散文開頭作用
發(fā)布時間:2017-02-10 來源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
散文開頭作用篇一：文章開頭作用
記敘類
一、文章段落之開頭的作用
分別從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上作答。 具體從三個方面思考 ：
⑴ 對上：開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目； 或 ① 開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目；② 開門見山，點(diǎn)出文章的主題；(2)本身： 渲
染…氣氛； 突出表現(xiàn)了… ⑶對下：引出下文… 或①引出下文 為下文…作鋪墊 或埋下伏筆）； 或②與下文…形成對照 或相呼應(yīng)）； 或③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；④推動情節(jié)發(fā)展
⑵ 二、文章段落之中間段落的作用
1、（總括）過渡，承上啟下。2、（具體）內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上作答 ： 該段本身表達(dá)了（有手法結(jié)合手
法）…… 或⑴上承（或照應(yīng)）……，下啟（或呼應(yīng)）…… 或⑵總括上文，為下文作鋪墊 或⑶文章由 轉(zhuǎn)為 由敘述轉(zhuǎn)為抒情議論； 由寫物轉(zhuǎn)為寫人； （如①由敘述轉(zhuǎn)為抒情議論；②由寫物轉(zhuǎn)為寫人； 由歷史轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)； 由感性轉(zhuǎn)為理性等）
三、文章段落之結(jié)尾段落的作用
1、結(jié)構(gòu)上或者回應(yīng)了文章開頭的提問； 或者使文章前后照應(yīng)； 或者層層深入,總結(jié)全文2、 內(nèi)容上 （本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答） ，深化… 的主旨，強(qiáng)化作者…的觀點(diǎn)。 ①文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思； ②有戛然而止，意在言外的余味； ③暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。
說明文1\說明文開頭作用：①引出說明的對象或說明的事理。 ②引傳說、故事、詩歌等激發(fā)閱讀興趣。 ③總分總結(jié)構(gòu)中的總領(lǐng)全文。2\說明文的結(jié)尾：①總結(jié)全文，突出說明對象的特點(diǎn)。②補(bǔ)充說明該事物其它方面的特點(diǎn)或注意點(diǎn)，使說明內(nèi)容更全面。
議論文1、議論文開頭的作用：①引出論點(diǎn)或論題。 ②引傳說、故事、詩歌等激發(fā)閱讀興趣。 ③如果是舉例、引用開頭，還作為論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性2、議論文結(jié)尾的作用：①總結(jié)上文論證內(nèi)容，得出結(jié)論。②對本文觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充論證，使論證更嚴(yán)謹(jǐn)，使人信服。
表現(xiàn)手法
（1）修辭手法：比喻、比擬（擬人、擬物）、夸張、借代、對偶、設(shè)問、反問、雙關(guān)、頂真、諧音、互文、反語、通感、排比、反復(fù)等。??????
（2）抒情手法：①直接抒情（直抒胸臆）②間接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、樂景寫哀情、樂景寫樂情、哀景寫哀情、哀景寫樂情；托物言志；借古抒懷（借古諷今）。
（3）描寫方法：A、動靜結(jié)合、以動襯靜、以靜襯動；B、虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生、由實(shí)到虛、由虛到實(shí)；C、正側(cè)結(jié)合（正面描寫與側(cè)面描寫）；D、點(diǎn)面結(jié)合（以點(diǎn)寫面、以面寫點(diǎn)）；E、遠(yuǎn)近結(jié)合；F、抑揚(yáng)結(jié)合（先抑后揚(yáng)/欲揚(yáng)先抑、先揚(yáng)后抑/欲抑先楊）；G、褒貶結(jié)合（似貶實(shí)褒/寓褒于貶/正話反說、似褒實(shí)貶/寓貶于褒/反話正說）；H、明暗結(jié)合；I、聲色結(jié)合；J、細(xì)節(jié)描寫；K、比興；L、白描；M、工筆；N、象征(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:散文開頭作用)；O、對比；P、襯托（正襯、反襯）；Q、烘托；R、渲染；S、用典；T、鋪陳；U、聯(lián)想、想象；V、以小見大；W、側(cè)面描寫；X、主客移位（側(cè)面虛寫）。
（4）結(jié)構(gòu)技巧：首尾照應(yīng)、開門見山、層層深入、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、過渡、鋪墊、伏筆、懸念等。
散文開頭作用篇二：散文結(jié)尾作用
雪域青稞
22題補(bǔ)充：結(jié)尾作用題答法：
1、概括尾端內(nèi)容，指出寫了什么，想表達(dá)什么�！捕嗽趯懯裁�。
2、明確與題目、開頭、全文內(nèi)容、中心的關(guān)系：一般是總結(jié)全文，照應(yīng)題目，呼應(yīng)開頭，或兼而有之�！脑趯懯裁矗Y(jié)尾的關(guān)系。
3、明確與主旨、作者情感的關(guān)系：一般是揭示主題、升華主題，點(diǎn)明題旨，深化中心。
4、明確結(jié)尾帶給讀者的感覺：委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。
散文開頭作用篇三：文章段落之開頭的作用
文章段落之開頭的作用
⑴總括：總起全文，引出下文。
⑵再分別從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上作答。
具體從三個方面思考
⑴對上：
開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目；
⑵對下：
或①引出下文…
或②為下文…作鋪墊（或埋下伏筆）；
或③與下文…形成對照（或相呼應(yīng)）；
或④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；
例如：我們一家人在田野上散步：我，我的母親，妻子，兒子
作用：總起全文，開篇點(diǎn)題，交代故事的人物、背景，引出下文散步過程中發(fā)生的分歧并得以解決這一事件。
例如：“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。
作用：運(yùn)用了倒敘的手法，制造懸念，引起讀者興趣.引出下文對羚羊木雕風(fēng)波的敘述。
文章段落之中間段落的作用
一、過渡，承上啟下。從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答
該段本身表達(dá)了（有手法結(jié)合手法）……
⑴上承（總結(jié)上文）……，下啟（或引起下文）……
二、呼應(yīng)、作鋪墊、埋伏筆。
例句：設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。
作用：過渡段，承上啟下，承接上文濟(jì)南天氣溫情的特點(diǎn)，開啟下文對濟(jì)南陽光下的小山的描寫。
例句：胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺上眉開眼笑：“現(xiàn)在，我就請同學(xué)們一個個上臺來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形……”（《王幾何》）這一段在全文中有什么作用？
結(jié)構(gòu)上：這是對前文的順承，也是為后文同學(xué)們畫出各種圖形做鋪墊，引起下文。
內(nèi)容上：老師讓同學(xué)們畫圖，比較中學(xué)生發(fā)現(xiàn)，畫圖并不容易，從而對王老師充滿敬畏，王老師達(dá)到了教育目的——讓同學(xué)們在快樂中明白學(xué)習(xí)的道理。體現(xiàn)了王老師高超的教學(xué)藝術(shù)。
文章段落之結(jié)尾段落的作用
結(jié)構(gòu)上
1、總結(jié)上文。
2、呼應(yīng)題目或前文。（結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ）
3、深化主旨、升華主旨。
4、卒章顯志。
例如：“這就是冬天的濟(jì)南” ，為什么他不說是“濟(jì)南的冬天”呢這樣結(jié)尾有什么作用嗎？ 作用：
內(nèi)容上：這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時令里的濟(jì)南的總的觀感。這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南啊! 結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開頭“濟(jì)南真得算個寶地”，篇末點(diǎn)題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。
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