八年級(jí)散文閱讀
發(fā)布時(shí)間:2017-02-08 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:
八年級(jí)散文閱讀篇一:八年級(jí)語文散文閱讀題_答案添加版
1.訪蘭
父親喜歡蘭草,過些日子就要到深山中去一趟,帶回些野蘭來栽培。幾年之間,家里庭院就有了百十個(gè)品種,像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意,反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去,便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪,問他,又不肯說,只是又一次進(jìn)山的時(shí)候,特意招呼我說:“訪蘭去吧!”
我們走了半天,到了山的深處。那里有道瀑布,十幾丈高地直直垂下,老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響,水沫揚(yáng)起來,彌漫到半空,日光在上面浮著,暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走,便看見有很多野蘭草,盈尺高的,都開了淡淡的蘭花,像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了,氣浪一沖,站在峽谷的任何地方都聞到了。
我從未見過這么清妙的蘭草,連聲叫好,便動(dòng)手要挖起一株來。我想,父親會(huì)培育這仙品的——以前就這么挖回去,經(jīng)過一番栽培,就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。
父親卻把我制止了,問道:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”
我說:“這里的好!
“怎么個(gè)好呢?”
我卻說不出來。家里的的確比這里的好看,這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。
“是味兒好像不同嗎?”
“是的!
“這是為什么?一樣的蘭草,長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?”
父親說:“蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的靈氣,長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿,一栽培了,便成了玩賞的盆景!
“但它確實(shí)葉更嫩,花更繁更大了呀!
“樣子似乎是,但美得太甜、太媚,格調(diào)也就俗了。” 父親的話是對(duì)的,但我卻不禁惋惜了:這么精神的野蘭,在這么個(gè)空谷僻野,葉是為誰長(zhǎng)的,花是為誰開的,會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢?
“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng),卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純,開得花純,楚楚的有著它的性靈!
我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸,悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。
父親拉著我坐在潭邊,我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭,也在看我,說:“做人也是這樣啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,獻(xiàn)媚處事,就像盆景中的蘭草一樣,降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。”
我深深地記著父親的話。從那以后,已經(jīng)是十五年過去了,我一直未敢忘。
1純、淳樸、高雅等),“盆景家蘭”的特征媚俗(俗氣、低俗、庸俗等)。
2.對(duì)文章中“一樣的蘭草,長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?”中的“味”,你是如何理解的? 這里的“味”既指氣味、香味,同時(shí)還指蘭草的品格、格調(diào)、氣質(zhì)。
3.簡(jiǎn)要分析第一段中畫線句子所包含的意思。 父親喜愛蘭草并不是供人玩賞,供人玩賞的蘭草就失去了真性,降低了品格,變得低俗。
4.第二段的景物描寫在文中起什么作用? 描寫蘭草的生長(zhǎng)環(huán)境,襯托野蘭的高雅不俗;為后文贊美野蘭作鋪墊。
5.下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對(duì)話的分析,選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),并說明理由。( C )
A.通過對(duì)話,對(duì)野生蘭草和栽培蘭草作對(duì)比,既照應(yīng)開頭,又為后文議論作鋪墊。
B.通過對(duì)話,具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn),寓褒貶于對(duì)話之中,發(fā)人深思。
C.通過對(duì)話,交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性,并因此而惋惜。
D.通過對(duì)話,揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的,寫出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。 “我”惋惜是因?yàn)橐疤m生長(zhǎng)在幽谷而不被眾人所知,并不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了它的特性。
6.文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng),可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”,為什么? “訪”有尋求的意思,對(duì)蘭草的尋訪表明了“父親”與“我”對(duì)蘭草的高雅、純樸品格的敬仰,同時(shí)用一“訪”字,把蘭草人格化,從而更形象地表現(xiàn)蘭草高雅純樸的品格。
7.簡(jiǎn)要分析作者借“蘭草”這一事物,揭示了怎樣的人生哲理。 一個(gè)人只有像野蘭一樣保持純真質(zhì)樸的品格,不獻(xiàn)媚,不低俗,才能為人們所敬重,才能有益于社會(huì)。
2.心田上的百合花開
①在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候,長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭,百合努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
②百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長(zhǎng)瘤了!惫_場(chǎng)合,它們則譏諷百合:“你不要做夢(mèng)了,即使你真的會(huì)開花,在這荒郊野外,你的價(jià)值還不是跟我們一樣?”
③百合說:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花。”
④ 野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿潔白的野百合。
⑥幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來,聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美,感動(dòng)得落淚,觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫
八年級(jí)散文閱讀篇二:八年級(jí)散文閱讀練習(xí)(1)
八年級(jí)課外閱讀分析練習(xí)
(一)在冬夜里歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁,一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚。新課標(biāo)第一網(wǎng)
②父親手中提著一尾胖頭魚,這種魚頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚,很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買這種魚。他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時(shí)?嘿嘿?幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚,刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時(shí)侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴;鹕鄰脑羁谔虺鰜恚赣H的影子貼..
上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水,沸騰起來了。咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂,傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,虛張聲勢(shì),有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容,雖然沉默獨(dú)坐,而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。xkb1.com ..
⑤不知道時(shí)間過了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋,如同揭開一個(gè)謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了,母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚。他用手摸著胸口,說:?這里,很暖!?
⑨另一個(gè)冬天。黃昏,我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門課程。 ⑩嚴(yán)寒來襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
(選自《讀者》2007年第14期,有刪節(jié))
13.從全文來看,題目中的“歌唱”指的是什么?題目表達(dá)了哪些感情?(4分)
14.理解加點(diǎn)詞語在句子中的含義。(4分)
(1)廚房成了溫暖的心臟。..
(2)眼前的景象是他的成就。 ..
15.第③段中寫到:“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍!边@句景物描寫形象生動(dòng),請(qǐng)分析它在表達(dá)感情方面的作用。(4分)
16.第④段寫了孩子們的表現(xiàn),請(qǐng)分析他們此刻各自的心理活動(dòng)。(6分)
(1)大姐:
(2)二姐:
(3)我和妹妹:
17.結(jié)尾寫到:“嚴(yán)寒來襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單!边@句話含義深刻,請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫。?分)
(二)弱種子也要發(fā)芽
劉克升
開闊、坦蕩的田野里,一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。
這時(shí),一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人,帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼,報(bào)之友好一笑,繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。
不一會(huì)兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊,小心翼翼地懇求說:?那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎??
城里人怎么會(huì)有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:?不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量??
城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動(dòng)作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農(nóng)民手中,壓低聲音說:?因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故,我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損,非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以,我希望你把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢,就算是對(duì)你播種癟種子,造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。?
農(nóng)民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說:?這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈,我對(duì)它們的期望也最高。?
城里人感激地望了農(nóng)民一眼,快步回到兒子身邊,把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。
這雙靈性飛舞的眼睛,觸動(dòng)了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢(shì),抓
起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚(yáng)的它們,紛紛從農(nóng)民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開,農(nóng)民馬上收拾家什,急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中,有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前,他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物,就老是把他關(guān)在家中,不許他出門。
現(xiàn)在,農(nóng)民改變了想法。
?再弱的種子,也要發(fā)芽;再嫩的幼苗,也渴望長(zhǎng)大!?作為一名種地的老把勢(shì),這個(gè)道理,他懂! 農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫(yī)院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發(fā)芽、開花,直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。
9.用簡(jiǎn)潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。(2分)
?議種癟種?給兒新生
10.閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,探究括號(hào)中的問題。(4分)
?他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。 ...
(“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度?)
?這雙靈性飛舞的眼睛,觸動(dòng)了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢(shì),抓起了那些癟種子。(農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢(shì)”?)
11.文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象?(3分)
12.美國(guó)作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”
的人呢?并說明理由。(2分)
13.選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?(3分)
(三)一棵小桃樹
早晨起來,雨下得大了,一直下了一整天。我臨窗坐下,看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒,枝條已經(jīng)慌亂,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黃水里打著旋兒。哦,我可憐的小
桃樹兒!
好多年前的秋天,我們還是孩子。奶奶從集市回來,帶給我們一人一顆桃子,她說:?都吃下去吧,這是一顆‘仙桃’;含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng),誰夢(mèng)見桃花開了,就會(huì)幸福一生呢。?我們?nèi)己颂液伺郎洗踩。我卻無論如何不能安睡,就爬起來,將桃核兒埋在院子角落的土里,想讓它在那里蓄著我的夢(mèng)。
第二年春天的一個(gè)早晨,奶奶打掃院子,突然發(fā)現(xiàn)角落的地方,拱出一個(gè)嫩綠兒,便叫道:?這是什么呀??我才恍然記起了是它:它競(jìng)從土里長(zhǎng)出來了!它長(zhǎng)得很委屈,是彎了頭,緊抱了身子的。第二天才舒開身來,瘦瘦(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:八年級(jí)散文閱讀)兒的,黃黃兒的,似乎一碰,便立即會(huì)斷了去。它長(zhǎng)得很慢,一個(gè)春天,才長(zhǎng)上二尺來高,樣子也極委瑣。但我卻十分地高興:它是我的,它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。
也就在這年里,我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀,奮斗呀,一畢業(yè)就走上社會(huì),要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚,我的天真了,人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性兒也一天一天地壞了,常常一個(gè)人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候,真是禍不單行,奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去,看著滿屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺眼淚流了下來,對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見我的小桃樹了:它竟然還在長(zhǎng)著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了。弟弟說:那桃樹被豬拱折過一次,要不早就開了花了。大家曾嫌它長(zhǎng)的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護(hù)著給它澆水?粗覙洌肫饹]能再見一面的奶奶,我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶,對(duì)不起我的小桃樹了。
如今,它雖然長(zhǎng)得弱小,骨朵兒也不見繁,但一夜之間,花競(jìng)?cè)_了呢?砷_得太白了、太淡了,那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳]有肉的感覺,沒有粉的感覺,像是患了重病的少女,蒼白白的臉兒,又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它,一只蝴蝶去飛過它?蓱z的小桃樹兒!
雨還在下著,花瓣兒紛紛零落去,片片付給風(fēng)了,雨了!我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來,一樹的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,眼睜睜地羽毛剝脫。然而,就在那俯地的剎那,我突然看見那樹兒的頂端,高高的一枝兒上,竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞,嫩黃的,嫩紅的,在風(fēng)中搖著,抖著滿身的雨水,幾次要掉下來了,但它卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃樹啊!我該怎么感激你,你到底還有一朵花呢,明日一早,你會(huì)開嗎?你開得是灼灼的嗎?我親愛的,你那花是會(huì)開得美的,而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的;我還叫你是我的夢(mèng)的精靈兒,對(duì)嗎?
11.第1段中說:“哦,我可憐的小桃樹兒!”作者認(rèn)為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)
12.下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(4分)
①人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。
②但它卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。
13.文章多處寫到“奶奶”,其作用是什么?(4分)
14.作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(2分)
(四)花開的聲音
陳文和
花開也有聲音么?
一個(gè)夏季的晚上,我在住家的陽臺(tái)上,就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形,這個(gè)?雛形?的花苞越來越大,在枝頭垂首有如紡錘。那一夜,我估摸它會(huì)開放的,便在陽臺(tái)徹夜守護(hù)著,耐心地等待,等待。近午夜十一時(shí),那美好的時(shí)刻終于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來,好像原先干癟的汽球一下子灌進(jìn)了風(fēng),緊接著,我便聽到一聲?噗?的響動(dòng),那是我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許多纖長(zhǎng)潔白的花瓣組成的花蕊,快速、燦然地開放了。癡迷間,眼前仿佛跳出了一個(gè)長(zhǎng)袖善舞的倩女,只一剎那,便羞煞了天際那半輪夏月,那美的光焰,撒向城市街道,使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。
除了曇花,我還真切地聽到茶花開放的聲音。茶花的開放可不是那種?急性子?,早在夏季時(shí),它的蓓蕾就在枝葉間開始孕育,開頭只有一粒米那般大小,和葉芽的形狀幾乎難以分辨,過了好幾天,它的雛形才微微顯露出來,又再好幾天,它那結(jié)實(shí)的體態(tài)和葉芽松動(dòng)的體態(tài)才涇渭分明。茶花花苞的長(zhǎng)大,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,就像一個(gè)長(zhǎng)途旅者,走過了夏天,又走過了秋天,到了冬季,那一頭尖的橢圓花苞,那花瓣如鱗片重重包裹的花苞,才終于展現(xiàn)在你的面前,但距離開放仍有些日子。我栽在陽臺(tái)的那一株茶花,叫?五寶茶花?,枝頭共有十幾個(gè)花苞,它們之間好像有個(gè)約定,誰先開誰后開。那一天是休息日,我終于看到第一顆準(zhǔn)備開放的花苞有些異樣了,它在微微地顫動(dòng)、顫動(dòng),仿佛是個(gè)睡美人,在陽臺(tái)上睡了許久、許久,此刻才在深綠色的枝葉間蘇醒,惺忪的眼眸,抖動(dòng)的睫毛,微微地張開,張開。那張開的聲音,和曇花的那一聲?噗?完全相反,它是那么細(xì)微,那么柔和,那么舒緩。曇花開放的聲音是短促的,茶花開放的聲音是悠長(zhǎng)的,不管短促或悠長(zhǎng),都是那么動(dòng)聽,那么迷人。由此我認(rèn)定:花開的聲音是自然界一種最美妙的樂曲,或者說是一種天籟吧!
花兒這樣,世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當(dāng)它突然出現(xiàn)時(shí),也會(huì)有一種異樣的信息,一種類似花開的聲音,那是一種文明之花開放的聲音。美好事物的孕育、萌發(fā)、成熟,也有個(gè)漸進(jìn)的過程,或許中間還會(huì)出現(xiàn)一波三折,受到某種壓抑和禁錮。當(dāng)它?破繭而出?或?破墻而出?時(shí),會(huì)出現(xiàn)多大的沖擊波啊,那一瞬間閃亮的沖擊,給人帶來的是一種無限的驚喜。這種聲音,你只有保持一份純凈、潔白的心態(tài),于細(xì)微處才能聽到。對(duì)于美好的事物,不要有疏離感,要把它置于自己的關(guān)愛之下,用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生,這樣,你就可以及時(shí)地聽到另一種?天籟?了。 長(zhǎng)時(shí)間以來,我都迷戀于諦聽各種花開的聲音。我始終認(rèn)為,在人世間,傾述是一種方式,諦聽也是一種方式。一個(gè)人能聽到花開的聲音是十分幸福的,因?yàn)榛ㄩ_的那一剎那,會(huì)最充分地展開事物的內(nèi)秀和外美,會(huì)給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足。
八年級(jí)散文閱讀篇三:人教版八年級(jí)散文閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)
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