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生活是美好的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
　　在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美。當(dāng)你匆忙的走過街道時(shí)
　　你是否會(huì)注意道路兩旁的無限生機(jī)，還有美好的風(fēng)景？一般人的答案都是“NO”。
　　他們只沉迷于世俗的生活，整天奔波忙碌，忽落了生活中最美的風(fēng)景。
　　讓我們駐足在街道邊，做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者。只有這樣，你才會(huì)在不經(jīng)意間
　　發(fā)現(xiàn)生活的美。生活就如道路兩旁的風(fēng)景一樣，有一種令人難以捉摸的美。
　　在生活中做一個(gè)樂音的聆聽者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美。在今天這個(gè)嘈雜的社會(huì)，
　　在今天這個(gè)嘈雜的社會(huì)，人們的心也變得麻木和煩躁了。靜下心，仔細(xì)聆聽大
　　自然的樂音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥的叫聲無比清脆，楓葉飄落下來的聲音，也是那么悅耳，
　　風(fēng)吹柳條飄舞的聲音也是一種美妙的樂音。只要你細(xì)細(xì)體會(huì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中
　　暗藏著無限的美的玄機(jī)�；氐郊遥�坐在窗邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽落山是被照出來的晚霞是
　　那么美那么迷人，即使是雨天，聽小雨嘩嘩嘩的下，也好像是在聽小雨進(jìn)行曲。
　　讓我們一起做一個(gè)生活的欣賞著、品味者、聆聽者、欣賞、品味、聆聽生活之美。
　　同學(xué)們?nèi)晃易鲆粋�(gè)不再沉迷于世俗生活的人，用心去感受生活，用熱情去熱愛生活，
　　明白自己想要生么樣的的生活并為之而努力，那么你一定就會(huì)幸福！我也是如此，
　　在生活中，在班上，在學(xué)校里，我都演講過，但只有一次贏了，每次看其她的女
　　同學(xué)用優(yōu)美、悅耳的聲音演講，而我的聲音是那么粗魯，但是，我到現(xiàn)在才明白，
　　演講想要獲得一百分的肯定，那么有百分之一十靠的是聲音，有百分之九十靠的是
　　演講出來的真情實(shí)感！在生活中，我也遇到過因?yàn)橛^察能力差，導(dǎo)致的一個(gè)很讓人不喜歡的結(jié)果“預(yù)備——開始！”小汀說。我神經(jīng)繃緊，生怕輸?shù)�，小莉卻
　　渾身輕松，我倆碰碰手，好像要大干一場(chǎng)似得！第一題：桉樹的外貌的怎樣的？
　　我腦洞大開發(fā)，絞盡腦汁的想，我的手撓著頭，就好比思想者。而小莉卻把二指拇
　　搖了搖說：“這是問題嗎？呵呵，簡(jiǎn)單極了！”我心里慌了“他外皮呈灰色，高大挺直
　　堪比白楊！”小莉得意揚(yáng)揚(yáng)地說�！鞍�，我真笨！”我垂頭喪氣地說。第二題，小汀見我輸了
　　就出了一道簡(jiǎn)單的題：“葡萄長(zhǎng)在電線上還可以生存嗎？”小汀以為我肯定答得上，就抽了我起來回答，我頓時(shí)發(fā)楞且傻眼了，覺得嘲笑的氣息無處不在，我只好渾水摸魚，小聲的說：“不······可？？以？？！”小汀長(zhǎng)嘆一口氣，語重心長(zhǎng)地說：“曾妍姐姐，你咋的啦！我臉紅了，
　　不知所措。只好認(rèn)輸，小莉接下來也答對(duì)了三題。小汀公布小莉是冠軍！我卻在旁邊說：“這個(gè)
　　冠軍當(dāng)之不愧！因?yàn)檫@些題都是生活中的常識(shí)，而我不觀察生活中的美，導(dǎo)致了今天的結(jié)果，
　　就在我家二樓的窗戶前又有一顆葡萄芽張?jiān)陔娋�上，我居然那道題都答錯(cuò)了�！蓖瑢W(xué)們，我自從
　　經(jīng)過這次的教訓(xùn)后，我都善于觀察了，觀察不僅能提高生活常識(shí)，還能提高成績(jī)呢！
　　生活是美好的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們?nèi)�尋找吧�?BR>
六年級(jí):黃子怡

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