占2分，指出文章的問題探討或揭示文章主旨得3分，語言表達(dá)流暢得1分。

參考示例1：小說以現(xiàn)實(shí)主義的筆法，講述了一個(gè)催人淚下的故事。一家農(nóng)民夫婦經(jīng)受住了城里貴婦人出高價(jià)想收養(yǎng)她孩子的誘惑，而他們的鄰人卻為了生計(jì)“賣”了自己的孩子。許多年過去了，被賣到城里的孩子瓦蘭衣錦還鄉(xiāng)，引起了當(dāng)年沒被賣掉的夏洛對他父母的不滿，并在大罵他父母為“鄉(xiāng)巴佬”聲中離家出走，到外地謀生。作者只是客觀地?cái)⑹�，冷靜含蓄，不露聲色，卻引發(fā)了讀者對作品的推敲、深思。小說揭示了蒂瓦施一家兩代人面對富貴誘惑所表現(xiàn)出的不同心態(tài)，留給讀者思考的問題：是捍衛(wèi)親情還是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，是固守傳統(tǒng)道德忍受貧困，還是為了生存發(fā)展而向金錢投降，哪一種做法更可取呢？之間的是非對錯(cuò)美丑，我們難以盡說，也許生活就是一個(gè)悖論。這也是這篇小說余味悠長的魅力所在。

參考示例2：小說以現(xiàn)實(shí)主義的筆法，講述了一個(gè)催人淚下的故事。一家農(nóng)民夫婦經(jīng)受住了城里貴婦人出高價(jià)想收養(yǎng)她孩子的誘惑，而他們的鄰人卻為了生計(jì)“賣”了自己的孩子。許多年過去了，被賣到城里的孩子瓦蘭衣錦還鄉(xiāng)，引起了當(dāng)年沒被賣掉的夏洛對他父母的不滿，并在大罵他父母為“鄉(xiāng)巴佬”聲中離家出走，到外地謀生。作者只是客觀地?cái)⑹�，冷靜含蓄，不露聲色，卻在冷靜寫實(shí)中蘊(yùn)含著深刻的批判性。如果為了改變自己貧窮的命運(yùn)而“賣”孩子，這樣的父母于心何安？又如何面對自己的孩子和世人？雖說生存是人生的第一要義，但任何財(cái)物都代替不了血濃于水的親情。

（“多方面探討”還可以聯(lián)系到“貧窮困境對人性的壓迫和扭曲”、“偶然的因素對人生命運(yùn)的影響”、“環(huán)境造就不同的人”等。若只涉及一方面，如示例2，研討充分，也可得滿分。）　　

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