【摘要】專(zhuān)題片通過(guò)一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的鏡頭組接向觀(guān)眾敘述一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,一種生存狀態(tài),抑或是一個(gè)人物的生平經(jīng)歷�！渡撑c�！芬孕∪宋餅橹�眼點(diǎn),通過(guò)沙漠與海洋鏡頭的平行蒙太奇組接,以細(xì)微之處向觀(guān)眾揭示了人在惡劣環(huán)境下的生存抉擇,展現(xiàn)人類(lèi)的生存斗志這一主題。
　　【關(guān)鍵詞】專(zhuān)題片 主題 表現(xiàn)手段 《沙與�！�
　　
　　 專(zhuān)題片與紀(jì)錄片都是紀(jì)實(shí)性作品,但紀(jì)錄片著重展現(xiàn)生活原生形態(tài)和完整過(guò)程,排斥虛構(gòu)和扮演,創(chuàng)作者一般不應(yīng)闡明自己的觀(guān)點(diǎn);而專(zhuān)題片允許采用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)社會(huì)生活,允許創(chuàng)作者直接闡明觀(guān)點(diǎn)①�！渡撑c�！肥且徊科�重于寫(xiě)意的專(zhuān)題片。它取材于沙漠和海洋上兩個(gè)小人物的現(xiàn)實(shí)生活。創(chuàng)作者通過(guò)用鏡頭捕捉他們一個(gè)個(gè)生活畫(huà)面,采訪(fǎng)主人公以及他們的孩子,讓觀(guān)眾感知他們對(duì)于生活在閉塞空間的感受,感知他們的內(nèi)心世界,交替的畫(huà)面所展現(xiàn)的不同自然環(huán)境的力量,展現(xiàn)主人公在千差萬(wàn)別但條件同樣惡劣的環(huán)境下的生存狀態(tài),運(yùn)用的造型語(yǔ)言以及略帶創(chuàng)作者主觀(guān)色彩的解說(shuō)詞把該片的主題一步步表現(xiàn)出來(lái)。影片通過(guò)一個(gè)個(gè)平常生活的畫(huà)面,讓我們?cè)谄匠Ｖ懈惺艿搅巳诵缘膱?jiān)韌,感受到了一種向上的生命力量。
　　本文主要從選題的切入,鏡頭的組接,畫(huà)面語(yǔ)言,解說(shuō)詞等方面來(lái)分析《沙與�！返闹黝}是如何表現(xiàn)的。
　　一、低點(diǎn)切入,展現(xiàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)底層人物的生存狀態(tài)
　　沙漠中不乏像牧民劉澤遠(yuǎn)一樣的人家,孤島上也有很多像劉丕成那樣生活的人群,根據(jù)創(chuàng)作者自己的敘述,創(chuàng)作者的鏡頭選擇這兩戶(hù)人家時(shí)并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)精篩細(xì)選,而是純屬巧合。但就是這沒(méi)有經(jīng)過(guò)精篩細(xì)選的兩戶(hù)人家,正代表了和他們一樣境遇下人們的生存狀態(tài)。電視專(zhuān)題片屬于一種紀(jì)實(shí)性的電視節(jié)目形態(tài),對(duì)于電視紀(jì)實(shí)性作品的創(chuàng)作,首先要著手的就是紀(jì)實(shí)角度的選擇。所謂角度,是指創(chuàng)作者觀(guān)察和反映社會(huì)生活的總視點(diǎn),也就是站在什么位置,選擇什么方向去觀(guān)察和反映社會(huì)生活②�！渡撑c海》選擇的的角度并不是兩戶(hù)人家在生活中的具體事例,而是更加籠統(tǒng)性的生活現(xiàn)狀,展現(xiàn)的是在偏遠(yuǎn)地區(qū),惡劣的環(huán)境下,孤獨(dú)的心境中,面對(duì)生活選擇的一種生存姿態(tài),采訪(fǎng)牧民劉澤遠(yuǎn)的小兒子時(shí),他低著頭說(shuō):“覺(jué)得憋悶、孤單,想走出這里,出去學(xué)開(kāi)車(chē)�！鄙衬�的生活充滿(mǎn)了風(fēng)沙,沒(méi)有電視,對(duì)于外面的了解也只有一臺(tái)收音機(jī)。問(wèn)到劉澤遠(yuǎn)的女兒是否想離開(kāi)時(shí),納著鞋底的她停下來(lái)久久地低著頭沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。孤島的劉丕成雖然有著可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)收入,但一切的養(yǎng)殖都漂浮在海上,隨時(shí)都可能會(huì)被海浪沖得無(wú)影無(wú)蹤,他羨慕陸地上那種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。沙漠與海洋巨大差別的兩種環(huán)境,創(chuàng)作者通過(guò)獨(dú)特的視角讓他們有了一種內(nèi)在的聯(lián)系,即無(wú)論生存在沙漠中的人還是生活在孤島中的人,惡劣的環(huán)境都是他們與之無(wú)法抗拒的龐大怪物,無(wú)論生存還是發(fā)展他們只有順應(yīng),但當(dāng)他們與環(huán)境協(xié)調(diào)起來(lái)的時(shí)候,無(wú)論面對(duì)什么情況,他們都會(huì)鎮(zhèn)靜而有秩序地加以對(duì)待。沙漠與海洋的聯(lián)系在人的韌性、人與自然的相互博弈中表現(xiàn)了出來(lái)。
　　二、蒙太奇――時(shí)空交錯(cuò)的視覺(jué)沖擊
　　蒙太奇主要分為兩大類(lèi),即敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。敘事蒙太奇是按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間流程、邏輯順序、因果關(guān)系來(lái)分切組合鏡頭、場(chǎng)面和段落,表現(xiàn)動(dòng)作的連貫,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,引導(dǎo)觀(guān)眾理解所反映事情的內(nèi)容;表現(xiàn)蒙太奇,往往是為了某種藝術(shù)表現(xiàn)的需要。它不是以事件發(fā)展順序?yàn)橐罁?jù)的鏡頭組合,而是通過(guò)不同內(nèi)容鏡頭的對(duì)列,來(lái)暗示、比喻、表達(dá)一個(gè)原來(lái)所不曾有的新含義�！渡撑c�！愤\(yùn)用平行蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇的手法恰到好處地表現(xiàn)了主題。
　　1、平行蒙太奇
　　從剪輯的方法來(lái)看,影片主要采用了平行蒙太奇的剪輯方法,把天地混為一色的蒼茫沙漠與時(shí)而平靜時(shí)而又波濤洶涌的海洋的鏡頭畫(huà)面相組合。給觀(guān)眾帶來(lái)視覺(jué)的沖擊,從而在兩種環(huán)境的反差中體會(huì)其蘊(yùn)含的意蘊(yùn)。
　　2、表現(xiàn)蒙太奇
　　表現(xiàn)蒙太奇的分類(lèi)中有隱喻蒙太奇、對(duì)比蒙太奇、心理蒙太奇、抒情蒙太奇、理性蒙太奇�！渡撑c�！愤\(yùn)用這幾種表現(xiàn)蒙太奇的作用,分別通過(guò)隱喻的畫(huà)面語(yǔ)言、不同的環(huán)境景觀(guān)、不同的人物心理進(jìn)行對(duì)列組合產(chǎn)生深刻的思想內(nèi)涵。影片并沒(méi)有刻意去對(duì)比沙漠與海洋的不同,只是把描述兩種自然環(huán)境的鏡頭加以組接,那種自然的神奇與偉大在觀(guān)眾心中一覽無(wú)余,從而把暗喻形成一種視覺(jué)上的直喻,使其內(nèi)容更加含蓄深遠(yuǎn)。對(duì)他們孩子采訪(fǎng)時(shí)的心理描寫(xiě),通過(guò)鏡頭與畫(huà)面的有機(jī)組合,對(duì)人物的心理有了生動(dòng)的表現(xiàn),他們對(duì)生長(zhǎng)地的依戀,對(duì)是否愿意走出去的不置可否。采訪(fǎng)劉澤遠(yuǎn)大兒子和小兒子時(shí),兩個(gè)人對(duì)走出沙漠的不同態(tài)度,也通過(guò)心理蒙太奇直接而生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái),對(duì)主題的表現(xiàn)作用更加突出。抒情蒙太奇的特點(diǎn)是通過(guò)畫(huà)面的組合來(lái)創(chuàng)造意境,使情節(jié)發(fā)展過(guò)程中充滿(mǎn)詩(shī)意。影片中劉澤遠(yuǎn)的小女兒劃沙的片段以及劉丕成女兒趕海的情景讓影片有了另一番意境,人在順應(yīng)并適應(yīng)了自身生活環(huán)境的情況下,對(duì)自然環(huán)境的反應(yīng)便是在其中尋找自己的一片快樂(lè)的天地。通過(guò)畫(huà)面的對(duì)列組合,產(chǎn)生深刻的內(nèi)在思想涵義是理性蒙太奇固有的特點(diǎn)。創(chuàng)作者正是通過(guò)這理性的思考,讓畫(huà)面在連續(xù)展現(xiàn)在觀(guān)眾面前時(shí)表現(xiàn)了其深刻的主題思想。
　　專(zhuān)題片的制作中,無(wú)論是敘事蒙太奇還是表現(xiàn)蒙太奇,畫(huà)面的組合必須要在紀(jì)實(shí)的基礎(chǔ)上增加其表現(xiàn)力和感染力,才能把影片的主題更直觀(guān)地根植于觀(guān)眾心中。《沙與�！返拿商�奇運(yùn)用,更加鮮明地表現(xiàn)了影片的主題。
　　三、細(xì)節(jié)畫(huà)面:主題鮮活生動(dòng)的關(guān)鍵
　　細(xì)節(jié)是增強(qiáng)專(zhuān)題片感染力的重要一筆,在客觀(guān)的記錄中,細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往起著突出主題,交代人物個(gè)性的的重要作用。細(xì)節(jié)的表現(xiàn)主要是通過(guò)畫(huà)面實(shí)現(xiàn)的,也可以通過(guò)解說(shuō)詞、字幕等形式來(lái)表現(xiàn)�！渡撑c�！返募�(xì)節(jié)描寫(xiě)正是其展現(xiàn)人的韌性,人的生存斗志,使主題在畫(huà)面中有所突破的關(guān)鍵。影片中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)莫過(guò)于對(duì)劉澤遠(yuǎn)家不遠(yuǎn)處的幾棵沙棗樹(shù)的描寫(xiě),不知是自生還是種植的,常年無(wú)人照料,然而沙棗樹(shù)每年都開(kāi)花結(jié)果。沙棗樹(shù)的描寫(xiě)凸顯了生活在沙漠里像劉澤遠(yuǎn)一家那樣的人群,惡劣的環(huán)境,依然可以傲然獨(dú)立。揀棗的畫(huà)面也是入木三分,鏡頭從劉澤遠(yuǎn)蹲著揀棗的全景到劉澤遠(yuǎn)的面部特寫(xiě),再到劉澤遠(yuǎn)揀棗的手的特寫(xiě),轉(zhuǎn)到鋪滿(mǎn)地的沙棗上,最后鏡頭落幅在一個(gè)遠(yuǎn)景上:幾棵倔強(qiáng)的沙棗樹(shù)下,劉澤遠(yuǎn)父子揀棗的畫(huà)面。樹(shù)與人的映襯,正是人性堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的寫(xiě)照。另一個(gè)細(xì)節(jié)是小女孩劃沙的場(chǎng)景,小女孩歡快地跑在沙丘上,時(shí)而轉(zhuǎn)頭看自己的腳印,跪著前行看著往下滑的沙流,讓自己隨著鞋子匍匐往下滑,此情此景,除了讓我們感受到童真,也讓我們感嘆于寂寞的莽莽沙洲,孩子依然能找到屬于自己的樂(lè)趣,人在順應(yīng)自然,適應(yīng)自然后那種與自然和諧共生的意蘊(yùn)表露其中。細(xì)節(jié)還可以靠解說(shuō)詞和字幕來(lái)刻畫(huà)。在介紹漁民劉丕成的生活環(huán)境時(shí),字幕這樣寫(xiě)著:這里什么都用錢(qián),生了病一般備些常用的藥,大病實(shí)在不行了就往大島上送,在這里,小病反正是交給天了。字幕把畫(huà)面不能展現(xiàn)的事實(shí)告訴觀(guān)眾,孤島的劉丕成雖然有著可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)收入,但小病靠天的環(huán)境考驗(yàn)著這個(gè)地方人們的生存意志,字幕同樣把人物內(nèi)在的生動(dòng)、鮮明的一面展現(xiàn)了出來(lái)。影片的最后解說(shuō)詞:人生一輩子,在哪活,都不是一件容易的事。這看起來(lái)一句概括性的話(huà)語(yǔ),其實(shí),正是對(duì)劉澤遠(yuǎn)和劉丕成生活感悟的細(xì)節(jié)描述,讓影片蘊(yùn)含的主題在最后得到了升華。
　　四、解說(shuō)詞:引導(dǎo)情感,擴(kuò)展意蘊(yùn)
　　專(zhuān)題片雖是紀(jì)實(shí)性的電視節(jié)目,但與紀(jì)錄片不同的是它允許創(chuàng)作者表明自己的主觀(guān)立場(chǎng)。專(zhuān)題片的結(jié)構(gòu)是史實(shí)與觀(guān)點(diǎn)交融,夾敘夾議,更可以直陳觀(guān)點(diǎn),在反映社會(huì)生活的時(shí)候可以滲透較強(qiáng)的主體意思和主觀(guān)色彩,大膽述評(píng)③。創(chuàng)作者的主題思想很多時(shí)候就蘊(yùn)藏在解說(shuō)詞之中,因?yàn)榻庹f(shuō)詞是創(chuàng)作者根據(jù)自己實(shí)際感受對(duì)拍攝鏡頭的一種陳述或感悟。
　　1、解說(shuō)詞引導(dǎo)觀(guān)眾情感
　　《沙與海》中的解說(shuō)詞雖然很多是客觀(guān)的描述,但也不缺乏創(chuàng)作者自身的觀(guān)點(diǎn)。其實(shí),無(wú)論是客觀(guān)描述,還是主觀(guān)立場(chǎng),它都會(huì)引導(dǎo)著觀(guān)眾的情感,讓觀(guān)眾在娓娓敘述的解說(shuō)詞中與創(chuàng)作者產(chǎn)生心理上的共鳴。在講到劉丕成的家業(yè)時(shí),有這么一段解說(shuō)詞:“錢(qián)掙得多說(shuō)明這條路通,總不能放著路不走,把已經(jīng)到手的家業(yè)毀了,雖然各種事情壓得人喘不過(guò)氣,可越是這樣越停不下步子,就像被海水推著走一樣�！彪m然解說(shuō)的是劉丕成自己的生活感受,但就在這解說(shuō)詞中,讓觀(guān)眾有了對(duì)其生活境況的一種了解,從而體會(huì)到劉丕成生活的艱辛。
　　2、解說(shuō)詞擴(kuò)展影片意蘊(yùn)
　　創(chuàng)作者的一些主觀(guān)評(píng)述,在引導(dǎo)著觀(guān)眾情感的同時(shí),對(duì)影片意蘊(yùn)的擴(kuò)展也有著強(qiáng)大的作用。因?yàn)閯?chuàng)作者的主觀(guān)評(píng)述往往都是精練且富含哲理的思想概括。專(zhuān)題片中最有概括性的主觀(guān)評(píng)述,創(chuàng)作者一般會(huì)放在影片結(jié)尾,讓觀(guān)眾在與創(chuàng)作者產(chǎn)生共鳴的層次上更加對(duì)影片的思想主題有進(jìn)一步的深思和回味�！渡撑c�！分袆�(chuàng)作者所說(shuō):“然而無(wú)論是沙漠的劉澤遠(yuǎn)還是海洋的劉丕成,他們?cè)诮�立家業(yè)的時(shí)候都經(jīng)歷了曲曲折折,無(wú)論是窮還是富,他們同樣做出了努力。有一點(diǎn)他們相信,人生一輩子,在哪活都不是一件容易的事�！庇捌�在這段富含哲理的解說(shuō)詞中結(jié)束,主題也在這段富含哲理的解說(shuō)詞中有了更加深遠(yuǎn)的意味。
　　解說(shuō)詞彌補(bǔ)了專(zhuān)題片中畫(huà)面和字幕不能表現(xiàn)出的意蘊(yùn),充滿(mǎn)意蘊(yùn)的畫(huà)面加上恰到好處的解說(shuō)詞,讓畫(huà)面的表現(xiàn)力更加生動(dòng)鮮明,從而使主題在畫(huà)面和解說(shuō)詞的完美結(jié)合中凸顯出來(lái)。
　　結(jié) 語(yǔ)
　　《沙與�！肥且徊科�重寫(xiě)意的電視專(zhuān)題片,它遵循著“主題先行”的模式,從低點(diǎn)切入,選擇最平常又是我們所不熟知的生活為題材,通過(guò)畫(huà)面等一系列影視語(yǔ)言的運(yùn)用讓主題在鏡頭的敘述中表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于這一類(lèi)專(zhuān)題片,《沙與�！反_實(shí)是一部很成功的范本,在展現(xiàn)人的生存意志,自然的磅礴氣勢(shì),以及人與自然的本質(zhì)聯(lián)系上有著天人合一的意境。專(zhuān)題片的成功就在于其主題的凝練上,主題是創(chuàng)作者對(duì)生活的一種感悟,主題能否表現(xiàn)出來(lái)很大一部分取決于創(chuàng)作者對(duì)生活的感悟是用什么樣的影視手法來(lái)表現(xiàn)的�！�
　　
　　參考文獻(xiàn)
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　　②高鑫:《電視專(zhuān)題片創(chuàng)作》[M].中國(guó)廣播電視出版社,1997,第47頁(yè)
　�、塾谓�:《電視策劃教程》[M].中國(guó)傳媒大學(xué)出版社,2007, 第232頁(yè)
　　(作者:均為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院廣播電視新聞系07級(jí)本科生)
　　責(zé)編:周蕾

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