對(duì)面的燈光

⑴那年，他正初三，復(fù)習(xí)進(jìn)入中考前的白熾化階段，不知道怎么回事，應(yīng)考的激情卻蕩然無(wú)存。

⑵難道真的是班上唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手剛轉(zhuǎn)學(xué)回老家的緣故嗎？

⑶父親看到他這個(gè)樣子，憂心忡忡。一向奮發(fā)苦讀的兒子難道真的無(wú)法度過(guò)中考這一劫？父親知道，他這個(gè)人一旦缺少學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)是沒(méi)有激情的，就像沒(méi)有和風(fēng)吹過(guò)的湖面，泛不起任何漣漪。

⑷在他還很幼稚的心目中，戰(zhàn)勝對(duì)手的欲望才是他挑燈苦讀的唯一理由。

⑸那天，父親興致勃勃地對(duì)他說(shuō)，他們對(duì)面那棟廢舊的大樓剛住進(jìn)來(lái)了一個(gè)女孩，聽(tīng)說(shuō)也是今年參加中考，她以前在外地借讀，現(xiàn)在回來(lái)了準(zhǔn)備參加中考了。父親還說(shuō)，她現(xiàn)在在市區(qū)另外那所中學(xué)就讀，聽(tīng)說(shuō)她以前學(xué)習(xí)也在班里是數(shù)一數(shù)二的，今年的中考目標(biāo)和你一樣，是一中。

⑹聽(tīng)父親這樣一說(shuō)，他疲軟的心緒猶如寒冬過(guò)后的勁草，東風(fēng)一吹就恢復(fù)了生機(jī)與活力。

⑺不過(guò)，一臉憔悴的父親也憂傷的告訴他：“孩子，真對(duì)不起，臨近你中考了，單位卻安排我上夜班�！�

⑻以前，每天晚上學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，他總習(xí)慣抬頭凝視窗外，可窗外迎接他的只是一片漆黑，他的思緒也如夕陽(yáng)下的歸鳥(niǎo)，倦怠撲面而來(lái)。現(xiàn)在的每天晚上，對(duì)面的燈光透過(guò)窗簾，筆直地朝他射來(lái)，是一種柔和的燈光，更是一種無(wú)聲的挑戰(zhàn)。不管有多疲倦，只要對(duì)面的燈光不息，他都會(huì)重新坐下來(lái)，繼續(xù)拿起書(shū)本。

⑼每天默默地注視著對(duì)面的燈光，他不停的猜想她的模樣……但對(duì)面的窗戶始終是緊閉，回答他的依然是直射過(guò)來(lái)的燈光，厚重的窗簾斬?cái)嗔怂�一切窺視的欲望。

⑽或許是上夜班的緣故吧。每天父親回來(lái)后總是哈欠連連，但在布滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。父親也似乎比他更關(guān)切她，時(shí)不時(shí)給他談起對(duì)面她讀書(shū)的情況。父親說(shuō)她很刻苦，每天晚上要到深夜12點(diǎn)才休息，每天早上5點(diǎn)半就會(huì)起來(lái)看書(shū)。當(dāng)然這個(gè)他比父親更清楚，對(duì)面的燈光的確都是每天12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄滅，清晨5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)亮起來(lái)，天天都是如此，周末也不例外。

⑾夏天是短暫的，炎熱也總會(huì)過(guò)去，在炎熱的夏季里，他終于趟過(guò)了中考這條人生的大河�？伤麑�(duì)她的關(guān)切卻有如酷夏的熱情，他毅然決定在考完之后，一定要見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)對(duì)手的廬山真面目。

⑿他選擇了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，爬上這棟期待已久的大樓。他站在房間門(mén)口，霎時(shí)，一個(gè)熟悉的，伴隨過(guò)他15年的酣睡聲，從門(mén)縫窗縫里傳來(lái)。不知什么時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己的眼里下起了夏季才有的滂沱大雨。

小題1:本文敘述了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）

小題2:分析第⑵段在文中的作用。（3分）

小題3:結(jié)合上下文，賞析下列語(yǔ)句。（任選一句）（3分）

①他疲軟的心緒猶如寒冬過(guò)后的勁草，東風(fēng)一吹就恢復(fù)了生機(jī)與活力。

②每天父親回來(lái)后總是哈欠連連，但在布滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。

小題4:文章的結(jié)尾出人意料，但是在前文中又有伏筆暗示，請(qǐng)找出前文中相關(guān)暗示的語(yǔ)句。（2分）

小題5:文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容評(píng)價(jià)。（3分）

參考答案：

小題1:父親扮演兒子的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在對(duì)樓挑燈陪讀，激勵(lì)兒子發(fā)憤苦讀，終于順利完成了中考。（3分）

小題2:結(jié)構(gòu)上：起到承上啟下的過(guò)渡作用。內(nèi)容上：點(diǎn)明了文中的“兒子”為何應(yīng)考激情蕩然無(wú)存的原因，也為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。（3分，只寫(xiě)出一方面的作用，得2分；兩方面都有得滿分）

小題3:第①句賞析示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出男孩在對(duì)面燈光的刺激下，重新煥發(fā)了應(yīng)考的激情。（3分）

第②句賞析示例：“哈欠連連”“布滿血絲的雙眼”表現(xiàn)了父親的疲憊和對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，“難以抑制的亢奮”表現(xiàn)了父親為自己的付出感到自豪。（3分）

小題4:父親知道，他這個(gè)人一旦缺少學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)是沒(méi)有激情的，就像沒(méi)有和風(fēng)吹過(guò)的湖面，泛不起任何漣漪。不過(guò)，一臉憔悴的父親也憂傷的告訴他：“孩子，真對(duì)不起，臨近你中考了，單位卻安排我上夜班。”或許是上夜班的緣故吧。每天父親回來(lái)后總是哈欠連連，但在布滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮。（2分）

小題5:例：父親通過(guò)扮演“應(yīng)考女生”，在對(duì)樓挑燈陪讀，重新激發(fā)了兒子的應(yīng)考激情。這是一位重視子女教育，注重教育方法，有耐心的父親。（3分，語(yǔ)言通順1分，聯(lián)系文中內(nèi)容2分）

小題1:

試題分析：閱讀全文，了解故事內(nèi)容，分析情節(jié)結(jié)構(gòu)。注意表示情節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，以人物的行為活動(dòng)為中心加以概括，即什么人做了什么事。

小題2:

試題分析：此類題回答“作用”，要從兩個(gè)方面思考，一是結(jié)構(gòu)，一是內(nèi)容。根據(jù)上下文的內(nèi)容和本句疑問(wèn)句的特點(diǎn)從聯(lián)系上下文的關(guān)系上來(lái)理解結(jié)構(gòu)的作用，再抓住第一段中“應(yīng)考的激情卻蕩然無(wú)存”一句理解內(nèi)容上的作用。

小題3:

試題分析：賞析句子，一要指出句子主要說(shuō)了什么，二要提出句子運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，好在哪里，有時(shí)還要抓住關(guān)鍵字詞分析句子有什么深刻的含義，表達(dá)了什么情感。本題兩句都是描寫(xiě)人物的，首先要點(diǎn)明運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，然后再根據(jù)句中關(guān)鍵的字詞分析其表現(xiàn)人物性格或情感的作用。要使用評(píng)價(jià)語(yǔ)，比如“突出”“形象生動(dòng)”等。

小題4:

試題分析：“伏筆”即指前文與后文情節(jié)有關(guān)聯(lián)的暗示性語(yǔ)句，先了解故事的結(jié)尾，然后在前文搜尋與這相聯(lián)系的暗示語(yǔ)語(yǔ)句。

小題5:

試題分析：分析人物形象，要了解與人物有關(guān)的事件，抓住其言行表現(xiàn)，從性格、精神品質(zhì)方面用短語(yǔ)概括。

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