楊東平:舉辦對得起孩子的教育
發(fā)布時間:2020-06-08 來源: 散文精選 點擊:
在被眼淚浸透的日子里,重新拿起筆,我最想表達(dá)的是對四川災(zāi)區(qū)教師崇高的敬意。學(xué)校是這次地震災(zāi)害中創(chuàng)巨痛深、犧牲慘重的部門。最令人落淚的,是大地震前夜北川中學(xué)操場上學(xué)生最后的體育活動,是廢墟中成群消逝的花朵般的孩子。與此同時,在天崩地裂之際,災(zāi)區(qū)教師用舍身忘我、拼死保護(hù)學(xué)生的英勇行為,奏響了教育最動人的樂章,贏得了全社會的高度尊重。
同樣優(yōu)秀的是學(xué)生。他們臨危不懼、舍身救同學(xué)的壯舉,在廢墟中讀書待救的沉穩(wěn)勇敢,真可謂感天動地。他們同樣用鮮血和生命洗刷了對“80后”、“90后”的流行偏見,證明了他們是大有希望的一代。
痛定思痛,面對逝者,我們?nèi)杂泻芏嗖荒茚寫阎。一首網(wǎng)上流行的詩歌,借天堂路上一對母女的對話,道出的正是這種遺憾:“媽媽,別擔(dān)憂,天堂的路有些擠,有很多同學(xué)和朋友……孩子,你走吧,前面的路再也沒有憂愁,沒有讀不完的課本,沒有爸爸的拳頭……”這是相當(dāng)真實的生命的留言,每次讀來,不抵辛酸和沉重;
作為教育工作者,還有深切的自責(zé)和歉疚———在他們短暫的生命和教育生活中,獲得了應(yīng)當(dāng)屬于他們的童年的歡樂嗎?只有在天堂之路,他們才能解除恐懼和憂愁!這不啻是地震之外的另一重悲劇,至今仍懸在千百萬少年兒童的頭上。
幾天來我一直在想,為了避免悲劇重演,我們究竟能為依然活著、花朵般綻放的孩子們做些什么?從死亡和廢墟中凝聚出的是:舉辦對得起孩子的教育!
首先,我們應(yīng)當(dāng)把校舍建得更加堅固。被地震摧毀的校舍,是前些年教育發(fā)展隱患的暴露。只要想想全國農(nóng)村“普九”欠債高達(dá)500億元,相當(dāng)多的校舍是由施工隊墊款、向教師和社會借款勉強(qiáng)建成的,其質(zhì)量如何便不難想象。至今,全國中小學(xué)還有相當(dāng)數(shù)量的D級危房。對這一歷史遺留問題,必須花更大的努力,更快、更有效地解決,以告慰那些消逝的花朵。
生命無價,青春無價,童年無價。用生命反思教育,用生命喚醒對生命的尊重,最重要的是改革我們的學(xué)校教育,把快樂還給兒童。我們學(xué)校教育的現(xiàn)實,遠(yuǎn)沒有真正轉(zhuǎn)移到“以人為本”、也就是以學(xué)生為本、以兒童為本、以學(xué)生的終身幸福和快樂為本的軌道上來。
這一問題必須解決,而且能夠解決。今年山東省嚴(yán)格貫徹教育法、強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育的舉措,就是一個值得稱道的亮點。解決這一老大難問題,需要的不僅僅是財力,尤其是如溫總理所說的“心力”,是對少年兒童真摯的關(guān)心和熱愛。今天,我們對此當(dāng)有更多的良心發(fā)現(xiàn)。
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