2008年12月22日晚•中國政法大學(xué)昌平校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　【視頻畫外音】從西子湖畔到軍都山麓，讀遍百家，他的才華馥郁了大半個(gè)中國。杏壇稷下，燦燦乎出口成章；
史源法流，欣欣然下筆添著。他的情懷遠(yuǎn)比這些繁華——“大學(xué)是什么”的追問抖出向權(quán)力說真話的分量；
“欲為師，永為生”的理念在他的職業(yè)生涯中踐行。他是求是園中的智者，日復(fù)一日地描繪出堅(jiān)實(shí)豐碩的桃李之美；
他是拓荒坪里的夫子，默默無聞地鋪墊著憲政文明的史學(xué)之基。言之有物，行之有格。江山如畫，仁者如斯……（掌聲）

　　主持人：有請(qǐng)郭世佑老師上臺(tái)（掌聲）……先請(qǐng)郭老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言（掌聲）。

　　郭世佑：各位同學(xué)、各位師長，晚上好�。ㄕ坡暎�

　　我從2003年8月離開浙大，走進(jìn)政法大學(xué)已經(jīng)整整5年。5年來，我受學(xué)校的委托，多次在這個(gè)主席臺(tái)或禮堂的主席臺(tái)給學(xué)生授過獎(jiǎng)，今天是你們給我頒獎(jiǎng)，可用一句俗話說：我們“扯平了”。（笑聲）用學(xué)術(shù)話語說：我們法大的師生關(guān)系是平等的，至少是對(duì)等的。謝謝你們。（掌聲）

　　被法大學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的十位教師”之一，對(duì)我來說，這是一份意外的榮譽(yù)，我沒有期待過這種榮譽(yù)，因?yàn)檫@里是法學(xué)帝國主義，我是來接受邊緣化的。盡管我也是法律史專業(yè)的博士生導(dǎo)師，但史學(xué)沒有本科的基本隊(duì)伍。法學(xué)教師與其他專業(yè)的教師比較容易獲得此項(xiàng)榮譽(yù)，那是情理之中的。不過，我可以吹句牛，其實(shí)也不是吹牛，如果浙江大學(xué)的學(xué)生當(dāng)年也舉行這種評(píng)比活動(dòng)，如果他們也把我作為候選人之一，我可能不會(huì)覺得意外，我的這份自信是浙大學(xué)子與同事給我的。十年前，新浙大成立時(shí)，校方在900多名教授中挑選12位作校園巡回演講，我是其中之一，5個(gè)校區(qū)的演講經(jīng)歷就讓我感受到浙大學(xué)子的那份信賴與激情。2002年12月的某個(gè)夜晚，我應(yīng)浙大研究生院的邀請(qǐng)，在西溪校區(qū)漫談“人文意識(shí)與人生”，一個(gè)并不狹窄的階梯教室不僅坐滿了人，還像節(jié)日的超市一樣站滿了人，連走廊都是水泄不通。那天杭州的氣溫還很低，還是零度左右，江南的室內(nèi)沒有暖氣，室外尤其很冷。學(xué)生的提問興致卻特別濃，整個(gè)演講還延長一個(gè)多小時(shí)，包括站著聽講座的，沒有一個(gè)提前退場。那種場面，可能不亞于政法大學(xué)法學(xué)講座的熱烈場面。半年之后，當(dāng)我即將離開浙大時(shí)，校園網(wǎng)上的挽留帖子就像鋪天蓋地，其中第一個(gè)標(biāo)題就叫“郭世佑要走”，據(jù)說，這在浙大的校史上還沒有出現(xiàn)過。如果不是我已經(jīng)在政法大學(xué)的臨時(shí)檔案上簽字，肯定就被浙大學(xué)子留住了，畢竟人非草木，孰能無情？至今我都覺得還有點(diǎn)愧對(duì)他們。調(diào)入法大一年多后，浙大近兩萬名研究生首次評(píng)選20位最受歡迎的導(dǎo)師，據(jù)浙大好幾位同事說，有一些研究生還在有意填寫我的姓名。浙大中文系文藝學(xué)博士生導(dǎo)師、哲學(xué)博士李詠吟教授就說過：“世佑大哥在杭州有一批信徒。”（笑聲）“信徒”可能比“粉絲”要高級(jí)些吧？（笑聲）

　　獲得法大學(xué)子給我的“最受歡迎的十位教師”之一這份意外的榮譽(yù)，我應(yīng)該感謝那些給我投票的同學(xué)，是你們把我推向今天的主席臺(tái)（掌聲）。我想，今天的這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，還屬于我的團(tuán)隊(duì)，我們歷史研究所的全體教師，感謝你們對(duì)歷史課程的肯定和信任。（掌聲）我想，如果每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都像你們這樣重視歷史課程和歷史學(xué)科（笑聲），那么，法大的歷史學(xué)就很有希望了。（掌聲）可惜，我們要走的路還很漫長。（沉默）請(qǐng)你們把你們對(duì)歷史學(xué)的關(guān)愛和判斷傳遞給更多的校領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們。（掌聲）

　　我給法大的本科生授課很少，接受你們給的這份榮譽(yù)，其實(shí)有些愧疚。這兩年承擔(dān)《中華文明通論》課程組的首席教授，還有些費(fèi)力不討好，我和主持《西方文明通論》的叢日云老師都在做“惡人”，盡管我們都很善良。但是，我已經(jīng)知道，在給我投票的法大學(xué)生中，還有在《中華文明通論》課程考試中成績不高甚至不及格的學(xué)生，他們的舉動(dòng)不僅讓我感動(dòng)，而且讓我敬佩。他們不僅尊重師長的評(píng)分權(quán)力，而且他們對(duì)教師的投票就完全撇開了個(gè)人的考分得失與個(gè)人的利益考量，只以他們所認(rèn)定的教師的核心價(jià)值為基準(zhǔn)，這就是中國政法大學(xué)的學(xué)生。（掌聲）我想，如果國家把法的權(quán)力委托給這樣的學(xué)生，如果人民請(qǐng)這樣的學(xué)生來做任何門類的訴訟代理，那就沒有什么不放心的。我對(duì)這樣的學(xué)生深懷一份敬意，并不是因?yàn)槟銈兘o我投票了，而是因?yàn)槟銈冏屛铱吹搅朔��?quán)的尊嚴(yán)與人格的光輝。（掌聲）我作為師長，完全有理由期待你們的未來,誰敢斷言那就肯定不是丹諾和霍姆斯式的未來呢？（掌聲）

　　同學(xué)們的投票與信任，對(duì)我來說，是一件令人欣慰的事情，在我的職業(yè)生涯中，我會(huì)珍藏這份記憶。盡管在法大評(píng)上“最受歡迎的十位教師”，對(duì)我來說已經(jīng)是第二次。在我調(diào)入法大兩年后，學(xué)生自辦的網(wǎng)站“滄海云帆”開始創(chuàng)建，它做的第一件事就是發(fā)起評(píng)選“最受歡迎的十位教師”，結(jié)果也把我名列其中，而且也挺靠前。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向“滄海云帆”的創(chuàng)建者與參與者表達(dá)一份遲來的謝意。（掌聲）作為教師，真正的榮譽(yù)不是來自任何政府行為的獎(jiǎng)勵(lì)（掌聲），而是來自多數(shù)學(xué)生的深切認(rèn)同，深藏于你們的記憶和成長中。謝謝。（掌聲）

　　主持人：剛才在郭世佑老師的獲獎(jiǎng)感言中，我聽到了郭世佑老師對(duì)浙大學(xué)子的深深懷念。但是，我想說的是，郭世佑老師的當(dāng)選，更說明了浙大學(xué)子能夠給郭世佑老師深深的愛，我們法大學(xué)子同樣也能給與，大家說是不是？

　　全 體：是！對(duì)�。ㄕ坡暎�

　　主持人：所以我想問的是，郭世佑老師來我們法大已經(jīng)5年了，在法大這5年里，除了給我們學(xué)生帶來一堂堂精彩的講課之外，不知師生之間有沒有發(fā)生過讓您印象非常深刻的事情？ 能不能和我們談一談？

　　郭世佑：好的，印象深刻的事情很多。像我的選修課，因?yàn)閷W(xué)校要我負(fù)責(zé)全校必修課程《中華文明通論》，任務(wù)很重，我的兩門選修課程就只好停開了，這是我要對(duì)我們的學(xué)生深表歉意的，因?yàn)槊恳粚脤W(xué)生都在呼吁郭老師的選修課還是要開。來法大一年后，在上選修課時(shí)，我沒想到，在這個(gè)校園，我的課，歷史門類的課，居然也要開始占座了，還有的站在后排，甚至站到窗戶外面來聽課，政法大學(xué)的學(xué)生真的很可愛。（笑聲）其中有的是逃掉必修課來聽課，還有一些是四年級(jí)的學(xué)生，他們的學(xué)分早已完成，不是為了學(xué)分來聽的，有的甚至還主動(dòng)參加考試，要測試自己，這就應(yīng)證了徐顯明校長當(dāng)年動(dòng)員我加盟法大時(shí)最讓我動(dòng)心的一句話，他說：“我們政法大學(xué)的本科生源是非常優(yōu)秀的，但師資相對(duì)不夠，我們希望郭世佑教授一起來培養(yǎng)這些非常優(yōu)秀的學(xué)生。”他的這句話很能打動(dòng)我。我們的學(xué)生對(duì)師長的關(guān)愛，會(huì)有他們自己的特殊方式。他們怕我寂寞，就經(jīng)常給我發(fā)郵件或短信，陪我說話，還請(qǐng)我聚餐。當(dāng)有的學(xué)生知道我是沒來得及吃飯就來授課，就悄悄把食品送到課堂，像面包、蘋果，等等，有的蘋果還有特制出“�！�、“壽”等字樣，還有的同學(xué)中秋節(jié)沒找到我，就等我來上課，把月餅悄悄放進(jìn)我的提包里，還把西瓜切好當(dāng)飲料，再附上幾句溫馨的留言。有位學(xué)生考上人民大學(xué)的研究生后，特意回昌平參加我主持的歷史文化節(jié)的開幕式，表示支持。11月底的昌平之夜已經(jīng)很冷，還有大風(fēng)刮地，他的穿著很單薄，硬是固執(zhí)地先送我回家。這樣的事例還很多，法大的學(xué)生對(duì)師長的關(guān)愛不亞于浙大的學(xué)生。我想，與這樣一群學(xué)生在一起，在法大再苦點(diǎn)，甚至受點(diǎn)委屈，都是值得的。（掌聲）這幾年來，包括北大、人大的教授，浙大、臺(tái)大的學(xué)生，問得最多的一個(gè)話題是 “為什么要離開浙大？為什么要到一個(gè)很喜歡熱鬧的法學(xué)單科學(xué)校去？” “您在政法大學(xué)怎么樣？學(xué)生對(duì)您好嗎？您不孤獨(dú)嗎？”本月9日在北師大做講座時(shí)，有位博士生還在提這個(gè)問題，我都如實(shí)回答：不孤獨(dú)，我和政法大學(xué)的學(xué)生在一起，我們都愛這個(gè)學(xué)校，我們互相關(guān)愛。(掌聲) 奧維德說：“想要被愛，最好的辦法是讓自己變得可愛�！保ㄐβ�，掌聲）我也經(jīng)常這樣提醒自己。在遠(yuǎn)古的雅典時(shí)代，有位作家說：“我們愛自己的城邦，不是因?yàn)樗�很偉大，而是因�(yàn)樗�是我們自己的。”基于同樣的道理，我們愛法大，不是因�(yàn)榉ù蟊葎e的大學(xué)更出色，更有學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，只是因?yàn)樗�是我們自己的家園。（掌聲）我們法大的教師與學(xué)生互相愛護(hù)，并不是我們彼此有什么特別優(yōu)秀之處，而是因?yàn)槲覀儽舜硕紝儆趯?duì)方。不管這里發(fā)生過什么意外，也不管外界怎么看我們，我們需要互相關(guān)愛，一同守護(hù)我們的校園，愛和被愛是我們永恒的主題。謝謝。（掌聲）

　　主持人：謝謝郭老師。下面有沒有同學(xué)有問題想當(dāng)面請(qǐng)教一下我們真誠而可愛的郭世佑老師？

　　學(xué) 生：郭老師您好！我是去年聽過郭老師主講《中華文明通論》課的學(xué)生。

　　郭世佑：請(qǐng)問你及格了嗎？

　　學(xué) 生：我考了85分。

　　郭世佑：那好，那好，我就放心了。（笑聲）

　　學(xué) 生：上課的時(shí)候就覺得您的論點(diǎn)很新，能夠改變我們的思維方式，很不一樣。如果有人對(duì)我們的論點(diǎn)提出批判時(shí)，我不知道我該怎么回答。請(qǐng)問郭老師，假如有人批判您的論點(diǎn)時(shí)，您會(huì)怎樣回答？

　　郭世佑：謝謝。如果是政治性的批判，我會(huì)一笑置之 。如果屬于正常的學(xué)術(shù)討論，我會(huì)提醒對(duì)方，不要只拿我的論點(diǎn)做文章，不要演繹我的論點(diǎn)，搞游擊戰(zhàn)，就請(qǐng)直接批判我的論據(jù) ，論據(jù)比論點(diǎn)更重要。歷史學(xué)是講資料、講論據(jù)的學(xué)科。

少說話，不說話，就找資料來說話。有一份資料說一分話，沒有資料不說話 。只憑資料說真話，不憑套話說廢話。謝謝。（掌聲）

　　主持人：感謝郭老師的精彩回答。下面進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。（掌聲）

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　　【校記者團(tuán)根據(jù)視頻錄音整理】

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