散文：守望
發(fā)布時(shí)間:2017-01-16 來源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
散文：守望篇一：守望(600字)作文
精選作文:守望(600字)作文
透明的窗欞，枯黃的季節(jié)。靜態(tài)肚子鼓連鏡臺(tái)獨(dú)自顧憐，卷起一簾幽夢。用一種目光對(duì)接時(shí)空，遠(yuǎn)方枝晃葉搖。 孤獨(dú)的胡楊，飄搖的枝葉，無情的背叛而又溫馨永恒的年輪，在逃離未定的日子里，我在守望。 山在樹影里，水在霧中央。云煙聚散無奈紅塵的逗留，佇立河畔，我在守望。 秋雁與水鴨，翱翔于夢之故里，幾束孤鳴，留下了自己在這個(gè)季節(jié)最后的旅程。也結(jié)束了自己在這個(gè)季節(jié)的耕耘與等待。 總想將一種心結(jié)融化。卸去寒冷的盔甲，期待南極的雪和北極的冰一樣赤道。即使寂寞成一片雪花，也會(huì)等待一種機(jī)緣，在山花爛漫的季節(jié)里綻放出萬種溫情。自此季節(jié)的眼眸永不枯萎。 總在追問自己怎樣去拾揀遺散的往日，懷念的站點(diǎn)一如野渡的索橋始終停泊在永不褪色的記憶里，潮來潮去，我總在期待思緒邁過坎坷。當(dāng)心靈走過荒蕪的邊緣，搖變?yōu)橐坏斡昕鞓返臏I，那將如江南的細(xì)雨，蕩盡俗世風(fēng)塵，蕩出一段清音，撐一把竹傘，靜享一份清凈。 蕓蕓世間，一切都會(huì)被飄搖，我只是那風(fēng)中的黃葉，漠視逃離的繽紛，等待著燦爛的墜落生命的涅磐。 明凈的天空，平靜的水，掠過就是我眼中的風(fēng)景。 在久久的凝望中我依然如故，等待夕陽的故去如等待故土的炊煙，等待溫情的雨能將這枯黃的季節(jié)打青。 幾經(jīng)滄桑的老樹呀，那什么去茂盛一切？ 終于有一扇木籬之門，佇立心靈輕輕地打開如清清的水，靜靜地關(guān)閉如靜靜的山。高三:天涯游子
篇一：守望作文
守望
小時(shí)候，趴在窗邊守望那璀璨奪目的流星，為那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好而歡喜，在我幼小的心靈中，守望是一種神秘而不可達(dá)到境界，淡泊，久遠(yuǎn)。
在昏暗的書桌旁，我守望著寧靜。一葉漁舟，兩三只劃艇，靜靜地系在湍急的江水邊，既不隨波逐流，也不呆板僵硬；這也許是最真誠的人生，能在喧囂中保持緘默，也能在沉寂中保持樂觀，不像一截枯木，順流而下，你進(jìn)我進(jìn)，你退我沉。
在明亮的臺(tái)燈下，我守望著淡泊。這是中國的山水畫。幾點(diǎn)墨，幾滴水，就勾勒出美妙的境界。不輕不重，點(diǎn)到為止，這才是真正的淡泊而致遠(yuǎn)。相比之下，西方的山水畫，就少了幾分秀氣，多了幾分洋氣，雪白的紙被濃濃的油脂捂的密不透風(fēng)，純潔的心靈似乎喘不過氣來。
在幽幽的小路上，我守望著曲折�！扒鷱酵ㄓ奶帯�，真正的成功總是不易獲得，道路回旋曲折，你要跋山涉水，才能看到柳暗花明的又一村，走在筆直的馬路上，小盧灣區(qū)的盡頭才是鄉(xiāng)村，而大道只能通向喧鬧的城市，在那里，凈化不了心靈，清凈不了耳根，清澈不了陽光。
仰臥在溫暖的床上，我守望著我還會(huì)有更多的守望，人生在世，不可能沒有目標(biāo)，凡有目標(biāo)，必定要為其所奮斗，只要達(dá)到，就要繼續(xù)確定新的目標(biāo)，“人生沒有意義，但是
要為自己確定一個(gè)意義”，守望這是這種意義所在。永遠(yuǎn)有守望，就永遠(yuǎn)有希望，而人生也就永遠(yuǎn)有意義所在。
保住一份守望，就會(huì)保住一份寧靜；保住一份守望，就會(huì)保住一份淡泊；保住一份守望，就會(huì)保住一份回旋；保住一份守望，就會(huì)保住一份意義。這守望恰似那顆耀眼的流星，突而照亮了前方的道路。 篇二：以“守望”為
話題作文例文
以“守望”為話題作文例文
【作文題目】 孩子，當(dāng)你坐在考場解答這份試卷的時(shí)候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關(guān)心和愛你的人在守望；就像藍(lán)天守望著小鳥，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著小草??
守望是母親起早貪黑操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責(zé)任，守望未來??守望是信念，是堅(jiān)守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去守望的。也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)守望都能圓滿；但是有了守望，生活就變的深刻，心靈就變得充實(shí)，在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；守望中，我們走向成熟??”請(qǐng)以“守望”為話題寫一篇文章。
【試題解說】 作為中國改革開放的前沿城市，深圳的變化總是吸引著每一個(gè)中國人的目光，教育也不例外。深圳每年的中考作文，便是國內(nèi)中學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。深圳的考題一出，社會(huì)好評(píng)如潮。 對(duì)“守望”這個(gè)詞語同學(xué)們也許感到有些陌生，現(xiàn)代漢語詞典解釋說，“守望”是“看守了望”的意思。詞典解說得非常簡單，但這個(gè)詞語的內(nèi)涵實(shí)在是非常廣泛，考試話題里的內(nèi)容便是最好的說明。是啊！生活在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們有太多的東西需要選擇，有太多的事東西須要堅(jiān)守，有太多的藍(lán)圖須要描繪。這些滿分作文有三個(gè)地同點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：一、用積極的主題展現(xiàn)人格魅力。守望的應(yīng)該是一種正確的人格、品質(zhì)、情感或者事物，如《陸游日記》充滿的是愛國情懷；《醉在書卷飄香里》展示的是時(shí)代新風(fēng)；二 、用精巧的立意構(gòu)架獨(dú)特情節(jié)。滿分作文《將軍的淚水》寫的是為情所困的美女與縱橫沙場的將軍的故事，作者用細(xì)膩的筆觸將千古英雄展現(xiàn)得躍然紙上。三、用新穎的形式盡顯創(chuàng)新風(fēng)采。大家應(yīng)該學(xué)會(huì)用書信、童話、寓言、小小說等形式來妝扮文章，讓自己的文章在考場上脫穎而出。字串9
看看這一篇篇精美的文章吧！你一定會(huì)從中感受到特區(qū)中學(xué)生良好的生活風(fēng)貌和引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新精神。
將軍的淚水(小說) 深圳一考生
深藍(lán)色的天幕點(diǎn)綴著三兩點(diǎn)寒星，月亮冰盤似的懸在空中，越發(fā)顯得清幽。守都軍帳外，欣賞著這凄美的月光，我的心境有如嫦娥般孤獨(dú)。
我——來鶯兒——一個(gè)曾經(jīng)轟動(dòng)洛陽的藝妓。當(dāng)年，多少王公貴族不惜一擲千金買我一笑；而今卻是不堪回首，自己竟然跟隨曹操將軍顛沛流離，躍馬于疆場之上。將軍是喜歡我的，我也愿意跟隨他。不過在我心中，更多的是敬重，是心疼，是渴望。將軍一代梟雄，可緊皺的雙眉卻讓我覺得他像個(gè)沒有得到渴望之物的小孩。我總是唱一段輕柔的小曲或跳一支艷麗的舞蹈來撫平他的眉頭，撫慰我的心疼。
將軍終日忙于君國大計(jì)，我越來越閑得有時(shí)間到帳外看月起月落，賞四季變更，直到我遇見了王圖——一個(gè)小小的侍衛(wèi)，我才有了賞景的伴侶，雖然王圖的言語絲毫激不起我心中的漣漪。
美麗的日子總是短暫的，王圖因?yàn)槲矣|犯了軍法，將軍要處死他。
我挑燈梳妝，走進(jìn)了
主帳。從將軍驚訝的目光里，我讀到了最后的自己：一襲水綠的薄紗長裙，身無半點(diǎn)脂粉釵環(huán)。我跪下說：“將軍，鶯兒愿代王圖一死�！睂④姷难凵駶u漸由冷漠變成了憤怒，他大吼一聲：“好！只要你能在七日之內(nèi)調(diào)教出一個(gè)可以取代你的歌舞班，我就準(zhǔn)你！”主帳一別后，我再也沒有見過將軍，但天寒時(shí)的毛毯、饑餓時(shí)的點(diǎn)心、訓(xùn)練時(shí)身后的目光，都讓我感到將軍無處不在。
七天后，我走進(jìn)主帳領(lǐng)死，清亮的月色照著我的素顏與一身白裙，如同夜中的鬼魅，神情冷漠得連自己都吃驚。月光下兩鬢更為斑白的將軍問我想不想再見王圖一面，我笑道不必，既然是替他而死，也就是情斷緣了。我明白，王圖根本不是我愛的人，請(qǐng)死或許只是心底深處
的一種無奈，一種對(duì)將軍深愛情誼的守望！
“將軍，鶯兒辜負(fù)了您的厚愛，來世再報(bào)！”我猛地沖過去，抽出隨將軍征南戰(zhàn)北的寶劍，一抹——秀發(fā)散開，白裙飄揚(yáng)，裙上浸透了腥紅的鮮血。將軍緩緩地?fù)碇覞u漸冰冷的身子。這一刻，我似乎讀懂了將軍的皺眉，我從將軍的眼角里分明讀到了自己期盼的淚光。是啊，兵荒馬亂之中，他怎容得下一個(gè)普通女子的情愛呢？”
我幸福地告別這世界。困為我知道，自己是曹操惟一為之流淚的女子。
【簡評(píng)】一個(gè)是為情所困的美女，一個(gè)是縱橫沙場的將軍；一個(gè)為愛情顛沛流離而心甘情愿，一個(gè)為事業(yè)面若冰霜而情沉心底。作者用細(xì)膩的筆觸將千古英雄展現(xiàn)得淋漓盡致。外貌描寫生動(dòng)傳神，心理刻劃細(xì)膩逼真，較好地展現(xiàn)了人物之間復(fù)雜的感情�？紙鲋希軐懗鱿胂袢绱素S富、情節(jié)動(dòng)人的文章，實(shí)在難得！
（羅小軍）
寫給昨天的“我”的一封信
昨天的“我”： 你好！
看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長中的種種煩惱而再三埋怨；你還在為前進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的挫折而心灰意冷。
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福，這種生活經(jīng)歷誰都會(huì)遇到。我在書上看到這樣故事，一個(gè)年僅19歲的姑娘，因考后感到一點(diǎn)信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大，可沒想到蜜喝多了，意會(huì)如此般脆弱。
有句名言說得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量�！痹谖铱磥恚瑸�(zāi)難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁， “痛苦”、“災(zāi)難”與“禍患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子寫下了“生于憂患，死于安樂”，《史記》所述“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，還有那“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，多少先古哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風(fēng)吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會(huì)擁有強(qiáng)悍的生存能力。
古往今來，多少風(fēng)流人物在逆境中堅(jiān)守自我，終成大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！比绱顺羁喽瘧嵉脑庥龀删偷氖撬麄冹陟谏x的選擇。
“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”。有了這種認(rèn)識(shí)，你還會(huì)害怕前面的苦難和失敗嗎？朋友，希望你正視苦難，堅(jiān)守自我，堅(jiān)信自我，甩自信掉憂郁怨恨，用信心揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我想信，美好的明天一定會(huì)屬于你。字串3
十年后的你
2004年6月18日
【簡評(píng)】 同樣的內(nèi)容，換一種角度，換一種形式，也許能閃出了誘人的光彩，《寫給昨天的“我”和一封信》便是成功的典范。作者將一篇原本普通的議論文，用書信的形式娓娓道出，不僅篇章新穎，而且情感充沛。開篇的人物描寫，簡潔到位，人物形象躍然紙上；接著引出的現(xiàn)實(shí)事例，典型深刻，故事情節(jié)發(fā)人深�。焕^而展開的議論，氣勢恢宏，文采飛揚(yáng)。確實(shí)是一篇文質(zhì)兼美、匠心獨(dú)運(yùn)的好文章。（羅小軍）
以”守望“為話題6篇作文
坐看云起時(shí)
高三（3）班李于江
人們?nèi)咏o隱士的是不義和污穢，可是朋友，你依然要做一顆星去照亮他們。
—— 尼采 生命的意義永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)是追求那些比生命更高，更遠(yuǎn)的東西，而不是看似忙碌，實(shí)則膚淺地“活著”。尋找一片安寧的凈土，找一份恬靜的心情，把靈魂靜靜安放在一片以孤獨(dú)為籬的精神家園中，這，就是守望。
一生的流浪，是沒有滴血的痛苦，但總會(huì)有人為了捍衛(wèi)這個(gè)世界殘存的一點(diǎn)清潔和真實(shí)，用低賤的行走守望著高貴的彼岸。荷馬在古老城邦之間流浪，沒有人理解那雙失神的眼睛之后竟藏匿著熠熠生輝的靈魂，傲慢的世人只給了他白眼和侮辱，他卻把《伊利亞特》和《奧德賽》的輝煌留在身后。地球的另一端，莊周把背影留給迷惑的君王大臣去揣度，他的目光移向了豐富的自然和勞苦的黎民，當(dāng)他安然離去后，人們才拾起了他遺下的一篇篇詼諧的寓言。幾乎在同一個(gè)時(shí)刻，他們分別游離于東西方文明和正統(tǒng)之外，默然行吟在同一輪明月之下，在流浪中目睹著世間的花開花落，細(xì)數(shù)著文明的崢嶸，守望著失傳的寧靜。
王維徘徊在輞川和官場之間，在精神家園和權(quán)力中心之間尋找平衡，把出世和入世從容而豁達(dá)地集于一身。就如徐志摩的《再別康橋》一樣淡然：輕輕地我走了，/正如我輕輕地來，/揮一揮衣袖，/不帶走一片云彩??守望著如水的性靈，關(guān)照著淡泊的人生，輕盈地逃遁了紛擾之世的羈絆，讓一生從這片世俗滑過，不留一絲痕跡。
悲劇總來自理想與
現(xiàn)實(shí)的脫軌。心靈的守望者，常常扮演著叛世離俗的角色。在某一個(gè)時(shí)代的某一片土地上。孤獨(dú)的心靈永遠(yuǎn)備受冷落。但在更為久遠(yuǎn)的時(shí)空中，他們的形象必將如天上的星斗般燦爛奪目。所以他們固然有他們的孤獨(dú)，但卻因此獲得了常人無法企及的快樂與滿足。犬儒學(xué)派創(chuàng)始人
生命是一片遼闊的荒原，時(shí)間在期待著一顆火種的出現(xiàn)，在期待著燎原的生命烈焰。然而，多少年來，生命之火卻焚毀了一個(gè)個(gè)孤獨(dú)、悲抑的靈魂。有光亮的地方，竟累累地堆疊著撲火飛蛾的殘骸。水澤之神克麗泰愛上了太陽神阿波羅，后者卻對(duì)她的愛情置之不理。于是，阿波羅常常在正午仰望太陽，因看到阿波羅駕車飛馳而過而心滿意足。眾神憐憫她，將她化作一朵向日葵，永遠(yuǎn)面向太陽。也不知向日葵祈盼的眼神是否感動(dòng)了太陽，但她卻用生命為愛情做了最高貴的詮釋。守望，不一定要求回報(bào)，因?yàn)槭赝旧砭褪侨祟愖蠲利惖淖藨B(tài)。于是，許多悲劇也就不能稱之為悲劇，守望愛情而死是一種比皆大歡喜更感人至深的結(jié)局。 守望，如曠野里的一株大樹，用枝條護(hù)住明月，讓明月在樹梢的簇?fù)硐萝S上云端。沒有了守望明月的大樹，也就沒有了暗夜里皎潔的銀光。守望是偉大的，因?yàn)樗跁r(shí)間的掠奪中留下了偉大的時(shí)刻，為心靈留下貴重的黃金。莊子山居水飲，臨濮垂釣，用自己的人格捍衛(wèi)了堯舜時(shí)代的純樸遺風(fēng)。后人接過了莊子手中的權(quán)杖，繼承看管這寶貴的原始森林。李白秉承了他的逍遙自在，林逋學(xué)會(huì)了他的遁世無聞，道教也因此誕生。因此，守望不等于停滯，即便生命已然成為灰燼，真理卻經(jīng)過一代又一代志愿者的努力被人類不斷地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)家守望正確的自然規(guī)律，文學(xué)家守望心中那片神圣的水澤。是守望孕育出了多姿多彩的現(xiàn)代文明。
余光中是這樣描寫哈雷慧星的：“你永遠(yuǎn)奔馳在輪回的悲劇，一路揚(yáng)著朝圣的大旗??”我們靜靜守望，只為了心中那顆神圣的太陽。
在暗夜中守望星光 高三（3）班 葉師瓊
當(dāng)天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠閃光。
——題記
人類最原始的恐懼，來自于漫漫長夜。寒冷和黑暗把一切勇氣與信心吞噬得尸骨無存，于是人類用火，用夢，用各種各樣的東西安慰在黑暗中瑟瑟發(fā)抖的自己。然而總有一些無畏英勇的人不甘在黑暗中閉上眼睛麻痹自己，他們選擇在黑暗中守望星光，堅(jiān)信他們的屹立可以為人類召喚不滅的火種穿過長夜迎接黎明。他們像稻草人守望麥田一樣守望著自己的信仰，他們像向日葵一樣守望并追隨著生命的陽光，他們終于因?yàn)閳?zhí)著地守望而迎來了刺透黎黑的
唱，他們的身軀開始溫?zé)帷?/p>
我們需要一種超脫了悲觀的執(zhí)著，一種更甚于守望的召喚。終于我們看到了王者歸來，那些開拓者手持長劍把苦難劈成閃光的歲片化作漫天星斗供蘇醒的眼睛守望。他們?cè)趩⒚餍窍掠帽豢嚯y銹蝕得班駁殘缺的劍刺穿了苦難的心臟。輪椅上的羅斯福是這樣的勇士，輪
散文：守望篇二：王清銘散文：守望的稻草人
王清銘散文：守望的稻草人
守望的稻草人
王清銘
一位少年，由于對(duì)一首詩的誤讀，對(duì)麥田有了詩意的想象，想當(dāng)一個(gè)“麥田里的守望者”。 那首詩是彭斯的《走過麥田來》，那個(gè)少年是小說《麥田里的守望者》中的主人公，霍爾頓。
紐約少年霍爾頓莫名其妙地把這首愛情民歌聽成：“你要是在麥田捉到了我。”于是他老是想象，在一大塊麥田里，有幾千幾萬的孩子做游戲，往懸崖邊狂奔，他從某個(gè)地方走出，將孩子抓住。紐約沒有麥田，霍爾頓決定去西部。但最終沒有成行，回家后不久，他就生了一場大病。
我誤讀了一本小說，一直以為“麥田里的守望者”不是霍爾頓，而是稻草人。那時(shí)有很多麥田，一大片的，金黃的波浪似的，我們?cè)邴溙锢镒鲇螒颍髞肀坏静萑俗プ×恕? 我沒有生病，只是做了一個(gè)久違的夢。我在中國的一個(gè)小城里，這里也沒有麥田，那些曾經(jīng)麥浪滾滾的地方，不斷長出來高樓。夢里都是金黃的麥浪，陽光從上面照耀下來，也變得金黃金黃的，也似乎長了麥芒，扎在我們裸露的黝黑的肌膚上。在夢里，我們狂奔著，后來被稻草人抓住了。再后來，就醒了，醒后倒覺得自己是在夢中。
四月的天空，故鄉(xiāng)走出的一位作家這么形容，明媚得象成熟的麥穗的天空，而麥田象一座天空，里面注滿陽光和流動(dòng)的風(fēng)。我們就在麥田和天空之間，風(fēng)向也是我們奔跑的方向。 不能跑動(dòng)的是稻草人。在麥子抽穗的時(shí)候，父親就砍下兩根枝椏，粗的一根為軀體，細(xì)的，就橫成手臂。母親給枝椏的骨骼綁好了稻草，這些稻草，是肌肉，也是穿上的衣裳。母親的一件破舊蓑衣，成了稻草人的外套；父親為不怕日曬的稻草人戴上了一頂破舊的草帽。稻草人站在麥田中央，也注滿了陽光和流動(dòng)的風(fēng)。他想跟隨孩子跑動(dòng)，但他的腳——枝椏扎在土中，雖不長根，但也無法撥出，只能歪一歪草帽，將手臂上的一只偶然棲落的鳥扔出漂亮的弧線。
稻草人平伸著手臂，注視著從田壟上跑過的孩子，想把他們一一抓住。但孩子是風(fēng)，稻草人抓不住的風(fēng)，簌簌地吹過了。孩子回家了，稻草人留了下來，麥田就是它的家。它只能獨(dú)自守望。
就這樣留了下來，留到那些金黃的稻草被雨水漚成黝黑，草帽落滿星星點(diǎn)點(diǎn)的鳥糞。它想抓住其中的一只鳥，但挑釁的鳥只是偷覷了它一眼，飛走了，撒下幾聲鳥鳴，聽起來很像善意的嘲諷。
麥田空蕩蕩的，除了風(fēng)和陽光，僅有的幾株麥穗也被孩子拾走了。稻草人還在守望，獨(dú)自的。又一茬的莊稼萌芽，長莖，抽穗，陽光一樣的金黃。稻草人換一件衣裳，繼續(xù)守望。又一茬的孩子生長著，他們?cè)邴溙锢锟衽埽静萑讼胱プ∷麄�，但一個(gè)也沒有，他們是它抓不住的風(fēng)和時(shí)間。
那一茬的孩子走出麥田后就很少回來。稻草人很想喊住最后一個(gè)出走的孩子，但它只能沉默，就像抓不住一只飛鳥一樣。到后來，浸成泥土一般顏色的枝椏，它的腿開始腐爛，稻草人連自己都抓不住了，最后一陣金黃的風(fēng)吹過，稻草人倒下了，再?zèng)]有人把它扶起。 稻草人看不懂小說，但它知道那個(gè)叫霍爾頓的少年，在城市的高樓中也在跟它一樣獨(dú)自守望
還有另一個(gè)從稻草人的視野消失的少年，他從小說中摘錄一段話后，也在一陣很遼闊的風(fēng)中倒下了。他一遍遍地抄寫著以下的文字，小說上的。
“一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟的男子的標(biāo)志使他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！�
那個(gè)身影很像我的少年倒下了，又爬了起來。他的身邊，很多的高樓在拔節(jié)。 （有刪節(jié)）
13．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．霍爾頓、“我”和稻草人之間存在著一種內(nèi)在的精神聯(lián)系，即是對(duì)理想或責(zé)任的執(zhí)著堅(jiān)守。
B．“我”一直以為“麥田里的守望者”不是霍爾頓，而是稻草人，其實(shí)是對(duì)作品的獨(dú)到解讀。
C．文中的鳥兒從某種程度上說，見證了稻草人獨(dú)自堅(jiān)守麥田的過程，對(duì)它表達(dá)理解和同情理解。
D．孩子們?cè)诘咎镏凶杂勺栽诘乜鞓吠嫠！⒆分�，他們�?duì)稻草人視而不見，更不用說理解和留戀。
E．稻草人想抓住從它身旁飛過的一只鳥或者跑過的一個(gè)孩子，是想把心中的寂寞帶給父親和母親。
14．從文章看，“我”起到了一種怎樣的作用？請(qǐng)作簡要概括分析。（4分）
15．請(qǐng)從文章內(nèi)容出發(fā)說說你對(duì)劃線句子的理解。（6分）
參考答案:
13．答A給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分，答C和E不給分。
【解析】
A項(xiàng)，文章的寫作意圖正在于此，稻草人是著意肯定和贊頌的對(duì)象，是對(duì)文章核心信息的理解，賦3分；
B項(xiàng)，“我”絕不是“無心地誤讀”，而是獨(dú)到解讀，賦2分；
C項(xiàng)，這是對(duì)文章內(nèi)容的誤讀，鳥兒不理解并且似乎存在嘲諷；
D項(xiàng)，錯(cuò)在“孩子們”所包含的范圍，它至少有一個(gè)例外，即文中的“我”。從文章的結(jié)尾來看，“我”是理解并留戀稻草人的，而且“我”還和他有一樣的精神追求，賦1分； E項(xiàng)，是想和孩子們?cè)V說他的寂寞。
14．（4分）
結(jié)構(gòu)上起到了線索的作用。文章中關(guān)于稻草人的所有內(nèi)容都是通過“我”的眼睛和想象加以呈現(xiàn)的。
內(nèi)容上起到了深化情感的作用。正是由于“我”對(duì)稻草人的深切理解和留戀，才讓我們對(duì)他那種獨(dú)自堅(jiān)守的可貴有了更深的體認(rèn)。
15．（6分）
稻草人正像這句話中的“成熟男子”，他為之“卑賤地活著的事業(yè)”正是獨(dú)自堅(jiān)守他的那片稻田。（2分）所謂“卑賤”是指鳥兒和孩子們等其他人對(duì)他并不理解與留戀，他自身的生存條件也并不容樂觀，但他卻要一直堅(jiān)持到自己的身體腐爛。（2分）這是一種極其可貴的品質(zhì)，比“為了某種事業(yè)英勇地死去”更難做到，象征著對(duì)責(zé)任與理想的執(zhí)著追求 （2分）
散文：守望篇三：守望作文
一 在守望中，我們走向成熟
【文題】
你坐在考場答卷時(shí)，父母在守望，老師在守望，所有關(guān)心和愛你的人在守望，就像藍(lán)天守望小鳥，大海守望風(fēng)帆，大地守望小草??在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟??
【構(gòu)思導(dǎo)引】
“守望”，現(xiàn)代漢語詞典解釋為“看守、嘹望”。守望的主體可以是自己、身邊人、歷史名人、花草鳥獸。守望的對(duì)象可以是具體的事物、抽象的情感。如：守望一片土地、一縷陽光、兒時(shí)的朋友，守望心靈、自尊、責(zé)任、誠信、淳樸等�？梢詫懽约簩�(duì)友情的守望、爺爺對(duì)土地的守望、依米花對(duì)綻放的守望、東北虎對(duì)領(lǐng)地的守望??在守望中再現(xiàn)人生的喜怒哀樂和信仰追求。
思路一
用事實(shí)說話——寫記敘類文章。寫身邊普通人的守望，例如父母、爺爺奶奶、老師等對(duì)“我”的守望，或者“我”自己的守望。可以“守望的天使”為題，記敘從小到大母親關(guān)心自己的感人片段： “病床前的守望” “考場外的守望” “迷途時(shí)的守望”，最后點(diǎn)明主題“母親是我生命中的守望天使”。再如以“有一種愛叫守望”為題，從不同角度選材：爺爺在村口柳樹下的守望、朋友在千里之外的守望、老師在中考前的守望；結(jié)尾總結(jié)：親愛的爺爺周末常在村口守望我這顆他心中的太陽、遠(yuǎn)方的朋友用郵件守望我這位她心中的摯友、敬愛的老師用耐心守望我這棵她心中的幼苗；最后點(diǎn)題：他們的守望是深沉的愛，是誠摯的情。
寫此類文章一定要有真情實(shí)感，我手寫我心，切忌胡編亂造，無病呻吟。
思路二
插上想象的翅膀——編寫故事。以他人或他物的經(jīng)歷為素材，通過合理的想象，編寫小小說。例如以“蘇武的守望”為題，再現(xiàn)北海之畔，懷著赤膽忠心的蘇武手持旄節(jié)，迎風(fēng)而立的身影，以及他苦忍18年，對(duì)國家、民族的執(zhí)著守望。以“孤獨(dú)的守望”為題編寫故事，表現(xiàn)一對(duì)空巢老人對(duì)兒女的守望。開頭是題記：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。曲徑殘葉紛飛，夕陽西下，孤獨(dú)人在守望。然后是三個(gè)鏡頭：周末夕陽下的守望、除夕之夜的守望、生日宴上的守望。再如以“一棵百年胡楊樹的守望”為題，以第一人稱的口吻，記敘沙漠中的胡楊，如何經(jīng)歷滄海桑田的巨變，堅(jiān)守在莽莽黃沙中，守望著自己的家園。
精巧的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、虛實(shí)的映襯、細(xì)節(jié)的刻畫是寫好此類文章的關(guān)鍵。
思路三
理性的思考——寫議論性散文。以“生活處處有守望”為題，談?wù)勛约簩?duì)“守望”的思考和感悟。開頭：生活中處處有守望，在守望中，我們不斷成長，不斷成熟。接著進(jìn)行理論論證：守望讓我們的人生變得深刻；守望讓我們的心靈變得充實(shí)；守望讓我們拒絕各種誘惑。
再選取典型名人事例進(jìn)行舉例論證：如，畢加索守望自由、貝多芬守望音樂、毛澤東守望理想。最后總結(jié)，呼應(yīng)開頭：名人的人生守望，給后人永遠(yuǎn)的啟示，在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟。
生命需要守望者，就像森林需要護(hù)林人，燈塔需要守護(hù)人一樣，盡管他們的身影總是寂寥的。他們寧愿固守屬于自己的精神園地，去開墾、去發(fā)掘，他們始終與時(shí)代的潮流保持一種距離，一定的守望的距離。但他們并不是旁觀者，他們始終站在精神的源頭去觀察歷史的潮流來去，從而鑒往知來；他們關(guān)心精神價(jià)值勝過關(guān)心物質(zhì)價(jià)值。他們用自己深邃的目光，獨(dú)到的見解，深刻的思想，去把握未來的脈搏，他們關(guān)切的永遠(yuǎn)不是腳下的方寸之地，而是人類前方的地平線。
請(qǐng)你以“守望”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
[寫作指導(dǎo)]
這是一道既有限制性又有靈活性的話題作文。要寫好作文，首先要認(rèn)真審清題意，弄清“守望”的涵義。所謂“守望”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋說“看守瞭望”�？词丶词刈∵^去美好的回憶，瞭望則展望美好的未來。然后不妨靜下心來，結(jié)合話題材料想一想與“守望”有關(guān)的素材。其實(shí)我們每個(gè)人或多或少地都在守望中度過自己的一生，一個(gè)不懂守望的人，就會(huì)覺得自己的生活沒有動(dòng)力，沒有目標(biāo)。古人如此，今人如此，名人如此，普通人亦如此。這樣想來有關(guān)話題拓展挖掘的空間也將開闊許多。
同時(shí)我們還可以圍繞話題“守望”，將思路進(jìn)一步地展開，跳出“守望”看“守望”，從真善美的智者高度看“守望”的用意，看“守望”的實(shí)際效果。這樣寫材料可能會(huì)更新穎，立意可能會(huì)更深刻。當(dāng)然“守望”一詞較為寬泛，在寫作時(shí)可在“守望”前或后加上一些修飾語，
如“愛的守望”、“落寞而美麗的守望”、“一生的守望”、“永恒的守望”、“守望真情”、“守望親情”、“守望真誠等”。
“守望”話題作文
【模擬文題】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
任何種群為了自身的生存和發(fā)展，都需要對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)視和守望。羊群如此，牛群如此，一些野生動(dòng)物的種群例如大雁等等也莫不如此。人類社會(huì)當(dāng)然和動(dòng)物的種群不能相提并論，但是同樣也需要隨時(shí)對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控和守望。特別是在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)的飛速發(fā)展，各種誘惑撲面而來，形形色色令人目不暇接，加上人類社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的極其復(fù)雜，其守望的內(nèi)容就更為豐富。那么，我們作為時(shí)代的主宰者，該進(jìn)行怎樣的守望呢？
請(qǐng)以“守望”為話題寫一篇不少于800字的文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想象等等。
【題意解析】
《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“守望”的解釋很簡單：看守瞭望。但這個(gè)詞語的內(nèi)涵是豐富而廣泛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了上述解釋的范疇。守望的對(duì)象可以是一個(gè)具體的事物、一種具體的對(duì)象；也可以是一種抽象的情感以及這種情感的演繹與升華。所以同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，可以守望
一片天空、一縷陽光，可以守望舊時(shí)的朋友或是原來的自己，也可以守望平凡、成熟、淳樸甚至是愛情。在守望中聚焦自己的情感和心靈，折射復(fù)雜的思念和牽掛，再現(xiàn)人生的喜怒與哀樂??都是可行的。
明確了守望的具體內(nèi)容，進(jìn)行怎樣的守望也就有了著落，構(gòu)思與立意也就有了基本方向。不是每一種守望都能圓滿，不是每一種守望都能實(shí)現(xiàn)，但有了守望生活才可能變得深刻，心靈才可能變得充實(shí)。寫作中抓住了“守望”這個(gè)焦點(diǎn)，自然可以寫出精彩的文章來。
【等級(jí)作文1】
守望從容
不知從何時(shí)起，國人在告別了婉約、細(xì)膩和含蓄之后，又告別了從容??
于是，沒有了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗，沒有了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的清新，沒有了愚公移山的大氣，精衛(wèi)填海的執(zhí)著??從容的文化不再；沒有了一生只走一條路的大游客徐霞客，沒有了一生只寫一部書的史學(xué)家司馬遷，沒有了一生只種草藥采草藥的草民李時(shí)珍??從容的大師不再。
當(dāng)今時(shí)代，很難看到從容了。到處都是辛苦輾轉(zhuǎn)，到處都是辛苦忙碌。感慨一聲“忙兮忙兮奈若何？”轉(zhuǎn)過身，又投入忙碌中。李白的飄逸，杜甫的沉郁，陸游的憂患，岳飛的壯懷，東坡的豪邁，易安的愁戚??似乎已塵封進(jìn)了歷史。今人欲望太多，學(xué)歷、文憑、官位、職稱、名利、聲譽(yù)??什么都想得到，什么都不想丟棄。十個(gè)指頭按二十只跳蚤，一雙眼睛盯著滿河灘的卵石，種種欲望，滿箱滿柜，滿抱滿懷，亂花迷眼，急火攻心。而為欲望所付出的努力又顯得太少，均攤到每個(gè)欲望上，收獲怎么會(huì)豐厚呢？別說是累累碩果了，可能連喜悅的花朵都采摘不到，因?yàn)橄硎芟矏偟那疤嵴菍?duì)從容的守望。
華山的險(xiǎn)峻、廬山的清秀，需要從容地漫步；泰山的石刻、黃山的怪松，需要從容地欣賞；《新月集》中的溫情、《兩地書》中的親昵，需要從容地品味??
可事實(shí)如何呢？
遠(yuǎn)去了，舉酒邀月的李白，梅妻鶴子的林逋；
遠(yuǎn)去了，蘊(yùn)藉端莊的印章，酣暢大度的書法；
遠(yuǎn)去了，質(zhì)樸親情的信封，優(yōu)美雅致的信箋。
剩下的似乎只有冷冰冰的紅頭文件，只有噼里啪啦的打字聲，只有成千上萬的都市人擁在一條路上按喇叭，只剩下辛苦、忙碌和疲憊??心態(tài)中少了那么一點(diǎn)存放自己的空間，少了那么一點(diǎn)守望從容的時(shí)間。
在溽熱難捱的七月去蒙古大草原，像一片風(fēng)中的三葉草，一只咩咩叫喚的綿羊，一朵藍(lán)天上的閑云，讓清爽的風(fēng)吹凈都市的濁塵，對(duì)著無邊曠野說點(diǎn)什么，或什么都不說。躺在草地上，閉上眼睛，讓精神放飛遠(yuǎn)方??于是，境由心生。
倒上一杯清茶，我們守望從容。
【模擬評(píng)分】
基礎(chǔ)等級(jí)４８＋發(fā)展等級(jí)６＝５４分
【批閱意見】
文章機(jī)智地選取了一個(gè)小巧而內(nèi)蘊(yùn)豐富的切口——守望從容——來演繹“守望”的內(nèi)涵。作者充分調(diào)動(dòng)其豐厚的思想積淀，對(duì)問題進(jìn)行了透辟的分析。既有對(duì)歷史的再認(rèn)識(shí)，又有對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷思考；既有靈動(dòng)飛揚(yáng)的文采，又有合乎人情的感悟；既有秀麗娟美的語言，又有關(guān)注社會(huì)的情懷。行文大度，底氣十足，洋溢著一種凝重厚實(shí)的美感。
【等級(jí)作文2】
守望一方凈土
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
一首《定風(fēng)波》，寂寞地躲在《念奴嬌》的身后，拙眼的人們似乎只看到這位詩人的豪放與曠達(dá)，卻遺忘了他一直擁有的一方凈土，忽視了他精神家園中的另一片天地。蘇軾一生多次遭貶，可是心靈中的那方凈土，成了他一生的守望。
蘇軾第一次遭誣，被貶為杭州通判，面對(duì)新派的實(shí)權(quán)人物，他無法為自己辯解，也不屑為自己辯解。他帶著憤懣的心情來到杭州。杭州的秀麗風(fēng)景吸引了我們這位大詩人�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！眱�(yōu)美的詩句足以體現(xiàn)他對(duì)自然的熱愛，也正是這美麗的江南土地，撫慰了他落寞的心靈。
一場被史學(xué)界稱為“烏臺(tái)詩案”的文字獄，不僅差點(diǎn)送了蘇軾的性命，還成就了又一段難以逆料的歷史。舒亶、李定、王圭等一幫小人，竭力想致蘇軾于死地，他們一起來詆毀圍攻蘇軾。就是在這種情況下，蘇軾被貶到了黃州。
蘇軾的黃州生活是孤獨(dú)的，“平生親友，無一字見及”。可想而知，當(dāng)時(shí)他的境遇是多么悲慘�？墒撬诮o友人李常的信中說，“雖懷坎于時(shí)，遇事者有可尊主澤民者，便忘軀為之，禍福得喪，付與造物�！边@么真誠的心語，這么灑脫的情懷，不正是他守望那方凈土的體現(xiàn)嗎？他在黃州過著“自愛鏗然曳杖聲”的閑適生活，正如他自己所說“勞苦之中，亦自有樂事”。他沒有被那些陰鷙小人擊垮，更沒有被艱難的生活壓倒，他仍然吟唱著“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，在那片偏遠(yuǎn)、寂寞的地方固執(zhí)地種植著快樂與自信。
當(dāng)我們背負(fù)著生活的重壓蹣跚而行時(shí)，驀然回首，依稀可見在黃州赤壁江邊，傲然站立著一位滿腹“不合時(shí)宜”的詩人，他正守望著那片屬于自己的土地??
【模擬評(píng)分】
基礎(chǔ)等級(jí)48＋發(fā)展等級(jí)8＝56分
【批閱意見】
審視這篇作文，我們不難發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)顯著特點(diǎn)：作者的知識(shí)世界里有一塊屬于自己的領(lǐng)域。當(dāng)關(guān)于蘇軾的典故與事例如清泉般汩汩涌出時(shí)，我們感嘆作者視野的開闊，欽佩其知識(shí)的豐富，嘆服其認(rèn)識(shí)的深刻??但我認(rèn)為更值得同學(xué)們關(guān)注的，應(yīng)該是作者曾經(jīng)在這方厚土上作出的辛勤耕耘。有了積淀深厚的一方厚土，才可能“扶搖直上九萬里”，才可能筑起九層之臺(tái)——這應(yīng)是我們讀完本文之后的最大收獲。
【等級(jí)作文3】
草垛上的守望者
月光籠罩著山溝里的屯子，起伏的山像巨獸似地蹲在屯子的周圍。一個(gè)個(gè)草垛像極了山的崽子。狗娃就坐在草垛上發(fā)呆。
空氣里飄散著熬豬油的香味，狗娃咂摸著嘴，吸溜著涎子。要過年了，自家的虎頭灶上也熬著這玩意兒。晚上，他剛剛撮起塊燙手的油渣放進(jìn)嘴里，就讓娘連追帶打攆了出來：“打不死的饞鬼！”他在前面跑，娘在后頭罵。
寒假放了一個(gè)多月了。破舊的教室不擋風(fēng)不遮雨，冬天上課凍死人�？h里拉來車磚瓦木頭讓修修教室，卻被用來修了菩薩廟。村長用發(fā)亮的袖子揩了揩鼻涕，對(duì)憤怒的李老師說：“急啥子嘛！先放假！”于是狗娃回了家。李老師說，天暖和了再上課。
李老師是第一個(gè)來這里教書的老師，雖然狗娃爹撇撇嘴說：“他要真是個(gè)能人，哪來這山溝子里受苦？”但狗娃依然很喜歡這個(gè)老師。狗娃從他那兒知道了許多的稀罕事，比如腳下這塊地方叫地球，和天空里的星星一樣浮在那里，就像一顆浮在蛋清里的蛋黃；還比如城里人會(huì)造一種叫飛機(jī)的東西，人坐上就能飛上天。狗娃覺得這是不可思議的事情，鐵做的東西咋能飛呢？如果把鐵鍋扔上天，還不砸死人！
狗娃望著浩渺的天空，望著那無數(shù)顆眨巴著眼睛的星星，于是他的眼前就飄浮起
了一顆顆蛋黃。狗娃腦海中的自己，正用手捏住一只蛋黃，放進(jìn)嘴里，吮了又吮，嚼了又嚼。“知識(shí)就是力量”，他念叨著老師常講的話。他想，等學(xué)完了老師的知識(shí)，就進(jìn)城里，因?yàn)樗滥抢镉袩o窮無盡的稀奇事：像彩虹一樣漂亮的電燈，會(huì)移動(dòng)的鐵屋子??
狗娃一下子想到這許多的東西，卻又什么都不明白，腦袋變得很漲很漲。他覺得，這許多的東西就像光禿禿的土地上一下子冒出的亂蓬蓬的苗兒，讓他有點(diǎn)摸不著頭腦。他張大嘴哈了哈手，抱緊膝頭，再抬起頭，望著那星空。過了年，老師就快回來了。再快些吧，他希望。
“狗娃子！快回來睡覺！死在外面把耳朵凍掉了，娶不到媳婦了！”狗娃爹站在門口吆喝著，小小的屯子就都飄滿他沙啞的聲音。狗娃不舍地蹭下草垛，晃著漲漲的腦袋，回家了。星空依然浩渺，草垛上仿佛仍留著狗娃抱著雙膝守望天空的身影。
【模擬評(píng)分】
基礎(chǔ)等級(jí)48＋發(fā)展等級(jí)10＝58分
【批閱意見】
讀這篇文章，第一遍我為作者的智慧與幽默哈哈大笑；第二遍我讀出了生活的艱難與辛酸；第三遍我讀出了作者目光的深邃與冷峻。草垛上坐著的這個(gè)孤獨(dú)瘦小的身影，僅僅是在守望他的老師，守望浩渺的星空嗎？不，他還在守望知識(shí)，守望未來，守望他的幸福生活。深遠(yuǎn)的立意使文章多了幾分凝重感和責(zé)任感。
預(yù)測2017年高考作文題：親情的守望
冠華作文2016-06-30 20:20:47高考語文輔導(dǎo) 高考真題 高考作文 閱讀(5885) 評(píng)論(1) 聲明：本文由入駐搜狐公眾平臺(tái)的作者撰寫，除搜狐官方賬號(hào)外，觀點(diǎn)僅代表作者本人，不代表搜狐立場。舉報(bào)
閱讀下面這則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）1898年5月1日，美國的馬尼拉灣大戰(zhàn)開始。艦艇上，指揮員命令大家脫去衣服，準(zhǔn)備行動(dòng)，一位彈藥手匆匆脫下上衣時(shí)，不慎飄進(jìn)大海。他轉(zhuǎn)身走到艦長跟前，請(qǐng)求允許他跳海撈衣服。艦長沒有答應(yīng)。于是他就走到這艘船的另一邊，跳進(jìn)海里取回衣服。上船后，因違反軍令而戴上鐐銬。戰(zhàn)斗后，海軍準(zhǔn)將杜威向兵士了解道衣服內(nèi)有他母親照片真相時(shí)，噙著淚花說�！耙粋�(gè)冒著生命危險(xiǎn)去搶撈自己母親照片的孝子，在這艘艦艇上是不能被戴上鐐銬的。”讀了這則材料，你有什么感想？請(qǐng)根據(jù)材料，從自己的體會(huì)出發(fā)，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
親情的守望
一名戰(zhàn)爭狀態(tài)下的艦上士兵，不懼怕淹死，不顧處罰，跳入大海里打撈一件裝有母親照片的衣服，令將軍流淚動(dòng)容，因?yàn)椤靶ⅰ倍唤獬備D恢復(fù)自由。可見，親情的力量有多大。人常說：“父愛如山，母愛似水�！蔽疑钣畜w會(huì)，父親的愛恰似巍峨的高山，矗立在我心間，為我遮風(fēng)避雨；母親的愛正如絹絹細(xì)流，淌入我心田，滋潤我成長?? “蓮子清如水�！庇浀眯r(shí)候，我生了一場很嚴(yán)重的病，吃了許多藥也不見效，媽媽為了更好地照顧我請(qǐng)了假，但又因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ驮谖沂焖筇幚砉ぷ�。她去尋找各種土方子來治我的病，有一次好聽說了用酒精擦拭身體可以退燒，她二話不說就用家里最好的白酒來擦拭我的額頭。后來，病快好了的時(shí)候，有一天晚上，我起夜去喝水，看見在書房里處理工作�；璋档臒艄庀嘛@得媽媽是那么的憔悴。從前烏黑的頭發(fā)中也竟生出了少許青絲，媽媽對(duì)我的愛輕柔且似水，無形無狀。愛不需要表白�！坝暌恢毕�，氣氛不算融洽??.”在車棚里躲雨的我嘴中一直哼唱著這句歌詞。雨真的是一直下，而且下得很大。沒帶雨傘的我只好躲在學(xué)校的車棚里避雨。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍颐刻於甲约荷蠈W(xué)，所以此刻的我只期待雨能下得小點(diǎn)。一分
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