從農(nóng)業(yè)社會(huì)邁向工業(yè)化社會(huì)，是世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的普遍規(guī)律，也是科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。與此同時(shí)，轉(zhuǎn)移后的農(nóng)村勞動(dòng)力的發(fā)展問(wèn)題便成為我們所面臨的重要課題。近年來(lái)，關(guān)于農(nóng)民工的問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，黨和政府也采取了許多強(qiáng)有力的措施。但是，要使轉(zhuǎn)移后農(nóng)村勞動(dòng)力的享受到市民待遇，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定增長(zhǎng)、生活安定幸福，決不是一朝一夕能夠解決的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)1049名從第一產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移出來(lái)的農(nóng)村勞動(dòng)力（簡(jiǎn)稱(chēng)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力，以下同）進(jìn)行調(diào)查，對(duì)她們遇到的困難進(jìn)行分析，并就此提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。
　　
　　 一、轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力遇到的困難
　　
　　2005年8月，我們?cè)诤颖笔》秶鷥?nèi)對(duì)1049名轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)象的行業(yè)分布為：工業(yè)13.12%，商業(yè)5.23%、加工7.2%、運(yùn)輸4.88%、建筑16.14%、餐飲28.57%、營(yíng)銷(xiāo)4.41%、家政2.9%、物業(yè)管理3.6%、保安1.28%，其他12.66%。通過(guò)對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力遇到的困難如下：
　　1、從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向其他行業(yè)遇到的最大困難
　　調(diào)查題目是：您從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，最大的困難是什么（，此題為多項(xiàng)選擇題）？ 調(diào)查結(jié)果，被調(diào)查者認(rèn)為自己從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，最大的困難是缺乏知識(shí)的占據(jù)42.9%；無(wú)技術(shù)的為42.33%；無(wú)資金的為34.13 %；無(wú)關(guān)系的為25.64%；不懂經(jīng)營(yíng)的為24.4%；不懂法律的為14.68；自己不敢出去闖為11.15%；而因家庭離不開(kāi)者占8.96%，農(nóng)活離不開(kāi)者占7.72%。處于前五位困難中除了資金和“關(guān)系”不是個(gè)人素質(zhì)原因之外，其余三項(xiàng)都是屬于個(gè)人素質(zhì)原因。說(shuō)明大部分農(nóng)民的困難是自身的因素，只要提高自身素質(zhì)，創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)移就業(yè)的環(huán)境，有些困難就可以克服。
　　 2、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移最大限制因素
　　關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的最大限制因素，調(diào)查表中沒(méi)有設(shè)置選項(xiàng)，由調(diào)查對(duì)象自己填寫(xiě)， 共填寫(xiě)1322項(xiàng)次。 來(lái)自社會(huì)方面的限制因素者均不到5%。其中法律,4.19%,政策2%，機(jī)遇1.53%，環(huán)境1.33%。也有個(gè)別人填寫(xiě)了社會(huì)歧視農(nóng)民工、戶(hù)口等因素。在家庭因素中填寫(xiě)資金因素的323人，占30.79%。填寫(xiě)家庭和生活者，占5.15%。填寫(xiě)自身因素的：學(xué)歷32.03%，技能23.83%，人際關(guān)系8.30%，經(jīng)營(yíng)3.81%，膽識(shí)3.24%，觀念2.29%，經(jīng)驗(yàn)2.29%，素質(zhì)0.95%，關(guān)系0.86%�？梢�(jiàn)，限制轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力發(fā)展的主要是個(gè)人自身的教育程度和技能、法律、經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識(shí)和能力。
　　3、最缺的知識(shí)
　　調(diào)查問(wèn)卷中“你最缺的知識(shí)是哪些方面”一題，沒(méi)有設(shè)置選項(xiàng)，由調(diào)查對(duì)象填寫(xiě)。共填寫(xiě)1077項(xiàng)次。可以看出，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力最缺的知識(shí)是法律、電腦和經(jīng)營(yíng)管理等；技能和學(xué)歷不屬于知識(shí)范疇，但許多調(diào)查對(duì)象沒(méi)有理解，也進(jìn)行了填寫(xiě)，但能夠表明他們需要技能和學(xué)歷的提高。
　　 4、最缺的技術(shù)
　　 調(diào)查問(wèn)卷中“你最缺的技術(shù)是哪些方面”一題，沒(méi)有設(shè)置選項(xiàng)，由調(diào)查對(duì)象自己填寫(xiě)，共填寫(xiě)658項(xiàng)次， 182人只填寫(xiě)技能，而沒(méi)有填寫(xiě)什么技能，或許他們籠統(tǒng)地意識(shí)到自己缺乏技能，但還不能說(shuō)清楚缺乏什么技能；填寫(xiě)的具體技術(shù)前三位為電腦13.72%、管理6.29%和駕駛4.0%；建筑、外語(yǔ)、營(yíng)銷(xiāo)、餐飲、人際關(guān)系、服裝設(shè)計(jì)等都有一定需求。
　　 從上述調(diào)查結(jié)果可以看出，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力的遇到困難，主要來(lái)自自身素質(zhì)和資金兩個(gè)方面。解決轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力的困難，除了經(jīng)濟(jì)支持之外，最重要的是提高他們的自身素質(zhì)。
　　
　　 二、提高轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)的措施
　　
　　1加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的物質(zhì)技術(shù)支持
　　近年來(lái)，雖然政府和企業(yè)在轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)方面做了一些工作，但現(xiàn)有的培訓(xùn)手段、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)載體和培訓(xùn)數(shù)量和質(zhì)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求。必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，積極探索和實(shí)踐具有地方特色的培訓(xùn)路子。為此，從實(shí)際出發(fā)科學(xué)培訓(xùn)搞好轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力必須采取適當(dāng)?shù)恼�策措施�?br>　　1、政策引導(dǎo)，政府、學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村相結(jié)合。一方面存在政府就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，經(jīng)費(fèi)投入和培訓(xùn)效果之間不成比例，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)收取的管理費(fèi)用較高的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如何降低政府培訓(xùn)成本的問(wèn)題急需解決。另一方面，在城市中的大專(zhuān)院校具備大量的師資，如何利用好這方面的資源，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大專(zhuān)院校師生走出去，使學(xué)校師生的社會(huì)實(shí)踐與轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)、企業(yè)的崗位培訓(xùn)相結(jié)合。當(dāng)然，這種結(jié)合需要政府的倡導(dǎo)和協(xié)調(diào)。通過(guò)一定的激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)大專(zhuān)院校師生的積極性，參與到轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力義務(wù)培訓(xùn)中來(lái)，這將是取之不盡、用之不竭的培訓(xùn)主體資源，從而降低政府培訓(xùn)成本，達(dá)到事半功倍的良好效果。
　　2、提高綜合素質(zhì)與實(shí)用技能提高相結(jié)合。分析上述調(diào)查結(jié)果一方面我們要加大對(duì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力最缺乏的技能方面的培訓(xùn)；另一方面也要重視綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
　　3、就業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。從培訓(xùn)內(nèi)容上看，在重視就業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)，要挖掘和鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)潛力的轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)，有針對(duì)性的增加企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和抗風(fēng)險(xiǎn)能力等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。政府相關(guān)部門(mén)要為有創(chuàng)業(yè)意向的轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力提供“市民待遇”。
　　 4、長(zhǎng)期深化的職業(yè)培養(yǎng)與短期應(yīng)急培訓(xùn)相結(jié)合。
　　總之，對(duì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的系統(tǒng)工程，需調(diào)動(dòng)各方面的力量，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注和參與，以提高全民族的綜合素質(zhì)，才能加快我國(guó)工業(yè)化和現(xiàn)代化的發(fā)展步伐。
　　作者單位：河北科技大學(xué)文法學(xué)院

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