400字優(yōu)美散文
發(fā)布時間:2017-01-15 來源: 散文精選 點擊： 
400字優(yōu)美散文篇一：寫景作文400字作文
一天，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去雙河水庫觀看風(fēng)景。我們來到一個可怕的地方，那里的上面是懸崖，從懸崖上掉下來一根藤，從藤上落下來許多水。
我們騎者摩托車沖了過去，然后我們來到一個美麗的地方，下面有一座橋，橋的右邊有清清的水。
爸爸說：“該怎么下去呢？”
媽媽說：“你們看，那里有一個樓梯，我們從那里下去吧�！�
我、爸爸和哥哥說：“好的�！�
于是，我、哥哥和媽媽一起下去了，爸爸還在上面。
那里真的通往了那座橋，于是，我喊道：“爸爸，快下來吧！”
我們在橋上拍了幾張風(fēng)景照，就走了。
我們轉(zhuǎn)了一大圈，太陽下山了，我們又騎著摩托車回家了。
這次我們走的近路，一會就回到了家。
今天我真快樂！
標(biāo)題：風(fēng)景作文400字
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沙發(fā)回目錄
美麗的巖石風(fēng)景區(qū)
風(fēng)景作文400字 | 2014-03-22 08:16
巖石風(fēng)景區(qū)名勝區(qū)風(fēng)景綺麗，是省級一級風(fēng)景區(qū)。今天，我和爸爸、媽媽一起來到巖石風(fēng)景區(qū)游覽風(fēng)光。
一進(jìn)巖石風(fēng)景區(qū)大門，映入眼簾的是飛流的瀑布，這瀑布叫做“水簾洞天”。走了一會兒，我們來到了一個叫“垂虹洞“的洞口，走進(jìn)這個洞里，就能看見一塊石頭，上面刻著“飛
來石“。我走出這個“垂虹洞”的時候，我已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。哦站在一塊石頭上，在上面喝著水，休息。過了一會兒，我們繼續(xù)爬山，我奮力向山上爬去�？墒俏遗赖锰炝�，爸和媽都爬不動了，我們就在那兒觀賞風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)那兒的樹木的樹葉非常的漂亮。后來，我們坐纜車上山了，到了半空中，看見那的桃花樹是那么的美麗，我們到了山頂。來了最高處的“飄然亭“了�！帮h然亭“分上下兩層，亭中央有一張石桌，從亭中向外眺望，是美麗的風(fēng)景。美麗的海灣風(fēng)景和市區(qū)的風(fēng)景都在眼皮底下，市區(qū)高樓林立，華夏連連，小鳥在空中飛翔，有時有各種船從眼前經(jīng)過。風(fēng)景區(qū)的旁邊還有一座巖石海上的巖石大橋，上面行駛著來來往往的車輛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那車輛只有螞蟻似的這么大，好像一抓就有一大把似的。這里的風(fēng)景真是美不勝收��！
我愛汕頭，但更愛我的家鄉(xiāng)的巖石風(fēng)景區(qū)，因為它給了我快樂，還使我流連忘返。 板凳回目錄
青春風(fēng)景線
風(fēng)景作文400字 | 2014-03-22 08:17
青春風(fēng)景線
白云悠悠飄滿天的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂，微風(fēng)過處，青青綠草躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配上一雙腳，便勾勒出了我遠(yuǎn)方放牧的風(fēng)景線。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，很想在寂寞的無人的海邊久久佇立，聆聽大海雄渾低沉的呼吸，讓感覺在豁達(dá)里消逝，讓孤獨在海水對礁石一次又一次沖擊中拋棄；很想在廣闊海面乘風(fēng)破浪，像白帆船一樣直掛云帆濟(jì)滄海；很想在海邊等待，靜靜等待大海分娩紅日的壯麗，默默體味落日墜落對天空的眷念。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，真想徒步走過浩瀚的沙漠，拋掉煩惱與憂愁，讓那熾熱的太陽蒸發(fā)它；真想去撒哈拉攤薄，踏著廣袤無垠的草原，和著駝鈴的清脆，喝著香甜的酥油茶；真想在草原上自由縱橫馳騁，重復(fù)那粗獷又意味深長的牧歌，一輪圓月下，圍著紅紅的篝火歡樂起舞，看著阿哥阿妹的柔情眸光。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，好想漫步在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的景色中，看著“余下散成綺，澄清靜如練”的壯麗風(fēng)景；好想聽著兩岸猿叫，那停不住的聲響，帶著輕舟度過萬重山；好想看見“天若有情天亦老，人間正道是滄�！钡木跋�。
在這充滿活力的風(fēng)景線里，我還想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在這花季雨季的青春，總要到處去看一看，才不會覺得遺憾，但這想去的地方，終究是一個夢，它飛得高高的，只有努力克服困難，跳的老高才可能抓住，那么，現(xiàn)在比上眼睛，讓眼里迷人的風(fēng)景督促自己努力向前。 #4樓回目錄
亮麗的風(fēng)景
風(fēng)景作文400字 | 2014-03-22 08:17
“丁零零……”只聽一陣清脆的音樂鈴聲，上午的最后一節(jié)課在同學(xué)們焦急的等待與期盼中終于落下了帷幕。緊接著“咚咚”的腳步聲接踵而來，同學(xué)們飛快地向樓下跑去，其中還夾雜著這樣的聲音——“快走，晚了就沒了”。他們以百米沖刺的速度向食堂沖去。不用我說你們也都知道了，去吃中飯��！
要知道，二十九中玉泉校區(qū)初一年級18個班在同一個食堂買飯點菜，學(xué)生把食堂圍了個水泄不通。不用想，那場面可叫壯觀呀，要不(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:400字優(yōu)美散文)是有親身體驗，還真感受不到那熱烈的氣氛。餓了一上午的同學(xué)們理所應(yīng)當(dāng)操起手中的飯卡以迅雷不及掩耳之勢奔來嘍！
一般來說，最后一節(jié)課不會是語數(shù)外三門主課，所以有極少數(shù)同學(xué)不會認(rèn)真聽講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的速度沖下去；有的則每隔一會兒就向身后的時鐘行注目禮，要不就是不斷的看看手中的手表；更有甚者，嘴里不停地念叨著：“10、9、8、7……”進(jìn)行倒計時�？芍^是忙的不亦樂乎。
在這樣的情況下，每當(dāng)遇到個別老師拖堂現(xiàn)象，哪怕是幾秒鐘，個別同學(xué)心里、嘴里當(dāng)然有些不滿，套用鄒健秋同學(xué)的話：“一秒鐘就有多少人啊�！碑�(dāng)他們沖到食堂一看，人滿為患，想擠都擠不進(jìn)去，只好耐心等待。看到同班同學(xué)喜滋滋地拿著盒飯品嘗著美食時，不禁露出羨慕的眼光。此時，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真后悔自己怎么沒長雙翅膀！
這種心情是每一個人都可以理解的，所以每到快下課時，老師都會寬容的讓出時間，讓自己的學(xué)生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續(xù)上好下午的課。
值得一提的是，有些同學(xué)有偏食現(xiàn)象，好不容易買到的盒飯沒吃幾口就拋棄了，然后去啃面包、吃零食，太浪費了。
午餐時間，真是二十九中的一道亮麗的風(fēng)景線！
簡評：哈哈,看了你的文章,回想起當(dāng)初奔食堂的情景.食堂就餐_永遠(yuǎn)是學(xué)生生活一道獨特的風(fēng)景線.
#5樓回目錄
旅途風(fēng)景線
風(fēng)景作文400字 | 2014-03-22 08:17
步入花季，回眸凝望，那春夏秋冬里，那大街小巷上，留下了我成長道路上的一串串腳印――大大小小、長長短短、深深淺淺……每個腳印都嵌入了一段段難以忘懷的故事，構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。
A 快樂寶貝
“哎，我的小寶貝兒，跑慢點�！�
“寶貝兒，小心點，別摔了�！�
“哎……”
瞧，剛學(xué)回走路的我就掙脫了爸爸媽媽的懷抱，屁股一扭一扭地向前奔去，而可憐的老爸老媽只得跟在我背后一喘一息地跟著瞎跑，嘴里還不停地喊著我，生怕我摔傷了。然而，小不點兒的我卻像一匹小野馬似的到處亂跑。
“撲通”“哇……哇……”我一不小心碰著了一塊小石頭，“撲通”一聲，穿得圓滾滾的我一下子摔倒在地上，看著鮮紅的血液從嫩白的皮膚中滲出來，頓時感到疼痛無比，便哇哇地大哭起來。這時候，爸爸媽媽便會從老遠(yuǎn)的地方匆匆忙忙地跑過來，然后把我抱溫暖的懷里，一邊輕輕地擦拭著我的傷口，一邊心疼地說“寶貝乖，別哭了，爸爸媽媽買糖果你吃，乖，別哭了�！币宦牭教枪冶銜芄缘赝Ｖ沟艚鸲苟�，咧嘴高興地笑起來，而爸爸媽媽則會抱著我走進(jìn)超市，翻遍口袋找零錢給我買好多好吃的糖果……
然而，快樂的日子總是很短。當(dāng)我踏上了求學(xué)的道路上，我便自然而然地成為了“考試”一詞的俘虜。
B 苦命的孩子
（晚上十點鐘）“咦？你怎么那么快就出來啦？20道數(shù)學(xué)題做完了嗎？英語單詞背熟了嗎？作文呢？” “好了，全做完了�！蔽业囊恢荒_剛踏出房門，正在看報的爸爸就立刻像審問犯人一樣追問著我。
“我，我想看一會兒電視�！蔽倚÷暤卣f。
“什么？看電視？都什么時候了，你知不知道你明天就要考試了，還看什么電視？！快回房去！”正在看電視的媽媽轉(zhuǎn)過頭來連珠帶泡地直吼著我。
“可是……”
“別可是了，女兒呀，你要知道，吃得苦中苦，方為人上人，曙光就在眼前，要抓緊啊。走，跟我回房去！”爸爸語重心長地嘮叨了一番，便抓起我的手直奔書房。
他很認(rèn)真地檢查了我的作業(yè)，當(dāng)他看到我的作文時，頓時火冒三丈，說：“哎，我不是叫你寫〈〈快樂的日子〉〉嗎？你怎么寫成〈〈苦命的孩子〉〉？你是怎么搞的？重寫重寫！”說完，爸爸大步流星地走出書房。而房間里，只剩下一大堆雜亂的書籍和正對著門發(fā)呆的我……
唉――無奈，無奈，真無奈，罷了罷了，不提它了。好在這樣無奈的日子里終于迎來了一個陽光燦爛的好日子。
C 未來之星――小作家
“哈哈……”
“來，干一杯！”爸爸高興地舉起手中的酒杯。
“對，為我們的小作家干一杯！”媽媽樂得合不攏嘴，臉上的笑容簡直比剛盛開的花兒還要燦爛。
“干！”我那股高興勁兒更是別提了，你瞧我，樂得嘴巴都快咧到耳朵根了。
400字優(yōu)美散文篇二：月(400字)作文
精選作文:月(400字)作文 月 夜幕降臨，一輪圓月掛在深藍(lán)色的天空中，顯得那
么幽雅，高貴。 月的周圍沒有一顆星星，孤傲的月啊，在暗沉的天空中那么顯眼。 不
同處在于，它散發(fā)的月光柔和、清冷。月光灑在街上熙熙攘攘的人身上，給人的身邊鍍上了
一層銀色的光輝。人們面帶微笑，漫步在大街上。月光不僅灑在了人們的身上，還灑在了人
們的心頭。 蛐蛐鳴叫著，為寂靜的黑夜增添了一抹生動。在月光的照耀下的萬物都是那
么寧靜、祥和。月照耀著一切，為萬物生靈祝福著，祈禱著。 月照亮了地面，照亮了天
空，照亮了整個世界。月彌補(bǔ)了失去太陽照明的黑夜，為失去太陽照明的黑夜帶來了光明。
盡管可能不是那么明亮，可卻是那么的純凈，這是太陽也不具備的。 明月松間照，清泉
石上流。古人寫過許多描寫月的優(yōu)美詩句，在現(xiàn)代，也有人用詩歌、散文的形式去贊美月。
只因為月的幽雅，月的高潔，月的夢幻。 月孤獨地掛在天空上，是那么的孤傲、冷艷。
月無私地為人們照明著，即使在陰天，也毫不吝嗇地放出自己的光亮。 月在群星環(huán)繞的
時候，不再孤獨。月似乎笑了，又是那么的可愛、純潔。初一:冰楓雪羽
篇一：月亮作文600字
月亮作文600字
篇一
夜，靜悄悄的，萬籟
俱寂。我坐在陽臺上，一陣涼涼的風(fēng)吹過來，輕拂著我的臉。我坐在搖椅上深呼吸，只覺得
心曠神怡。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時隱時現(xiàn)，窺視人間。在它
們中間有個銀盤似的月亮——一個十五的月亮。她圓圓的，大大的，像一個滾圓的月餅。我
想天狗的口水一定已經(jīng)“飛流直下三千尺”了吧!月亮剛剛從睡夢中醒來，臉微微發(fā)紅，又有
些黃，還有些白，就像調(diào)和在一起的顏料。她像個十五歲小姑娘的臉龐，可是，這臉龐上又
布滿了深深的皺紋，像個老太太的臉龐。是啊，月亮的年歲，誰也說不清楚。月亮那圓圓的
臉上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵銀灰色的云縈繞在她的身旁，宛如仙
女翩翩起舞。皎潔的月光給大地披上了銀灰色的輕紗，把世界裝點得好似夢中一樣。月光照
在了我的搖椅上，就像魔術(shù)師一般，把躺椅變成銀子做的了。
我緊緊地盯著皎潔
的明月。月光如水，從九天傾瀉下來，忽然我覺得，月臉是那樣無奈。她歪著頭，望著遙遠(yuǎn)
的天邊，好像天地間的一切都與她無關(guān)。發(fā)射月光只是為了傾吐心中的情懷。好月亮，你到
底有什么心事?是不是和嫦娥一樣，在等后羿，在等太陽?其實，你一點都不孤單“嫦娥一號”
給你帶去了不少快樂吧!它就是地球的使者——衛(wèi)星!
從古到今許多年，世
界上的一切都變了。唯一不變的就是月亮你的愁容。好月亮，快把你的嘴角向上彎一彎吧!
篇二
假若我長大了,我就
要乘著楊利偉叔叔的神舟5號飛到太空去看看.假若我是個天文學(xué)家,我真想知道宇宙到底存
活了多少年.假若有可能,我真想和月亮婆婆聊聊天.月亮婆婆,您會答應(yīng)我嗎?
如果您會答應(yīng)我,我
就想問問您,月球上美嗎?是否有幾塊怪石頭,是否還有幾條河流?上面真的有廣寒宮嗎?吳剛
是不是正在天宮門旁砍那棵又粗又大的桂花樹啊?嫦娥姐姐是不是正在翩翩起舞,她的舞姿是
不是天下
夜已經(jīng)深了,可
我還有好多的問題要問您的.哎,不好意思了,您困了,該休息了.您喜歡我和您聊天嗎?喜歡我
這個愛問題的孩子嗎?雖然您聽不懂我的話,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),去探索大自然奧秘的金
鑰匙.到時候,我一定飛上月球去看您的.
篇二：月亮作文
月亮統(tǒng)稱為月球，是地球唯一的天然衛(wèi)
星，離地球最近的天體。月亮是人類神秘的朋友。神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想，
牽動了多少游子的情愫，留下了多少美麗的傳說�！霸孪吕先恕�、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉
兔搗藥” ??在明亮的月光下詩仙李白正“舉杯邀明月”，蘇軾在“把酒問青天”，海外游子在
深情的傳唱《月是故鄉(xiāng)明》?? 請你以“月亮”為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自
定，題材自選，不少于500字。
[語言亮點] ☆
月亮啊，在故鄉(xiāng)的小屋旁，媽媽常把你的故事講，你那兒真美呀！有著玉的窗，銀的線，孤
獨的嫦娥和被罰砍樹的吳剛，還有一只可愛的小玉兔。月亮呀，我真想到你那兒去呀！去陪
陪美麗的嫦娥阿姨，去看望受苦的吳剛。今天，終于有人圓了我兒時的美夢，楊立偉叔叔已
經(jīng)從月球上順利歸來。今天，在故鄉(xiāng)的小屋旁，媽媽又把你的故事講，月亮呀，沒想到你這
樣荒涼，哪兒有美麗的嫦娥，更沒有受苦的吳剛。月亮呀，每當(dāng)抬頭看你的時候，不會再相
信那些神話，但是，我依然那樣愛你，在我心里，你永遠(yuǎn)都是最美的！ ☆ 哥哥說，月亮
有時宛如一面明鏡，懸掛在西湖的上空，潔凈，閃亮！姐姐說，月亮有時好像一瓣菊花，綻
放在幽藍(lán)的夜空，好美，好美！弟弟說，月亮有時真像一艘小船，行駛在無邊的天際，皎潔，
明澈！妹妹說，月亮有時猶如一只香蕉，擺放在深藍(lán)的天空，漂亮，誘人！我說，月亮就像
祖國媽媽的心，把柔和的光灑在人間，美好，純潔！ ☆ 你說，月光是月亮的頭發(fā)，目睹
了幾千年的愛斷情傷，所以月光柔和而悠長。你說自己大驚小怪，對于月光的長長短短，忽
明忽暗，只是因為月亮悲喜苦樂，與世間的人一樣，不能言傳。說著這話的時候，你目光落
在桌上，透窗而過的月光，和它一樣空洞而含義深刻。☆ 月亮姐姐，你是我天上的朋友。
當(dāng)我走夜路的時候，我不害怕，因為有你陪伴我。我走過那片小樹林，你也穿過樹梢跟隨著
我。我跑過那片草地，你似乎離我更近了。有時候，你被一片云彩吞沒,月亮姐姐，你走了嗎？
忽然，你又從云彩里出來，把你的光輝灑我一身，我似乎感到了你的溫暖。我覺得，我越走
離你越近。如果一直往前走，我可以走到你的身邊嗎？那時候，我做你身邊的一顆小星星，
月亮姐姐，你愿意嗎？ ☆ 月亮鋪開晶亮的信紙，用金色的星光寫下送給太陽的問候。月
亮在信中寫黑夜的故事，黑夜的故事很多，很美，也很晶亮。黑夜里的故事是我們孩子們做
著的美夢， 黑夜里的故事是曇花上晶瑩的露珠，黑夜里的故事是星星在夜空里捉迷藏。星
光是月亮的郵票，黎明是月亮的信使，白天，太陽收到月亮的溫暖的祝福�！� 月光是月
亮的長發(fā)，它長長地垂下，直垂到離人的窗臺，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒
霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)�！�
今夜，我在閱讀你——夜晚的月亮。閱讀你的真，你的純，你的美。閱讀你的清柔，閱讀你
的相思，閱讀你的淚水。還有你的堅強(qiáng)，你的不屈，你的永不停息?? ☆ 夜晚的月亮是帶
著面紗的美人，明眸皓齒，略顯羞澀，想在藍(lán)色的銀河中等待一顆美麗的流星從身邊飛過擦
亮生命的火花。她比傳說中的嫦娥更漂亮嗎？我不知道，可是曾經(jīng)跌落的流星知道。☆ 我
望著天上的明月，忽然產(chǎn)生一個念頭：我要把月亮摘下來，并種在地里，讓它生根發(fā)芽，長
出一些小月亮來，讓人們在任何時候任何地方都能看到大月亮�！� 我童年的伙伴，是一
位孤獨而有寂寞的伙伴。它從來都沒有與別人交談過，總是高高地掛在漆黑的天空中，周圍
的星星在與它跳舞，那個它就是月亮�！� 溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過了
一曲悅耳的琴聲。哦！月若有情月
長吟！ ☆
想把弦月，彎成一座小小的石橋，隨意放在家門口汩汩的小溪上，夜霧籠起的時候，
不需把著燈盞，踩著絨毛般的光暈從蛙聲中走過。想把十五的滿月，滾入故鄉(xiāng)水汽繚繞的河
中，圈成一孔晶瑩剔透的橋洞，輕輕地一點竹篙，一人一舟從中悄然漂過。☆ 我喜歡月
亮。它從細(xì)小的月牙慢慢變成一個“圓盤”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，月亮里好象有個小兔子，他正在不知
疲倦的搗藥。在月亮旁邊，還有許多“螢火蟲”，他們一閃一閃的，整夜陪伴著月亮。我喜歡
月亮。它擁有著神奇的傳說。如“嫦娥奔月”，在這個故事里有嫦娥，小兔子，還有那個砍樹
的吳剛。他們把月亮的神奇完全表現(xiàn)出來了。還有“天狗吃月亮??我喜歡月亮，喜歡它的形
狀，喜歡它的傳說，喜歡它的光亮。它的光雖不及太陽，但我更喜歡它那微弱的光。我喜歡
月亮，他才是我心中的“太陽”�！� 我做了一個捉月亮的網(wǎng)，今晚就要外出捕獵。我要飛
跑著把它拋向夜空， 一定要套住那輪巨大的明月。篇三：2013年6月作文解釋及范文
真題解析：
又是圖畫作文。
首先，要看懂圖畫的
表面意義，再有就是他的深層本質(zhì)。
圖畫中，一群學(xué)生坐
在教室里，樣子都傻傻地。老師正在講解乘法口訣表，教的不亦說乎！這個時候一個傻孩子
突然提問：“老師，我無意冒汗，但是等到我們工作的時候，這些你教的東西不會過時嗎？”
圖畫作文，還是上來
就寫三段：
us to lay a
strong foundationfor further learning and exploration. in other words, those who have
masteredbasic skills well are more likely to acquire other skills and knowledge
withease. basic skills are equivalent to the first step of success, as an
ancientchinese saying goes, “ a road of thousand miles towards the success begins
withthe first step.”
譯文：
如圖中生動的描繪
那樣，我們可以觀察到有很多的學(xué)生坐在教室里。當(dāng)在聽老師講課的時候，一個學(xué)生打斷了
老師并且說道：“老師，我無意冒犯，但是，等我們工作的時候，你教得這些東西難道不會過
時嗎？”聽到這個問題，老師停止了演示乘法口訣表，顯得相當(dāng)震驚和尷尬。
這幅圖畫告訴我們
一個現(xiàn)象，那就是相當(dāng)多的學(xué)生現(xiàn)在都輕視學(xué)習(xí)基本技能的重要性。面對著來自社會和職場
的越來越激烈的競爭， 學(xué)生們更關(guān)注那些可以馬上應(yīng)用于日常工作中的實際技能。而且，他
們也擔(dān)心他們今天學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能可能等到他們工作的時候，就過時了。
然而，沒有人可以否
認(rèn)學(xué)習(xí)基本技能的重要性。它可以使我們?yōu)槲磥淼倪M(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索奠定堅實的基礎(chǔ)。換句
話說，那些良好地掌握了基本技能的人更有可能輕松地獲得其他的技能和知識。基本技能相
當(dāng)于成功的
真題解析：
本篇作文依舊為漫
畫作文，通過觀察圖中所給的信息，提煉圖畫的主題，進(jìn)行論述，最后給出結(jié)論、觀點。
圖畫中，師生站在一個教師里，老師給學(xué)生一本書，挺厚的，孩子訝然，震驚并由幾分不情愿。老師就安慰并鼓勵學(xué)生：“ 你就當(dāng)做是在讀一個長篇短信就行了”。
這幅圖說明一個什么主題？說明的是，學(xué)生代表的現(xiàn)代人，都沒有耐心閱讀長篇的文字，比如文學(xué)作品，而更傾向于閱讀短篇的、速食的信息。心態(tài)浮躁，沒有耐性。這是一個負(fù)面現(xiàn)象。
寫作的時候，依舊分成三段來寫：
學(xué)有什么意義呢？一、可以豐富知識拓展視野；二、可以激發(fā)人們批判性的、獨立性的思維；三可以完善人格，使人變得耐心和積極樂觀。因此，我們?yōu)槭裁床换c時間在文學(xué)上呢？
范文賞析：
fromthe cartoon given above, we can observe that there is a teacher and a studentstanding in the classroom. when receiving a literature book given by
herteacher, the little girl seems to be quite nervous and unwilling. havingobserved her student’s response, the teacher tells her that “just think of itas if you are reading a long text-message.”
however, no one can disclaim theimportance of reading literature. it enables people to eich their knowledgeand expand their horizons. moreover, reading
literature also inspires people tothink critically and independently. last but not least, by spending time ieading literature, we can also develop and perfect human personality such asbeing patient and optimistic. hence, why not just get out of the reality temporarilyand spend some time on literature ?
譯文：
如圖所示，我們可以觀察到有一位老師和一個學(xué)生正站在教室里。當(dāng)這個女學(xué)生收到老師給的文學(xué)書本的時候，她顯得緊張而又不情愿。觀察到女學(xué)生這種反應(yīng)后，老師告訴她：“你只要把它想成是正在讀一條很長的短信就可以了。”
然而，我們不能否認(rèn)閱讀文學(xué)作品的重要性。它能使我們豐富知識，拓寬視野。而且，閱讀文學(xué)作品可以激發(fā)我們批判性地、獨立性地思考問題。最后，通過花時間在閱讀文學(xué)作品上，我們也可以發(fā)展和完善我們的人格，比如變得有耐心、樂觀。因此，我們威懾么不可以暫時的遠(yuǎn)離現(xiàn)實而花一些時間在文學(xué)上呢？
下頁 余下全文篇四：9月作文新材料作文“哲學(xué)家和農(nóng)夫趕牛”寫作指導(dǎo)及佳文示例 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位哲學(xué)家想把一
頭牛趕進(jìn)牛欄，無論是他在前面使勁地拉，還是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不進(jìn)欄。一位路過的農(nóng)夫見了，笑著從地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟著農(nóng)夫乖乖地走進(jìn)了牛欄。
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)800字左右。
【立意方向】 1，方法的重要性 2，學(xué)會變通
3，轉(zhuǎn)換思維、換位思考、換一個角度 4，善待生命
5，將欲取之，必先予之
6，利益可以左右人 7，智慧
8，適時放手引導(dǎo)比硬逼好 9，“思考”的重要性
10，理論與實踐關(guān)系
【佳作展示】 蠻干不如巧行 嚴(yán)欣欣
“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河�！闭f明我們做事情要學(xué)會運用技巧，而不是一味地蠻干，否則，只能是費力不討好，事半功倍。（引用名句入題）
材料中的哲學(xué)家只是一心想靠蠻力把牛趕進(jìn)牛欄，而不知道用一把青草引牛進(jìn)入欄中，最終，盡管他耗費大把力
氣，但也沒成功，卻是農(nóng)夫的巧妙運用青草，不費吹灰之力就把牛引進(jìn)了柵欄。（引材料）
復(fù)還”，隔著千年的光陰，這易水邊的悲歌縈繞耳際，清晰可辨，千年的時光或許吹干了易水，凋零了古木，卻風(fēng)化不了世人對荊軻的記憶，這個走在刺秦路上的英雄已將他的忠肝義膽刻進(jìn)了華夏兒女的記憶。與此同時，荊軻刺秦失敗，而被殺的慘痛教訓(xùn)也給我們以深深的警示，假如當(dāng)初太子丹不催促荊軻行動，荊軻不會死于秦殿之上；假如當(dāng)初荊軻能夠靜心思考，想到一個萬全之策，而不是魯莽上殿刺秦王，那么歷史可能從此改寫。
“逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由得淚濕衣襟，江水已隨
他人姓，美人自刎在己懷，他最終也自刎烏江。事多動腦子，少靠些蠻力，或許他能夠坐擁天下，懷抱美人，一生優(yōu)哉游哉，但是他并沒有那樣做。（反面事例證明觀點，詳寫）
400字優(yōu)美散文篇三：關(guān)于書的作文400字
關(guān)于書的作文400字
關(guān)于書的作文400字（一）
我對書的感情可以說是，耗子過街人人打。但是那天晚上，我喜歡上了書。
放學(xué)5點到家，發(fā)現(xiàn)郵箱里有東西，打開一看，原來是作文書，我的心情陷如低谷，進(jìn)家里，想想還沒有什么事情做，就拿起那本書看看，有一些題目吸引了我，我在向下看，卻發(fā)現(xiàn)全都是無病呻吟的文章。把它扔到一邊，去寫作業(yè)，雖然不喜歡吧，但我還惦記，拿起讓我厭惡的書。卻又發(fā)現(xiàn)。精彩的描寫讓我敢到我的知識的匱乏。抒情的描寫使我潸然淚下。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”使我懂得了時間的寶貴。不珍惜時間的人終究會被時間所拋棄。金錢易得，朋友難求。人生得一知己，一生足矣。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的悲傷。
這本書好像有魔力，吸引著我，一頁一頁的向下翻。
抬起頭，太陽快要落山了，只落下一片紅光輝�？粗炜罩械脑�，又看看手里的書，好像明白了什么。
關(guān)于書的作文400字（二）
我愛讀書，一有空就看上幾頁，如果遇上了好書，就一定要借來看。多讀書，讀好書，對寫作文的幫助可大了。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了許多書，知識就大大增長。例如作文書吧，語句精妙，還交我們怎樣寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾說過：讀書萬卷使神通。讀書和寫作大有關(guān)系，就像雨水和莊稼一樣。如果天上不下雨，莊稼就不會枯萎，變的干枯。讀書時，讀到高興處就會露出舒心的笑；讀到傷心處，就會為文章主人公的遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會開懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來，洗細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋，是智慧的結(jié)
晶，它不斷的啟迪我，有像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個大千世界。書里的生活豐富多采，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋吧！
關(guān)于書的作文400字（三）
回想起曾經(jīng)因馬虎而犯的錯誤，我不禁苦笑不已。
記得最嚴(yán)重的一次是七年級上學(xué)期的期末考試。爸爸答應(yīng)我只要能考全鄉(xiāng)前5名，就給我買一輛嶄新的自行車。我聽后激動不已，開始我的復(fù)習(xí)計劃。
經(jīng)過3天的復(fù)習(xí)，我信心滿滿的來到考場。經(jīng)過2小時的奮戰(zhàn)——考試結(jié)束了。幾天后，成績發(fā)下來了。因粗心導(dǎo)致我失去1分——和我夢寐以求的自行車擦肩而過，位居全鄉(xiāng)第六名。卷子發(fā)下來后，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致錯誤的竟是一道簡單的口算題——“7X8”，我竟然算成了“7+8”。
爸爸知道這件事后，強(qiáng)烈要求我改掉這個錯誤，我也下定決心改掉這個毛病。
1年后，在我的作業(yè)上還是經(jīng)常出現(xiàn)馬虎的錯誤，例如：把0寫成6等等。爸爸讓我每天做一個卷子，一旦出現(xiàn)粗心致錯的題，在做一張??這樣持續(xù)2年。
2年里，這些日子就是煉獄、惡夢。但是，它卻讓我擺脫了我最大的毛病。
這個困擾了我2年的問題，終于被我狠狠的甩開了。
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