幼兒散文的賞析
發(fā)布時間:2017-02-06 來源: 散文精選 點擊:
幼兒散文的賞析篇一:大班語言散文詩欣賞
第三主題:農(nóng)家樂
幼兒散文的賞析篇二:幼兒散文
<會唱歌的森林>
有一片會唱歌的森林。
森林的歌,清逸而悠揚。仿佛好多好多歌手在歌唱,有的輕悠悠的,有的清脆響亮…… 是大樹在唱歌吧?森林里最多的是樹。
我走進了這片森林,走進了歌聲里。歌聲如細碎的陽光,在枝頭跳躍,在林中飛翔。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)森林里最多的不是樹時,我找到了真正的歌手。
瞧,每一棵樹上,都有許多許多小鳥。每一只小鳥,都愛唱歌。
小鳥的歌,從樹梢灑下,在枝葉的縫隙里流瀉成金色的陽光瀑布。
小鳥的歌,掛在枝頭的葉片上,結(jié)成晶瑩的露珠。
小鳥的歌,落在草地上,變成了紅草莓,圓蘑菇和各種漂亮的花朵。
小鳥的歌,跳進溪水里,變成了歡蹦亂跳的小魚、小蟹、小蝦……
小鳥的歌,匯成了森林的歌。
哦,每一片森林都會唱歌。
《量天空》
秋天來了,天空竟這么藍,這么高,這么寬。
一群群小鳥又開始忙開了,他們要量一量天空。
有的小鳥想量量天空有多高,小腳這兒跳一跳,那兒蹦一蹦;
有的小鳥想量量天空有多寬,張開翅膀飛到東,又飛到西。
嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……,量了又量,算了又算,唉,天空實在太大啦! 夢姐姐的花籃
在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐,夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀,胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花朵。
白天夢姐姐是很少露面的,到了晚上它就挎著輕巧的花籃從林中輕輕飛出來。
小黃雞正靠在媽媽身邊香甜的睡覺,夢姐姐飛來了,在它身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞就做了一個金黃的夢。他夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。 小青蛙正在小草邊靜靜地睡著,夢姐姐飛來了,在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是,小青蛙就做了一個綠色的夢。他夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉從中有一支碧綠的蓮蓬。 小鳥用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢姐姐飛來了,在它身邊撒下一朵紅色的花。于是,小鳥就做了一個紅色的夢。他夢見火紅的楓葉,火紅的果子,天邊照耀著火紅的晚霞。
夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,他覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小鳥可愛多了。所以它總是把最美最好的夢送給孩子們。
雪花
我是潔白的小雪花,我從高高的云層輕輕的飄下。
我落滿高山,高山好像披起美麗的白紗。
我落滿屋頂,屋頂好像鋪了一層閃光的銀瓦。
我落滿麥田,小麥苗好像睡在松軟的棉絮下。
我落滿大地,大地好像穿了一件耀眼的銀裝。
歡迎我吧,我是潔白的小雪花,我從高高的云層輕輕的飄下。
雪地上的腳印
下雪了!
下雪了!
雞爸爸帶著他的孩子們?nèi)ヌぱ?/p>
大地白茫茫一片。
小雞說:
“雪天真沒意思,什么也看不見。”
雞爸爸說:
“你們往身后看一看,那是什么?”
他們一看,
啊,雪地上留下了他們的腳印,
一排排,一串串,
就像一片片竹葉。
小雞這里跑跑,
春雨的色彩
雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說:“春雨是無色的。你們伸手接幾滴瞧瞧吧!
小燕子說:“不對,春雨是綠色的。你們瞧!春雨落到草地上,草兒綠了!春雨淋要柳樹上,柳枝兒綠了……”
麻雀說:“不不!春雨是紅色的。你們瞧!春雨灑在桃樹上,桃花紅了!春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了……”
小黃鶯說:“不對,不對,春雨是黃色的。不是嗎?春雨落在油菜地里,油菜花黃了;春雨落在蒲公英上,蒲公英的花兒也黃了……”
春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對,但都沒說全面。我本身是無色的,但能給春天的大地帶來萬紫千紅…… 微 笑
微 笑 小鳥說:“我愿意為朋友們唱歌,讓他們高興!
大象說:“我愿意問朋友們干活,讓他們高興。”
小兔說:“我愿意為朋友們送信,讓他們高興!
小蝸牛好著急,他能為朋友們做什么呢?
一天,一群小螞蟻正在忙著搬東西,
他們從小蝸牛身邊走過時,小蝸牛向他們友好地微笑。
小蝸牛想:對呀,我可以把微笑送給朋友們,讓他們高興呀!
小蝸牛就畫了好多張圖片,上面一只小蝸牛在甜甜地微笑。
朋友們看到這張圖片,也高興地笑了。 ……
晚 霞
阿姨說,
太陽是世界萬物的母親。
她為了看望自己的兒女,
早晨從東邊出來,
走了整整一天。
現(xiàn)在她要到西邊去休息了。
看,她正舉起紅頭巾向兒女們告別。
這紅頭巾,
映紅了山,映紅了水,
映紅了村邊的樹林,
映紅了整個大地!
小鳥在樹林里唧唧喳喳地唱著:
“媽媽再見!”“媽媽晚安!”
落 葉
大樹是媽媽,小樹葉是她的孩子
春天,小樹葉只是綠綠是嫩牙芽。
夏天小樹葉已經(jīng)長大,在火辣辣的陽光下為人們撐起一把大傘,送去一片片清涼。
秋天到了,小樹葉由綠變黃,一個個好象穿著金黃裙子的小姑娘,攙著大樹媽媽在秋風(fēng)中翩翩起舞。
一天,一陣秋風(fēng)吹來,小樹葉告別了大樹媽媽,小樹葉不停地翻動著身子,飄呀飄,飄到屋頂上,屋頂變得金黃。飄到小河里,水面上像飄動著許多小船。飄到草地上,草地像多了一層軟軟的地毯。飄到大樹媽媽的腳下,大伙兒抱成一團,好像在說:"媽媽,天氣漸漸冷起來了,我們給您焐焐腳,讓您暖暖和和好過冬。"
小樹葉在秋風(fēng)中飄呀飄,飄向四面八方,一個個都安了家,它們心里還惦記著大樹媽媽,盼望大樹媽媽明年春天生出許多小娃娃。
幼兒散文的賞析篇三:幼兒園大班散文詩欣賞教案
幼兒園大班散文詩欣賞教案:春雨的色彩
設(shè)計思路:
春風(fēng)來了,春天的腳步近了...
你看萬紫千紅的花開了,把可愛的草、樹木、鳥、獸、蟲、魚都從寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢復(fù)了生機。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。油菜花開得黃燦燦的,像一大堆金子一樣,發(fā)出萬道金光。燕子從南方飛回來了。桃花開了,像一片美麗的彩霞,散發(fā)出了陣陣清香,逗引蜜蜂來采密。小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊,柳樹搖動起像小辮子一樣的枝條,好像在說:“春天真美”,為了讓孩子們進一步感受春天的美麗,我們不但帶幼兒到大自然中,去感受春天的美;我們還把春天的美景帶回了課堂。特設(shè)計此節(jié)課。
一. 活動目標(biāo):
1. 通過欣賞和朗誦散文詩,讓幼兒感受春天的美麗。
2. 讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美,引導(dǎo)幼兒進行擴散思維。
3. 識字:燕子、麻雀、黃鶯。
二. 準備:
1. 春景圖、錄音機、大屏幕、相關(guān)字條、字卡
2. 磁帶《春天在哪里》、《春雨的色彩》
三. 重難點:
1. 通過欣賞,感受春天的美麗
2. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,引導(dǎo)幼兒進行擴散思維
四. 過程:
一) 開始部分
師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天在哪呢?我們一起聽音樂給爸爸媽媽表演個節(jié)目吧。聽音樂做律動《春天在哪里》
小朋友剛才表演得真棒,春天到底是什么樣子的呢?咱們一起看看圖片就知道了。
二) 出示春景圖
觀看完提問:小朋友們,你們看到春天了嗎?春天是什么樣子的?(有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發(fā)芽了)(引導(dǎo)幼兒大膽想象,個別提問、討論想結(jié)合) 上周六下了一場雨,你們知道叫什么雨嗎?(春雨),誰知道春雨過后,花、草是什么樣子的?空氣會怎么樣?(花更紅了,草更綠了,空氣更新鮮了)春雨是什么顏色的呢?請欣賞散文《春雨的色彩》
三) 聽錄音欣賞散文《春雨的色彩》
提問:1.小朋友們,這首散文詩好聽嗎?
2.散文詩的名字叫什么啊?(《春雨的色彩》)
3.春雨中有誰在說話。啃▲B們在爭論什么問題?請看大屏幕,我們再來欣賞一遍.這次小朋友們要仔細聽聽小鳥們是怎么樣說的.
四)觀看大屏幕,欣賞《春雨的色彩》
提問:
1、 小燕子是怎樣說的?(出示小燕子、綠色),小燕子為什么說春天是綠色的?(春雨落在草地上,草地綠了;春雨淋在柳樹上,柳枝綠了)
2、 小麻雀是怎樣說的?(出示麻雀、紅色),小麻雀為什么說春天是紅色的?(春雨灑在桃樹上,桃花紅了;春雨滴在杜鵑從中,(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:幼兒散文的賞析)杜鵑花紅了)
3、 小黃鶯是怎樣說的?(出示黃鶯、黃色),小黃鶯為什么說出春天是黃色的?
(春雨落在油菜地里,油菜花黃了;春雨落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了) 小鳥們說的對不對呢?春雨聽了大家的議論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙......好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對,但都沒有說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地帶來萬紫千紅......”。小鳥們說的太好了,現(xiàn)在我們邊看著大屏幕邊跟著小聲說一遍好嗎?
五) 看大屏幕邊小聲朗讀。
小朋友說得非常好,那你們認識這些小鳥字寶寶嗎?
六) 學(xué)習(xí)字寶寶。
1、 看誰認得準,說得對。
2、 找朋友。
3、 送字寶寶回家。
七) 聽錄音《春天在哪里》結(jié)束活動。
活動反思:
本節(jié)課準備充分,從教學(xué)目標(biāo)到活動過程經(jīng)過反復(fù)研究、反復(fù)推敲、反復(fù)商量、反復(fù)試講,教師不但備教材而且還備孩子,追隨孩子的興趣點,根據(jù)幼兒的直觀形象的特點制作課件、幻燈、字卡等等,孩子在整個活動中參與的積極性非常高,并能夠根據(jù)自己的已有知識經(jīng)驗進行擴散性的思維,把春天的美景描繪的非常漂亮,通過對散文的欣賞,初步感受散文的語言美和意境美,同時通過活動陶冶了幼兒的情操,培養(yǎng)了幼兒熱愛春天的情感。但在活動中各環(huán)節(jié)的時間安排也有考慮不夠周密的地方。如再讓幼兒進行擴散思維進行想象的時候時間長了一點,后來的時間就顯得有點趕。下次應(yīng)該考慮的更周到、更細致。
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