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對(duì)高中體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析和思考

發(fā)布時(shí)間:2018-06-24 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:


  一、引言
  高中生處于身體成長和身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,而且逐步面臨著高考的巨大壓力,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,可以在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)適當(dāng)緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,是一舉兩得的事。
  二、高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀
 。ㄒ唬┲鞴懿块T和學(xué)生對(duì)體育課程不夠重視
  目前高校對(duì)于體育課的態(tài)度就是“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”,在對(duì)一些學(xué)校的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),幾乎全部的校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為體育課不重要,而一般重視的也僅占35%,不重視的占55.6%,這樣的調(diào)查結(jié)果是多么的可怕!這將體育課程置于何種境地,而且這也直接導(dǎo)致了在校學(xué)生對(duì)體育課程的不重視,缺乏自覺性和主動(dòng)性,他們認(rèn)為體育課就是自由活動(dòng)的時(shí)間,不愿意接受教師安排的體育訓(xùn)練項(xiàng)目,雖然現(xiàn)在中高考都將體育考核納入了考試成績的一部分,但是各大學(xué)校也只是敷衍了事。并沒有起到鍛煉和提升學(xué)生體能的作用。
 。ǘw育教學(xué)設(shè)施資金投入不足
  體育課和其他的文化課程不同,它不僅需要教師的講解,同時(shí)還需要相應(yīng)體育器材的配合,體育場地、體育器材是體育課得以正常開展的保障,但由于校領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)體育課程的重視度不夠,以及購買器材的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)比較麻煩,即使現(xiàn)在對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施有更高的要求,但是也很難完成。
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  除了上述的外在原因外,體育教師的自身也存在著許多情況,比如自身的身體素質(zhì)以及繁重的教學(xué)工作量,具體而言:
  1、教師的身體素質(zhì)
  雖然現(xiàn)在大部分學(xué)校的體育老師都具有體育專業(yè)本科學(xué)歷,但是新課標(biāo)對(duì)體育教師提出了更高的要求水平,他們不僅僅是體育課程的管理者,而且必須成為學(xué)生鍛煉體育的導(dǎo)引者,并且是體育課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)者,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分層教學(xué),教師在課程中能夠隨機(jī)應(yīng)變,把握整體教學(xué)節(jié)奏,能夠根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
  2、教學(xué)工作量大
  雖然每年教師的數(shù)量都在逐年增加,但是就每個(gè)學(xué)校的實(shí)際分配量來看,體育教師的任務(wù)并不輕松,有的學(xué)校一個(gè)體育老師甚至要負(fù)責(zé)高一至高三,三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),雖然一個(gè)班一周只有一節(jié)課,但是同軌的年級(jí)很多,這樣的累積就造成了體育教師繁重的工作量。而且體育老師還要負(fù)責(zé)早操,晨跑等工作,其實(shí)大部分的體育老師都是在超負(fù)荷的進(jìn)行工作,而農(nóng)村的體育教師大都是只主修足球,籃球,田徑等常規(guī)的體育項(xiàng)目,但是對(duì)羽毛球,武術(shù),健美操等的教師就相對(duì)缺乏,這就需要院校培養(yǎng)一批全新型的人才以適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的多樣化、娛樂化、興趣化的發(fā)展要求。
  三、教學(xué)改革對(duì)高中體育教學(xué)的新要求
 。ㄒ唬┨岣呙鎸(duì)挫折的心理素質(zhì)
  體育鍛煉是一項(xiàng)長期而且艱難的運(yùn)動(dòng),在此過程中必不可免的會(huì)受傷流血,但是如果出現(xiàn)問題就半途而廢了,就打不到體育鍛煉的目的,體育教師要不斷的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行鼓勵(lì),培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志。
 。ǘ┨岣咧袑W(xué)生的體能素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力
  豐富教學(xué)的內(nèi)容,將健身操、太極拳、武術(shù)等引入到教學(xué)中提高高中生的肢體協(xié)調(diào)能力達(dá)到高中生體能素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
 。ㄈ┨岣咧袑W(xué)生的語言交際和實(shí)踐能力
  要求體育學(xué)科有效提高高中生的語言交際和實(shí)踐能力,并且通過小組活動(dòng)提高他們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),擴(kuò)展自己的人際圈,這樣便于他們及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同進(jìn)步。這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),體育教師一定要注意安全問題,保證高中生的身體健康和生命安全,尤其是設(shè)置游泳課程和球類運(yùn)動(dòng)的學(xué)校。
  四、對(duì)當(dāng)前高中體育的建議與思考
  高中學(xué)生正處于身體和心理成長的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)學(xué)生體育課的忽視或輕視都是不可取的,基于此,本人提出以下幾種建議供大家作為參考:
  第一,相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門要將體育課程提到日程上去,不是簡單的提提而是真正的落到實(shí)處,教育部門要給學(xué)校提供相應(yīng)購買體育器材的費(fèi)用,學(xué)校應(yīng)該投入更多的精力在對(duì)體育老師的培訓(xùn)上,擴(kuò)大學(xué)校的體育場所,增加體育儀器設(shè)備。
  第二,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育課的興趣培養(yǎng),讓學(xué)生意識(shí)到體育課的重要性,了解所教授的每項(xiàng)體育項(xiàng)目的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的自主性和積極性,克服懶散的性格特征,使他們自覺養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
  第三,教師采用新穎的教學(xué)模式和方法,。高中時(shí)期不僅僅是身心都趨向成熟的關(guān)鍵期,而且高中學(xué)生的叛逆性和好奇心也很強(qiáng),如果體育課一味的按傳統(tǒng)教學(xué),墨守成規(guī),就不能讓學(xué)生對(duì)體育課有主動(dòng)性,因此,體育教師可以在體育教學(xué)中選擇和運(yùn)用教材教學(xué)時(shí),運(yùn)用新穎和多樣化的方式,把實(shí)效性和多樣化緊密結(jié)合。例如在學(xué)習(xí)羽毛球的時(shí)候,可以采取男雙女雙混搭的方式來緩解單純男對(duì)男、女對(duì)女的枯燥。還可以在教學(xué)中采取情景模式教學(xué)法、游戲教學(xué)法等來提高體育課教學(xué)的趣味性和質(zhì)量。
  五、結(jié)果
  高中體育的教學(xué)現(xiàn)狀的改變不僅僅依靠廣大體育教師的努力,還需要教育相關(guān)部門的重視,提高學(xué)生對(duì)體育的熱情,對(duì)接下來的教學(xué)改革是十分重要的。

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