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【“淘寶大學(xué)”副院長(zhǎng)“創(chuàng)業(yè)是最好的教育”】 十個(gè)做淘寶九個(gè)失敗

發(fā)布時(shí)間:2020-03-24 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:

  教室里,老師在上面講課,學(xué)生則貓?jiān)陔娔X后,座位旁還散落著時(shí)下流行的打底褲、針織帽等網(wǎng)購(gòu)熱賣(mài)品。他們正通過(guò)淘寶旺旺和顧客談價(jià)格、接單子,生意熱火朝天,鍵盤(pán)聲不絕于耳……
  這就是環(huán)球人物雜志記者在義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)義烏工商學(xué)院)創(chuàng)業(yè)班看到的一幕。這個(gè)學(xué)校被稱(chēng)為“淘寶大學(xué)”,卻和馬云沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系,這里有另一個(gè)教父――被稱(chēng)為“創(chuàng)業(yè)教父”的賈少華,義烏工商學(xué)院副院長(zhǎng)。
  兩年前,他第一次成為媒體追蹤的焦點(diǎn),是因?yàn)樗?guī)定以網(wǎng)店級(jí)別可以代替學(xué)分,將課堂變成商場(chǎng);而今,他又表示要讓6門(mén)不及格的石豪杰以“優(yōu)秀畢業(yè)生”提前畢業(yè)。賈少華的離經(jīng)叛道,屢次刺痛傳統(tǒng)教育的神經(jīng)。當(dāng)記者稱(chēng)其為“最不正統(tǒng)的老師”時(shí),他卻連聲否認(rèn),“‘不正統(tǒng)’是你們媒體封給我的,其實(shí)我‘很正統(tǒng)’!
  
  “正統(tǒng)”教育系出身
  1976年,16歲的賈少華高中畢業(yè),因?yàn)椴粷M18歲,參加知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)不夠格,為了“混一口飯吃”,他沖著每月26元的工資外加2.5元的糧食補(bǔ)助,到義烏農(nóng)村當(dāng)起了代課老師!澳菚r(shí)候,就是一邊學(xué)一邊教,但和學(xué)生在一起的日子,每天都很快樂(lè)。從此,我就一頭扎進(jìn)了教育事業(yè),走上了‘不歸路’。”
  1978年恢復(fù)高考,賈少華考上了杭州大學(xué)教育系。大學(xué)畢業(yè),賈少華本可以去人事局或組織部工作,但他選擇了到中專(zhuān)當(dāng)老師!拔铱墒钦y(tǒng)科班出身”, 賈少華笑言。
  但賈少華是不“安分”的,37歲時(shí),他考上華東師范大學(xué)的研究生,是年級(jí)里年齡最大的學(xué)生。1999年畢業(yè),賈少華拒絕了上海、金華的工作機(jī)會(huì),回到義烏,到義烏工商學(xué)院擔(dān)任副院長(zhǎng)。
  當(dāng)時(shí),這所學(xué)校剛剛脫離杭州大學(xué)(后并入浙江大學(xué)),開(kāi)始獨(dú)立辦學(xué),是高考錄取的最后一批學(xué)校!拔覀兊膶W(xué)生,大多是以失敗者的身份走進(jìn)學(xué)校的。很多人進(jìn)來(lái)時(shí)心不甘情不愿!泵鎸(duì)這樣的現(xiàn)狀,賈少華滿懷“化腐朽為神奇”的激情,他為學(xué)生設(shè)計(jì)了如何追趕強(qiáng)者的一整套精英教育思路,制定了嚴(yán)格的校規(guī),例如,教師上課必須點(diǎn)名,學(xué)生早晚必須上自習(xí)課、不得外出租房住等等。
  現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。臨近期末考試的一天,賈少華到教室轉(zhuǎn)悠,不經(jīng)意拿起一個(gè)學(xué)生的課本。整本書(shū)上,除了一個(gè)名字和電話號(hào)碼外,連條橫線都沒(méi)有。賈少華問(wèn):“這是你的名字和電話?”學(xué)生答:“不,是老師的!憋@然,學(xué)生只是在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,記下了老師的名字和電話,以后一個(gè)字都不寫(xiě)了。這讓賈少華大受刺激,“我這輩子都忘不了!”
  絕望的同時(shí),賈少華終于接受了一個(gè)事實(shí),書(shū)本知識(shí)不是高職學(xué)生的興趣所在,“考清華大學(xué)要700多分,我們學(xué)校只要300來(lái)分,要讀書(shū)的孩子不在我們這兒。強(qiáng)迫成績(jī)差的學(xué)生學(xué)高等教育課程,就像叫姚明去跨欄。”
  但他也發(fā)現(xiàn),“這些學(xué)生的行動(dòng)力很強(qiáng),開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)布置場(chǎng)地時(shí),他們一個(gè)比一個(gè)積極。”一個(gè)顛覆學(xué)院式教育的念頭在他腦海中慢慢產(chǎn)生。
  
  一棟樓+兩根線+制度=成功
  “改革可能會(huì)錯(cuò),但不改革是最大的錯(cuò)!辟Z少華有些激動(dòng),這十多年,走得不易!白畲蟮睦щy,就是老師觀念的改變,打破固有的觀念太難。”面對(duì)種種爭(zhēng)議與壓力,他把所有可以利用的機(jī)會(huì)都用上了。
  2008年,賈少華把一整棟教學(xué)樓空了出來(lái),命名為“創(chuàng)業(yè)園”。創(chuàng)業(yè)園只為學(xué)生提供兩根線――一根電線、一根網(wǎng)線,桌椅、電腦一概沒(méi)有!安皇菍W(xué)校小氣,真正的創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)該從零開(kāi)始培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)是從無(wú)到有的過(guò)程,所以硬件都要學(xué)生自己解決。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)電腦?可以借。∵@么一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都解決不了,你就不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)了!”賈少華就是要讓學(xué)生自己投入,有投入才會(huì)努力賺錢(qián)。
  他還在這里建立了“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”,讓月收入8000元以上,或是淘寶網(wǎng)店達(dá)到4顆鉆以上的學(xué)生搬進(jìn)創(chuàng)業(yè)園,并力排眾議,為該學(xué)院專(zhuān)門(mén)制定了《創(chuàng)業(yè)學(xué)生管理辦法》,學(xué)生可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐以及其他與企業(yè)管理相關(guān)的課程修滿學(xué)分!艾F(xiàn)在8000元的門(mén)檻降到了5000元,一開(kāi)始的時(shí)候那么高,就是為了堵住反對(duì)的聲音,月收入都超過(guò)公務(wù)員了,大家高抬貴手,放人吧!”賈少華語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。
  在創(chuàng)業(yè)園,沒(méi)有休息日也沒(méi)有晝夜,學(xué)生們會(huì)輪流值夜班!拔铱催^(guò)一些高校的創(chuàng)業(yè)園,有的投入五六百萬(wàn)元,學(xué)校還作為成果展示,學(xué)生卻在里面玩游戲、打牌、看電影。我一分錢(qián)都沒(méi)投入,也不要扶持,我們的學(xué)生晚上10點(diǎn)多還在創(chuàng)業(yè)園。有投入、懂珍惜,這才是創(chuàng)業(yè)!
  這個(gè)“沒(méi)有一分錢(qián)投入”的創(chuàng)業(yè)園,產(chǎn)出卻是驚人的。何洪偉2005年起步做網(wǎng)商,2009年成交量就達(dá)到1.3億元,2010年被網(wǎng)商大會(huì)評(píng)為“全球十大網(wǎng)商”。2007年入學(xué)的楊甫剛,復(fù)讀了兩年才勉強(qiáng)考入這所學(xué)校。畢業(yè)時(shí),他開(kāi)著凱迪拉克離開(kāi)學(xué)校,這時(shí)的他已是一個(gè)擁有14名員工、300多平方米倉(cāng)庫(kù)、5項(xiàng)專(zhuān)利申請(qǐng)的淘寶雙皇冠賣(mài)家。石豪杰在高考報(bào)志愿時(shí),特地到義烏考察,之后放棄“二本”。入學(xué)后,他靠網(wǎng)店起家,現(xiàn)在聘請(qǐng)員工11人,年銷(xiāo)售額超千萬(wàn)元,連世界500強(qiáng)企業(yè)都是他的采購(gòu)商。鮮為人知的是,這3名學(xué)生入校時(shí)都是貧困生,連學(xué)費(fèi)都是寫(xiě)了欠條給賈少華的。
  在這里,成功的定義是嶄新的,成功的樣本是可以復(fù)制的。目前,義烏工商學(xué)院有2000多名學(xué)生在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè);這些學(xué)生,60%以上生活費(fèi)自理,1/3的月收入接近普通白領(lǐng),一年的銷(xiāo)售總額超過(guò)2億元。
  賈少華并不認(rèn)為自己推動(dòng)的創(chuàng)業(yè)教育有多了不起!皬拇髮W(xué)出來(lái)的學(xué)生找不到工作,校長(zhǎng)、老師還心安理得,還為羅列出的一大堆研究成果而沾沾自喜?墒聦(shí)上,學(xué)生是學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品,老師是生產(chǎn)者,產(chǎn)品如果不受市場(chǎng)歡迎,就意味著我們的失敗!边@個(gè)長(zhǎng)著方臉粗眉的南方男人,溫和的笑容里總會(huì)不經(jīng)意間透露出精明以及掌控的威力。
  一位采訪過(guò)賈少華的記者這樣寫(xiě)道:“他能激發(fā)起人們的熱烈情感。無(wú)論對(duì)方是喜歡還是反感,他總能讓自己的理念和學(xué)校成為話題中心。他會(huì)像個(gè)嫻熟的電視推銷(xiāo)員一樣推銷(xiāo)他的理念,口中吐出詞組和短語(yǔ),讓聽(tīng)他演講的人也為之興奮!
  賈少華對(duì)記者說(shuō):“我現(xiàn)在所做的,本土的一些大學(xué)覺(jué)得很不可思議,其實(shí)這些不是我拍腦袋自創(chuàng),而是借鑒了國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn),人家都已經(jīng)做得很成熟了。比如說(shuō)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)給學(xué)分,香港理工大學(xué)早就有了。對(duì)于國(guó)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)教育,我只能說(shuō)不是我走得太快,是有人走得太慢。”
  
  這個(gè)模式不是只有義烏能做
  發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)率達(dá)到23%至25%,而我國(guó)卻不到1%!爸袊(guó)的大學(xué)注重創(chuàng)業(yè)教育,為什么創(chuàng)業(yè)人才寥寥無(wú)幾?”針對(duì)這樣的提問(wèn),賈少華打了個(gè)比喻,“中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育就像在教室里用理論培養(yǎng)游泳運(yùn)動(dòng)員,培養(yǎng)出來(lái)的人看到水就發(fā)抖,下了水說(shuō)不定就淹死。知識(shí)是他人經(jīng)驗(yàn)的積累,能力是自身經(jīng)驗(yàn)的積累!贝髮W(xué)生如果只是說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)業(yè),卻不付諸行動(dòng),夢(mèng)想只會(huì)和所有的理論課本一樣被束之高閣。在這個(gè)意義上,賈少華可以說(shuō)是為學(xué)生們提供了一個(gè)“游泳池”。
  環(huán)球人物雜志:聽(tīng)說(shuō)您奉行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),“學(xué)習(xí)好的是好學(xué)生,創(chuàng)業(yè)好的更是好學(xué)生”。
  賈少華:是的。我們給一般學(xué)院學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金是2000元,但創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的最高獎(jiǎng)金是10萬(wàn)元,為什么差距這么大?我就是要鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),因?yàn)樗粌H解決了自己的就業(yè)問(wèn)題,還解決了別人的就業(yè)問(wèn)題。
  環(huán)球人物雜志:但您從來(lái)不給學(xué)生發(fā)貧困補(bǔ)助金。
  賈少華:對(duì),而且學(xué)校的貧困生學(xué)費(fèi),我們一分都不減免,但我不會(huì)讓一個(gè)貧困生輟學(xué)。學(xué)校設(shè)立了很多工作崗位,比如打掃教室、拔操場(chǎng)的雜草等等,他們可以賺錢(qián)還學(xué)費(fèi)。一句話:錢(qián)可以欠,但不能免,要還的。
  環(huán)球人物雜志:您始終高調(diào)地宣揚(yáng)經(jīng)濟(jì)的訴求,甚至說(shuō),“我的眼里只有‘鉆石’和‘皇冠’,能獲得這樣級(jí)別的學(xué)生才會(huì)受到我的青睞!笔遣皇翘?
  賈少華:“鉆石”和“皇冠”是我實(shí)行有效管理的落腳點(diǎn)。沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn),缺少問(wèn)責(zé)機(jī)制,無(wú)從追究,這樣的教育是不負(fù)責(zé)任的。很多人說(shuō)創(chuàng)業(yè)教育是著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和意識(shí),如果這兩樣?xùn)|西無(wú)法考核,那叫忽悠人。
  環(huán)球人物雜志:您的女兒被保送清華又獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金去美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校讀書(shū),她接受的應(yīng)該說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)的“精英教育”;但您在自己的學(xué)院實(shí)行的是“去精英化”。您怎么理解這兩種教育方式?
  賈少華:現(xiàn)在國(guó)內(nèi)高校,人人要做精英,結(jié)果卻是“上不去,下不來(lái)”,這是很可悲的。有研究表明,只有1%的高校具有知識(shí)貢獻(xiàn)、知識(shí)創(chuàng)新的能力,中國(guó)2000多所高校,有20來(lái)所就可以了。不同的學(xué)校有不同的使命,本科院校的重心都要往下移,這是國(guó)際上研究的結(jié)果。有人問(wèn)我,如果我是清華的校長(zhǎng),還搞不搞創(chuàng)業(yè)教育?當(dāng)然不會(huì)!清華有清華的使命。
  環(huán)球人物雜志:學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育有良好的發(fā)展與義烏的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)密不可分,您認(rèn)為這種模式是否具有廣泛的示范作用?
  賈少華:我在外省講課,他們說(shuō)你這個(gè)模式只有浙江能做;我在浙江講課,他們說(shuō)只有義烏能做,唯獨(dú)不從自己主觀上找原因。一開(kāi)始,我們免費(fèi)給快遞公司提供房間,他們不來(lái);現(xiàn)在4家快遞公司進(jìn)駐學(xué)校,8個(gè)收貨點(diǎn)還爆倉(cāng)。這是一個(gè)過(guò)程,誰(shuí)都有第一步,和義烏沒(méi)有必然的關(guān)系。電子商務(wù)是跨越空間的,完全可以推廣。
  環(huán)球人物雜志:您認(rèn)為自己的創(chuàng)業(yè)教育成功嗎?
  賈少華:我們走這條路,同學(xué)們做得比想象中好,從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),我們是成功的,我無(wú)限驕傲,但電子商務(wù)發(fā)展很快,創(chuàng)業(yè)環(huán)境也不斷在變,我們?cè)趺催m應(yīng)這個(gè)變革,如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),讓更多的學(xué)生受益;怎樣縮短創(chuàng)業(yè)摸索的階段,為學(xué)生節(jié)約時(shí)間成本;如何形成系統(tǒng)化的教材體系,探索出可復(fù)制性更強(qiáng)的培養(yǎng)模式,這是我們要走的路,很長(zhǎng),很有意義。
  環(huán)球人物雜志:假設(shè)有一天沒(méi)有了電子商務(wù),您的學(xué)生憑什么在社會(huì)上立足?
  賈少華:我堅(jiān)持認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是最好的教育方式。開(kāi)網(wǎng)店這個(gè)過(guò)程,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心、自信心,以及待人接物的禮節(jié),懂得了怎么做人。商德不是靠說(shuō)教,而是在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中逐漸形成并積累的。即使互聯(lián)網(wǎng)毀滅了,我的學(xué)生也能活下來(lái),因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了洞察市場(chǎng)、捕捉機(jī)會(huì)的能力,具備了跟企業(yè)、跟供貨商的談判協(xié)調(diào)能力,與顧客的溝通維護(hù)能力,以及管理員工的能力等等,這些經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái),是所有商業(yè)環(huán)境下的立足之本。

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