迎春散文
發(fā)布時間:2017-02-09 來源: 散文精選 點擊： 
迎春散文篇一：春的散文
春風(fēng)
1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還�！醢彩恫创现邸�
2、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！辖肌兜强坪蟆�
3、春風(fēng)如貴客，一到便繁華�！丁洞猴L(fēng)》
4、暗香留不住，多事是春風(fēng)�！Y錫震《梅花》
5、連夜深山雨，春風(fēng)應(yīng)未多。——惲格《曉起》
6、紫恨紅愁千萬種，春風(fēng)吹入此中來�！蚬獭墩刍ㄊ伺�
7、春風(fēng)來不遠，只在屋東頭�！谥t《除夜宿太原寒甚》
8、相看莫厭秋情薄，若在春風(fēng)怨更多�！熨S《雨后慰池上芙蓉》
9、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！拮o《題都城南莊》
10、春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如�！拍痢顿泟e》
11、云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！畎住肚迤秸{(diào)》
12、生無桃李春風(fēng)面，名在山林處士家�！獥钊f里《蘭花》
13、只道花無十日紅，此花無日不春風(fēng)�！獥钊f里《臘前月季》 春雨
1.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸——張志和《漁歌子》
2.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)�！灸虾蜕小督^句》
3.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。——王維《送元二使安西》 4南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！拍痢督洗航^句》
5.夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來�！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》
6.好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
7.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——唐韓愈《早春呈水部張十八員外》
8.七八個星天外，兩三點雨山前——辛棄疾《西江月》
9.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少�！虾迫弧洞簳浴�
10.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。——-杜牧《清明》
春
1《詠柳》——賀知章（唐）
碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出, 二月春風(fēng)似剪刀。
2《送元二使安西》——王維（唐）
渭城朝雨悒輕塵, 客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。
3 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——李白（唐）
故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡, 惟見長江天際流。
4 《絕句》——杜甫（唐）
兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。
5《江畔獨步尋花》(選一)——杜甫（唐）
黃師塔前江水東, 春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開無主, 可愛深紅愛淺紅。
獨憐幽草澗邊生, 上有黃鸝深樹鳴。
春の散文
我們的季節(jié)——春
春季，花季，雨季——我們的季節(jié)。
路旁飄著白色蒲公英，溪邊吐著柳枝，
兒……她們用特殊的花語訴說著隱藏的秘密。陽光、雨水和空氣，混合著泥土的氣息，埋下種子，在春天里萌發(fā)……
“昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知？虛庭草爭出。”冬雪消融，小溪潺流，嫩柳生機萌動，這一切的一切都在傳遞著春的氣息！��！春，我們的季節(jié)！
淅瀝的雨絲，像那六弦琴，在春風(fēng)撫弄下，叮叮咚咚，是那么動聽！班駁的樹影，像夢的森林，引領(lǐng)我走進，五彩的神秘。那里真的好神秘：那里滿是春的氣息，滿是花季的芬芳，滿是雨季的清新，因為那里是我們的季節(jié)！
春天像星期天的早晨，春天像紫色的夢幻，春天像愛說話的眼睛。她擁抱著風(fēng)，把雨絲灑向我美麗心靈，將我清洗得灑脫，從此不會有煩惱；春風(fēng)滿載我黃了的笑聲，飛向大海，飛向藍天，飛向世界！把歡笑帶去，把理想放飛！
一起去看花季，雨季，春天——我們可愛的季節(jié)，色彩滿天滿地，把春天聊成話題；一起去看花季，雨季，春天——我們可愛的季節(jié)，芬芳滿天滿地，閉上眼睛吮吸，伸出雙臂，擁抱著春，擁抱著大自然！
春天，彎著嘴角，無預(yù)警地向我們笑；春天，竟然先對我們這群可愛的花朵示好。噢！原來花開的燦爛需要春風(fēng)、春水的滋養(yǎng)，還需要園丁的培養(yǎng)！
約會春天（散文詩）
揮手作別昨夜的寒冬，給冬眠的心插上翅膀，去與春天約會。
約會春天。是哪只春鳥，首先喚醒昨夜冬眠的心。揉著惺忪的睡眼，便聽到輕輕叩門聲。從門縫里，漫近一股暖流，挾著釅釅的芬芳。 打開門，推開心扉，和煦的陽光跳躍，舞進屋里，朗照著陰郁已久的心空。捧幾掬鳥語，灌進孤寂的心屋，滋潤那干涸了一個冬季的心田。 邁開雙腳，一腳剛跨出門檻，便發(fā)現(xiàn)青青的小草從我的門檻出發(fā)，沿著通往春天的小徑走去。是它在為我?guī)访矗浚?/p>
我猜，春天在著急地等這我呢！我可不能怠慢了春天，否則她生氣了，不理我，我該什么安慰她？而且她已經(jīng)為我準備了一匹駿馬。聽，我的馬在輕喚著我！于是，我翻上馬背，騎在風(fēng)的翅膀，飛奔而去。一路上噠噠的馬蹄，輕輕踏平我昨夜心傷的余痕，聲聲安慰，伴隨著整個旅程……
到了，到了，到了相約的伊甸園。
她正用她的羞澀迎迓我。她年輕的雙眸正躲在飄散的黑發(fā)下，深情地望著我。但，長發(fā)不能掩蓋住她淺淺的笑靨和淡淡的紅暈。
在這里，我期待許久的燕兒也南歸了，她在呢喃著稔熟的語言，只有我才能聽得懂的語言。在這相約的地方，含羞的蓓蕾，在窺視我虔誠
的雙眸。小樹也偷偷地探出綠色的小腦袋，偷窺我年輕的心。小溪從我的腳下發(fā)源，在歡唱遠行，帶著我年輕的心去遠方流浪……
在這相約的地方，晴空為我們綻放著朵朵白云。那輕翔的白云一定是天空的翅膀。我問了問藍天，藍天捧出蔚藍的笑容，向我點點頭默應(yīng)。原來，我找到天空的翅膀啦！
在晴空下，在我與春天約會的土地上，種下夢的種子，還有年輕的心。在心里，也把春天種植。這樣，它便在一場蒙蒙的春雨萌芽，在汗水的滋養(yǎng)，生長在四季……
春來了，不知不覺得到來。樹木還沒有綻出新芽，枯草也沒有點綴新綠。但是迎面而來的卻是一縷輕柔的春風(fēng)了。就象一個生命的初生，輕柔有力地緩慢成長。這時候，希望，夢想，愛情，友誼，生機勃勃的力，都隱約的夾在春風(fēng)中迎面而來。 漫長的冬季就要過去。在冬季，我已忘了歲月的更替，四季的變換，心上生了厚繭，默默的辛勤勞作，對周圍的世界早已熟視無睹。奮斗著，進行著不求成功的默默耕耘，面對著追求未來與理想的艱險之路。
但是春天來了，空氣中有了一絲溫柔甜蜜的氣息，隱隱的你可以感到世間萬物的誕生和律動。再往后，陽光會漸漸溫暖，空氣中會慢慢彌漫了甜蜜。樹木會變得翠綠，青草會接到天涯。很快，鮮花到處開放，柳絮也開始惹人愁腸。大街上，色彩會變得鮮艷，陽光爬上人們臉龐，歡聲笑語處處。大自然真是一個奇跡啊。生命也是一個奇跡啊，從何處來，又到何處去，循環(huán)往復(fù)，象一只深沉優(yōu)美的旋律，跳動不息。
迎春散文篇二：賞析朱自清的散文《春》
4賞析編輯
朱自清的散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實這是一種誤讀�！洞骸放c朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學(xué)�！洞骸访鑼憽⒅幐枇艘粋�蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
細讀朱自清的《春》，這是一個大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。這是一個經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強不息”的心靈沖動。他從時代的“十字街頭”撤退下來，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術(shù)圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
在朱自清所有的散文中，開篇就寫得如此明朗、歡快、昂奮的作品，似乎還不多見。這不是一個不諳世事的青少年的作文，這是一個飽經(jīng)憂患的中年知識分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒，一定是因為他走過了一段最陰暗的日子后，找到了一種柳暗花明的感覺。他是在借明媚的春光，抒發(fā)自己的一種心境�！芭瓮�，盼望著”，動詞的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他曾經(jīng)的陰暗、苦悶歲月，以及在那煎熬中對未來的苦苦求索�，F(xiàn)在光明終于降臨到了眼前，他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢？“剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，這是初春的朦朧景象，但又何嘗不是他此時此刻的內(nèi)心體驗?zāi)兀?/p>
在作品中，朱自清展現(xiàn)的是一個欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹，在如火如荼的花團中，飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風(fēng)，氤氳著土香、草香、花香的氣息，彌漫著各種鳥兒動聽的樂曲，還有牧童嘹亮的笛聲……作者在這里把大自然寫活了、寫足了、寫透了，把大自然詩化了。在這一幅詩化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重負，一頭撲入了這春的世界中，就像一個孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲，盡情地體驗生命的活潑與自由。他全身心地動用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在這里，大自然是如此美好，人的生命也變得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地體驗到了生命的自由、活力和燦爛，展現(xiàn)了他赤子一般的情懷和天
真無邪的個性。
但這種美麗的生命體驗畢竟是暫時的、甚至是虛幻的。朱自清信奉“剎那主義”，并把它當(dāng)做醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥，而他又深知自己作為一個知識分子肩上的重任，作為一個普通人還有許許多多不容推卸的義務(wù)。他要追尋一種有為、有價的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品歡快的調(diào)子突然變得舒緩、沉靜，出現(xiàn)了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農(nóng)民。超然的自然景觀巧妙地轉(zhuǎn)換成了一幅現(xiàn)實圖畫，朱自清也從夢的世界回到了濕漉漉的土地上�！笆婊钍婊罱罟�，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事
去�！薄�?一年之計在于春?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。”朱自清在這里寫的是春天里奔波和勞作的人們，更是寫自己的心理、決心和希望。
文章寫到這里，其實可以打住了。但朱自清卻給了人們一個意想不到的結(jié)尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調(diào)驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應(yīng)；把滑向平實的現(xiàn)實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個意境又連成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領(lǐng)下執(zhí)著前行。朱自清獲得了“新生”。
在朱自清的全部散文中，《春》是風(fēng)格演變特別明顯的篇目。
5詞語解釋編輯
【朗潤】lǎng rùn：明朗潤澤。
【醞釀】yùn niàng：原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。
【賣弄】mài nòng：本意為“炫耀”，含貶義，在本文中指“顯示，展示”，屬于貶詞褒用的用法。
【婉轉(zhuǎn)】wǎn zhuǎn：形容聲音抑揚動聽。
【嘹亮】liáo liàng：聲音圓潤而響亮。
【黃暈】huáng yùn：昏黃，不明亮。暈，太陽或月亮周圍的光圈，也指光影或色彩周圍模糊的部分。
【烘托】hōng tuō：中國畫的一種方法，從旁邊或周圍涂抹淡墨或者淺的顏色，使畫的主要部分更鮮明，更突出。這里是“襯托”的意思。
【靜默】jìng mò：寂靜；沒有聲音。肅立不作聲。
【舒活】shū huó：舒展，活動。
【欣欣然】xīn xīn rán：歡歡喜喜的樣子。
【繁花嫩葉】fán huā nèn yè：花朵繁茂葉子鮮嫩，形容美好的春色。繁花：花朵繁茂。各種各樣的花。
【呼朋引伴】hū péng yǐn bàn：呼喚朋友，招引同伴。
【抖擻精神】dǒu sǒu jīng shén：振作精神起來。
【花枝招展】huā zhī zhāo zhǎn：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。
【趕趟兒】gǎn tàng er：原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。
【落地】luò dì：這里指嬰兒生下來。
【花針】hua zhēn:繡花用的細針
【一年之計在于春】yì nián zhī jì zài yú chūn：古諺。一年的打算在春天。意思是，春是一年的開始，一年的計劃要在春天及早考慮、安排。古諺中還有"一天之計在于晨"和"一生之計在于勤"的說法。
【吹面不寒楊柳風(fēng)】chuī miàn bù hán yáng liǔ fēng：“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒揚柳風(fēng)”是南宋志南和尚《絕句》中的詩句。志南，南宋詩僧，志南是他的法號，生平不詳。意思是，春風(fēng)吹到臉上，不覺得寒冷。短篷：帶篷的小船。杖藜：用藜做的拐杖。藜，植物名。杏花雨：杏花開放時節(jié)的雨，即春雨。楊柳風(fēng)，指春風(fēng)。楊柳發(fā)綠的時候，春風(fēng)吹拂，枝條飄動，是人格外感到風(fēng)的柔和，所以說"楊柳風(fēng)"。
7主題歸納編輯
朱自清先生用孩子般的心靈，借孩子的眼睛對春天作了全面、精細的觀察，抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出了江南的春天所特有的景象，抒發(fā)了對春天的贊美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的思想感情。
中心思想：本文通過描繪花草爭榮，生機勃勃的春天美景，贊美了春天帶給人們的無限希望，激勵人們在大好春光里勞作,奮然向前，表達了作者熱愛春天，熱愛生活的情感。
8寫作特色編輯
1.詩情與畫意相結(jié)合，創(chuàng)造出情景交融的境界。
2.結(jié)構(gòu)嚴密，層次井然中見跌宕變化。
3.語言簡潔、明朗。
4.多處運用了擬人手法。
9文章結(jié)構(gòu)編輯
盼春（1）（開篇點題，總領(lǐng)下文）
繪春（2~7）
春醒圖（2）：春物醒春
春草圖（3）：春草報春
春花圖（4）：春花爭春
春風(fēng)圖（5）：春風(fēng)唱春
春雨圖（6）：春雨潤春
迎春圖（7）：春人迎春
頌春（8~10）
娃娃（8）：新
姑娘（9）：美
青年（10）：力
（未來：美好）
10文筆特點編輯
一、語言具有詩化。
由于朱自清是詩歌出身的散文家，他的散文仍滿貯詩意，所以他的散文文筆清秀、富有真情、極具感染力。本文讀來讓人感到平常之詞飄逸著優(yōu)美，平淡語言洋溢著深情，就是本文詩一般的語言所起的作用。也正因為如此，《春》里的春天萬物也富有感情，詩情與景物和諧地交融使文章具有了濃郁的詩歌抒情色調(diào)，把讀者的心沉醉在美妙的春的世界。
二、語言通俗淺顯。
朱自清散文語言并不特別華麗，也不用什么特別綺麗孤拗的詞語，而是具有清新樸實、口語化的特點，使文章平易好懂。他用通俗易懂、生動形象的口語寫出優(yōu)美的散文的特點，在《春》中非常明顯，如寫草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；如寫花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，這些短句都是從口語中來，文章自然很淺顯易懂。
三、善用修辭。
《春》一文使用了許多精彩生動的比喻、擬人和排比。在描繪景物特點時，運用擬人有利于體現(xiàn)作者的情感，也增強語言的生動性和情感性�！洞骸分斜扔餍路f、貼切，不落俗套，富有表現(xiàn)力。而大量使用排比，又使文章句式整齊、節(jié)奏明快，便于人們誦讀。
四、大量使用疊音詞。
《春》中大量使用疊詞，既能形象刻畫事物特點，又富有朗讀節(jié)奏感；即使全文行文活潑歡快、充滿詩情畫意，又能增加朗讀時的情韻。
總之，《春》表現(xiàn)了詩情與畫意的結(jié)合，表現(xiàn)了美麗春景與作者歡愉之情交融，表現(xiàn)了人與自然的和諧，富有魅力的朱自清散文語言起著很大的作用。
11主旨大意編輯
抓住春天的特點，準確、生動地用詩的筆調(diào)描繪著了一副春回大地、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象。抒發(fā)了對春天的贊美熱愛之情，表達作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上、憧憬未來的思想感情。
12教學(xué)參考編輯
第一課時
一、這是一篇寫景抒情的散文。作者朱自清(1898—1948)是中國現(xiàn)代著名詩人和杰出的散文家。他的散文，文字清新樸素，描寫細膩，感情真切，富有自然淳厚的美，讀后令人回味無窮。他熱愛自然，觀察自然，描繪自然，他的寫景散文，無不寄托著他
對大自然的無限深情。
《春》這篇優(yōu)美的散文，以生花妙筆，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力給人以希望和力量。
四、帶著如下的問題深入閱讀。
1．第—段，運用了什么修辭手法?突出了什么?(運用連續(xù)反復(fù)和擬人的修辭手法，突出“盼”春。)
2．第二段，運用了什么修辭手法?總寫春天，作者著眼于哪些景色的變化?這些景色的變化給人以怎樣的感受?(運用了擬人、排比的修辭手法。總寫春天，作者著眼于山、水、陽光的變化，山色的朗潤，一是春光明媚；二是山上的植物給山蒙上了淡綠色澤。水漲起來了，是冰雪融化，水量增大，水流加快，太陽光更加明朗紅潤，從宏觀上感受到大地回春，生機勃發(fā)。)
3．作者從哪些方面描繪春草圖?在詞語的運用上有什么特點?(作者描繪了小草剛剛長出的情態(tài)，用了“偷偷”“鉆”，給。人以不知不覺的感覺，又用“嫩嫩”“綠綠”使小草惹人喜愛，還寫了小草的長勢和生長的面積，用了“一大片一大片滿是的”給人以清新悅目之感。更進一步寫小草的質(zhì)地，用“軟綿綿”，讓人愿意和它親近，人們在小草上坐著、躺著、打滾、踢球、跑步，有無限愜意的感受。這段描寫用了較多的疊用的形容詞，對小草喜愛之情油然而生
第三課時
4．作者描繪春花圖，抓住了什么特點?運用了哪些修辭手法?{寫春花競相開放，愈開愈多，愈廣，花色多樣、濃艷，花香帶著甜味。由花聯(lián)想到果,虛實結(jié)合。用花下的蜜蜂、蝴蝶，反襯花多、花艷、花香。寫樹花之后寫地上的草花，野花雖然小而疏，卻別有一番情趣，“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”同樣招人歡喜。本段運用了擬人、排比、比喻、反襯等修辭手法，把春花寫“活”了，有極強的動感。)
5．春風(fēng)，最難描繪，作者嫻熟地用了觸覺、嗅覺、聽覺，把春風(fēng)寫得有感有情。請你分別說說各是怎樣描繪的，你的感受又是怎樣呢?(從觸覺上感受，“像母親的手撫摸著你”，輕柔、溫暖，充滿了愛撫。從嗅覺上感受，新翻的泥土濕潤，青草味清爽，花香，濕潤、清爽、淡香由輕風(fēng)融在一起。由輕風(fēng)傳送給人們，又由輕風(fēng)傳來了鳥鳴、流水、短笛的和諧悅耳的樂曲，人們不能不感謝春風(fēng)帶來的溫馨、柔潤，不能不感謝春風(fēng)給予的振奮。)
6．作者抓住了春雨的什么特點，按什么順序描繪出一幅誘人的春雨圖?{作者抓住春雨細密、輕盈、綿長的特點。從靜景寫到動景，由近寫到遠，勾勒出一—幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖，意境深遠，十分誘人。}
7．作者描繪迎春圖，從哪兒寫起，落在什么地方?{作者由“風(fēng)箏”寫起，自然引出地上的孩子。由此擴展到“家家戶戶，老老小小”都歡天喜地地出來迎接春天，感受春意。春天給人們帶來了希望。此段與盼春呼應(yīng)，由盼而迎，表達了人們盼春、愛春的心情。)
迎春散文篇三：【經(jīng)典散文】陌上花開
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