對于滿語，大家可能覺得離自己過于遙遠。其實，滿語的影響早已經(jīng)深深融入我們的生活——經(jīng)常脫口而出的“埋汰”“馬虎”“邋遢”“利索”“麻利”“啰唆”“別扭”“磨嘰”“巴不得”等日常口語都是來自于滿語；以滿語命名的食品如“薩其瑪”“驢打滾”“蘇子葉”“餑餑”我們也經(jīng)常吃到。
　　滴水成冰的冬天，一說話就有白色的哈氣吐出來：“安塔哈賽溫（滿語：客人好）！”“額爾德賽溫（滿語：早上好）！”操場上的學(xué)生們紛紛用滿語向記者打招呼。在清王朝發(fā)祥地新賓滿族自治縣的永陵滿族小學(xué)，1300多名滿族子弟都會說、寫自己的民族語言。
　　八年前，遼寧省第一所滿族學(xué)�！�—永陵滿族小學(xué)成立，將滿語、滿文帶進課堂，讓滿鄉(xiāng)兒女學(xué)習(xí)民族語言與文字�！拔业淖孑叾际菨M族人，從小在家庭生活中就受到滿族文化的熏陶�！睗M語對廣玉艷來講，一直是神秘的圖騰，是民族情懷所系，是她作為滿族人的最大追求。為了能夠勝任滿語教師，廣玉艷先后輾轉(zhuǎn)吉林省伊通滿族自治縣、白山市的滿語學(xué)堂進行學(xué)習(xí)，又到遼寧師范大學(xué)進修。
　　雖然學(xué)校只是采取課堂抽查的方式來檢驗學(xué)習(xí)成果，滿語對升學(xué)也沒有影響，但為了增強學(xué)生的興趣，廣玉艷想方法、找經(jīng)驗，讓學(xué)生“樂說”“愛說”。
　　普通的滿語教學(xué)，一般都要從“ɑ”“e”“i”“o”“u”“v”六個元音字母講起，但廣玉艷則從數(shù)字、生肖、顏色、八旗、春夏秋冬、日常用語和簡單的對話講起，這樣一來，學(xué)生不會感到枯燥，并且很容易就記住。
　　美麗的白山黑水孕育了勇敢、智慧、善良的滿族兒女。為了增強學(xué)生們的民族認同感和自豪感，廣玉艷在教學(xué)中大量地融入滿族的風(fēng)俗人文：滿族有著尊老敬上的傳統(tǒng)，晚輩每日早晚要向父祖問安，途中遇長輩人要讓路，吃飯時長輩先坐先吃；滿族人重感情講信義，對朋友真誠相待，有客人必設(shè)宴招待，所允諾之事必全力去做；一些講述了深刻大道理的滿族小故事也會帶到課堂，比如：《吐元寶的泥人》《勤勞的小牛倌》《白家雀》等故事都表現(xiàn)出滿族人民的人格魅力；近現(xiàn)代滿族人在諸多領(lǐng)域涌現(xiàn)出很多杰出人物——作家老舍、書法大家啟功、歌唱家關(guān)牧村、鋼琴家郎朗、評書藝術(shù)家劉蘭芳，還有大名鼎鼎的郎平……
　　教學(xué)中，廣玉艷經(jīng)常對學(xué)生們滲透危機感：“滿文咋寫，滿語咋讀，都要牢記，如果滿語從你們這一代人的身上丟失，就像自然界中大熊貓滅絕是一樣的，是很遺憾的事情。”
　　上午九點鐘，到了廣玉艷給三年級學(xué)生上滿語課的時間，這節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)演唱滿族歌曲。學(xué)生們不時到講臺上進行情景對話，滿族常見的打千禮、撫鬢禮、拉手禮、抱見禮、半蹲禮等禮節(jié)也被添加到情境教學(xué)中。
　　“哈吉迷妮達噶散波/赫圖阿拉森比/阿林比拉衣特波林波/蘇克素護比拉衣達林波迷妮穆圖勒巴那森比（滿語：我那可愛美麗的家鄉(xiāng)/名字叫赫圖阿拉/在這秀美山水的懷抱/蘇子河畔是我成長快樂的地方）……”意猶未盡，伴隨著學(xué)生們用滿語演唱的歌聲，下課的鈴聲響起。
　　“電視劇里的人物總這么行禮，現(xiàn)在就知道它的由來和作用了�！闭n后，學(xué)生圍著廣玉艷感慨個不停。
　　“用滿語唱的歌太好聽了，學(xué)習(xí)滿語真是一件十分快樂的事情！”
　　“一周上一節(jié)課太少了，多上幾節(jié)多好呀！”
　　“身為一個滿族人，感到自豪！”
　　“長大后，我一定要考上民族學(xué)院，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造滿族文化！”
　　還有的學(xué)生高聲說：“老師您太厲害了，這么難的滿語讓您一講就簡單了！”
　　“是你們太聰明了，因為你們是我們滿族的‘烏拉庫（滿語：傳承人）’！”廣玉艷興奮地贊揚著學(xué)生們……
　　相關(guān)鏈接：滿語為滿族人所使用的語言。根據(jù)滿洲實錄，滿文是1599年清太祖努爾哈赤命額爾德尼將蒙古文字借來在其基礎(chǔ)上加以改進而成的一種豎直書寫的拼音文字。據(jù)統(tǒng)計，目前全國擁有1000余萬人口的滿族，在我國56個民族中位居第三大民族，但精通滿語的卻已經(jīng)不足百人。聯(lián)合國官員說，全世界有6800多種語言，其中半數(shù)都面臨著滅絕的危險，滿語是其中一種，也是消逝速度最快的語言之一。

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