散文檸檬篇一：我愛檸檬村認識著作權

序

在人類社會里，文明的發(fā)展與延續(xù)，必須藉由許多人的發(fā)明、創(chuàng)作才能完成。為了保障著作的創(chuàng)作者權益，由國家制定法律加以保護，法律所規(guī)定的這些權利，就叫做著作權。

經(jīng)濟部智能財產(chǎn)局此次設計這套手冊，就是希望運用活潑的連環(huán)圖畫、深入淺出的故事內(nèi)容，看看漫畫中的主角人物波波、佳宜跟阿強，他們到底碰到了什么各式各樣跟著作權相關的問題，藉此讓小朋友都能從小便認識什么是著作權，原來著作權跟自己的日常生活有多么大的關系！

這本手冊的規(guī)劃是以不同的事件為單元的背景，分為上、下兩冊，希望能淺移默化的讓小朋友建立尊重及保護著作權的觀念，也尊重著作人的權益。

讓我們共同為尊重著作權，讓智能發(fā)光而努力！

經(jīng)濟部智能財產(chǎn)局

局長 蔡練生 謹識

目錄

1. 只要我喜歡，有什么不可以？

--著作權的概念與目的

2. 律師世家

--受保護的著作

3. 雞生蛋 蛋生雞

--衍生著作與編輯著作

4. 好久不見的波叔

--著作權不保護概念

5. 羅生門？

--著作權不禁止未抄襲下之雷同或近似

6. 有錢難買早知道

--著作人

7. 青春不留白？

--公開發(fā)表權

8. 藏鏡人

--姓名表示權

9. 好漢不提當年勇？

--禁止不當改變權

10. 剪貼速成法？ 我愛檸檬村－認識著作權

--語文著作的重制權

11. 反盜版

--音樂著作的重制權

12. 交換條件

--計算機軟件著作的重制權

13. 有聲書的點子

--公開口述權

14. 陪老媽購物

--公開播送權

15. 向「拳」力低頭

--公開演出權

16. 校慶影片

--公開上映權

17. 藝術共欣賞

--公開展示權

18. 天下文章一大抄？

--改作權及編輯權

19. 音樂同好

--出租權

20. 老師，你犯法！

--合理使用

21. 貝多芬音樂會

--著作財產(chǎn)權的存續(xù)期間

22. 我是大導演？

--著作財產(chǎn)權的讓與

23. 作家之路

--著作財產(chǎn)權的授權

24. 美西之旅

--外國人著作的保護

25. 「罪」與「罰」

--權利侵害的救濟與罰則

第一章 著作權基本概念

--著作權的概念與目的

星期日下午波波與波爸一起去看幾米的插畫展，不知道是畫作本身驚人的吸引力，還是一旁美艷的解說小姐施展神功，小氣出名的波爸竟然就這么爽快的掏出皮夾，買了一幅幾米的復制畫。兩人在回家的路上，波爸還不由自主的喃喃自語：「真美…真美…」，波波在一旁暗自耽心：「花這么多錢，看你回家怎么跟老媽交代！」。

回到家后波媽果然大發(fā)雌威，埋怨波爸不知理財，不體諒作家庭主婦的是如何省吃儉用，才能將波爸那微薄的薪水花的剛好……波波看看這場風波可能不會立刻停止，還是閃人為先，省的「掃到臺風尾」。

波波趁波媽還沒轉(zhuǎn)移注意力，小心翼翼的從后門溜出，直奔大伙常聚集的空地。

來到空地，果然見到可愛聰明的佳宜、家里有錢又愛瞎掰的阿毛以及頭腦簡單人見人怕的阿強，這就是波波班上的「怪異四人組」。

阿強：怎么現(xiàn)在才出現(xiàn)，跑到哪里去happy了。

波波：別提了，陪老爸去看幾米的畫展。

佳宜：哇~幾米��！我最喜歡他的作品了。

波波：真的，那剛好，我那超級小氣的老爸竟然狠下心的買了一幅幾米的復制畫，下次我?guī)�來給

你看。

阿毛突然說：干嘛這么小氣只讓大家看一下，要是我的話，我就用掃描儀把畫給掃描下來，再用

打印機給他原尺寸輸出，大家一人一幅不是更好。

阿強：對嘛，幾米的畫現(xiàn)在這么紅，如果我也有一張，那多正點。而且我們還可以拿到學校去賣，

一張一百元，一定大發(fā)利市。

波波：這倒是不錯的點子，花這么多錢總要賺一點回來。

佳宜：拜托！你們到底有沒有常識，這樣做是違反著作權法的耶。

三個人同時脫口而出：違法？不會吧…

波波：有沒有搞錯，東西花錢買來以后就是我的，我要怎么用都是我的權利。

佳宜：唉?說你平常不用功是有道理的，也不多看報紙新聞，現(xiàn)在政府正大力宣導著作權法，你

竟然完全不懂…？！

波波不服氣的說：你就懂啰，那說來聽聽。

阿強與阿毛也在一旁附和。

佳宜：好吧！就幫你們?nèi)齻�一起上上課，讓你們知道什么是著作權法。(波波等三個人互相看了

一眼，心想：好大的口氣。)

佳宜：社會為什么會進步，科技為什么會發(fā)展，都是經(jīng)由許多人的努力與創(chuàng)作所做出的貢獻。這

些人在文學、科學、藝術或其它學術領域的作品更是文明資產(chǎn)的一部分，這些作品就

是著作，為了保障這些著作創(chuàng)作者的權益，由國家制定法律來保護，法律所規(guī)定的這

些權利，就叫做「著作權」，而這些法律就是「著作權法」啰。

阿強：創(chuàng)作就是要讓大家用的，干嘛這么麻煩的制定法律來保護，不是造成更多的不方便，反而

阻礙社會進步嗎？

阿毛：阿強說的太好了！

佳宜：你們喔…如果是阿強你辛辛苦苦的寫了一篇作文，阿毛把他拿過來直接照抄，你會高興嗎？ 阿強：當然不會，除非阿毛給我錢，嘿?嘿?嘿?

佳宜：這就對啦，著作權包括了「著作人格權」與「著作財產(chǎn)權」，其中的著作財產(chǎn)權，就是要

賦予著作人財產(chǎn)上的權利，使他們獲得實質(zhì)上的經(jīng)濟利益，才能促使作者繼續(xù)從事創(chuàng)

作活動，精進創(chuàng)作的質(zhì)與量，豐富我們的文化內(nèi)容，這樣我們才能一直有新歌聽，有

新書看，有更方便的計算機程序用。

阿強：原來如此！這樣說來，還真的有必要用著作權法來保護著作人呢。

波波突然說：不對呀！我老爸已經(jīng)付錢買畫了，是合法取得畫的，我們拿來輸出，怎么還會違法？ 佳宜：著作權法上有一個很重要的觀念，就是「擁有著作物的所有權不一定擁有該著作物的著作

權」。

波波：這……好象有些復雜耶！

佳宜：著作物是指著作重制物，例如書籍就是語文著作的重制物，著作物與一般物品一樣，都是

有所有權的，所以如果你買了一本書，這本書的所有權就歸你所有，但是并不代表取得了這本書的著作權而可以任意加以影印復制。著作權中包含了著作人所享有的「重制」、「公開播送」、「改作」等專有權利，與著作物所有權是有區(qū)別的，這就是所謂「著作權與著作物所有權分離原則」。

波波：所以我老爸買的復制畫就是你說的著作重制物啰，所以我們只有這幅復制畫的所有權而沒

有著作權！

佳宜：對的，所以不管你是以影印或是用打印機輸出，都算是重制行為，是會損害到這幅畫的著

作權的。

阿強：那如果是我畫的畫也就享有著作權啰？

阿毛：拜托！你又沒有去申請，怎么會有著作權哩。

佳宜：阿毛，這你就錯了，著作權法中規(guī)定，當創(chuàng)作者完成一項著作時，就這項著作立即享有著

作權，而受到著作權法的保護。因此，著作權是在著作完成的時候立即發(fā)生的權利，

也就是說著作人享有著作權，不須要經(jīng)由任何程序，當然也就不必登記或申請。

阿毛：可是如果阿強的畫很丑，難道也算是藝術品？也享有著作權？

阿強：你說什么！不想活啦?

阿毛：我說的是〝如果〞，只是假設性的問題啦……

佳宜：別吵了，到底要不要聽我說啊！

著作是以具有「原創(chuàng)性」作為受保護的必要條件，如果不具原創(chuàng)性就不受保護。所謂

原創(chuàng)性，是指作者「獨立創(chuàng)作未抄襲」，也就是說，著作受不受保護并不取決于他的藝

術價值，只要是獨立創(chuàng)作，著作即使未達到真、善、美等最高境界，也是受到著作權

法保護。

阿毛：這………好象有點怪……

佳宜：天才的著作通常容易受誤解，他們創(chuàng)作的新奇性常導致受到排斥，一直到后世，大家才了

解這些著作的藝術性，像畢加索的畫，在第一次看到時，恐怕很難被認為它的畫應該受到保護吧！

阿強：對嘛！像我這種天才總是被誤解，還是佳宜慧眼識英雄。

佳宜：…………，我只是舉例啦，另一種例子是，一般人喜歡的照片可能會被認為不應受保護，

但只要是大家感興趣的照片，就有商業(yè)價值，不應該被認定這照片沒有美感及教育價

值而不受保護，只要有人想要重制這照片，就代表它的價值。所以著作權的保護，不

以是否具藝術價值為前提，尤其是主觀的價值判斷是不應予以考慮的。

阿毛：喔?還真有些道理。

波波：佳宜真不愧是我們班上的模范生，這么厲害。

阿強在一旁不斷點頭：真的很厲害耶！

佳宜：多謝夸獎，不過，不是我厲害，是我看的書多，所以知道的比你們多罷了，其實老師上課

時也有提過一點著作權，只要上課…

阿毛：拜托?別再說教了，還真是「給你三分顏色就開起染房來了」。

佳宜：算了！不說了，好心沒好報。

波波：唉?既然這筆計算機輸出的生意作不成了，可憐的老爸還是得忍受老媽一陣子，唉，我這

星期恐怕沒好日子過啰�。�！☆

散文檸檬篇二：美文摘抄大全

美文摘抄大全

皎潔的夜空下，有人聞不出十里荷塘飄來的花香，你卻在細小微風中聽到了荷葉與蜻蜒纏綿的耳話。景本無異，異的是心情。

——王書平《與好心情為伴》

你們盡可占有古代和未來的世界，讓我洞察今天的生活吧。把隱藏其中最崇高的精神因素寫出來吧，因為最崇高的東西往往隱藏在自然界最偏遠最微末的地方。

——[美]愛默生《一滴水就是一個海洋》

明智的人懂得不善駕馭自己情緒的人總會有所失，他懂得擺出好斗的架勢最易導致沖突，他懂得沉溺于說長道短地議論他人最能使自己信譽掃地。

——[ 美] 威?A?皮特森《生活的藝術》

船得有航向，人生得有所追求。連螞蟻，看來是在盲動，其實，也各有所奔。人，如果光為自己奔，那就算不上什么“萬物之靈”了。總得對群體有所貢獻。

——蕭乾《我的座右銘》

癡人多煩惱，妄人多煩惱，野心家多煩惱，虛妄的欲望與追求只能帶來一已的痛苦。對于絕無煩惱的世界與生存的渴望，恰恰成為深重的煩惱的根源。

——王蒙《煩惱》

登山專家嚴肅地說：“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”除了登山，在人生的戰(zhàn)場上，不也是如此嗎？

——[臺灣]劉墉《迎向風雨》

夢想再美，僅僅從屬于個人，它是滿足自我的一己追求，精致細小地囿于狹窄的內(nèi)心天地里。理想?yún)s是一種責任，一種事業(yè)，一種用獻身精神為動力的人類的共同追求。

——馮驥才《告別夢境》

層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 ——朱自清《荷塘月色》

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條??這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。擬人句摘抄

——畢淑敏《提醒幸�！�

不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。遠處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——�！�—咚——�！�—咚??仿佛是一場山雨的余韻。

——趙麗宏《山雨》

假如生活欺騙了你/不要憂郁/也不要憤慨/不順心時暫且克制自己/相信吧/快樂之日就會到來 我們的心兒憧憬著未來/現(xiàn)今總是令人悲哀/一切都是暫時的/轉(zhuǎn)瞬即逝/而那逝去的將變?yōu)榭蓯?/p>

——普希金《假如生活欺騙了你》

深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。

——巴金《繁星》

故人一道茶，淳厚怡人，香濃萬分，多了幾分包容理解；少了幾分刻度猜忌。清流滑過心底，舌尖透苦，苦中覺香�；蚴钦娧�，或是鼓勵，裨益其多，情誼至厚，視之甚惜。 ——徐志摩的《尋覓》

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

——朱自清的《春》

把石頭背在肩上，只能成為一種重負，只能增加前行的艱難；把石頭墊在腳下，就會成為登攀的臺階，就會增添成功的力量。面對生活中的艱難困苦，有人一味地悲觀抱怨，有人則積極樂觀地行動。兩種不同的選擇，兩種不同的結(jié)果，詮釋出一種做人處世的智慧。 ——《把石頭墊在腳下》

?

“舍得”，有舍才有得。一眼水井，只有慷慨地汲給他人清涼的水，它才會擁有不盡的汩汩之源；一個人，只有無私地奉獻出自己的果實，他才會得到別人的友情和幫助。不舍出你的一碗水，就難得到自己的一條長河。

?《一罐清水》感言

?

有句話說：寶貝放錯了地方就成了垃圾，而垃圾放對了位置就能成為寶貝。是種子，遇到適宜的氣候和土壤，就會發(fā)芽生根；是花朵，到了如期的花季，總要綻放美麗和芬芳；是果實，到了收獲的季節(jié)，必結(jié)出累累的碩果。不要嘆息，也不用抱怨，努力尋找適合自己生長的土壤吧，讓生命長成蒼天大樹。

《找到場合，自然會變好》

?

助人就是助己。雖然你并沒渴望回報什么，但當你向別人伸出你的援助之手時，他人的援助之手也就伸給了你。熱情地伸開我們援助的手，那么你摟到的必將是一顆和你一樣的心靈。300字好段摘抄

《最好的回報》

惟有奮斗、堅持才能成功，大家都明白。這句話很好理解，但也最難做到。難就難在“屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)”的勇氣、韌性和毅力，難就難在即使你“一千次跌倒，第一千零一次還

選擇勇敢地站起來”。人生的成功從某種意義上說，并不在乎你取得多大成就，而在于你是否能把失敗當朋友，是否具有屢敗屢戰(zhàn)、敢于堅持的信念和勇氣。

《把失敗當朋友》

金牌和花環(huán)從來就不是守株而獲的兔子；驕傲和自豪也不是漫天掉下的餡餅。只瞄準而不射擊，不是好獵手；只吶喊而不沖鋒，不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢會萎縮；永遠呆在黑暗中，雙目會失明。今天就出發(fā)吧，出發(fā)了，人的生命才真正開始；出發(fā)了，人的智慧才得以發(fā)揮。

《今天就出發(fā)》

也許只是一抹信任的微笑，也許只是一句熱情的鼓勵，也許只是一個充滿期望的暗示??幽閉的心田中，仿佛突然撒入了一縷縷明媚的陽光，信心、勇氣、力量也隨之洶涌而來，轉(zhuǎn)弱為強，轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)注定的“不可能”為實實在在的“奇跡無處不在”。是的，只需給心靈灑一點光，就會照亮一個廣闊而美好的世界。

《給心靈灑點光》

當命運賜予你一個酸檸檬時，不要抱怨，更不要隨手將之拋棄，你應該存感恩之情，學會用它榨出鮮美的檸檬汁，品嘗到屬于自己的獨一無二的人生佳釀。同樣道理，對待絆倒你的石頭的最好辦法，就是把它踩在腳下，把它當作向上登攀的臺階。

《人生的檸檬》?

許多高遠的目標，起點卻常常很低，許多輝煌的業(yè)績，起初往往只是源于一些小小的成功，先學會把手頭的小事做好，就是在不斷地積蓄著成就大業(yè)的資本。

《低姿態(tài)進入》

我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調(diào)自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。

《昨夜的一場秋雨》

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？－－是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪呢？

朱自清《匆匆》

在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。在我的天空里星星是不會墜落的。想到這，我的眼睛也濕了。

——選自巴金的《星》

生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。 沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界么？ 倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球。讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。 ——選自巴金的《日》

宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？

——冰心《談生命》

誰也無法預報心靈之花盛開的時辰，更無法向你描述它們怒放的奇妙景象。但我們可以告訴你，這樣的花，每時每刻都在人間開放。有人在向世界奉獻的時刻，就是花開的時刻。愿你的心靈悄悄地開花，愿我們的世界成為一個心花怒放的世界。

——趙麗宏

心存對陽光雨露的感激，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；心存對藍天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛；心系對巍峨高山的感激，溪水從山澗低吟下瀉；心存對廣袤大地的感激，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。

——佚名

感激是力量之源、愛心之根、勇氣之本。感激父母，你將不再辜負父母的希望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感激人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。名人傳摘抄

——佚名

生命是山，我們無法預估它的長度，我們只好追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。

——佚名

是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向披靡，成就千秋大業(yè)；是什么激勵著唐太宗放下皇帝尊嚴，摒棄私仇，虛心納諫，開創(chuàng)“貞觀之治”的大唐盛世；是什么使郝海東范志毅盡釋前嫌，從此中國隊在十強賽上高歌猛進。普天之下，唯有寬容的魅力使然。

——佚名

是什么使青松矗立于斷壁裂縫邊，依然枝繁葉茂；是什么使則出生的小牛犢摔倒后，一次又一次地爬起來；是什么使史鐵生放棄了輕生的念頭，在輪椅上描繪出燦爛的人生？是你——堅強。

——佚名

信念是夸父逐日時不停的腳步，信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔，信念是狂風肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有信念，一根小小的火柴，可以點亮一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個春天；擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一片海洋。

——佚名

人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師；人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者；人生還像是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農(nóng)具的耕耘者；但人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。 ——佚名

父親對于兒子來說，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解山。生活中諸多愛的密碼，是需用細節(jié)來解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實，惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛與愛的默契。

——佚名

漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種失意或厄運。在凄風苦雨 慘霧愁云的考驗面前，一

個強者，是不會向命運低頭的。風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經(jīng)久不散。風息霧散，仍是陽光燦爛。

——佚名

古人云：“海納百川，有容乃大�！比耸篱g，不可能沒有矛盾和爭吵，我們要以磊落的胸懷和寬容的微笑去面對它 。哈伯德也曾說過：“寬恕和受寬恕的難以言喻的快樂，是連神明都會為之羨慕的極大樂事�！弊屛覀儚膶捜葜邢硎芸鞓罚瑥恼徑庵畜w會幸福吧！

——佚名

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

——佚名

即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。

——佚名

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。

——佚名

外表的美麗不一定適應環(huán)境，有時是一種負擔，而且往往會為生存帶來麻煩或災難。相反，平平常常倒能活得自由自在。所以，不如放下你外表虛榮的美麗，或者是不實的身份和地位，踏踏實實地去體會真實簡單的生活，相信這樣你將獲得更多的樂趣。

——《簡單是一種方法》

人生就像一碗蔬菜湯，如果沒有攪動，鮮美調(diào)料就會一直沉在碗底，惟有辛勤地“攪動自己”，才能讓內(nèi)在的才華與能力全部呈現(xiàn)。就像小鷹一樣，母鷹無情地“攪動鳥巢”才逼得它必須獨立展翅飛翔。

——《羊城晚報》李陽波

我這一生都在關我身后的門。你知道，這是必須做的事。當你關門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。 英國前首相勞合?喬治

批評和侮辱，跟泥巴沒什么兩樣。你看，我大衣上的泥點，就是今早過馬路時濺上的。如果我當時立即去抹，一定會搞得一團糟。所以我把大衣掛到一邊，專心干別的事，等泥巴晾干了再去處理它，就非常容易了。瞧，輕輕撣幾下就沒事了。精彩片段摘抄

——《先把泥點晾干》王悅

你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。

摘自《做人的學問》

散文檸檬篇三：青春校園美文

篇一：關于青春的美文

青春迷失， 青春迷失，繁華落盡這是一場凌亂而倒置的敘述，用蒙太奇解構(gòu)著后現(xiàn)代回憶。這是一個關于青春的話題。 而我就是這個迷失在青春里的病孩。 ------題記 漫然思索：青春，是一攏難眠的繁星，還是一汪情深的春水？ 她們，窺天涯無盡頭，一愁怎鎖千秋流？ 誰都樂于回眸， 反復咀嚼青澀的往昔， 那兩片純亦柔的心扉， 打開又合起， 在不知覺間， 浸進一縷傷悲，幽幽凄凄，叫人心醉。 豆蔻年華仍舊環(huán)繞你我的頭頂， 可誰能讓它為之停留？青春是不知倦的蝴蝶， 翩然向前， 不懂留戀。 荀沫同她的名字一樣，安靜，又寂寥。寂寥或許不可以形容一個人，但對于她，一個微笑能傳去冗長深巷的女孩，哪怕一小點輕微的觸動，荀沫敏感的心里也會響起憂慮的回聲。她覺得自己活得很累，但面對外界強加給她的所有負荷，她也只能用一付奇異的姿態(tài)去 迎合那些沉重的期待。 全天下的女孩都擁有同一朵鮮花，花開，是青春，花謝，是成長。其間蘊藏細膩的疼 痛，只屬于她們。 荀沫有一份純潔的喜愛，對于她心儀的男孩。她總是“不經(jīng)意”地聽說關于他的消息， 他開心，她也開心，他難過，她就難過。兩人之間幾乎同步的情感，他仿佛已經(jīng)察覺，又 仿佛從來不曾在意，女孩們總這樣悄悄的猜想。年輕的思緒全然同柳絮一般，總在有風時旋 轉(zhuǎn)紛飛，潛藏的思念如漣漪層層蕩漾，終被那人一句冷漠的話語，甚至一個冰涼的眼神擱 淺，不得不赤裸裸地向別人展示自己脆弱嬌嫩的身姿，并伴著閃爍著心傷無限的眼淚。 有一種無奈是距離，時間的距離，空間的距離，以及理想與現(xiàn)實的距離。所以，對 于荀沫和所有與她一樣有憂愁的女孩， 很多事物都是那樣遙不可及， 于是年少的她們學會了放棄，包括她們那份單純的愛，即使哭泣，但女孩就是從這樣的失去中學會了柔中帶剛。荀沫是寂寞的，但同時她更寧愿相信自己是堅強的，正因為有了這份寂寞的青春，她 才急于找尋一個夢想來充實。再寂寥的深巷也總應該通向自己的天地，女孩們用獨特的韻 調(diào)一路吟唱著譜寫又夢想向現(xiàn)實過渡的抒情歌�；蛟S荊棘劃破了美麗的碎花裙，或許風雪 刮傷了稚嫩的臉頰，但女孩的步伐依然堅定地向著未來。沒有人可以輕視女孩，這群邊憂傷 邊倔強的女孩。青春是一道明媚的憂傷 青春是一道明媚的憂傷，倔強，到最后卻已不再堅強。 ——題記

臉上殘存著稚氣的面容，內(nèi)心帶著許多唯美的夢想。攜著那份自信，帶著滿身灑脫，毅 然步入青春去漂泊。 初來寶殿，滿滿好奇 青春， 是一面未啟封的白板。 回憶如此美好， 想想?yún)s僅僅是一片空

白。 這里是一個舞臺， 有太多的空間讓我翱翔。帶著滿腹自信，我輕狂如草原上的野馬；帶著倔強，我揮霍著年輕 的資產(chǎn)。身旁有太多迷人的色彩：粉紅色、 天藍色、 深紫色、灰黑色??懵懂的我喜歡晴空， 喜歡晴空里耀眼的金日， 喜歡空氣中干澀還帶著一絲清涼的夏風。 風輕飄飄地從我的臉頰拂 過，親吻著我的軀體，那一絲溫柔，為我冼去那稚氣的面容，帶來一絲陽光男孩的氣味。陽 光下的我們奔跑著，躍翔在空中那優(yōu)美的肢體，籃球劃過的完美弧線，訴說著青春的喜悅。 愚蠢地認為青春僅是如此，簡約而不簡單。有著浪費不完的體力，訴說著演不完的夢。 過于美好，越不滿足 持續(xù)的一小段青春，漸漸不滿足，我的青春為何僅是天藍色。過于單調(diào)的色彩讓人覺得 枯燥無味，這樣的青春是一幅簡墨畫，看似不凡，卻感覺如此黯淡。我追求迷人的粉紅色， 誘人的粉紅，透明的艷麗之間似乎還有一層朦朧的深色。青春是戀人的雨季，相戀是一場邂 逅的回憶，也是我漸漸成熟的步履。與你相戀的日子里，有過很多甜蜜，讓我幸福的忘了呼 吸。我靜靜的屏息，想慢慢把你的味道熟悉，卻不知不覺把那份溫柔忘記，使彼此得到了太 多的傷心。試著獨自把那些傷心忘記，發(fā)現(xiàn)自己慢慢習慣了一個人的寧靜。突然發(fā)現(xiàn)，夜， 如此唯美，天空不再清澈，晦澀的心擋住了晴空，烏云在空中密集。雨，斷斷續(xù)續(xù)往下滴。 喜歡天空中那雨的溫柔，獨自躺在河畔，雨滴答滴答在臉上溫柔的輕撫，感受耳旁那嘩啦啦 的雨聲，心變得好平靜。緩緩閉上雙眼，想切身去體會雨的憐惜，卻不自覺想起我愛的你， 傷心不斷從內(nèi)心涌起，才發(fā)現(xiàn)我好孤寂。雨，很咸，是哭的眼淚，有誰能體會，為你而有的 那些心碎。 深陷其中，無法自拔 才明白，青春是被注入情感的畫，讓我漸漸成長。粉紅色，透明的你埋藏著深紫色，滿 滿都是傷害。 因為自己比誰都明白我們之間的愛， 曾經(jīng)的依賴， 所以受傷的我時常為你發(fā)呆。 只怪自己陷得太深，無法讓自己堅強離去，你留下了太多的回憶，讓我難以忘記。每天都想 用煙和酒麻木神經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)：淡淡輕煙，吐出的是不眠的思念；杯杯美酒，咽下的是難斷的 情愁。晴空下，小河邊，綠坪之上，陽光好刺眼。夏風從身旁掠過，流水急速流淌的聲響， 覺得如此心煩。戀戀風塵中的嘆息 絮絮琴弦上的往事 青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴 輕輕的風輕輕的夢輕輕的晨晨昏昏

淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲 沈慶——《青春》 戀戀風塵中的嘆息絮絮琴弦上的往事 那些琴弦上的往事

不會被人紀念，要不是時光太動聽。 學校里有個吉他協(xié)會，雖然從未加入過這個社團，但每次社團在平安夜唱起白色戀歌， 我卻是每次都必然會到場的。大二了總覺得有些東西應該在時光的沙漏里被逐漸沉淀了下 去，但我知道對音樂的熱愛卻始終都沒有改變過。去聽他們彈琴唱歌，不為別的，只為尋找 一份久違的真實與感動。燈光閃爍中，當架子鼓敲起，六弦琴上流淌出悠揚的旋律，我總 是能那么強烈的感覺到有股激揚的力量在搖晃著我的情緒，幾乎震耳欲聾的音響卻讓我感 覺到有種觸及靈魂的東西。 相比之電影和文字，只有音樂才是最真實的吧。因為電影還有蒙太奇，文字還有形聲會 意，而音樂是直接從血到血，像人的血液一樣流淌出來，是一種能洗滌靈魂和懺悔的東西， 能讓你那么真切的感覺到一種生命的存在的真實，能讓所有喜怒哀樂的情感都有一個宣泄 的出口，所以音樂里總會有種能激進人靈魂的東西。 這個世上，有些詞或許注定了要為魅惑和激越人的心靈而存在，比如，青春，夢想， 校園，愛情，民謠，自由，流浪??在這些詞逐漸被剝蝕，談論他們都會顯得奢侈的年代， 在這個價值觀念多元化， 言不盡意的時代， 我不知道還會有多少人去懷念那些曾經(jīng)使這些詞 語綻放出最燦爛的光輝的人或事。 那個一片綠草地， 一把吉他吟唱著自己的青春自己的夢想 以及那些失落的愛情的年代。那些曾經(jīng)豪情萬丈將校園民謠推至頂峰的人，而如今在這個 商業(yè)化浪潮席卷天下的時代，再沒有誰仍義無反顧的繼續(xù)扛著校園民謠的大旗橫沖直撞了 吧！ 那個原本僅為一張音樂的合輯的名稱，卻成為一種音樂的代名詞的“校園民謠”，今時今 日，偶爾還能從媒體的口中零散的聽到的“校園民謠”這四個字，不過卻不再僅僅是指一張專 輯，而是指一撥人，一種現(xiàn)象，或是一種早已散落了的音樂流派�；蛟S在很多人眼里，校園 民謠已經(jīng)如同一個久遠的年代， 早已在時代的演變中不復存在了， 曾經(jīng)在校園這片肥沃的土 壤里面綻放出絢麗花朵的一種聲音已經(jīng)消失不見了。 校園民謠， 曾經(jīng)記錄下的那個年代， 那個長發(fā)飄飄， 白衣勝雪的年代。 它唱的那個年代， 每個人都會經(jīng)歷，它唱的那些故事，每個人也都似曾相識，而這些正在離我們而去，越來越 難以挽留，越來越容易被遺忘。校園民謠里吟唱的那些破碎的時光，那個年少輕狂，飛揚 跋扈的成長的年代，斑駁的老墻，發(fā)黃的舊照片，雨中的校園運動場，那個長發(fā)飄飄的女 孩，這些熟悉的影像，每個人都會有印象，熟悉的旋律響起的時候，回想起來心里卻會微 微的發(fā)酸。那些安

篇二：青春校園文章

青春校園文章

1、《梔子花開》

那些青春，已悄然老去；那些夢想，你可曾記得？

青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪里�；蛟S是因為年輕，所以享有青春�；蛟S是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現(xiàn)實是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現(xiàn)，忘記了前路的方向。- 青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷�；蛟S是因為成熟，所以知道殘酷。或許是因為成熟，才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道，和現(xiàn)實越走越近了，以至于丟失了那份純真。-

夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨著我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節(jié)，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著那些遙不可及的夢想。

曾幾何時，夢想拉近了我們與現(xiàn)實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現(xiàn)實

越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己也變得很現(xiàn)實。于是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的過往，如今已隨風即逝。

雨過之后，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。

繁花過后，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨著一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因為我們還年輕�？墒乔啻航�(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。 生活中，我們不應該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。奮斗，為時不晚，因為心中有夢。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會燃燒，越燒越旺。

讓我們接受過去，接受自己，帶上夢想，悄悄地開始一段自己的旅程??

2、《畢業(yè)了，我的大學》

曾經(jīng)無數(shù)次幻想過畢業(yè)的場景，也曾親眼目睹學長們拍下畢業(yè)照時那興奮的畫面。四年的時光在掌心翻涌升騰，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。

忘了有多久沒有靜下心來，認真的走走，最后一次停留，為我四年的青春，畫上一個句點。 四年前我們在這里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切。四年后我們即將離開，畢業(yè)了，學校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒有人注意到有一批人離開了。但是，這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說再見，我怕以后再也回不來了。

圖書館前面的草地已經(jīng)被踩出一條小道，只有寫著“勿踏草坪”的牌子依然立在原地。四年前，學校南面的施工工地，現(xiàn)在早已竣工，一排排整齊地大樓在風里巍然而立。校園里到處張貼著畢業(yè)轉(zhuǎn)讓的廣告，拍攝畢業(yè)微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來。五月的芍藥花開的正艷，卻也無法抵擋畢業(yè)的熱潮。一切仿佛就像一首沒寫完的詩，匆匆開始又要匆匆結(jié)束。 最近總聽到有人說，如果大學可以重來，我一定找個女朋友好好談一場戀愛；如果大學可以重來，我一定不再睡懶覺，堅持吃早飯；如果大學可以重來，我想和好朋友一起去旅行；如果大學可以重來，我想不再掛科；如果大學可以重來，我想認認真真聽一堂高數(shù)課；（勵志文章 ）如果大學可以(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:散文檸檬)重來，我想多參加一些活動；如果大學可以重來，我想醉一次；如果大學可以重來，我一定不做宅男；如果大學可以重來，我一定珍惜四年的青春；如果大學可以重來，我一定好好學習過四級；如果大學可以重來，我一定不頹廢為夢想奮斗。如果大學可以重來，我一定會換一種生活方式，將那些美麗的時光在指間按搓揉捏成夢想中的樣子。是啊，大學總會有遺憾，畢竟它就像我們的生命一樣只有一次，很多時候我們做不到盡善盡美，只有盡力而為。

也許是我以前太過粗心，也許是生活里的美好往往不容易察覺，只能在經(jīng)過時間的醞釀，眼睛見著了諸多事情之后，在被觸動的某個瞬間才突然覺著，“哦，原來很美�！倍�這一切都不過是一直一直在眼前晃過，像放電影，只是膠卷只能用一次。我們永遠都在趕路，為了某些東西不停的前進著，而某個時候的驚鴻一瞥，卻成為了一生難忘的記憶。正如此時，我望著這片校園，心里很暖。

真的是最后一次在這里行走了，過了今晚我將坐上開往遠方的列車，和這里說再見了。再坐一坐曾經(jīng)坐過的石階；去一次咖啡吧，再喝一杯四年來一直喝的檸檬味的咖啡；

去一次圖書館，看一本曾經(jīng)讓自己感動過的書；和身邊的朋友聚一次會，再醉一次；去聽一次課，再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂趣。可是突然感覺時間越來越少，好像一天之間無法完成這些事，可是大學仿佛就像一場夢，總會醒來。

篇三：青春校園文章兩篇

青春校園文章兩篇

1、《梔子花開》

那些青春，已悄然老去；那些夢想，你可曾記得？

青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪里�；蛟S是因為年輕，所以享有青春�；蛟S是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現(xiàn)實是多么美好，真想一下子融入現(xiàn)實生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現(xiàn)實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現(xiàn)，忘記了前路的方向。- 青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷�；蛟S是因為成熟，所以知道殘酷�；蛟S是因為成熟，才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道，和現(xiàn)實越走越近了，以至于丟失了那份純真。-

夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨著我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節(jié)，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著那些遙不可及的夢想。

曾幾何時，夢想拉近了我們與現(xiàn)實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現(xiàn)實越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己也變得很現(xiàn)實。于是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的過往，如今已隨風即逝。雨過之后，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。

繁花過后，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨著一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因為我們還年輕�？墒乔啻航�(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。 生活中，我們不應該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。奮斗，為時不晚，因為心中有夢�？v然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會燃燒，越燒越旺。

讓我們接受過去，接受自己，帶上夢想，悄悄地開始一段自己的旅程??

2、《畢業(yè)了，我的大學》

曾經(jīng)無數(shù)次幻想過畢業(yè)的場景，也曾親眼目睹學長們拍下畢業(yè)照時那興奮的畫面。四年的時光在掌心翻涌升騰，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。 忘了有多久沒有靜下心來，認真的走走，最后一次停留，為我四年的青春，畫上一個句點。四年前我們在這里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切。四年后我們即將離開，畢業(yè)了，學校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒有人注意到有一批人離開了。但是，這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說再見，我怕以后再也回不來了。

圖書館前面的草地已經(jīng)被踩出一條小道，只有寫著“勿踏草坪”的牌子依然立在原地。四年前，學校南面的施工工地，現(xiàn)在早已竣工，一排排整齊地大樓在風里巍然而立。校園里到處張貼著畢業(yè)轉(zhuǎn)讓的廣告，拍攝畢業(yè)微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來。五月的芍藥花開的正艷，卻也無法抵擋畢業(yè)的熱潮。一切仿佛就像一首沒寫完的詩，匆匆開始又要匆匆結(jié)束。最近總聽到有人說，如果大學可以重來，我一定找個女朋友好好談一場戀愛；如果大學可以重來，我一定不再睡懶覺，堅持吃早飯；如果大學可以重來，我想和好朋友一起去旅行；如果大學可以重來，我想不再掛科；如果大學可以重來，我想認認真真聽一堂高數(shù)課；如果大學可以重來，我想多參加一些活動；如果大學可以重來，我想醉一次；如果大學可以重來，我一定不做宅男；如果大學可以重來，我一定珍惜四年的青春；如果大學可以重來，我一定好好學習過四級；如果大學可以重來，我一定不頹廢為夢想奮斗。如果大學可以重來，我一

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