摘 要 基于BYOD理念，通過二維碼的使用、服務器搭建、自適應移動端Web的使用來整合實驗室資源，使接入實驗室無線網(wǎng)絡的移動設備能夠在不安裝APP的基礎上通過掃描二維碼而快速獲得實驗所需資源。
　　關鍵詞 BYOD；二維碼；實驗室信息共享平臺
　　中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：B
　　文章編號：1671-489X（2016）24-0045-03
　　Information Sharing Platform for Laboratory based on BYOD and Two-dimensional Code//WANG Xin
　　Abstract To facilitate the performance of various mobile devices play a great recognition and application of two-dimensional code， and the emergence of BYOD， not only young people more respect for individuality and freedom， but also fully demonstrated its efficient
　　and convenient features in the office and learning. Based on the BYOD
　　concept， using two-dimensional code， the server structures， adaptive end mobile web usage to integrate laboratory resources to enable access to laboratories capable of wireless networks based on mobile devices is not installed on the scanned two APP dimensional code quickly obtain the necessary resources to experiment.
　　Key words BYOD； two-dimensional code； information sharing plat-
　　form for laboratory
　　1 BYOD
　　當前，移動互聯(lián)網(wǎng)在全球掀起新的發(fā)展高潮，特別是隨著移動智能終端的日益普及，移動應用和服務不斷豐富，迅速進入移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展階段[1]。智能手機、平板電腦等移動終端徹底改變了人們的生活方式，年輕人更崇尚個性和自由，不管針對企業(yè)還是個人，自由選擇辦公終端無疑可以提高工作與學習效率，所有的這些都促生了BYOD（Bring Your Own Device）的產(chǎn)生和繁榮。BYOD，帶自己的電腦、手機、平板等終端上班或學習，其最大優(yōu)勢與特點就是能保持各種用戶終端的良好體驗。
　　2 二維碼
　　將特定的幾何圖形，按照一定的規(guī)律在二維平面上形成黑白相間的圖形，并以此來存儲數(shù)值、文字等信息。使用過程中，采用移動設備的攝像頭或者掃碼槍進行掃描，進而實現(xiàn)二維碼數(shù)據(jù)的讀取[2]。由于二維碼的信息存儲量大、讀取效果好、可靠性高、具有防偽性、成本低容易推廣，因此已被廣泛使用。
　　3 實驗室信息共享平臺與二維碼
　　深圳大學機電與控制工程學院自動化實驗中心擁有各類實驗設備超過3000臺，招標采購文檔、入冊登記、實驗指導、視頻教程、廠商資料、維修記錄、借用記錄等內容，對于所有的實驗設備的日常管理工作難度較高，而且學生有時并不能完全掌握實驗設備的使用方法，錯誤操作可能導致設備的損壞。
　　因此，針對本單位工作流程所設計的實驗室信息共享平臺與二維碼應用相結合的方法，提高了設備使用效率，也在實驗設備管理上更加簡化。
　　系統(tǒng)功能設計 實驗室信息共享平臺是基于B/S架構的網(wǎng)站形式，集合了網(wǎng)站常用功能，并且利用HTML中viewport
　　標簽將用戶端網(wǎng)頁作為自適應網(wǎng)頁，即根據(jù)訪問設備屏幕尺寸的大小，自動調整網(wǎng)頁尺寸，以適合屏幕的分辨率。除常見的管理系統(tǒng)功能外，本系統(tǒng)最大特點是可以將相關資源如視頻、文件、音頻等網(wǎng)絡存儲路徑的鏈接生成二維碼，通過標簽機將二維碼打印出來粘貼在對應的實驗設備上，結構圖如圖1所示。
　　實驗室資源共享平臺部署在服務器中，管理員通過個人工作站進行實驗設備資料的管理，通過系統(tǒng)生成二維碼后并將二維碼用標簽機打印出來粘貼在相關設備上。用戶通過移動設備掃描實驗設備上的二維碼獲取相關資源鏈接，如實驗設備使用視頻教程、電子版實驗指導書等。
　　移動用戶端系統(tǒng)功能 由于本系統(tǒng)基于BYOD，因此，不需要針對OS平臺或者Android平臺開發(fā)相應的APP，系統(tǒng)基于B/S架構，移動用戶端設備只需要利用瀏覽器或者二維碼掃描即可獲得相應資源，具體如圖2所示。
　　移動用戶端可以借助平臺自帶瀏覽器，通過登錄實驗信息共享平臺移動網(wǎng)站瀏覽所需資源，也可以掃描設備上二維碼標簽，通過標簽內容鏈接到相對應資源上。圖2中第二種方法就是利用瀏覽器掃描了示波器上的二維碼，便可打開示波器使用教程視頻。
　　二維碼管理 該平臺最大亮點是將二維碼生成的方式融合在管理員后臺網(wǎng)頁的頁面中，通過添加新資源，系統(tǒng)自動為新添加內容生成新的二維碼，如圖3所示。
　　二維碼生成機制是根據(jù)名稱來生成，如果有同一類資源名稱相同的，則只生成一個二維碼；如果不同名稱，二維碼則會不同。自動生成的二維碼可以下載并保存成圖片格式，放入標簽模板中打印即可。
　　4 結語
　　云計算技術的真正落地，正在促使移動互聯(lián)網(wǎng)進入深度應用時代。該系統(tǒng)基于“智能”“融合”和“開放”的設計理念，實現(xiàn)基于BYOD理念與二維碼的使用將資源統(tǒng)一整合管理，極大提升管理效率[3]。隨著移動平臺與網(wǎng)絡的發(fā)展，MOOC、網(wǎng)絡公開課、資源共享平臺等在線教育的手段與方法開始被越來越多的人使用。因此，BYOD理念及二維碼的應用顯然已經(jīng)成為不可逆轉的必然趨勢，這一點可能不僅僅是使用者喜好那么簡單[4]。云、移動互聯(lián)等諸多技術趨勢所帶來的學習與生產(chǎn)效率提升、投入成本降低以及應用多元化等優(yōu)勢，將迎來新一輪發(fā)展契機。
　　參考文獻
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　　[2]張月雅.二維條碼在高校實驗室信息管理系統(tǒng)中的應用[J].赤峰學院學報：自然科學版，2012（3）：59-60.
　　[3]劉典，楊慶.高校實驗室條碼管理系統(tǒng)設計[J].中國電力教育，2009（7）：202-203.
　　[4]陳荊花，王潔.淺析手機二維碼在物聯(lián)網(wǎng)中的應用及發(fā)展[J].電信科學，2010，26（4）：39-43.

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