用心的散文篇一：什么是散文呢

什么是散文呢？有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文，在古代指的是一切不押韻的文章。不過，古代沒有“散文”這一個(gè)名稱；“散文”這個(gè)名稱是“五四”時(shí)期才有的。在現(xiàn)代，廣義的散文包括了除去詩(shī)歌、小說、戲劇、影視文學(xué)之外的一切敘事性、議論性、抒情性的文體，如秦牧在《海闊天空的散文領(lǐng)域》中說，“不屬于其他文學(xué)體裁，而又具有文學(xué)味道的一切篇幅短小的文章，都屬于散文的范圍”。這樣，就有了抒情散文，敘事散文和議論散文等的分類。狹義的散文則專指抒情散文。這是因?yàn)殡S著文體的發(fā)展，敘事散文中的通訊特寫、傳記文學(xué)、報(bào)告文學(xué)等，已經(jīng)發(fā)展成為獨(dú)立的文體，各成一類；議論散文則有了專門的名稱——雜文，也從散文中分了出來，剩下的只有抒情散文，這就是狹義的散文。

散文之所以能給人這么豐富的美好感覺，是因?yàn)樗�有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、形散而神不散

形散，包括兩個(gè)方面：一是題材廣泛，少受限制。用魯迅先生的話說，“風(fēng)景靜物，蟲魚，即一花一葉均可�！倍�是筆法疏放，行文自由，可以“上窮碧落下黃泉”，任意揮灑。

神不散，是指主題集中，好比一根紅線串住許多五顏六色的珍珠，主題應(yīng)該把文章所有的題材貫穿起來。

形散神不散，是指文章除了具備鮮明而深刻的主題外，還必須抓住表面看來似不相關(guān)的、事、景、物的內(nèi)在聯(lián)系，通過深刻寓意，運(yùn)用多種手法，經(jīng)過嚴(yán)密構(gòu)思，采取精巧布局，把它們組成一個(gè)有機(jī)的整體。

由此可見，散文的散，不是凌亂，不是散漫，而是既要用墨如潑，又要惜墨如金；既要撒得開，又要收得攏；既要縱橫馳騁，波浪起伏，又要委婉自然，妙若天成。蘇東坡說過：“常行于所當(dāng)行，常止于不可不止。”散文的寫作就是要達(dá)到他說的這種境界。

2、有詩(shī)一般的意境

大家知道，小說是生動(dòng)曲折的故事情節(jié)和典型化的形象感動(dòng)讀者的，戲劇是人物語言、行動(dòng)和戲劇高潮、矛盾沖突吸引觀眾的。散文則不同，它是詩(shī)一般的意境的魅力去扣人心弦的。好的散文就是一首詩(shī)，具有詩(shī)情畫意�；蛳蟠禾斓幕ǘ湟粯庸妍惗嘧�，或象夏天的月夜一樣恬淡清幽，或象秋天的果園一樣豐滿充實(shí)，或象冬天的雪地一樣潔白純凈。

什么叫意境？有人說，動(dòng)情的事就是詩(shī)的意境；也有人說，美好的環(huán)境加美好的思想就是詩(shī)的意境。這些說法雖有一定道理，但過于簡(jiǎn)單，初學(xué)寫作者不易理解。說得具體一點(diǎn)：意境是作者主觀感情的藝術(shù)畫面，是內(nèi)情與外境的高度融合，是客觀事物與人的感情高度融合之后并經(jīng)過藝術(shù)加工所表現(xiàn)出來的藝術(shù)境界。世間無數(shù)普普通通、平平常常的事物中，諸如山川與平原、月光與流水、朝霞與晚霞、薄霧與露珠，老人的拐棍或少女的梳子，往往蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵。即使是一草一木，一蟲一鳥，乃至一點(diǎn)思想的火花，也可隨意擷取，點(diǎn)化成文。這里的關(guān)鍵在于作者能否用閃光的思想將這些事物照亮，于平凡中發(fā)現(xiàn)不尋常的東西，從而獲得獨(dú)特的感受；作者是否善于從一個(gè)新穎的表現(xiàn)角度，用別具文彩的語言將其表達(dá)出來，從而做到

“見人所未見，言人所未言”。如果能夠做到這一點(diǎn)，你就會(huì)筆下生花，寫出意境雋永、耐人回味的散文。

散文要在寫景上創(chuàng)造詩(shī)一般的意境，往往得把靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美結(jié)合起來，給人一種靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜的感覺。月明星稀，夜空深幽，謂之靜；烏雀南飛，流星劃過，謂之動(dòng)。晨光熹微，大地靜穆，謂之靜；旭日東升，清風(fēng)徐徐，謂之動(dòng)。蘇東坡寫赤壁之景：“清風(fēng)徐來，水波不興”，“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，“白露橫江水光接天”，從整體上看是靜景，但靜中有“徐來”、“徘徊”等慢動(dòng)作，雖然緩慢得很，畢竟還是在動(dòng)。古人說：“鳥鳴山更幽，蟬噪林愈靜”，散文寫景就是這個(gè)道理。只寫靜物，顯得畫面呆滯，死氣沉沉；只寫動(dòng)物，顯得畫面雜亂，缺乏幽靜。

散文要?jiǎng)?chuàng)造詩(shī)一般的意境，往往離不開景中之人。散文寫人，重在剪輯一二個(gè)有代表性的動(dòng)作，讓讀者想見到人物的音容笑貌。比如，我們寫車站送別，往往好寫送行者站在月臺(tái)上揮手、招呼、流淚或抽泣，顯得淺薄，一般化。朱自清先生卻不同。他就只寫父親捧著桔子從火車站臺(tái)爬下爬上的動(dòng)作剪影，把人物的情和神都剪出來了。最使人叫絕的是他不寫正面形象，而寫背影，真是用心良苦，見解獨(dú)到。

散文要?jiǎng)?chuàng)造詩(shī)一般的意境美，還得講究有聲有色，甚至于以聲比色或以色比聲，等等。朱自清先生的《歌聲》對(duì)音樂的描寫，并不象白居易的《琵琶行》那樣摩寫樂聲的真切，而是著力寫音樂的象征，寫自己的主觀印象，把自己各種感官用聽覺激發(fā)出來，統(tǒng)一于“暮春微雨潤(rùn)花園”這一境界。他“用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著”，于是，三曲清歌使他從觸覺上感到了似有毛雨灑在臉上，似有微風(fēng)吹拂衣袂，有溫潤(rùn)、輕松、滑膩之感。 3、有優(yōu)美的文字和特殊的筆調(diào)

散文的語言，首先要準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、優(yōu)美，能夠“狀難言之景，如在目前；含不盡之意，見于言外”。其次，散文的文字要有語調(diào)美、旋律美和節(jié)奏美，要注意句子的長(zhǎng)短、散整、古樸和音調(diào)的高下和諧、抑揚(yáng)頓挫。散文不能吟，卻可以讀——朗讀或默讀。

散文語言有上述特殊的風(fēng)格，這就是散文的筆調(diào)。散文筆調(diào)的最大特點(diǎn)是自由疏放，手法靈活，散漫而不失紀(jì)，自由而有準(zhǔn)繩。作者可以浮想聯(lián)翩，隨意點(diǎn)染和穿插，時(shí)而敘述，時(shí)而描寫，時(shí)而抒情，時(shí)而議論，或者四種手法并用，做到水乳交融。作者要用一支靈活多變的筆，時(shí)收時(shí)放，時(shí)張時(shí)弛，把人物、事物和景物交織在一起，并把自己的感情、抒懷、見解、了、理論融在字里行間，使文章好似行云流水，自然親切。

用心的散文篇二：美文欣賞《致自己》

致自己 親愛的自己

用心做人

用愛做事

親愛的自己

從今天起

讓自己平平淡淡的活著 學(xué)著愛自己

你是獨(dú)一無二的

做個(gè)最真實(shí)最快樂最陽(yáng)光的自己

親愛的自己

不要太在意一些人

太在乎一些事

順其自然

用最佳心態(tài)面對(duì)一切 因?yàn)槭澜缇褪沁@樣

往往在在乎的事物面前 我們會(huì)顯得沒有價(jià)值

親愛的自己

永遠(yuǎn)不要為難自己

比如不睡覺

不吃飯

難過

自責(zé)

這些都是傻瓜做的事

親愛的自己

如果不開心了

就找個(gè)角落或者在被子里哭一晚 哭過笑過一切從新再來 你不需要任何人的同情可憐 從零開始

一樣可以開心生活

親愛的自己

學(xué)會(huì)控制自己的情緒 誰都不欠你

所以你沒有道理跟任何人隨便發(fā)脾氣

用心的散文篇三：精選散文美文11

心有悲語語亦傷

脆弱的心門劃過美麗的圖片，一份醉人殘缺擬補(bǔ)著不屬于自己的天真，感知著多變的相思，一份布局的柔弱多么的傷人而落淚，落下的是相思的婉轉(zhuǎn)刻畫，描繪著難以追憶的心逢人難約，走在時(shí)間的滄桑下，一份可知，而難遇的風(fēng)景總是漂泊而入夢(mèng)。

飄渺的乾坤，走在相約的痕跡里，寫下憂傷，丟出相思，卻是用淚水的永恒來?yè)Q取此世的向往，悄悄的奪走的快樂的時(shí)間，饋贈(zèng)了難以定奪的季節(jié)，是難以補(bǔ)齊心無力，還是難以追憶的路難以走出方向的頻率，難分的真，還有一份屬于淚水的心。

滴答著聚了又散的相思，垂下的心在等，多知的夢(mèng)在感，看著那份等待的時(shí)間，走不出思緒的寒冷，一份憂傷的曲子彈奏了悲感的清風(fēng)，是心有了旋律，卻找不到屬于自己的詞條，一問心會(huì)醉，再等淚會(huì)落，醉的等人不歸，落的淚不回。

相思如此沉穩(wěn)，淚水如此的平衡，被情困的心，被夢(mèng)落的痕，心中簡(jiǎn)單的情份，落下了多少的傷痕，走在婉轉(zhuǎn)的思緒里，付出的時(shí)間，換來心田的悲傷，走在無助的季節(jié)，得到的是脆弱的痕跡，讓難分的淚滴盤旋在相思的路上，一份相思一份淚，淚洗相思過往人。

感知著熟悉的旋律，難以抵達(dá)的心情，是路上的感會(huì)斷，是話中的夢(mèng)會(huì)忘，丟了的相思，斷續(xù)的淚滴，過往的熟悉，還要多少路，書寫此時(shí)的來往，來到的陌生如此的傷人，斷續(xù)的歌詞表達(dá)的不是心中的痕跡，而是在熟悉的相思里簡(jiǎn)單的描繪輕聲的頻率。

擔(dān)心的表達(dá)，刺景的傷人，數(shù)落著心中的燈，是淚水的相思聚集了夢(mèng)中的相約，而時(shí)間的縱橫線慢慢的抽取思緒的溫暖，用話語中的向往，來饋贈(zèng)方向的送別，走在無緣的路上，心中傷的有多醉，就有多少淚滴來盤問，問的是相思的饋贈(zèng)，回答表白的傾訴。

走在無望的季節(jié)，感知難以承認(rèn)心中的痕跡，脆弱的傷人，慢慢的沉淪，是心中的注定在抒寫，還是念的被動(dòng)，走的傷人，等的落淚，是天真的過分，還是相思的苦難，一份難以完成的殘忍，一份心中的美，若有多少痕，就有多少的傷人。

若想問，回答淚水有多深，相思卻是淺淺的，若真的傷人，何必走出那么多的感人，該走的，心中的等卻一直的逗留，該來的，心中卻無法讓相思的緣，來表白心中的注定，走在時(shí)間的心中，來往多少情，就有多少困。

心中的鎖甲，擺動(dòng)方向的分離，斷續(xù)的離別，表白了刻骨的追憶，是影子還在循環(huán)，而殘夢(mèng)的聚集如此的短暫，淚水卻一直的屬于相思的向往，一份路，路在心田感痕醉，一份美，美在曾經(jīng)向往人，一份傷，傷在有約不再逢。

心中的頻率，彈奏著追憶的曲子，是逢的伴奏，還是約的歌詞，如此的刻畫，怎能不落淚起相思，是心的散還在聚集，還是告別的相送一直的溫暖那個(gè)受傷的心，是淚，總是在悲傷的季節(jié)，是傷，總是那么的容易起落。

情，簡(jiǎn)單而永恒，在時(shí)間的相約下，有份美，是天真的饋贈(zèng)，有份假，是用心的等，等不來的相約，假的無法再見，心中無法實(shí)現(xiàn)，而淚水的相思一直用謊言來布局，抒寫心中的傷痕，描述的是逢別的誓言，傾訴的是曾經(jīng)的承諾。

心中唯一的情分，簡(jiǎn)單的難舍難分，雖然思緒很溫暖，卻無法解釋離別的心，那份脆弱，那份曾經(jīng)，是時(shí)間的饋贈(zèng)，既然接受的滄桑的快樂，有要迎接悲傷的曲子，思緒有多溫，心傷就多深，相思有多遠(yuǎn)，淚水總是貼心的落在悲傷的季節(jié)。

念走在悲傷的季節(jié)，淚走在溫暖的思緒里，路上雖無約，未來還有夢(mèng)，等來的黑夜卻如此的美麗，更難以想的是用傷痕換來的黑夜，卻需要黎明的感知來伴奏心中的曾經(jīng)，讓路從此多了心中的約，讓話走的如此傷人。

永遠(yuǎn)的相思無法衡量心中的淚水，簡(jiǎn)單的傷感無法表白時(shí)間饋贈(zèng)的離別，傷是深，因?yàn)榈却�的心，�?mèng)是約，因?yàn)槌兄Z的改變，走在逢別的路上，心中那還有個(gè)路，眼前怎能出現(xiàn)一個(gè)逢，是約走的不再見，是淚走的追憶念。

念在走，心在等，走出送別迎悲傷，等待的心，一直的描繪心中的曾經(jīng)，敲打著寒冷的痕跡，表白的承諾，無法承諾此刻的誓言，是約走的沉淪，還是等待的悲傷恒久的問答此世的相見，那份路，路上無念卻用心，那份夢(mèng)，約中無詞相思聚。

悲傷的時(shí)間，脆弱的心門，短暫的相思，如此的傷人，數(shù)落這逢別的告白，說出了心中的表白，等不來念中的相見，是真的用了心，淚水淺淺的傷人，相思深深的劃過心中的痕跡，走在無助的路上，識(shí)別與相逢無法一起航行，等待與淚水一直相伴。

等著那份不屬于心中的美麗，陽(yáng)光伴的風(fēng)景，卻持著悲傷的思緒走在難以伴奏的時(shí)光里，問心，相思不語，問淚，心田無聲，約在念中聲，淚在時(shí)中答，相思簡(jiǎn)單，心田還有很多的苦難，思緒有多短，淚水有多遠(yuǎn)。

心不懂，念還聲，一份夢(mèng)，短短的時(shí)間摧殘心中的相約，是淚水饋贈(zèng)的表白，還是相思的告別，一份情如此的傷人，一份感如此的斷續(xù)，輕輕的問，心在跳，念走的如此無聲，淚落的誓言，誰能承諾心中的傾訴。

念不走，淚不流，心跳的是為相思而追憶，等的是折別悲傷的季節(jié)溫暖心中的痕跡，打開心中的追憶，守護(hù)思緒的曾經(jīng)，伴著心中的向往，走在曾經(jīng)表白，現(xiàn)在等待的時(shí)間，一直的回答，回去的地方，找不到曾經(jīng)美麗，答出的確是傷感的輕送。

等的心會(huì)冷，念的心也寒，問無聲，答無曲，還要意在描，放下所有的快樂，解釋心中的悲傷，是天真的回饋，還是等待的難以永恒，心中多少念，淚有多少曲，思緒的歌詞就能演繹多么悲傷的聲音。

你聽，青春

校園里的林蔭道很安靜，偶爾風(fēng)起，花落一地，碎成一地憂傷。

月落在發(fā)髻上的光線，影影綽綽，不過于風(fēng)情，也不至于冷清到蒼白與寡淡；微光弱弱地透過繁茂的樹林，暈染開一片霧氣，如水。

顧一在這張長(zhǎng)椅上坐了很久，記憶里有個(gè)聲音在背后喊她，回身，卻只有影子像寂寞一樣冗長(zhǎng)。

近日有些倦怠的氣息，顧一在高高的書堆后偷閑望向窗外的藍(lán)天，天很高云很淡偶爾有蝴蝶飛過。此刻是午睡時(shí)間，一半的同學(xué)用手枕著頭睡，頭發(fā)被汗水浸得漬漬的。偶爾一兩個(gè)男生睡醒來望望全班，臉上還有手肘撐出的紅印。還有一部分，則抓緊筆桿奮筆疾書。顧一頓了頓，想起已經(jīng)過了多少個(gè)時(shí)日，突然她覺得有點(diǎn)累了，好想趴下去。

她又夢(mèng)見那個(gè)場(chǎng)景了，她閉著雙眼向后倒退，她不知道后(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:用心的散文)退的路是不是有危險(xiǎn)，有點(diǎn)倉(cāng)皇。好在后來有個(gè)聲音輕輕地說：“一一，不要怕，后面很安全，我守著你呢�！彼�突然覺得好安心，說不出來的信任。夢(mèng)醒之后她竟發(fā)現(xiàn)自己眼角濕了，她落淚，那個(gè)聲音，竟然似曾相識(shí)。

接踵而至的模擬考試很快沖淡了一切。那段日子全班都瘋了，你根本無法仗著你的稚嫩、你的年輕、你的張狂去生活。所有人都必須開始為自己的將來作打算，那么洋溢的校園生活即將結(jié)束，那些原本以為離自己很遠(yuǎn)的東西已經(jīng)在你面前，你無法拒絕，只有面對(duì)。

你要想好，你將來是想為了自己的理想而奮斗，還是漸漸讓生活將你的意志磨滅。你想不想就這樣一輩子被柴米油鹽醬醋茶羈絆一生。那樣赤裸裸的選擇就這樣擺在眼前，不得不抉擇，不得不，勇敢面對(duì)。

顧一很訝異自己一瞬間的感悟。所謂成長(zhǎng)，不過是學(xué)會(huì)去做一些自己不想做的事，而成熟，則是那些不想做的事，漸漸成了習(xí)慣。

高考結(jié)束后，看著熟悉的面孔她突然落淚。大家都默不作聲，顧一趴在桌上閉著眼睛，聽他們道別，然后離開。等到教室里寂靜空無一人，她才緩緩收拾自己的東西。此刻，班主任已經(jīng)候在門外。她并不意外，似乎班主任早就預(yù)料到了今天的談話。

他們坐下，數(shù)杯酒之后，班主任臉上有微微紅暈，酒氣微醺。他緩緩開口：那天，我看到你給潘離的千紙鶴，只是，我擅做主張將那張回給你的紙條沒收了。顧一怔了怔。

顧一想起那個(gè)月亮很白的晚上。她下了很大決心，小心翼翼折好平生第一個(gè)千紙鶴。在上面寫了一句話，然后，扔給了后面的潘離。那個(gè)晚上，她沒有得到任何回復(fù)。然后后來，潘離轉(zhuǎn)學(xué)，除了顧一，沒人知道原因。

潘離離開學(xué)校的第二天，班主任說他在另外一所學(xué)校，并且已經(jīng)被保送進(jìn)一所知名大學(xué)。 從那天起，她暗暗下了決心，一定要考上那所大學(xué)。想來，也有一年了。

話到此，顧一輕輕問道：“紙上寫的是什么？”班主任拿出一只微微發(fā)黃的紙鶴和一張紙條。 “我想和你考進(jìn)同一所大學(xué)，你希望嗎？”

“恩�！�

一個(gè)字，看得她落淚，過往的那些記憶，像彼時(shí)的花雨一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卻未曾有過眼淚般的潸然。

“我知道你們都是有潛力的孩子，我之所以那樣，是不想影響你們的學(xué)業(yè)�！�

顧一淺淺一笑，眼眸里有一絲落寞。

讓人意外的是，錄取名單里并沒有潘離的名字。電話里，班主任沉默了許久，說到：“潘離并沒有被保送，離開時(shí)囑咐我這樣跟你說，你知道的，他只是想讓你安心考上大學(xué)。” 顧一平靜地問：“那他，去了哪里？”

“他，去了鄉(xiāng)下支教，那是他一直以來的愿望�！�

陽(yáng)光很燦爛，漫山遍野的花開得絢麗。簡(jiǎn)陋的房子里傳來朗朗書聲。聽見身后有人叫他，他回頭，有一位女孩，一身清麗，笑容盈盈。

她的身旁，是一個(gè)行李箱。

“你相不相信我，在很小的時(shí)候就看過你，那時(shí)天很藍(lán)風(fēng)很大，陽(yáng)光很燙的夏季，我趕著牛在樹下吃草，嘴里哼著貝多芬的圓舞曲，你穿著白色碎花裙，赤腳踩在溪水里??”

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