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贊美散文詩

發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 散文精選 點擊:

贊美散文詩篇一:贊美父愛,散文詩

贊美,懷念父親

屏邊四中 龍美蘭

每個人都有自己的支撐,和力量,我工作,生活的支撐和力量就是父親如山的愛,而今我自己只能把對父親感恩之心與思念寄托在下面的詩歌中了:

父親 ,雖然您已永遠(yuǎn)的離開了我們,

我卻時常淚流滿面的想起,憶起您。

每當(dāng)別人有難求于您,您顧不上吃飯,

為的是解人之難。

每當(dāng)我讀書臨近開學(xué),您起早貪黑,

為的是盼女成鳳。

雪亮的犁鏵,彎彎的鋤刀以及

田間地野,勞碌憔悴的身影,是

您尋找希望的工具,也是您盼女

成才的殷殷心情!

雄雞黎明的聲聲報曉,是您出工的鐘聲,

夜幕璀璨之星,寒月銀光,是您歸家的伴侶。

時間,歲月的蹉跎,讓您額上滿了滄桑,

養(yǎng)兒,持家的籌措,讓您臉上滿了剛毅。

父親 ,雖然您只是一個普通的農(nóng)民,

我愿以您為驕傲,您在女兒心中是偉大的父親。

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您的善良與正直,

您的真誠與寬容,

您的堅強與毅力…

一直都感染著我,

無論我遇到多大的困難,

受著多大的委屈,

我都堅守著…

您曾告訴過我,不要言敗,

不要落淚,淚水解決不了問題。

如今,我已深深的感受到您的愛,

您的愛與叮嚀讓我剛強不愿言苦。

父親 ,您知道嗎?

是您如山的愛在永遠(yuǎn)支撐著我。

父親 ,您知道嗎?

我以做您的女兒而感到自豪,

我以您曾經(jīng)的囑咐永遠(yuǎn)激勵自己。

父親 ,您知道嗎?

是您的言行教會我如何做人,

是您的剛強,讓我學(xué)會容忍。

父親 ,您放心吧,我會好好工作,

生活,希望您在天堂能看見,聽見我的思情!

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贊美散文詩篇二:歌頌贊美教師的散文詩歌

篇一:歌頌贊美教師的一組散文詩歌

歌頌贊美教師的一組散文詩歌

——謹(jǐn)以此博文祝愿全國兩千多萬人民教師節(jié)日快樂

散文(一):思念園丁

一切過去了的都會變成親切的懷念――

老師,我懷念中學(xué)時代,懷念母校,懷念您??如果時光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨?? 教師節(jié)詩歌別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田??

人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷! 每當(dāng)收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,一直在我的心中閃爍。 今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。 服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦,老師??

懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷??飲其流者懷其源, 學(xué)其成時念吾師。

散文(二):仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊,我怎能把您遺忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著(來自:www.huhawan.com 蒲公英文 摘:贊美散文詩)哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。 您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。 啊,老師――

人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵! 老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老

師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――

老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!篇二:贊美教師的好文章 情深深,意蒙蒙

—— 為第二十七個教師節(jié)獻(xiàn)禮

情深深,是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂,就是這一聲聲天籟之音洗滌了學(xué)生的心靈,將世間的污穢拒絕于心門之外,使之具有品格,飽含節(jié)氣;就是這一聲聲天籟之音開啟了學(xué)生的智慧,將人間的真知輸送于心門之內(nèi),使之富有學(xué)識,豁達(dá)睿智。 意蒙蒙,是學(xué)生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調(diào)皮的問候,就是這一句無價的問候溫暖了老師的心扉,把一身疲憊的外衣脫去,變得輕松,滿心甜美;就是這一句無價的問候堅定了老師的信念,把心門內(nèi)外的困惑和艱難付之一炬,變得自信,昂首闊步。 金秋送爽,碩果累累于中華大地;求知上進(jìn),書聲朗朗于校園內(nèi)外。

在這個孕育著收獲的季節(jié),辛勤耕耘了一年的園丁們又一次迎來了屬于自己的節(jié)日——教師節(jié)!這是何等的可喜!又是何等的可賀!青蓮居士曾豪言道,“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月!贝搜陨鯙楹浪!既如此,就讓我們將那一身的疲憊丟在一旁,高舉金樽,滿盛用學(xué)生的喜報釀制的美酒,暢飲三百,一醉方休!

常常聽到人們用這樣的一句話來評價老師,那就是“既當(dāng)?shù)之?dāng)媽”。且不管從事其他工作的人是怎樣想的,但就我個人而言,我認(rèn)為這句話是對我們廣大教師隊伍最大的贊譽,也是給予我們的最高的殊榮!可知,為人母者,十月懷胎,孕育新生。為人父者,不辭辛勞,望子成龍。

什么樣的人才能成為老師?一旦成為老師又將意味著什么?唐宋八大家之一的韓愈在《師說》一文里曾經(jīng)這樣說過:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者,屬能無惑?‘故三人行則必有吾師’焉!”所以,老師應(yīng)該是傳播文明、教授知識、啟迪心智的天使!應(yīng)該是學(xué)為人師行為世范的典范。

隨著國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步,越來越多的有識之士愈加清晰的認(rèn)識到教育興則國家興,教育強則國家強。但是,不可否認(rèn)的是,我國的教育事業(yè)與歐美發(fā)達(dá)國家還存在著一定不容忽視的距離,落后并不可恥,自甘墮落才是真正的可怕!所以我們要奮力搏擊,迎頭趕上,如此一來,這個歷史性的重任就自然而然的落到了廣大教師們的肩膀上。這是一個挑戰(zhàn),一種榮耀,更是一句重若九鼎的諾言!

人們常說老師是“人類靈魂的工程師”,能不能雕塑人類的靈魂暫且不去考證,作為一名人民教師,最為基本也是最為重要的責(zé)任就是教書育人,教書是老師的工作,其中的精髓在于育人,“勸之以學(xué)以使其明理,示之以禮以使其向善”一個人只有明白了事理,一心向善才是一個合格的人,一個對社會和民族有用的人。相反,一個壞人學(xué)到的知識越多他對社會的危害就越大,所以,我們有時候可以大膽的這樣說,即便事出有因,做老師的沒有辦法讓自己的學(xué)生獲得更多的知識,最起碼教會學(xué)生不去做一個對社會有害的人,那也是教育的一大成功之處!當(dāng)然,只要方法得當(dāng),又肯付出足夠的愛,是不會教育不好學(xué)生的,沒有不稱職的學(xué)生,只有不稱職的老師。前蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過,“每一個兒童就其天資來說,都是詩人,只要在教學(xué)方法上打開創(chuàng)作的源泉,就能使詩人的琴弦彈奏出美妙的樂聲”。 老師是平凡的,老師也應(yīng)該是平凡的!如果走在人群之中,他們會像其他平凡的工作者一樣,淹沒于茫茫的人海之中,沒有明星所到之處耀眼的閃光燈,沒有名人所到之處雷電般的鼓掌聲。悄悄而來,默默而去,不曾帶走一片云彩?? 但老師又是不平凡的,是偉大的,是平凡中的偉大,又因偉大而顯得平凡!

因為!

三尺講臺,足以豎起你高大的身影;兩寸教鞭,足以揮灑你美麗的人生;一生信念,足以訴說你奉獻(xiàn)的故事??

張君墓鎮(zhèn)第三初級中學(xué):趙雙2011-9-8篇三:精選13首贊美老師的詩歌

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前,

想起了從前的日子里,

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,

但今天輪到了我們。

我們在夏天的風(fēng)里握別,說一聲珍重,再見。

為了這次道別,我們用了整個的青春做為鋪墊。 我們什么都準(zhǔn)備好了,

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別,

但淚水還是從我們的心底奔涌而出,

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

你對我說,不要再流淚了,

過去的一切我們將永不忘懷,我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。 但是為什么呢,抬起頭的時候,我看見你的眼里也有淚光。 那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

在這個夏天的風(fēng)中,握著你的手,

讓我們再想起在一起走過的日子,

想起那些不再回來的夢想,

讓所有的一切在心中再一次的走過。

贊美散文詩篇三:歌頌生命的散文

生命如歌

風(fēng)鼓著腮輕輕地吹過,四季踏著輕輕的腳步陸續(xù)離開,時光踩著輕輕的節(jié)奏無聲走來,在這匆匆的歲月里,生命不需要任何的等待。

花揚著笑臉靜靜的綻開,樹一年一年的靜靜成材,在這難忘的季節(jié)里,我們綠色的青春一去便不再回來。

看那細(xì)細(xì)的雨絲墜下,悄悄地撒下一片銀花,朦朧的視線前,就像一層層薄紗慢慢落下。就如我們的青春年華,美麗而浪漫。

春天的風(fēng),散發(fā)著泥土復(fù)蘇的清新味道,也參雜著植物蘇醒的清香。仿佛春雨落在臉上那清涼的感覺,變得溫馨、芬芳。空氣中彌漫的味道不止是花苞香、不止是柳芽香、更多加了人們欣喜的味道。

夏季的日,光暈一圈圈的散開,透過茂密的樹葉,漏下一滴滴的陽光,點在樹下乘涼人酣睡的臉上。夏季的月,清澈的如水一般,像真誠的人明亮的眼睛,像樂律優(yōu)美的精魂,像輕紗罩住了夜空,飄渺又神秘。月影像位少女,淡淡的,輕輕的,羞澀的露出一抹盈盈的回眸,

春去夏來,夏去秋來。聽,“簌簌,簌簌”,那橘色的落葉如玲瓏的芭蕾舞者踩著優(yōu)雅的舞點旋轉(zhuǎn)落下,又如翩翩的蝴蝶扇著翅膀隨風(fēng)飛舞,更像那頑童們相互追趕,相互嬉戲。

落葉們謝絕了樹枝的善意挽留,飄然而下,尋覓那出生的故土。就這樣它們結(jié)束了自己的旅途,但它們的生命卻孕育了來年的花團(tuán)錦簇,那花開的聲音就是落葉們最美的生命之歌。

冬天姍姍的來到,雪花悄然落下,猶豫了許久,落在了離家人憂郁的眉上,散開,融化,無影無蹤。歲月匆匆,故土上依舊殘留著花季的聲音,站在雪景里,靜靜的看著、想著、聽著、念著。那家鄉(xiāng)母親親自點的暖爐燒的正旺,暖到千里之外孩兒的心里。囑咐著,不要去留戀那失去的一切,因為新一年的生活又會如歌綻放。

生命就像一條無邊的河,一條不知是深是淺的河,前途渺茫,不知是險是夷,但只要有信念,就可以勇敢的淌過。

生命就像一杯無色的酒,一杯不知是苦是甜的酒,夢想踟躕,不知是真是假,但只要有動力,就可以不懼的喝下。

生命就像一條無名的路,一條不知是風(fēng)是雨的路,思念渺渺,不知是實是虛,但只要有希望,就可以無悔的前進(jìn)。

生命是一首無聲的歌,一首無畏的歌,一首不知是難是易的歌,前路漫漫不知是對是錯,但只要有愛,就可以無怨無悔的懷抱著希望去呼喚,去高歌。

四季總是輕輕的來,默默的去。生命中響起心底的旋律,無時不在,無處不在,擁抱著孤獨,愛撫著嘆息的淚珠,親吻著嘴角上揚的弧度。只要希望和愛還在,生命的歌就在,

在這年輕的歲月里,天空也充滿著溫柔的笑容,還有什么能帶走著快樂的歌。請為這生命的歌干杯,請為這生命的歌贊美,我們要讓生命和愛同在,同唱一首生命如歌。

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