摘要：通過對高中生進行了解我們能夠知道，絕大多數(shù)的高中生對高等教育產(chǎn)生的市場回報率具有很準確的預期。自從人力資本理論產(chǎn)生以后，人們就認為經(jīng)濟因素在很大程度上影響到個體的高等教育需求。實際上，個體的高等教育需求與人力資本理論的解釋有很大的一致，換句話說就是高等教育的經(jīng)濟回報激勵了個體高等教育需求。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生激起了相關學者對高中生高等教育需求的經(jīng)濟動因分析，下面我們將對研究的相關內(nèi)容進行簡單的闡述。
　　關鍵詞：人力資本；高中生；高等教育需求；經(jīng)濟動因分析
　　相關工作人員對高中生高等教育需求進行解釋的時候主要從兩個方面進行，一方面是投資動機，還有一方面就是高中生畢業(yè)以后的就業(yè)因素與教育水平之間的關系，但是在實際的研究中，很多的研究者都沒有考慮到就業(yè)方面的因素，在本文主要根據(jù)對高中生高等教育需求的調(diào)查數(shù)據(jù)分析能夠影響到個體高等教育需求的變量，并且對高中生高等教育需求的經(jīng)濟動因進行重點分析[1- 2]。
　　一、影響高中生高等需求經(jīng)濟的因素探討
　　1、家庭收入會對高中生高等教育需求經(jīng)濟產(chǎn)生影響。家庭的收入狀況將會直接對高中生高等需求產(chǎn)生影響，作為整個高等教育的重要支出部分之一，學費對高等教育經(jīng)濟的影響是非常突出的，不同階層的家庭受學費的影響程度也會有所不同。一般來說高收入家庭對于學費的敏感性相對較低，需求價格的彈性系數(shù)也會以較小的狀態(tài)所存在。和高收入家庭相比低收入水平的家庭對于學費以及教育支出的敏感性較強，換而言之學費制約高中生高等教育需求主要體現(xiàn)在低收入階層上。受高等教育消費特征的影響，收入水平逐漸能夠支持更多高等教育的需求的選擇，高等教育個人需求對于收入水平的彈性狀態(tài)以較大的狀態(tài)所存在，這也是導致農(nóng)民或者其他低收入人群對高等教育需求波動比較大的重要原因之一，尤其在學費成本不斷增加的基礎上，這種情況將會被突出的更加明顯。
　　2、財政補貼會對高中生高等教育需求經(jīng)濟產(chǎn)生影響。目前在高等教育推進的過程中國會有各種財政補貼，這對于降低學費的水平有著極為重要的意義，在分析中可以把財政補貼視為高等教育個人需求負成本。目前最常見的財政補貼形式為助學貸款、獎助學金、學費減免、教育券等。不同類型的補貼形式對于不同收入群體的效果也會有所差異。從某種層面上而言，助學金的發(fā)放在一定程度上增加了低收入群體接收高等教育的可能性，這對于學生高等教育率的提升極為重要。除了助學金外貸款的增加也會增加低中收入人群接收高等教育的幾率，而且這種作用遠遠高于對高收入組的作用[3- 4]。
　　二、高中生高等教育需求經(jīng)濟動因分析結(jié)果
　　1、高中生高等教育需求經(jīng)濟分析結(jié)果概述。絕大多數(shù)的高中生都對高等教育存有回報期望，也就是說高中畢業(yè)生在接收高等教育時希望能夠通過教育措施來使得自己獲得經(jīng)濟或者生活條件的改善。高等教育需求經(jīng)濟是教育經(jīng)濟的重要組成部分之一，有需求才會產(chǎn)生調(diào)動相關經(jīng)濟的發(fā)展，因此相關人員必須加強對其的重視。此外本研究表明，高中生對高等教育的市場回報率有比較準確的預期，他們的高等教育需求受高等教育的經(jīng)濟回報所激勵。這意味著用人力資本理論解釋學生的高等教育需求是可行的。
　　2、高等教育需求的經(jīng)濟動因分析。高中生期望的高等教育回報率與高等教育需求有著十分顯著的影響。高等教育的消費價值對學生的高等教育需求有一定的影響，贊同上大學是為了獲得更高的社會地位以及大學生的生活就是享受的學生對高等教育的需求相對來說就比較低，而認為上大學是一項光宗耀祖的事情的學生高等教育需求就高。從這個數(shù)據(jù)中就能夠看出個體高等教育需求雖然會受到高等教育的經(jīng)濟以及職業(yè)價值的影響，但是也會受到消費價值的影響。另外，性別也會對學生的高等教育需求產(chǎn)生影響，一般情況下男生的高等教育需求要低于女學生，除此之外成績好的學生對高等教育的需求要高于成績不好的學生[5-6]。
　　三、結(jié)語
　　綜上所述，每一個高中生對高等教育的市場回報率都有十分準確的預期。隨著中國市場經(jīng)濟體制的改革，高等教育的經(jīng)濟回報在不斷的增加，正是這種高回報的經(jīng)濟效益使越來越多的高中生愿意對高等教育進行投資。
　　參考文獻
　　[1] 鐘宇平，陸根書.高中生高等教育需求的經(jīng)濟動因分析[J].高等教育研究，2015（6）：28-33.
　　[2] 鐘宇平，陸根書.高中生高等教育需求的經(jīng)濟動因分析[J].中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集，2015（10）：54-59.
　　[3] 陸根書.高中生高等教育需求影響因素分析[J].集美大學學報（教育科學版），2016（9）：12-17.
　　[4] 張萬朋.我國高等教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟規(guī)制的動因分析[J].現(xiàn)代大學教育，2014（10）：62-67.
　　[5] 熊焰.我國高等教育辦學體制改革的經(jīng)濟動因分析[D].武漢理工大學，2006.
　　[6] 文輝.家庭背景對高等教育需求的影響研究[D].四川大學，2007.

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