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武漢散文

發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

武漢散文篇一:散文整體把握

武漢散文篇二:2012年武漢市中考語文散文閱讀

一、散文的分類:

根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為以下幾類:

(1)敘事散文

以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出,同時表現(xiàn)作者的認(rèn)識和感受,也帶有濃厚的抒情成分,字里行間充滿飽滿的感情。敘事散文側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì),具有時間、地點(diǎn)、人物、事件等因素,從一個角度選取題材,表現(xiàn)作者的思想感情。例如:魯迅的《藤野先生》、吳伯簫的《記一輛紡車》、朱德的《母親的回憶》。根據(jù)該類散文內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同,又可將它區(qū)分為記事散文和寫人散文。

偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線索,偏重對事件的敘述。它可以是一個有頭有尾的故事,如許地山的《落花生》,也可以是幾個片斷的剪輯,如魯迅的《從百草園到三味書屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情,這是與小說敘事最顯著的區(qū)別。 偏重于記人的散文,全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒,偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌,如魯迅《藤野先生》。人物形象是否真實(shí)是它與小說的區(qū)別。

(2)抒情散文

注重表現(xiàn)作者的思想感受,抒發(fā)作者的思想感情的散文。這類散文有對具體事物的記敘和描繪,但通常沒有貫穿全篇的情節(jié),其突出的特點(diǎn)是強(qiáng)烈的抒情性。它或直抒胸臆,或觸景生情,洋溢著濃烈的詩情畫意,即使描寫的是自然風(fēng)物,也賦予了深刻的社會內(nèi)容和思想感情。優(yōu)秀的抒情散文感情真摯,語言生動,還常常運(yùn)用象征和比擬的手法,把思想寓于形象之中,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。例如:茅盾的《白楊禮贊》、魏巍的《依依惜別的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《櫻花贊》、當(dāng)代作家 田茂泉的《哦,棋山》。

(3)寫景散文

以描繪景物為主的散文。這類文章多是在描繪景物的同時抒發(fā)感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空間的變換順序,運(yùn)用移步換景的方法,把觀察的變化作為全文的脈絡(luò)。生動的景物描繪,不但可以交代背景,渲染氣氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好的表現(xiàn)主題。例如:劉白羽的《長江三峽》。

(4)哲理散文

哲理,是感悟的參透,思想的火花,理念的凝聚,睿智的結(jié)晶。它縱貫古今,橫亙中外,包容大千世界,穿透人生社會,寄寓于人生百態(tài)家長里短,閃現(xiàn)在思維領(lǐng)域萬千景觀。 高明的作者,善于抓住哲理閃光的瞬間,形諸筆墨,寫就內(nèi)涵豐厚、耐人尋味的美文。時常涵詠這類美文,自然能在潛移默化中受到啟迪和熏陶,洗禮和升華,這種內(nèi)化作用無疑是巨大的。

哲理散文以種種形象來參與生命的真理,從而揭露萬物之間的永恒相似,它因其深邃性和心靈透辟的整合,給我們一種透過現(xiàn)象深入本質(zhì)、揭示事物的底蘊(yùn)、觀念具有震撼性的審美效果。把握哲理散文體現(xiàn)出的思維方式,去體悟哲理散文所蘊(yùn)藏的深厚的文化底蘊(yùn)和文化積淀。

1.哲理散文中的象征思維:哲理散文因?yàn)槌饺粘=?jīng)驗(yàn)的意義和自身的自然物理性質(zhì),構(gòu)成了本體的象征表達(dá)。它摒棄的是淺薄,而是達(dá)到一種與人的思想情性相通、生命交感、靈氣往來的境界,我們從象征中獲得理性的醒悟和精神的暢快,由心靈的平靜轉(zhuǎn)到靈魂的震顫,超越一般情感反應(yīng)而居于精神的頂端。

2.哲理散文的聯(lián)想思維:由于哲理散文是個立體的、綜合的思維體系,經(jīng)過聯(lián)想,文章?lián)碛懈S富的內(nèi)涵,不至于顯得單薄,把自然、社會、人生多個角度進(jìn)行了融合。

3.哲理散文中的情感思維:哲理散文在本質(zhì)意義上是思想表達(dá)對情感的一種依賴!巴鈳熢旎械眯脑础,由于作者對生活的感悟過程中有情感參與,理解的結(jié)果有情感及想象的融入,所以哲理散文中的思想,就不是一般干巴巴的議論,而是寓含了生活情感的思想,是蘸滿了審美情感液汁的思想。從哲理散文的字里行間去讀解到心智的深邃,理解生命的本義。這就是哲理散文藝術(shù)美之所在。

武漢市中考散文考點(diǎn)及解題方法:

考點(diǎn)一:感知文章內(nèi)容,理出思路,概括要點(diǎn)。

解題方法:

此題型主要考察學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力,學(xué)生在梳理文章內(nèi)容的同時,要抓住題干的信息或文中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來答題。

1、根據(jù)文章內(nèi)容,完成填空。

()——眾人觀虹——()——讀懂彩虹

文中的題干:城市上空的彩虹。文中的關(guān)鍵句有:①無意間抬起頭來,竟看到天空中出現(xiàn)了一道彩虹;②有幾個停下了腳步,也跟著仰望;③我想起小時候的情景…④我望著從街道上走過的同類,忽然有了答案…

考點(diǎn)二:體味和推敲重要詞句在語境中的意義和作用。

解題方法:首先要抓住關(guān)鍵詞,體會其深層義(引申義、比喻義、象征義等),并聯(lián)系作品的主旨和作者思想感情等方面來回答。另外 ,句子的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面把握。結(jié)構(gòu)上的作用如、承上啟下(過渡句)、設(shè)置懸念、篇末點(diǎn)題等;內(nèi)容上的作用如深化中心等,可結(jié)合具體內(nèi)容回答。

例1:句中加點(diǎn)的“甜”字好在哪里?(2分) 《薔薇幾度花》

哦,那是甜了別處的人了。

解題方法:“甜”字是寫出由具體到抽象的轉(zhuǎn)換,由“嘴甜”到“心甜”的變化。 參考答案:一個“甜”字,贊美老人的手工灶糖給很多帶來了甜蜜和快樂。

例2:說說下面句子在文中的含義。(3分) 《四月醉芳菲》

四月,一半是醉人的芳菲,一半是瘋長的憧憬。

參考答案:美麗的春天既使人陶醉又使人對未來充滿希望和憧憬。

考點(diǎn)三:借助常用的修辭知識體會文中重要語句的表達(dá)效果

《田野上的白發(fā)》

隨著母親身影的移動,水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來,整齊勻稱,像塊綠色的地毯。

解題方法:運(yùn)用比喻的修辭手法,把嫩綠的秧苗比作綠色的地毯(分析修辭),寫出了水田中的秧苗之美(達(dá)到的效果),贊美了母親的勞動成果,同時也贊美了母親的勤勞能干(表達(dá)情感)。

考點(diǎn)四:發(fā)展性考題

談感受

這也是散文閱讀的熱門考題,可分為:①對描寫對象; ②對人物情感;③品味富有表現(xiàn)力的語言; ④對文章某些內(nèi)容或形式提出自己的看法和疑問等。此考點(diǎn)靈活多變,把握的關(guān)鍵是:①能準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者的思想情感;②要有自己明確的觀點(diǎn)或態(tài)度,不能模棱兩可;③答題時,語言要流暢,不能出

現(xiàn)病句,語言要有層次感。

考點(diǎn)五:標(biāo)題的含義

標(biāo)題的含義可從兩方面來理解:表層義和深層義。

表層義標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容

深層義引申義、比喻義、象征義等

如:《父親的含義是榜樣》

文章的標(biāo)題“父親的含義是榜樣”有哪些含義?

表層義:只做不說,身教。(文中內(nèi)容)

深層義:刺激后代在繼承中變革。(引申義)

考點(diǎn)六:主旨題

通過問為什么來出題。

解題方案:在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。

例題講解: (2011·湖北省武漢市)(18分) 蕭蕭池塘暮

最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對:煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個朗朗上口的名字:鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。

和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見證著村人的喜憂。

“池塘生春草,園柳變鳴禽!币魂嚧屣L(fēng)暖,池塘岸邊各色水草倒掛而長,一根根親水而去,猶如一串串清脆玉潤的珠簾,將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽,像是柳樹深處發(fā)出來似的,訇訇然,如樂一般美妙。“春江水暖鴨先知”,那一聲聲呱啼,應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里,無數(shù)青蛙齊鳴,叫醒暗夜,那是臨產(chǎn)前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春,是江南池塘不朽的勝景。

夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列,挨個兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得青葉脆響,像是一場急雨。孩子們玩膩了,就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚。夜幕降臨,他們用舊衣服一裹,滿載而歸。

農(nóng)人在月滿中天時分才收工,鉆入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話農(nóng)桑,談天氣,是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得見水里的游魚,厚軟的肥泥,以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢,而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。

秋來水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物,吐故納新,潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡,一天勝過一天地喊:“啊,水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。

冬天,村里以魚鬧年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚,笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話說,魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚,還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。

池塘鮮活了四季,更鮮活在所有子民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木,池塘在現(xiàn)代的作用下,蕭蕭至遲暮。

回到陳坊,池塘觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了兩層樓房,粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞,深處沒不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線了;養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水,長滿肥美雜草,?梢

①在上面行走了;蓮花塘深居田畈一側(cè),早已沒有了蓮花,還算清澈的殘水里,漂浮著各式

各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……

②我固執(zhí)地認(rèn)為,故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘,如果池塘

還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農(nóng)田的家常便飯,青蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……

與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來!毕乱淮賮碜x這首古詩,必得花半天時間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋!盁熸i池塘柳”的殘對,也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。

今天已沒有幾個人見過池塘的真面目,不久的將來,池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。

除了記憶和夢,我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?(陳志宏/文,有刪改。)

【注釋】①田畈(fàn):田地。②罱(lǎn)塘:意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。

13.本文作者按照_____的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘 _____的特點(diǎn)。(4分)

14.下面語句用了多種修辭手法,請結(jié)合其中一種,說說它的表達(dá)效果。(4分) 它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。

15.作者曾經(jīng)說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘,作者有哪幾方面的“痛苦”?(6分)

16.作者憶過去的池塘,看今天的“池塘”,想未來的“池塘”,是為了喚醒我們關(guān)注哪些問題?(4分)

答案:13.第一空:季節(jié)(或時間,或四季,或春夏秋冬)第二空:鮮活(或充滿活力,或充滿快樂)

14. 【示例1】這句話通過擬人的修辭手法,形象生動地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點(diǎn),表明了池塘與故人生活密切相關(guān),表達(dá)了作者對池塘的喜愛之情!臼纠2】這句話用排比的修辭手法,展現(xiàn)了池塘的動態(tài)美,突出它鮮活而有靈性的特點(diǎn),表達(dá)了作者對池塘的喜愛之情。

15.要點(diǎn):(1)面對池塘的遲暮,作者感到生態(tài)的惡化。(2)面對池塘的遲暮,作者感到田園牧歌式的生活永遠(yuǎn)失去了。(3)面對池塘的遲暮,作者感到古典鄉(xiāng)村之美永遠(yuǎn)逝去了。

武漢散文篇三:抒情散文閱讀

一、 鑒別文體

主要用以抒發(fā)作者主觀情感的散文叫抒情散文。富有情感是所有散文的共同特征,但與其他散文

相比,抒情散文情感更強(qiáng)想象更豐富,語言更具有詩意。抒情散文主要用象征、比興、擬人等方法,

通過對外在形象的描繪來傳達(dá)作者的情思,因此借景抒情和托物言志是這類散文最常用的手法。而直

抒胸臆的方法,在文章中可以出現(xiàn),但通篇用此一法者并不多見。

托物言志式散文,即象征性散文,作者將情感融于某個具有象征意義的具體事物,借助象形聯(lián)想或意

蘊(yùn)聯(lián)想把主觀情感表現(xiàn)出來。借景抒情的散文,將感情寓于景物之中,賦景物以生命,明寫景,暗寫

情,做到情景交融,情景相生。

這些年來,抒情類散文這種體裁一直被全國各地的中考命題所頻繁使用,雖只有千字左右的短

文,但卻能夠讓我們通過一個十分精粹的形式,讀到作者對于人生或自然的感悟。有人說,一篇抒情

散文就是一杯作者用自己的人生經(jīng)驗(yàn)釀成的酒,我們閱讀,就是在飲這杯酒。能品出其中三昧,自然

也就能做好文后所附的題了。

.抒情散文在內(nèi)容上往往是作者把自己對生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn),通過狀物、記人、寫景等方

式表達(dá)出來。所謂自我感悟,也就是對事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識。

在形式上以個人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐;從細(xì)處落筆,小中見大;從側(cè)面暗示,發(fā)

揮讀者的想象力;行文自由,結(jié)構(gòu)靈活。

二、 明確抒情散文閱讀考點(diǎn)

1、結(jié)合語境,聯(lián)系文章內(nèi)容,理解詞語的含義

2、理解句子的含義及其作用

3、體會運(yùn)用比喻擬人夸張等修辭格的作用

4、對文章內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行概括。如:概括文章所贊美的對象的品質(zhì)特點(diǎn),文章是從哪些方面來描寫贊

美的對象的

5、理清文章思路。抒情散文往往有一條線索,可能是“事”或“物”為線索,也可能是以感情為線索,

理清了文章的線索,就會對文章的寫作思路有一個清晰的了解。

6、對文章內(nèi)容的理解。如:怎樣理解文章的標(biāo)題;如何認(rèn)識文章的主題;對作者在文章中流露出來

的情感、態(tài)度的理解,試題中常以問“為什么”的形式出現(xiàn)。

7、體會作者的思想感情。在抒情散文中,作者所抒發(fā)的感情,往往就是文章所要表達(dá)的主題。當(dāng)然,

有的文章中,作者的感情在不斷變.。

(一)花開的聲音(天津)

花開也有聲音么?

一個夏季的晚上,我在住家的陽臺上,就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在

兩三天前就顯露出了雛形,這個“雛形”的花苞越來越大,在枝頭垂首有如紡錘。那一夜,我估摸它會開放的,便在陽臺徹夜守護(hù)著,耐心地等待,等待。近午夜十一時,那美好的時刻終于在焦灼的期待中來到了。它的花苞慢慢地鼓脹起來,好像原先干癟的汽球一下子灌進(jìn)了風(fēng),緊接著,我便聽到一聲“噗”的響動,那是我盼望已久的曇花開放的聲音。只見那由許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊,快速、燦然地開放了。癡迷間,眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女,只一剎那,便羞煞了天際那半輪夏月,那美的光焰,撒向城市街道,使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。

除了曇花,我還真切地聽到茶花開放的聲音。茶花的開放可不是那種“急性子”,早在

夏季時,它的蓓蕾就在枝葉間開始孕育,開頭只有一粒米那般大小,和葉芽的形狀幾乎難以分辨,過了好幾天,它的雛形才微微顯露出來,又再好幾天,它那結(jié)實(shí)的體態(tài)和葉芽松動的體態(tài)才涇渭分明。茶花花苞的長大,是一個漫長的過程,就像一個長途旅者,走過了夏天,又走過了秋天,到了冬季,那一頭尖的橢圓花苞,那花瓣如鱗片重重包裹的花苞,才終于展現(xiàn)在你的面前,但距離開放仍有些日子。我栽在陽臺的那一株茶花,叫“五寶茶花”,枝頭

共有十幾個花苞,它們之間好像有個約定,誰先開誰后開。那一天是休息日,我終于看到第一顆準(zhǔn)備開放的花苞有些異樣了,它在微微地顫動、顫動,仿佛是個睡美人,在陽臺上睡了許久、許久,此刻才在深綠色的枝葉間蘇醒,惺忪的眼眸,抖動的睫毛,微微地張開,張開。那張開的聲音,和曇花的那一聲“噗”完全相反,它是那么細(xì)微,那么柔和,那么舒緩。曇花開放的聲音是短促的,茶花開放的聲音是悠長的,不管短促或悠長,都是那么動聽,那么迷人。由此我認(rèn)定:花開的聲音是自然界一種最美妙的樂曲,或者說是一種天籟吧!

花兒這樣,世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當(dāng)它突然出現(xiàn)時,也會有一種異樣的信息,一種類似花開的聲音,那是一種文明之花開放的聲音。美好事物的孕育、萌發(fā)、成熟,也有個漸進(jìn)的過程,或許中間還會出現(xiàn)一波三折,受到某種壓抑和禁錮。當(dāng)它“破繭而出”或“破墻而出”時,會出現(xiàn)多大的沖擊波啊,那一瞬間閃亮的沖擊,給人帶來的是一種無限的驚喜。這種聲音,你只有保持一份純凈、潔白的心態(tài),于細(xì)微處才能聽到。對于美好的事物,不要有疏離感,要把它臵于自己的關(guān)愛之下,用自己的羽翼和體溫去為它孵化和催生,這樣,你就可以及時地聽到另一種“天籟”了。

長時間以來,我都迷戀于諦聽各種花開的聲音。我始終認(rèn)為,在人世間,傾述是一種方式,諦聽也是一種方式。一個人能聽到花開的聲音是十分幸福的,因?yàn)榛ㄩ_的那一剎那,會最充分地展開事物的內(nèi)秀和外美,會給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足。

(選自2011年第1期《南方》,有改動)

17.題目“花開的聲音”的深層含義是什么?怎樣才能聽到這種聲音?(4分)

18.文中畫線句子使用了什么修辭方法?請簡要分析其表達(dá)效果。(4分)

癡迷間,眼前仿佛跳出了一個長袖善舞的倩女,只一剎那,便羞煞了天際那半輪夏月,那美的光焰,撒向城市街道,使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。

19.從全文看,作者為什么“迷戀于諦聽各種花開的聲音”?(4分)

20.觀照全文,作者如何由物及理,從自然之花聯(lián)想到“世界上一切美好的事物”?請簡要分析。(4分)參考答案:

17.文明之花開放的聲音。保持純凈、潔白的心態(tài),于細(xì)微處諦聽,對美好的事物要付出關(guān)愛。(4分)

18.比喻、擬人、夸張。凸現(xiàn)曇花破蕊而開的迅捷,開放瞬間的燦然美好。(4分)

19.花開的聲音是自然界最美妙的樂曲,能聽到花開的聲音是十分幸福的。(4分)

20.作者先寫曇花、茶花開放的聲音動聽、迷人,由此認(rèn)定自然之花開放的聲音是一種天籟;繼而聯(lián)想到“世界上一切美好的事物”突然出現(xiàn)時,都會給人帶來同樣的驚喜,要用心諦聽,感受其審美的愉悅和情感的滿足。(4分)

(二)(陜西 )紫陽腰方英文

周末無事,車游紫陽。小時候就喝紫陽茶,年至半百竟未去過紫陽,不夠意思啊。紫陽

在漢江邊上,猜想是很通達(dá)很便捷的。沒想到實(shí)在難走!坡陡彎急,一山爬過又一山,好在翠色染目白云親頰,別有一番俗外之雅呢。翻過三座山,眼底終于浮出一個城,火車的鬧,船笛的叫,頓時沒了清凈。細(xì)看紫陽縣城,果然是重慶的濃縮,看不見碟子大的平地。怎么.......................

辦?山腰上鑿一個凹,凹處凸起一棟樓。就這么錛石鑿凹,就這么起房凸樓,硬是在夾江的山腰上,錛鑿疊壘了一個城。所謂的碼頭城市,壓根不在乎有無平地,但求兩河交匯,能把舟楫勾留纏綿住就好。浩浩任河,正是在此融入漢江的。

想不出如此一個城怎么生活,大概吵架也拉不開距離吵著吵著就勾肩搭背了,干活時則

又需要捆上安全繩吧。待到進(jìn)得城里,但見街道逼仄車輛單行,卻也店鋪比鄰,色彩炫耀嗅覺繽紛。及至日落西江夜色襲來,忽見城燈嘩然綻放。時值秋老虎季節(jié),人們簡上衣而短下褲,為的是讓胳膊腿兒盡可能地吐熱納涼。尾隨人流浪進(jìn)商場,再踏梯而上,發(fā)現(xiàn)商場頂部竟是一個很大的廣場。如此疊屋架床式的建造格局,簡直一個香港袖珍版!順音樂聲溜達(dá)過.....................

去,見人們圍一個圈子。圈外踮腳看圈里,呵呵,一群女子練健美操哩。她們拋甩著纖媚的臂腕,扭動著柔細(xì)的腰肢,展示著風(fēng)致的身段;腳一跺,腰一側(cè)扭,臂一斜揚(yáng),頭發(fā)就拋上月亮了。

夜里看一個資料,上面說:“紫陽腰,漢陰腳,安康女子愛做作,要看水色下白河。”

紫陽、漢陰、安康、白河,是安康所轄的四個縣名。當(dāng)然安康如今叫市了。人生之美,十之八九由女性呈現(xiàn),所以每一個地方,都把當(dāng)?shù)嘏悦赖奶攸c(diǎn),以歌謠的形式提煉出來四處傳播。而女性美的具體表現(xiàn),當(dāng)然是以身段最為緊要。身材之標(biāo)致婉約,則絕對依賴腰肢的拿捏烘托,如此才叫一個動人。何以動人呢?細(xì)柔也。紫陽娘們何以生出如此之腰呢?

次日早起遛街,似乎得了答案。總是遇見一些女子挑著扁擔(dān),忽忽閃閃地來了,忽忽閃

閃地去了。兩個擔(dān)籠里,是白嫩的豆腐,是帶露的青椒,是拖泥的新藕,是出江的鮮魚。忽閃忽閃而來,營養(yǎng)于客官;忽閃忽閃而去,生計(jì)于家庭——終于忽閃出一腰的風(fēng)情與柔韌。

返回時選了一條新路,更覺得這個漢字“腰”,似乎是專為紫陽所造。路是依舊忙著拓,車是依舊不住地停。好在村村通了水泥路,繞道便是。實(shí)際上無村可言,因?yàn)樽详柸思,一概散布于山之腰嶺之凹。那些粉墻青瓦或者石板房,如一棟棟達(dá)官名流的別墅,落座于青坡,半隱于綠巒,恰如次第展開的山水長卷,新意頻出卻也可四字概括——山腰人家啊!坡是這么陡,勞動的間歇,估計(jì)站著就能睡著,反正躺著跟站著沒啥兩樣。如此之地,竟不時見到三五塊石頭攔一巴掌小塘,居然就荷葉田田蜂蝶頻訪了呢。至于竹子,此等俊逸靈秀之物,更是家門掩映垂瓦叩窗。所以這里的狗不咬人只搖尾,充分體現(xiàn)了淡泊無爭的“竹下之風(fēng)”。然而有些卻是要爭一爭的!于是,山腰上長大的女子和漢子們,就人人成了好歌手。

紫陽一名,出自道家。道家是中國唯一固有的宗教,漢江是漢文化最核心的源泉之一。道家以水為善,以茶為慧,以山為美,以歌為雅。落日嶺上,漁火江中,朝暉夕陰大自在,不知功名利祿為何物。紫陽和紫陽人有如此懷柔萬物和諧自然的情致,真是難得啊!

(選文有改動)

12.請從文中找出對紫陽獨(dú)特的人文風(fēng)貌、人情人性最有概括力的四個字,寫在下面的

方格中。(4分)

□ □ □ □

13.文中畫線部分表現(xiàn)了紫陽女子身姿、動作、性格上的什么特點(diǎn)?請分別回答(3分)

14.作者說,似乎得到了“紫陽女子何以生出如此之腰”的答案。他得到了怎樣的答案?

(2分)

15.第一二段中兩處加點(diǎn)的文字,寫出了紫陽城怎樣的特點(diǎn)?(3分)

16.作者為什么覺得“漢字‘腰’,似乎是專為紫陽所造”?請結(jié)合全文,簡要回答。(6分)參考答案: 12.善 慧 美 雅

13.身姿:柔美、優(yōu)雅。動作:矯健、灑脫。性格:率真、奔放。

14.勤勞造就了紫陽女子柔美而堅(jiān)韌的腰肢;颍簞趧觿(chuàng)造了美。

15.寫出了紫陽城空間的局促、狹小,建造格局的獨(dú)特;也隱含了紫陽城的熱鬧、繁華。

16.因?yàn)檫@里的女子有柔美之腰,這里的人家棲居在山之腰,紫陽城位于水之腰。

(三)武漢 蕭蕭池塘暮

最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對:煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個朗朗上口的名字:鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。

和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見證著村人的喜憂。

“池塘生春草,園柳變鳴禽!币魂嚧屣L(fēng)暖,池塘岸邊各色水草倒掛而長,

武漢散文

一根根親水而去,猶如一串串清脆玉潤的珠簾,將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽,像是柳樹深處發(fā)出來似的,訇訇然,如樂一般美妙!按航喯戎保且宦暵曔商,應(yīng)是報(bào)春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里,無數(shù)青蛙齊鳴,叫醒暗夜,那是臨產(chǎn)前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春,是江南池塘不朽的勝景。

夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列,挨個兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得青葉脆響,像是一場急雨。孩子們玩膩了,就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚。夜幕降臨,他們用舊衣服一裹,滿載而歸。

農(nóng)人在月滿中天時分才收工,鉆入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話農(nóng)桑,談天氣,是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得見水里的游魚,厚軟的肥泥,以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢,而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。

秋來水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物,吐故納新,潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡,一天勝過一天地喊:“啊,水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。

冬天,村里以魚鬧年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚,笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話說,魚頭上藏了三點(diǎn)火!見了冒火的魚,還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。

池塘鮮活了四季,更鮮活在所有子民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木,池塘在現(xiàn)代的作用下,蕭蕭至遲暮。

回到陳坊,池塘觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了兩層樓房,粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著;門口塘已被淤泥壅塞,深處沒不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線了;養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水,長滿肥美雜草,牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側(cè),早

已沒有了蓮花,還算清澈的殘水里,漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……

我固執(zhí)地認(rèn)為,故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②,如果池塘還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災(zāi)?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農(nóng)田的家常便飯,青蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……

與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來!毕乱淮賮碜x這首古詩,必得花半天時間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋!盁熸i池塘柳”的殘對,也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。 今天已沒有幾個人見過池塘的真面目,不久的將來,池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。

除了記憶和夢,我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?

13.本文作者按照_____的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘 _____的特點(diǎn)。(4分)

14.下面語句用了多種修辭手法,請結(jié)合其中一種,說說它的表達(dá)效果。(4分)

它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答。

15.作者曾經(jīng)說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘,作者有哪幾方面的“痛苦”? (6分)

16.作者憶過去的池塘,看今天的“池塘”,想未來的“池塘”,是為了喚醒我們關(guān)注哪些問題?(4分) 答案;13.第一空:季節(jié)(或時間,或四季,或春夏秋冬)

第二空:鮮活(或充滿活力,或充滿快樂)

14. 【示例1】這句話通過擬人的修辭手法,形象生動地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點(diǎn),表明了池塘與故人生活密切相關(guān),表達(dá)了作者對池塘的喜愛之情。

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