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中考散文閱讀訓(xùn)練

發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

中考散文閱讀訓(xùn)練篇一:2015年全國中考語文試題分類匯編22《散文閱讀》

2015年全國中考語文試題分類匯編22《散文閱讀》

【安徽省】【二】(22分)

槐花

季羨林 ①自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時(shí)候,我一出門向西走,總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,滿樹繁花,閃著銀光;花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空,讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中,但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。

③有一年,也是在這樣春夏之交的時(shí)候,我陪一位印度朋友參觀北大校園!続】走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。

④“真好看呀!這真是奇跡!”

⑤“什么奇跡呀?”

⑥“

你們這樣的花樹!

⑦“這有什么了不起呢?我們這里多得很!

⑧“多得很就不了不起了嗎?”

⑨我無言以對(duì),看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了。可是他的話卻對(duì)我起了作用:我認(rèn)真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識(shí)。【B】

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時(shí),也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:

?“真好看呀!簡直神奇極了!”

?“什么神奇?”

?“這木棉花!

?“這有什么神奇呢?我們這里到處都有。”

?【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現(xiàn)在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個(gè)人)瞪大眼睛了。

?在日常生活中,我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn):越是看慣了的東西,便越是習(xí)焉不察,美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎?

?我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果!綝】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞;被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥海蟠笮⌒ ⒏吒叩偷偷难蠡保坪踉卩哉Z,又像對(duì)我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。

(選自《季羨林散文集》,有刪改)

【注】①氤氳(yīnyūn):形容煙或云氣濃郁。

10.文章第③段至第?段寫了兩件事,請(qǐng)用簡潔的語言分別加以概括。(6分)

11.下面的句子是文章原句,請(qǐng)選擇它在文中的正確位置()(

3分)

我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

A.【A】處 B.【B】處 C.【C】處 D.【D】處

12.第?段劃線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話?(3分)

13.請(qǐng)從描寫方法的角度,賞析第③段中劃線句子的表達(dá)效果。(6分)

他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。

14.“一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢”,作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果?(4分)

【答案】10.印度朋友看見槐花非常驚訝!拔摇笨吹侥久藁ù鬄榭畤@。或:印度朋友看見槐花非常驚訝,引起“我”對(duì)槐花的注意。“我”看到木棉花大為慨嘆,印度朋友迷惑不解。(意思對(duì)即可)(6分)(共6分,每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可)

11.(3分)B (共3分)

12.(3分)越是看慣了的東西,便越是習(xí)焉不察,美丑都難看出。(共3分)

13.(6分)運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫,細(xì)致生動(dòng)地寫出了印度朋友聞到槐花清香、看到成片的洋槐滿樹繁花時(shí)的沉醉和驚詫的表情。(共6分。描寫方法2分,表達(dá)效果4分。意思對(duì)即可)

14.(4分)同客觀存在的東西保持一定的距離,客觀地觀察;對(duì)自己看慣了的東西,要用欣賞的眼光(或“新的眼光”)看待。(共4分。每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可)

【福建省福州市】(三)閱讀下面的文章,完成15-19題。(17分)

消失的故鄉(xiāng)

謝冕

①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時(shí)光,可是如今,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路;它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常,人們?cè)谡f“認(rèn)不出”某地時(shí),總暗含著“變化真大”的那分歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。

②我認(rèn)不出我熟悉的城市了,不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。

③我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。

④為了不迷路,那天我特意約請(qǐng)了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺(tái)上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅!続】井臺(tái)上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。

⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座辮植高大檸檬

桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。

⑥那里有一座教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗欞,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我,而我,又似是只擁有一個(gè)依稀的夢(mèng)。

⑦我依然頑強(qiáng)地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級(jí)石階組成的下坡道。在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,聽見遠(yuǎn)處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué),有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感?墒,可是,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了!

⑧這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍,那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù),也誕生過林琴南和冰心。在辮植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺(tái)島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又讓我深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。

⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名域,也是重要的港口之一;浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會(huì)進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)成了我童年的夢(mèng)境。然而,那夢(mèng)境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài),留給我此刻面對(duì)的無邊的消失。

⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢(mèng)幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。

(選自謝冕隨筆集《流向遠(yuǎn)方的水》)

15.綜觀全文,面對(duì)“消失的故鄉(xiāng)”,作者表達(dá)了的情感。(4分)

16.閱讀③-⑦段文字,將“故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物”填寫完整。(4分)

故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物有:老家屋后的梅林,迎著風(fēng)霜綻放的梅花;媽媽洗菜、洗衣的水井, 充滿歐陸風(fēng)情的的街巷、教堂;“我”北上求學(xué)時(shí)走過的通向江邊的石階道,④等。

17.根據(jù)第⑨段的內(nèi)容,簡要說說是什么“造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”。(2分)

18.本文語言富有意蘊(yùn),請(qǐng)從A、B兩句中任選一句,自選角度,作簡要點(diǎn)評(píng)。(3分) ........

【A】井臺(tái)上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。

【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。

我選 句。點(diǎn)評(píng):

19.城鄉(xiāng)的開發(fā)建設(shè)與文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承難免產(chǎn)生矛盾沖突,對(duì)此,你有何感想或思

考?(4分)

【答案】15.(4分)悵惘 哀傷(或:失望 遺憾 懷念 痛惜)(每空2分,共4分)

16.(4分)①井邊開著小花的茂密的龍眼樹 ②樹下靜臥的水牛 ③碧綠的稻田 ④輪渡起航的汽笛聲(或:閩江的帆影)(每空1分,共4分)

17.(2分)經(jīng)歷百年的共生并存的多元文化。(照抄原文相關(guān)語句的,給1分)

18.(3分)【A】示例:作者通過對(duì)枝葉茂密著開著米粒般小花的龍眼樹和靜臥的水車的描寫,渲染了故鄉(xiāng)田園般寧靜、安詳?shù)姆諊,表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀!綛】示例:句中用“千篇一律”、“刻板”等詞表現(xiàn)出不合理的改造之后,故鄉(xiāng)的建筑失去了原有的特色和美感,變得單調(diào)乏味,表達(dá)了作者痛惜之情。(點(diǎn)評(píng)合理即可,共3分)

19.(4分)示例①:文化遺產(chǎn)是人類的寶貴財(cái)富,保護(hù)文化遺產(chǎn)就是留住了歷史的源、民族的魂、文化的根。示例②:面對(duì)開發(fā)與保護(hù)的矛盾,我們要充分重視文化遺產(chǎn)的保護(hù),不能只顧眼前利益,而毀掉不可再生的文化遺產(chǎn),留下永久的遺憾。(能點(diǎn)出“應(yīng)保護(hù)文化遺產(chǎn)”并適當(dāng)闡述的,給3分。語言通順1分,共4分)

【福建省龍巖市】(三)閱讀下文,完成12-15題。(22分)

無題

席慕容

在舊的戶籍法里,孩子都跟從父親的籍貫,并且視為理所當(dāng)然。因此,長久以來,我們家里就有三個(gè)山西人,一個(gè)蒙古人。

其實(shí),在臺(tái)北出生,在新竹和龍?zhí)堕L大的這兩個(gè)孩子,從來也沒背負(fù)過什么“血脈”的包袱。在家里,他們對(duì)我那種不時(shí)會(huì)發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”,總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度,有些許同情,然而絕不介入。慈兒甚至還說過我:

“媽媽,你怎么那么麻煩?”

想不到,這個(gè)多年來一直認(rèn)為事不關(guān)己的旁觀者,有一天忽然在電話里激動(dòng)地對(duì)我說:“媽媽,我現(xiàn)在明白你為什么會(huì)哭了。”

那是紐約州的午夜,她剛聽完一場(chǎng)音樂會(huì)回來,從宿舍里打電話給我:

“今天晚上,我們學(xué)校來了一個(gè)圖瓦共和國的合唱團(tuán),他們唱的歌,我從前也聽過,你每次去蒙古,帶回來的錄音帶和CD里面都有?墒悄莻(gè)時(shí)候什么感覺也沒有,為什么今天晚上他們?cè)谂_(tái)上一開始唱,我的眼淚就一直不停地掉下來?好奇怪。∥抑車耐瑢W(xué)都是西方人,他們也喜歡這個(gè)合唱團(tuán),直說歌聲真美,可是,為什么我會(huì)覺得那歌聲除了美以外,還有一種好像只有我才能了解的孤獨(dú)和寂寞,覺得離他們好近、好親。整個(gè)晚上,我都在想,原來媽媽的眼淚就是這樣流下來的,原來這一切根本是由不得自己的!”

然后,她就說:

“媽媽,帶我去蒙古!

那是1995年的春天,因此,夏天的時(shí)候,我們就動(dòng)身了。先到北京,住在臺(tái)灣飯店,準(zhǔn)備第二天再坐飛機(jī)去烏蘭巴托。那天晚上,我們?nèi)?duì)面的王府飯店吃自助餐,慈兒好奇,拿著桌上的菜單讀著玩,中式的什么“廣州炒飯”、“揚(yáng)州炒飯”,和臺(tái)北的菜式也沒什么差別,我問她要不要試試?她說沒興趣。

因?yàn)閷?duì)她來說是第一次,所以,到了蒙古,我特別安排住在烏蘭巴托飯店,房價(jià)雖然比較貴,但是飲食可以選擇西式或者蒙古式,慈兒還覺得我多慮了,她其實(shí)什么都可以吃。

這句話好像說得太滿了一點(diǎn)。等到過了幾天,我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國時(shí),她胃里的“鄉(xiāng)愁”就慢慢出現(xiàn)了。到了離開烏蘭烏德的旅館,開車穿越山林到貝加爾湖,住進(jìn)

了畫家朋友在湖畔的木屋的那幾天,慈兒真可說是什么都吃不下去了。眼前的(來自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:中考散文閱讀訓(xùn)練)風(fēng)景是美得不能再美的人間仙境,然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統(tǒng)滋味;羊肉、馬奶酒還都是小事,有一天竟然在野鳥靜靜回旋、野花怒放的河邊現(xiàn)殺現(xiàn)烤羊肝給她吃,晚餐桌上是畫家的夫人、女兒和女秘書忙了一個(gè)下午灌好的血腸,煮了滿滿的一大盤,大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時(shí),慈兒悄悄在枕邊對(duì)我說,這幾天晚上她都在默念王府飯店的菜單,回北京之后,可不可以去點(diǎn)一客揚(yáng)州炒飯?

當(dāng)然,這個(gè)愿望不久就實(shí)現(xiàn)了,在王府飯店的餐廳里,慈兒的快樂是看得見的。后來,我去德國時(shí),就一五一十都轉(zhuǎn)述給父親聽,想不到父親聽到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣,無限向往地說:

12.文中寫了哪些人的鄉(xiāng)愁?(3分)

13.慈兒在紐約聽完音樂會(huì)后,為什么會(huì)產(chǎn)生想去蒙古的念頭?(4分)

14.根據(jù)提示,品析語言。(9分)

?在家里,他們對(duì)我那種不時(shí)會(huì)發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”,總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度,有些..

許同情,然而絕不介入。(從加點(diǎn)詞角度)(4分)

?想不到父親聽到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣,無限向往地說:“唉!那可真是好東西啊!”(從人物描寫角度)(5分)

15.結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)席慕容《鄉(xiāng)愁》中的“別離后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去”一句的理解。(6分)

鏈接:

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種摻糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

【答案】12.(3分)示例一:“我”的鄉(xiāng)愁,女兒的鄉(xiāng)愁,父親的鄉(xiāng)愁

示例二:媽媽的鄉(xiāng)愁,慈兒的鄉(xiāng)愁,外公的鄉(xiāng)愁

13.(4分)①媽媽是蒙古人,并在家會(huì)不時(shí)發(fā)作“鄉(xiāng)愁”。

②音樂會(huì)上的蒙古歌曲,拉近了慈兒與蒙古的距離(讓她感到“離他們好近、好親”)。 ③身在異國他鄉(xiāng)的慈兒理解了媽媽的鄉(xiāng)愁,在情感上產(chǎn)生了共鳴。

④慈兒想去看媽媽的故鄉(xiāng),親身感受媽媽的鄉(xiāng)愁。

(意思答對(duì)即可,答對(duì)1點(diǎn)給2分,答對(duì)2點(diǎn)給4分)

中考散文閱讀訓(xùn)練篇二:2016年語文中考 散文閱讀試題集錦(一)有答案

2016中考散文試題(一) 2016浙江臺(tái)州 (一)文學(xué)類文本閱讀(18分)閱讀下面三篇短文,完成6-9題。

【甲】歸 牧① 繆崇群

一個(gè)八九歲大的女孩子,拉著一個(gè)小火車頭——這是我給水牛起的名字,因?yàn)樗纳眢w

比一般黃牛要龐大,在田間并不顯示得,等它走上了小路,對(duì)面遇見,就覺得它格外大,格

外重,格外笨,真的像一個(gè)小火車頭了。

水牛的鼻子里還發(fā)出氣咻咻的聲響,同火車頭停下來的那個(gè)情景,可算毫無二致。

那么小的小姑娘,那么美好的,臉圓圓的小姑娘,她的個(gè)子,她的模樣,她的服裝,和

這個(gè)水牛比照起來,一個(gè)在前頭,一個(gè)在后面,誰說不像拉著一個(gè)小火車頭呢?

那頭水牛,走走歇歇,好像意猶未盡;孩子背轉(zhuǎn)過來退著步子走,仿佛聽它的便,很有

耐性似的。雖然我曉得這個(gè)孩子念家的心切,牛卻不慌不忙地,并不隨隨便便就讓這個(gè)小主

人牽了回去。

我看見這個(gè)小女孩的腕上,有一只還套著一個(gè)人造象牙的小手鐲。

她們先走在我的前面,不久就落在我的后邊了。

我再回頭,她們已經(jīng)落在蒼茫的暮色里。

她們不比那熱帶地方的朝廷,坐在象背的錦鞍上,華麗傘蓋底下的王孫公主們更高貴些,

更令人羨慕嗎?【注】①選自《石屏隨筆》,云南人民出版社2008年版,繆崇群(1907-1948),我國現(xiàn)代作家。

【乙】患肺癆病的小女孩① 希梅內(nèi)斯

白石灰墻的冷清病房中央,她直挺挺地坐在孤獨(dú)的椅 子上,面色蒼白無神,像株枯萎的

香甘松。醫(yī)生要她下鄉(xiāng)曬點(diǎn)三月的陽光, 不過可憐的孩子身體太弱了。

“就快走到橋邊的時(shí)候,”她告訴我,“你知道嗎,老伯伯,我就透不過氣來。”

她微弱、斷績的童音疲倦地弱去,就像夏天的微風(fēng)時(shí)而欲吹又止。

我讓她騎著普兒②出來透透氣。一路上,削瘦垂死的臉龐笑得多開心,滿是黑眼珠、白

牙齒。

婦人都跑到門口看我們走過。普兒放慢腳步,彷佛知道背上馱的是栗脆弱的玻璃百合。

興奮和喜悅改變了小女孩的容貌,配上一身純白的衣裳,看起來就像路過小鎮(zhèn)趕往南方的天

使。

【注】①選自《小毛驢與我》,團(tuán)結(jié)出版社2005年版,林為正譯。希梅內(nèi)斯(1881-1958),西班牙著名詩人。②普兒:小毛驢的昵稱。

【丙】玩 具①

泰戈?duì)?/p>

孩子,你真是快活呀!一早晨坐在泥土里,耍著拆下來的小樹枝兒。

我微笑著看你在那里耍弄那根折下來的小樹枝兒。

我正忙著算賬,一小時(shí)一小時(shí)在那里加疊數(shù)字。

也許你在看我,心想:“這種好沒趣的游戲,竟把你一早餐的好時(shí)間浪費(fèi)掉了!”

孩子,我忘了聚精會(huì)神玩耍樹枝與泥餅的方法了。

我尋求貴重的玩具,收集金塊與銀塊。

你呢,無論找到什么便去做你的快樂的游戲。我呢,卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那

些我永不能得到的東西上。

我在我的脆薄的獨(dú)木船里掙扎著,要航過欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戲了。

【注】①選自《飛鳥集?新月集》,湖南文藝出版社2011年版,鄭振鐸譯,泰戈?duì)枺?861-1941),

印度文學(xué)家。

6. 上面三篇短文分別描繪了孩子富有童趣的幾面,請(qǐng)用簡潔的文字概括。(3分)

甲文: 乙文:丙文:

7. “慢慢走,欣賞啊!”品讀甲、乙兩文中的畫線句子,回答括號(hào)中的問題。(6分)

(1)她們先走在我的前面,不久就落在我的后邊了。

我再回頭,她們已經(jīng)落在蒼茫的暮色里。

(甲文兩次寫到“我”看到她們“落”在后面,有何用意?)(3分)

答:

(2)普兒放慢腳步,彷佛知道背上馱的是栗脆弱的玻璃百合。(乙文中這個(gè)句子有何表達(dá)效果?)(3分)

答:

8. 《玩具》中畫線的句子從孩子的角度描寫,在文中有什么作用?(3分)

答:

9. 三篇短文都運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法,使文章的內(nèi)涵更加豐富和深刻,請(qǐng)選擇其中一篇,找出文中運(yùn)用對(duì)比之處,并加以分析。(6分)

答:

2016浙江臺(tái)州

答案6. 甲文:鄉(xiāng)村女孩牧牛悠閑晚歸(答到女孩“歸牧”之意即可)

乙文:患病女孩鄉(xiāng)野騎驢漫步(答到女孩“騎驢”“漫步”“ 透氣”等之意即可)

丙文:小孩坐在泥土里玩樹枝(答到小孩“玩樹枝”“玩游戲”等之意即可)(3分,每空1分)

7. (1)寫出了“我”看到她們回家途中走得慢,不慌不忙,隨性悠閑。“我”一再回頭,表達(dá)了“我”對(duì)人與動(dòng)物、人與自然和諧相處情景的欣賞。(3分,意對(duì)即可)

(2)“脆弱的玻璃百合”,寫出了小女孩身體虛弱,而又美麗可愛。普兒放慢腳步,寫出它善解人意,對(duì)小女孩充滿憐惜之情。(3分,意對(duì)即可。從比喻、擬人的修辭手法或者從“我”的情感角度分析亦可)

8. 原文畫線句從孩子的角度,用孩子的口吻來寫,表達(dá)富有童趣;為下文寫自己意識(shí)到“竟忘了我也是在那里做游戲”作鋪墊。(3分,意對(duì)即可)

9. 本題共6分,評(píng)價(jià)要求與答案示例:

第一層級(jí):只關(guān)注文章的表層內(nèi)容,僅僅找出對(duì)比之處或者理解膚淺,有偏差,給1-2分。 第二層級(jí):能分析對(duì)比手法,理解較到位,基本上能揭示文章的內(nèi)涵,給3-4分。

第三層級(jí):能具體賞析對(duì)比手法,理解深入,能揭示文章的深刻內(nèi)涵,給5-6分。

我選擇甲文

第一層級(jí)

示例:牛的大和小女孩的小形成對(duì)比,小女孩與王孫公主形成對(duì)比。(1-2分,寫出一處對(duì)比得1分)

第二層級(jí)

示例一:龐大的水牛與小女孩形成對(duì)比,雖然反差很大,但人與牛的畫面顯得很和諧,表達(dá)了作者對(duì)悠閑 田園生活的贊美之情。(3-4分,表達(dá)有欠缺得3分)

示例二:小女孩牽著;丶遥瑢(duì)牛很有耐性;王孫公主坐在象背上。兩個(gè)畫面形成鮮明的對(duì)比,王孫公主的高高在上反襯出小女孩與牛之間的平等關(guān)系。(3-4分,表達(dá)有欠缺得3分)

第三層級(jí)

示例一:龐大的水牛與小女孩形成對(duì)比,雖然反差很大,但不構(gòu)成矛盾;相反,人與牛的默契,情與景的契合,構(gòu)成一幅和諧的畫面。通過對(duì)比,歌頌人與自然之間的和諧關(guān)系,表達(dá)了作者對(duì)悠閑田園生活的贊美之情。(5-6分,分析不深入得5分)

示例二:在作者的眼里,王孫公主坐在象背的錦鞍上,高高在上,沒有像小女孩與牛那樣能平等相處,心意相通。通過對(duì)比,歌頌人與動(dòng)物之間的和諧關(guān)系,表達(dá)了作者對(duì)悠閑田園生活的贊美之情。(5~6分,分析不深入得5分)

我選擇乙文

第一層級(jí)

示例:小女孩在病房和在鄉(xiāng)野騎驢形成對(duì)比,孤獨(dú)與快樂形成對(duì)比,容貌前后形成對(duì)比。(1-2分,寫出一處對(duì)比得1分)

第二層級(jí)

示例:患病小女孩在病房中的孤獨(dú)與在鄉(xiāng)野中騎驢時(shí)的快樂形成鮮明的對(duì)比,寫 出了“我”對(duì)小女孩的關(guān)心,寫出了普兒的善解人意。(3-4分,表達(dá)有欠缺得3分)

第三層級(jí)

示例:文章描述了患病小女孩在病房中的孤獨(dú)、無力,在鄉(xiāng)野中騎驢時(shí)的、興奮、喜悅,小女孩的精神狀態(tài)前后形成鮮明的對(duì)比,寫出小女孩對(duì)生命的熱愛,表現(xiàn)了鄉(xiāng)野生活及人們的關(guān)心帶給她的活力,謳歌了自然、愛和生命的力量(5-6分,分析不深入得5分)

我選擇丙文

第一層級(jí)

示例:小女孩玩游戲與“我忙著算賬對(duì)比,孩子的有趣和“我”的無趣對(duì)比。(1-2分,寫出一處對(duì)比得1分)

第二層級(jí)

示例:小孩子的生活與大人的生活形成對(duì)比,寫出了小孩子生活的簡單、快樂,大人生活的無聊、庸俗,表達(dá)了作者對(duì)童心的贊美。(3-4分,表述有欠缺得3分)

第三層級(jí)

示例:孩子世界和大人世界形成對(duì)比,用大人對(duì)物質(zhì)欲望的強(qiáng)烈追求反襯孩子的簡單,贊美了童心的純粹,表達(dá)了作者對(duì)簡單、快樂生活的向往。(5-6分,分析不深入得5分)

10. 中國網(wǎng)民信息泄露嚴(yán)重,網(wǎng)民因信息泄露帶來的經(jīng)濟(jì)損失巨大,移動(dòng)端病毒感染嚴(yán)重,被篡改的應(yīng)用多。(2分,一點(diǎn)1分,答對(duì)兩點(diǎn)即可)

11. C(3分)

12. 示例:小伙的做法應(yīng)該引起大家的警惕。他的受騙,最主要的原因是不慎泄露驗(yàn)證碼等信息,缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。在使用手機(jī)時(shí),對(duì)于可疑的短信,不要回復(fù),保護(hù)好認(rèn)證信息和驗(yàn)證碼,不要隨意告訴別人,要有安全防范意識(shí),養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。(4分,言之成理即可)

13. 示例一:能,因?yàn)檫@張圖片圖文結(jié)合,形象生動(dòng),易于大家接受;數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,條理清楚,一目了然;簡便直觀,利于快節(jié)奏時(shí)代的閱讀;整張圖片警示作用突出,利于網(wǎng)民養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。(4分,一點(diǎn)2分,兩點(diǎn)4分。每點(diǎn)都要從圖片特點(diǎn)和宣傳效果來答,僅答一方面得1分)

示例二:不能。圖片中的有些專業(yè)性圖標(biāo)因配上文字說明,便于人們理解,圖片與文字結(jié)合還不夠緊密,設(shè)計(jì)成圖表會(huì)更清楚明白;圖文中出現(xiàn)了一些專業(yè)術(shù)語,應(yīng)采用更通俗易懂的文字說明。(4分,一點(diǎn)2分,兩點(diǎn)4分。若有學(xué)生只回答類似“有些人看不懂圖片”或“不喜歡圖片”的答案給1分。只答“能”或“不能”不給分)

2016浙江紹興(一)閱讀《烙印在時(shí)光里的生命片刻》,完成5-8題。(17分)

烙印在時(shí)光里的生命片刻 裴鴿

人們常常把一些小事拋在腦后,一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里,我們可以試著忽略,但這些微不足道的事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子,將你與過去連在一起。

十一歲

初冬的早晨,屋外還是一片漆黑,充溢著暖暖的燈光的廚房便成為世界的中心。睡夢(mèng)中的我隱約聽到窗外大掃帚掠過地面的唰唰聲,接著在屋里往往會(huì)有“啪”的一聲,因?yàn)閶寢尦?huì)在經(jīng)過小倉庫時(shí)碰掉一兩個(gè)玩具。然后我能想象到腰椎不好的媽媽絕不會(huì)彎腰,而是蹲下來,拾起掉落的玩具,擺回原處。她會(huì)邁著花仙子般輕盈的步伐進(jìn)入廚房,當(dāng)然不是那種小精靈了,應(yīng)該是睡美人的精靈嬸嬸。

水龍頭的流水聲,燃?xì)庠畋粩Q開的聲音,蓋上鍋蓋的聲音,水被煮沸的聲音??掀開鍋蓋,水汽彌漫,猶如精靈山谷的密林晨霧。水被倒進(jìn)碗里,是山谷絕壁上飛流直下的瀑布,蒸騰著“白煙”,激蕩著水花。然后是磕雞蛋的聲音,打蛋時(shí)碗筷撞擊的聲音。突然,一切聲音戛然而止。一秒、兩秒、三秒,筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來,我松了一口氣。想象到前幾秒,雞蛋沿著碗壁滑入水中,像一大束陽光徐徐流下來,滲入透明的泉水中。雞蛋幾乎是在一瞬間轉(zhuǎn)化成一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的淡黃色云朵,飄來飄去。我咽下口水,半瞇眼睛,沙發(fā) 左端的爸爸像一個(gè)魁梧版的“長媽媽”,擺個(gè)大字,睡得正香。爸爸的胃病沒養(yǎng)好前,媽媽每天早晨都會(huì)給他沖一碗雞蛋。我想起爸爸的手總會(huì)在嚴(yán)冬中被凍出幾道小傷口,他站在柜臺(tái)里用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[弄玩具上的小軸承的畫面,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

我們的路上有對(duì)彼此的責(zé)任,對(duì)家庭的責(zé)任,還有對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

沙發(fā)上的那個(gè)孩子翻了個(gè)身,縮回了在爸爸啤酒肚上取暖的腳,又酣然入睡。

十五歲

雨,又是雨。秋夜本該是爽朗愜意的,可是今天例外。車窗外,一棵棵法國梧桐緩慢地向后移動(dòng),黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。路燈點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光懸浮在空中,商場(chǎng)的廣告牌在遠(yuǎn)處發(fā)出刺眼的白光和紅光。我能清楚地看到車前的每一滴雨珠,在燈光和黑暗交接的地方,憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。雨聲、樹葉聲、鳴笛聲、汽車駛過水層的聲音無一例外地從窗外闖進(jìn)來。

我躺在媽媽的懷里,蓋著外套,剛脫下來的,有點(diǎn)濕!皨尅倚紳窳耍 蔽野脨赖乇г。媽媽本能地直起身,要幫我脫鞋,這一動(dòng)作讓冷空氣瞬間侵入我背后,刺激得我打了個(gè)寒戰(zhàn)。她剛松開的手又摟緊了我!翱烀摿耍∧_不能沾涼水的。都多大了,鞋濕了還不知道自己脫嗎?”我只得磨蹭著雙腳將兩只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了嗎??”媽媽又開始皺眉了,她平常沒表情的時(shí)候,額頭兩眉中間也會(huì)有凹痕,現(xiàn)在更深了!澳愀绠(dāng)時(shí)走的時(shí)候就沒帶傘,也不知道記不記得買把傘。”我還沒說話,爸爸突然回答說:“你有什么可擔(dān)心的?一個(gè)男子漢還怕淋點(diǎn)雨嗎?”說著掏出了手機(jī)遞過來,“你要是實(shí)在擔(dān)心就打個(gè)電話問問吧。”我接過手機(jī),解開鎖屏,剛準(zhǔn)備按下?lián)芴?hào)鍵,突然發(fā)現(xiàn)主頁面的時(shí)間顯示欄下面有每日的天氣預(yù)報(bào)。“多云轉(zhuǎn)晴,溫度7℃~12℃,1~2級(jí)西風(fēng)”,它顯示的所選定預(yù)報(bào)城市不是我們的城市,而是北京——哥哥上學(xué)的城市。

原來每個(gè)人的路都承載著他人的期待,你走每一步都牽動(dòng)著愛你的人焦灼的目光。

一條未查看的短信被我點(diǎn)開,上面說:“爸,晚上有雨。”

??

我有過這樣一些記憶,故事就從這里開始。但有時(shí)候,開始也是結(jié)束,而結(jié)束恰恰又是開始。梭羅說:

謝天謝地,世界并不僅限于這里。

(節(jié)選自裴鴿的《選擇存在》,有刪改,標(biāo)題為編者所加)

5.文末說“我有過這樣一些記憶”,文章寫了哪些記憶中的小 事?(至少四件)(4分)

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6.細(xì)讀文中畫線句,完成相關(guān)題目。(6分)

(1)“媽媽本能地直起身,要幫我脫鞋,這一動(dòng)作讓冷空氣瞬間侵入我背后,刺激得我打了個(gè)寒戰(zhàn)。”(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。)(3分)

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(2)“爸,晚上有雨。”(這句話在文中有什么作用?)(3分)

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7.文章寫到“一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里??將你與過去連在一起”,簡要分析“十一歲”、“十五歲”這兩個(gè)片段為什么會(huì)“烙印在時(shí)光的塵埃里”。(4分)

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8.選出與梭羅的“謝天謝地,世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的一項(xiàng)。( )(3分)

A.隨著時(shí)光的流逝,許許多多的人和事到最后會(huì)讓你覺得特別滑稽可笑和微不足道,對(duì)此你會(huì)投去孩子般的目光。 (莫迪亞諾《青春咖啡館》)

B.我們對(duì)這個(gè)世界,知道得還實(shí)在太少。無數(shù)的未知包圍著我們,才使人生保留迸發(fā)的樂趣。 (余秋雨《洞庭一角》)

C.孩子們懂得了懷念:以往的鈴聲,它到哪兒去了?惟有一點(diǎn)是確定的,它隨著記憶走進(jìn)了未

來。(史鐵生《廟的回憶》)

D.一旦作出決定,實(shí)際上便墜入了一股巨大的洪流之中,這洪流會(huì)把你帶到一個(gè)你作決定時(shí)從來沒想到的地方去。 (保羅·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》)

2016浙江紹興

答案(l)媽媽為睡夢(mèng)巾的家人做早餐;(2)“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺(睡覺時(shí)“找”把腳擱

在爸爸的啤酒肚上取暖);(3)爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地?cái)[卉玩姐上的小軸承;(4)

媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子;(5)雨天,媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒有傘;(6)爸爸在手機(jī)主頁里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報(bào);(7)遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。

6.(l)"本能地”意思是不知覺的、無意識(shí)的,寫出了媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)自然而然,

已成習(xí)慣,表現(xiàn)了母愛之深。(2)“呼應(yīng)上文對(duì)雨的描寫;暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況;表現(xiàn)了哥哥對(duì)家人的牽掛和愛。

中考散文閱讀訓(xùn)練篇三:近年中考散文閱讀理解題及答案(1)

老屋

周克武

(1)這一輩子,不管自己身居何處,在我的潛意識(shí)里,只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。

(2)我家的老屋,只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍,土墻青瓦,杉木門窗?课黝^的幾間,至今還蓋著稻草,山風(fēng)吹過,彌散著一股親切的草屑味,淡淡的?墒菤q月的磨蝕無情,如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔,黃泥墻壁粉塵脫落,兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁,綻開一條條深深淺淺的裂縫,好似老人額頭遍布的魚尾紋。

(3)老屋真的"老"了。落日銜山時(shí)分,我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像在酣睡,許是太累,睡得那樣安詳、靜謐。

(4)我默默走近老屋。夕陽下,風(fēng)如佛手,柔柔地摩挲路邊的草木,沒有聲響;鳥兒慵倦地棲落在樹上,伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛,沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情--輕輕撫摸深褐色的大門,卻不敢推開,怕驚擾了老屋,驚碎了它的夢(mèng)。

(5)夢(mèng)里有我的童年。也是在這樣的傍晚,太陽漸漸沉落,屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我,還有雞們、鴨們、牛羊們,朝同一個(gè)方向--炊煙輕籠的老屋,踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望,屋頂?shù)拇稛煼路疬在,柴火飯的香味仿佛還在,飄飄拂拂,又落到了我的鼻尖上。此刻,我真想再像孩提時(shí)那樣,一路飛跑進(jìn)屋,猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里,再聽一聲母親罵我"饞嘴貓"??

(6)老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門檻的一剎那,一種久違的感覺涌動(dòng)全身:真的到家了。

(7)老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時(shí)候,常聽父親說起,他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土,頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石,直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁。【A】像春燕銜泥般,幾經(jīng)周折,終于蓋起了這個(gè)屬于自己的窩。【B】那時(shí)候,每當(dāng)親友上門,父親總會(huì)喜形于色地拍拍門窗,或者指指屋上的椽皮、橫梁,夸他這房子堅(jiān)固耐用。一個(gè)秋日,村里來了位攝影師,平日不愛照相的父親,突然換上他僅有的一件中山裝,拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住,金窩銀窩不如自己的狗窩。

(8)幾十年歲月蹉跎,轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個(gè)世界,母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了,我一個(gè)人默默地坐在堂屋里,孤燈只影,滿屋的冷清。

(9)窗外的上弦月,瘦瘦的。也許是我與它相隔太久,彼此之間已經(jīng)陌生,它剛剛露出半張臉,一轉(zhuǎn)身,又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起,兒時(shí)老屋的月亮似乎不是這樣。那時(shí),我走到哪里它就跟到哪里。夏夜,奶奶把在外納涼的我抱上床,月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿,邊給我打扇邊哼童謠:月光光,夜光光,伴隨我家乖乖郎??我迷迷糊糊入睡了,奶奶的歌聲還在繼續(xù),像溫婉的明月,落在我的枕上,我的夢(mèng)里。今晚,我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié),卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契,無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。

(10)而這一夜,我久久無法入睡。

(11)第二天一早起來,太陽剛剛露頭,溫煦的陽光投射在老屋的房頂,染成

一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,每走一步,仿佛都可彎腰拾起

兒時(shí)的一段記憶。門檻上,父親撫膝而坐,眉飛色舞講三國;雜屋里,母親篩糠

剁菜喂豬仔;后山竹林中,與兒時(shí)伙伴追追鬧鬧捉迷藏;屋前小道上,高舉火把,

緊跟大人去看電影??在我眼里,老屋是一本貯滿情與愛的大書,翻開任何一頁,

都會(huì)找到生命之源的溫暖。

(12)吃過早飯,我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋,蓋

幢時(shí)尚氣派的"小二層"。

(13)我搖搖頭:不拆!他哪里知道,沒了老屋,我的靈魂只能浪跡天涯。

(選自2008年第3期《散文海外版》,有刪改。)

10、本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過。請(qǐng)摘錄文中語句,把作者的行蹤補(bǔ)充完

整。(3分)

站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去→(1)→(2)→

默默地坐在堂屋里→(3 )→站在老屋門口

11、細(xì)讀第(2)段,說說對(duì)老屋的描寫蘊(yùn)含作者怎樣的感情。(3分)

12、文中描寫細(xì)膩感人。參考示例,從第(7)段描寫父親的【A】【B】兩個(gè)畫

線句中選擇一句加以品析。(4分)

【示例】句子:夏夜,奶奶把在外納涼的我抱上床,月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)

來輕撫著我的臉。

品析:"輕撫"一詞運(yùn)用擬人手法,借月亮生動(dòng)地寫出了奶奶對(duì)"我"的疼愛及給

予"我"的心靈撫慰。

13、第(9)段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解"奶奶的歌聲"落在"我我

的夢(mèng)里"?(3分)

14、你對(duì)結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評(píng)價(jià)?結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談

談。(5分)

【參考答案】1)默默走近老屋 (2)抬腳跨進(jìn)門檻 (3)在老屋的里里

外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

11、既蘊(yùn)含著作者回到老屋時(shí)涌起的親切感,又蘊(yùn)含著作者對(duì)老屋老去的惋惜之

情。

12、示例一:A,“春燕銜泥”這個(gè)比喻形象生動(dòng)地表現(xiàn)了父親建造新房時(shí)的不辭

勞苦,滿懷憧憬,讀來真切感人。

示例二:B,“拍拍”、“指指”,運(yùn)用疊詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜

悅、自豪。

13、既指在我入睡后奶奶依然我唱著童謠,又指奶奶的童謠和奶奶的愛意深深地

烙在我童年的記憶中。

14、示例一:我覺得作者這肅決定是對(duì)的。因?yàn)槔衔蓦m老,卻保藏著他童年的記

憶、溫暖的親情,回到老屋,他的心靈就有了歸宿;現(xiàn)實(shí)生活中我們不僅需要好

的居住條件,更需要有精神的家園,比如人們搬遷或遠(yuǎn)行時(shí),總是對(duì)故園懷有一

種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。

示例二:我覺得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖

的親情,使他的靈魂有了歸宿,但是一味沉迷于過去,往往會(huì)牽絆住人生前進(jìn)的

步伐;時(shí)代在發(fā)展,拆除老屋,重建時(shí)尚的新居是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。所以老屋還

是應(yīng)該拆的。

示例三:我覺得作者這樣決定有他的道理,也有他的不妥之處。道理在于:老屋

里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情,回到老屋,他的心靈就有了歸宿。不妥之

處:人不能總停留在過去,拆除老屋,重建新居是時(shí)代發(fā)展的需要,我們應(yīng)該跟

上時(shí)代的步伐

絕唱

① 我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池,可我到圓明園看荷花,

卻既不在三四月間去看它的綠葉,也不在五六月間去看它的紅花,我只愿在每年

的初冬季節(jié)去。

② 誠然,荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)

的水露,在陽光的照射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花

最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無窮碧,”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為,

這是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在卻覺得,也許一切并非如此。

③ 誠然,荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿

佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中,它亭亭于岸

畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最

美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句,人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為,

滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候,可是我現(xiàn)在越來越不這么認(rèn)為了。

④ 那是十多年前的十一月,我獨(dú)自一人到圓明園,想去尋找那里的殘秋?墒

當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí),無意之

間,卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中

間,是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著,有的則已折斷在水中;有的葉子

早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者

金黃色的蓮蓬,有的雖然已變成黑色,卻依然在空中高舉,有的被風(fēng)雨摧折,成

堆地倒伏在水中,卻依然守著它自己的根?吹竭@些景象,我頓時(shí)感到自己走進(jìn)

了一個(gè)荷花的神奇世界。

⑤ “留得殘荷聽雨聲”嗎?不,我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死,那布滿

池水的斷梗殘枝,完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一

種美,那種不是紅紅綠綠的俗美,而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲

的凄美。

⑥ 它是滿池桔梗殘葉,它不再以綠葉去使人清心,也不再以紅花去使人陶醉,

但它卻表達(dá)了一種精神,一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣,是一種似

乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征,是一種不屈的沉默。因此,我想,這滿塘

殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨

的絕唱。何況,隆冬過后,它那散落滿地的蓮子,又會(huì)吐出新芽,用它青青的綠

意,覆蓋著這片古老的荷池呢!

⑦ 不要“留得殘荷聽雨聲”,還是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神,去聽

它的力量!

1、聯(lián)系語境,解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

亭亭:

2、第④段運(yùn)用描寫的表達(dá)方式,寫了殘荷

的,第⑤⑥段運(yùn)用

了的表達(dá)方式,贊美了殘荷的精

神。(2分)

3、按照要求品讀、賞析下面的句子。(4分)

(1)從修辭的角度:它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露,在陽光的照

射下,宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。

賞析:

(2)從含義的角度:有的葉子早被秋風(fēng)撕破,有的卷作黑色的一團(tuán),卻依然在空

中高擎。

賞析:

4、作者在寫殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱,這兩者有何相似之處?(2分)

5、文段⑦中,“留得殘荷聽雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽殘荷”有何不同?結(jié)合文意,

談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

6、根據(jù)文章內(nèi)容,分析本文題目“絕唱”的含義。(3分) 答案18.答案示例:這里指荷花直立而美好的樣子。(2分) 19.外在形

態(tài)(形象) 議論、抒情(評(píng)分:2分。每空1分,第二空只答對(duì)一項(xiàng)不得

分) 20.(1)示例:句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”,將綠葉上“汪

汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成“珍珠”,生動(dòng)傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩,水露的

圓潤、靈動(dòng)。 (2)示例:句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了“秋

風(fēng)”摧殘之重,“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。 (評(píng)分:

4分。每句2分,意思對(duì)或言之成理即可) 21.答案示例:兩者都經(jīng)受摧

殘,外形都是殘破的,精神都是不屈的。(評(píng)分:2分。只答后兩句,大意對(duì)即

可。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣,是一種似乎已被摧毀

但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征,是一種不屈的沉默”得1分) 22.答案示例:

“留得殘荷聽雨聲”聽的重點(diǎn)是雨聲,表現(xiàn)的是一種審美的情趣;“風(fēng)雨聲中聽

殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量。(評(píng)分:4分。大意對(duì)即

可) 23.答案示例:這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折,枯敗殘破,但依

然自信、孤傲,表現(xiàn)的是一種絕美的精神。(評(píng)分:3分。大意對(duì)即可)

山的呼喚

(1)夢(mèng)中,總聽到那山的呼喚。

(2)從小,熱愛山,熱愛水,熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的神奇與旖旎。

(3)童年時(shí),在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間,曾有那么一座山,使我喘息過,使我迷惑過,使我喜悅而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高,遍布著松樹,高大的直入云霄。小的只有半個(gè)人高,泥土是紅色的,土質(zhì)松而軟,沒有雜草,沒有荊棘,只是,遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間,奔跑著,呼喊著,收集著那些松果,竟日流連,樂而不疲。玩累了,我會(huì)選擇一棵巨大的松樹,倚著它坐下來,讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛,我靜靜地傾聽那風(fēng)聲穿過松林發(fā)出的簌簌聲響,幻想著它在訴說些什么。我一直是個(gè)愛做夢(mèng)的孩子,我就在那兒制造著,醞釀著,堆積著我最初的、童稚的夢(mèng)。長長久久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。

(4)這座童年時(shí)期影響著我的山,始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山!我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作,迫切地想寫出我對(duì)山的那份感覺,我寫了很多以山為背景的小說,像《深山里》,像《苔痕》,像《船里的卡保山》??而真正能寫出我那份感覺的,只有一篇《幸運(yùn)草》。

(5)兩年前,隨著拍攝《幸運(yùn)草》的外景勘察隊(duì),我上了一座山,我這一生真正地爬上了一座“山”,再度感受到那份令人喘息,令人迷惑,令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山,那座高不可攀、深入云霄的山,那座遠(yuǎn)離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢(mèng)境、半是幻境、半是仙境的山!

(6)那山高達(dá)海拔一萬三千多英尺,名叫“玉山”。

(7)再?zèng)]有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實(shí),也再?zèng)]什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻,那山半在云封霧繞中,半在氤氳迷離中。巖石高插入云,松樹伸展著枝丫,像一只只巨人的手,托住了整個(gè)的天空。

(8)站在那兒,世界在你的腳底,寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹,高大,挺拔,蒼勁,樹枝上全掛著一串一串的蒼苔,云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上,成為一顆顆晶瑩的水滴,順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下,在眼前,在身邊,忽而來,忽而去,忽而凝聚,忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢,透過云層,像一條條閃爍的光帶,遍撒在整個(gè)山頭。一會(huì)兒,你會(huì)浴在陽光的燦爛里,一會(huì)兒,你又會(huì)置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象,瞬息萬變,使你不能不一次又一次的驚嘆,驚嘆那造物的神秘與神奇。

(9)夜里,寒月當(dāng)頭,流星數(shù)點(diǎn)。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影,給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜,風(fēng)在林中穿梭,時(shí)而尖嘯,如一聲壯烈的吶喊。時(shí)而低吟,如一支柔美的清歌。除了風(fēng)聲,有隔山的飛瀑,在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼,此起彼應(yīng)的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲,有小蟲的唧唧,有草叢中不明原委的簌簌??這種種的聲浪,匯合成了一股“山的呼喚”,那樣讓人震懾,讓人感動(dòng),讓人迷惑。似乎在不住地低喊著:“來吧!來吧!來吧!來上一座山。看看山會(huì)帶給你什么?來吧!來吧!來吧!”

(10) 夢(mèng)中,我總聽到那山的呼喚。我知道,我將重去,我將攀登,一次又一次。因?yàn),那山在呼喚著我?/p>

1、認(rèn)真閱讀第③④兩段,結(jié)合語境并聯(lián)系文段內(nèi)容,理解下面句子的含義。

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